誠(chéng)信承偌主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

誠(chéng)信承

偌主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)主題：誠(chéng)信承偌，爭(zhēng)做德技雙馨大學(xué)生二、活動(dòng)目的：

使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。是當(dāng)代大學(xué)生所必需具備的品質(zhì)，也是大學(xué)生所要認(rèn)識(shí)到的特此展開(kāi)活動(dòng)加深對(duì)其理解。

三、活動(dòng)時(shí)間：201*年3月13日四、活動(dòng)地點(diǎn)：教一、502教室

五、活動(dòng)對(duì)象：201*級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（2）班全體同學(xué)六、活動(dòng)主持人：肖東、楊娜娜七、活動(dòng)內(nèi)容:

1、主持人宣布誠(chéng)信教育主題晚會(huì)開(kāi)始2、《愚公移山》

3、《超幸福鞋墊》4、《向往》

5、《當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)》6、《皺忌真心話》7、《怒放的生命》8、《人民軍隊(duì)忠于黨》

9、評(píng)委點(diǎn)評(píng)

10、主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束八、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)豐富的文娛節(jié)目，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！誠(chéng)信

乃為人之本，修身之基，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信感恩，文明的進(jìn)步需要和諧的人際關(guān)系。倡導(dǎo)誠(chéng)信與感恩，加強(qiáng)精神文明建設(shè)是全面構(gòu)建和諧社會(huì)的本質(zhì)屬性所在。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生誠(chéng)信教育，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信素質(zhì)，營(yíng)造“誠(chéng)信待人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身”的校園氛圍

擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物科技學(xué)院“誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)信考試”系列主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

動(dòng)物科技學(xué)院

誠(chéng)實(shí)做人誠(chéng)信考試團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

動(dòng)物科技學(xué)院201*年11月25日

考風(fēng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，誠(chéng)信考試是做人誠(chéng)信的是一種根本體現(xiàn)。為全面推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，院團(tuán)委決定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”的思想教育，在各團(tuán)支部開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試”系列主題團(tuán)日活動(dòng)。

持續(xù)一個(gè)月的團(tuán)日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：

1、讓09-12級(jí)4個(gè)年級(jí)的47個(gè)班部分同學(xué)完成誠(chéng)信考試調(diào)查問(wèn)卷，使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有個(gè)自我的、全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的更新的認(rèn)識(shí)，了解我院考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)狀。同時(shí)，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷院團(tuán)委做了的調(diào)查報(bào)告，根據(jù)調(diào)查報(bào)告反映出來(lái)的問(wèn)題找出了相應(yīng)的解決措施。

2、各團(tuán)支部根據(jù)院團(tuán)委的要求通過(guò)組織召開(kāi)主題班會(huì)的形式，向每位同學(xué)傳達(dá)到：考風(fēng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，誠(chéng)信考試是做人誠(chéng)信的是一種根本體現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試的重要性，讓同學(xué)們分組討論，發(fā)言，形成良好的討論交流氛圍。從思想上要求每一位同學(xué)。

3、各團(tuán)支部讓每一位同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)習(xí)《大學(xué)生行為指南》上考風(fēng)考紀(jì)的要求的相關(guān)內(nèi)容，以及違反考試紀(jì)律所受到的嚴(yán)格處罰，從紀(jì)律上要求每一位同學(xué)。4、各團(tuán)支部制定切合實(shí)際的班級(jí)“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”措施，建立誠(chéng)信檔案，并要求同學(xué)們?cè)诳忌�誠(chéng)信考試承諾書(shū)簽名，從行動(dòng)上要求每一位同學(xué)。5、在整理各團(tuán)支部總結(jié)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題：

（1）少數(shù)班級(jí)的團(tuán)支書(shū)沒(méi)有把“誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試”主題意義領(lǐng)悟透，只強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)的重要性，沒(méi)強(qiáng)調(diào)考風(fēng)的重要性，從而使同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不夠深刻，不夠全面。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，團(tuán)委再次給團(tuán)支書(shū)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，讓同學(xué)們對(duì)誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試有個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

（2）有少數(shù)團(tuán)支部，特別是12級(jí)，對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的流程還不是太清楚，不能按照策劃，活動(dòng)，總結(jié)的順序來(lái)進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)舉行團(tuán)日活動(dòng)的順序還是比較混亂。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)的策劃和總結(jié)的格式還有待提高，不能正確全面的總結(jié)自己班的團(tuán)日活動(dòng)。組織部會(huì)利用以后的機(jī)會(huì)提高各個(gè)團(tuán)支書(shū)在寫(xiě)策劃總結(jié)的能力。

（3）有些團(tuán)支部不能很好的宣傳自己班的活動(dòng)，宣傳意識(shí)不是強(qiáng)。照片照的不是太好，而且沒(méi)有通訊報(bào)道。

附件1動(dòng)物科技學(xué)院“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”調(diào)查報(bào)告

動(dòng)物科技學(xué)院“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”

調(diào)查報(bào)告

調(diào)查單位：動(dòng)物科技學(xué)院團(tuán)委調(diào)查人員：動(dòng)物科技學(xué)院團(tuán)委組織部

指導(dǎo)老師：動(dòng)物科技學(xué)院團(tuán)委書(shū)記于淑敏老師調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：動(dòng)物科技學(xué)院團(tuán)委組織部陳健調(diào)查時(shí)間：201*年11月調(diào)查背景和目的：

誠(chéng)實(shí)做人是做人的基本準(zhǔn)則，作為學(xué)生誠(chéng)信考試時(shí)誠(chéng)實(shí)做人的具體體現(xiàn)。而當(dāng)前校園內(nèi)，考試作弊之風(fēng)愈刮愈烈，嚴(yán)重影響了良好學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成。為了摸清楚我院誠(chéng)信考試的真實(shí)現(xiàn)狀，院團(tuán)委決定針對(duì)09-12級(jí)學(xué)生開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”問(wèn)卷調(diào)查，了解我院學(xué)生的誠(chéng)信考試情況以及我院考風(fēng)考紀(jì)存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，同時(shí)給予相應(yīng)的解決方案，為進(jìn)一步提高我院的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)而努力！

調(diào)查方式：

此次調(diào)查我們采取問(wèn)卷調(diào)查的方式開(kāi)展（后附調(diào)查問(wèn)卷）。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷300份，收回有效調(diào)查問(wèn)卷270份，覆蓋全院4個(gè)年級(jí)47

個(gè)本科班。

調(diào)查內(nèi)容：各題統(tǒng)計(jì)情況

選項(xiàng)題號(hào)13456789101112141516171819A120(44.4%)172（63.7%）34（12.6%）172（63.7%）35（13%）61（22.6%）49（18.1%）88（32.6%）59（21.6%）151（55.9%）55（20.4%）0200（74%）163（60.4%）198（73.3%）42（15.6%）50（18.5%）B150（55.6%）15（5.6%）101（37.4%）11（4.1%）105（38.9%）100（37%）124（47%）139（51.5%）130（48.2%）50（18.5%）131（48.5%）153（57.67%）29（10.7%）58（21.5%）22（8.1%）90（33.3%）161（59.6%）049（18.1%）120（44.4%）15（5.6%）95（35.1%）52（19.3%）97（35.9%）43（15.9%）68（25.2%）69（25.6%）36（13.3%）64（23.70%）41（15.3%）49（18.1%）41（15.2%）103（38.1%）38（14.1%）C034（12.6%）15（5.6%）72（26.6%）35（13%）57（21.1%）0013（5%）028（10.4%）53（18.63%）009（3.4%）35（13%）21（7.8%）D調(diào)查分析：

一、在對(duì)誠(chéng)信考試的基本態(tài)度問(wèn)題上，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果（第3、5、題）的分析可以看出：大部分的學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題是很重視的，有一少部分的同學(xué)認(rèn)為誠(chéng)信問(wèn)題只是一些瑣碎小事，覺(jué)得無(wú)所謂，由此可見(jiàn)，誠(chéng)信仍是大學(xué)生價(jià)值取向的主流，在作自我誠(chéng)信評(píng)價(jià)的問(wèn)答中，大部分同學(xué)選擇“一般”，存在一定比例的同學(xué)“無(wú)所謂”。從心理的

角度分析，一個(gè)人都有想在別人面前有個(gè)好印象的意識(shí)，因此，這個(gè)問(wèn)題本身也是一個(gè)對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的考驗(yàn)，大部分人都相信自己是一個(gè)基本講誠(chéng)信的人。許多人的誠(chéng)信是建立在有利于自身利益或者不會(huì)損害自身利益的前提下，而當(dāng)自身利益受到威脅時(shí)，他就會(huì)可能做出失信行為，或者只是純粹的心理仿效，看到別人做出不誠(chéng)信行為，就認(rèn)為自己也可以那樣做，當(dāng)被問(wèn)起為什么那么做時(shí)，還會(huì)理直氣壯地說(shuō)“別人都是這樣做的”，這個(gè)理由似乎成了“一般性”的道理。當(dāng)然事實(shí)上大部分同學(xué)是誠(chéng)信的，這也有利于掃除那些所謂的“一般性”的道理，營(yíng)造更誠(chéng)信的校園環(huán)境。

二、對(duì)于“你如何評(píng)價(jià)學(xué)院目前的誠(chéng)信狀況”的這一類(lèi)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果（第4、9、題）的分析可以看出：少部分的同學(xué)認(rèn)為較好，大部分的同學(xué)認(rèn)為一般，極少數(shù)的同學(xué)認(rèn)為較差，認(rèn)為較差的同學(xué)中，大部分是對(duì)學(xué)校環(huán)境的抱怨。盡管一部分人認(rèn)為學(xué)生考試舞弊，填報(bào)虛假材料的情況比較嚴(yán)重，但多數(shù)人還是相信我們的學(xué)校是公平公正的，相信我們的學(xué)生大部分是誠(chéng)信的。我們無(wú)法保證某些調(diào)查的真實(shí)性，但是我們相信群體的力量，大部分人的意見(jiàn)才能代表學(xué)院的真實(shí)情況。我們相信我們同學(xué)多數(shù)是對(duì)校園的誠(chéng)信環(huán)境持樂(lè)觀態(tài)度，只有少數(shù)人對(duì)人對(duì)己在誠(chéng)信方面沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣不僅會(huì)影響到自己今后人生的發(fā)展，也是影響整個(gè)校園誠(chéng)信環(huán)境的不利因素。我們認(rèn)為大學(xué)這個(gè)相對(duì)良好的環(huán)境里，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，寬與待人，養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。

三、對(duì)于學(xué)生考試作弊這樣問(wèn)題（7題、9題）的調(diào)查可以看出：

37%的同學(xué)認(rèn)為“總有那么幾個(gè)”22.6%的同學(xué)覺(jué)得“普遍存在”，21.1%的同學(xué)“沒(méi)注意”，19.3%的同學(xué)覺(jué)得“少有見(jiàn)到”。32.6%的同學(xué)都承認(rèn)在大學(xué)有過(guò)考試作弊的經(jīng)歷，51.5%的同學(xué)在大學(xué)沒(méi)有作弊經(jīng)歷。從這些數(shù)據(jù)可以看出學(xué)院一部分的學(xué)生不能夠做到誠(chéng)信考試，超過(guò)半數(shù)的人都見(jiàn)到作弊現(xiàn)象。

四、對(duì)于學(xué)院對(duì)考試作弊處分這樣問(wèn)題的調(diào)查可以看出：48.2%的同學(xué)認(rèn)為我院對(duì)考試作弊的懲罰措施以及執(zhí)行力度“較為嚴(yán)格”，55.9%的同學(xué)任務(wù)我院對(duì)考試作弊處分時(shí)合理的。從這些數(shù)據(jù)可以看出大部分的學(xué)生還是認(rèn)為我院對(duì)于作弊的處罰是合理的、正確的。

調(diào)查結(jié)果：

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷反應(yīng)的結(jié)果我們可以看出，我院學(xué)風(fēng)考風(fēng)整體良好，但是存在的一下幾個(gè)問(wèn)題也是比較嚴(yán)重的，歸納如下:

1、學(xué)習(xí)平時(shí)缺少積累，考試前突擊背誦。目前很多學(xué)生在平時(shí)不注意學(xué)習(xí)的積累，往往利用考試前2、3天進(jìn)行突擊背誦。這樣死記硬背記得的知識(shí)不牢固，造成學(xué)生考試沒(méi)有信心，同時(shí)又害怕考試掛科，所以采取了作弊等手段，嚴(yán)重影響學(xué)風(fēng)考風(fēng)。

2、缺少獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。因?yàn)槔蠋焸儸F(xiàn)在講課都比較快，課堂學(xué)習(xí)時(shí)間很少，更多的是需要學(xué)生課后進(jìn)行反復(fù)的溫習(xí)、思考，查閱資料進(jìn)行理解。

3、很少同學(xué)做課堂筆記，學(xué)習(xí)缺少及時(shí)的總結(jié)。課堂筆記是學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的一部分，是同學(xué)課后復(fù)習(xí)的第一首資料，而目前很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候大多都以上屆學(xué)生的復(fù)習(xí)資料為主，很少有自己總

結(jié)的資料和筆記。

4、學(xué)生早晚自習(xí)檢查力度不夠。學(xué)生要取得優(yōu)異的成績(jī)，要想在考試的時(shí)候很自信而不去作弊，首先要保證有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，但目前，學(xué)生的課后時(shí)間多用來(lái)打游戲、打籃球、逛街等。早上和晚上是復(fù)習(xí)一天課程的最好時(shí)機(jī)，本應(yīng)該被充分利用起來(lái)學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在學(xué)生按時(shí)起來(lái)上早晚自習(xí)的比較少，學(xué)院對(duì)學(xué)生早晚自習(xí)的檢查力度不太夠。

相關(guān)建議：

第一，重視家庭教育，建立家長(zhǎng)聯(lián)系機(jī)制。家長(zhǎng)應(yīng)該多對(duì)學(xué)生

做誠(chéng)信等基本道德觀念的教育，樹(shù)立德育為先的觀念。誠(chéng)信教育是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，需要家長(zhǎng)在生活細(xì)節(jié)中正確引導(dǎo)，形成一個(gè)良好的家庭氛圍。家是人最信賴的地方，家人對(duì)孩子一直進(jìn)行誠(chéng)信教育，孩子也能受熏陶，形成誠(chéng)信的好品質(zhì)。這需要學(xué)院及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，建立家長(zhǎng)聯(lián)系機(jī)制。

第二，做好誠(chéng)信考試教育，提高學(xué)生道德水平。首先，努力創(chuàng)新誠(chéng)信教育的方法。誠(chéng)信教育一定要緊跟時(shí)代步伐，在發(fā)揮傳統(tǒng)的教育方法的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段優(yōu)勢(shì)，多方面、全方位地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行立體的誠(chéng)信教育，力求提高大學(xué)生誠(chéng)信教育的影響力和覆蓋面。其次，將誠(chéng)信教育與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的時(shí)候，要切實(shí)堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，關(guān)注大生的思想，關(guān)注學(xué)生的日常生活，將解決思想問(wèn)題，開(kāi)展誠(chéng)信教育，滲透到處理學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題中去。最后，廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，在實(shí)踐

中加強(qiáng)誠(chéng)信教育。身體力行是加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育的重要措施，在從思想上、理論上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的同時(shí)，應(yīng)該切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的誠(chéng)信素養(yǎng)，從而真正將誠(chéng)信教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作之中

第三，創(chuàng)造良好的氛圍，多渠道進(jìn)行教育。采取日常生活教育和課堂教育相結(jié)合的方法，同時(shí)利用新興媒體宣傳誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試的理念。從學(xué)校的誠(chéng)信、教師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生，形成“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的良好氛圍。社會(huì)行為對(duì)大學(xué)生影響巨大，良好的社會(huì)誠(chéng)信體系，是培植大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)的優(yōu)良土壤，而大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)的成果將直接影響社會(huì)誠(chéng)信體系的發(fā)展和完善。

第四，建立公開(kāi)透明的個(gè)人誠(chéng)信檔案。用規(guī)范化、制度化的管理，保障個(gè)人誠(chéng)信，把學(xué)生在校期間的表現(xiàn)都如實(shí)記錄，有效的促使大學(xué)生平常養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣。大學(xué)生還要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，杜絕社會(huì)上不良現(xiàn)象的影響，學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)�，不要被不良的社�?huì)風(fēng)氣所侵蝕，并且培養(yǎng)“愛(ài)心”及適應(yīng)社會(huì)的能力。

第五，注重平時(shí)，加強(qiáng)日常學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生作弊的原因是因?yàn)榭荚嚥粫?huì)，只有解決了這個(gè)問(wèn)題才可能從根本上解決學(xué)生考試作弊的問(wèn)題。有了良好的學(xué)風(fēng)，才會(huì)有良好地考風(fēng)。加強(qiáng)日常學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐漸培養(yǎng)同學(xué)們上早晚自習(xí)的習(xí)慣，加強(qiáng)檢查力度，養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要求學(xué)生做好課堂筆記，上課杜絕玩手機(jī)，這一方面需要班委進(jìn)行監(jiān)

督，更多的需要同學(xué)從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)考風(fēng)從我做起的重要性。

附件

動(dòng)物科技學(xué)院201*年“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考生”

調(diào)查問(wèn)卷（不記名）

同學(xué)，您好！謝謝您填寫(xiě)動(dòng)物科技學(xué)院201*年“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考生”調(diào)查問(wèn)卷。此調(diào)查問(wèn)卷的目的在于了解我院學(xué)生的誠(chéng)信考試情況，以及我院的考風(fēng)考紀(jì)存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀。我們會(huì)將您反映的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題歸納整理并反饋到各班級(jí)，為進(jìn)一步提高我院的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)而努力！

填寫(xiě)須知

1、請(qǐng)認(rèn)真閱讀各個(gè)題目，選擇出自己心中真實(shí)的答案。

2、本調(diào)查問(wèn)卷采取不記名方式，請(qǐng)你放心填寫(xiě)。

3、本調(diào)查問(wèn)卷全部為選擇題，沒(méi)有標(biāo)明的則為單選，多選題我們會(huì)進(jìn)行標(biāo)注。4、請(qǐng)您保持卷面整潔，謝謝配合！

1、你的性別是（）A男44.4%B女55.6%2、你所在的專(zhuān)業(yè)（）

A動(dòng)物科學(xué)B動(dòng)物醫(yī)學(xué)C動(dòng)物藥學(xué)D動(dòng)植物檢疫3、你對(duì)誠(chéng)信的理解是：（）

A凡事言必行，行必果55.6%B認(rèn)為無(wú)所謂，但自己要講誠(chéng)信5.6%C允許在特殊情況下有失信行為18.1%D遵紀(jì)守法，安全負(fù)責(zé)12.6%4、您認(rèn)為我校學(xué)生目前總體的誠(chéng)信狀況如何A好12.6%B較好37.4%C一般44.4%D差5.6%

5、你如何看待你身邊那些在大大小小考試中從來(lái)不作弊的同學(xué)？（）A思想覺(jué)悟高63.7%B裝清高4.1%C膽子小5.6%D無(wú)所謂26.6%

6、你如何看待在考試中總是使小手段的同學(xué)？（）A十分不滿13%B缺乏誠(chéng)信38.9%C理解35.1%D無(wú)所謂13%

7、你認(rèn)為在我們學(xué)院，考試作弊現(xiàn)象是否普遍？（）A普遍存在22.6%B總有那么幾個(gè)37%C少有見(jiàn)到19.3%D沒(méi)注意21.1%

8、你所在的班級(jí)班長(zhǎng)、或團(tuán)支書(shū)等班干部是否做過(guò)弊？（）A貌似做過(guò)18.1%B貌似沒(méi)有47%C沒(méi)注意35.9%

9、目前為止，你在大學(xué)是否有過(guò)考試作弊的經(jīng)歷？（）A有32.6%B沒(méi)有51.5%

C不確定15.9%

10、你認(rèn)為我們學(xué)院對(duì)考試作弊的懲罰措施及執(zhí)行力度如何？（）A非常嚴(yán)格21.6%B較為嚴(yán)格48.2%C一般化25.2%D很放松5%

11、你認(rèn)為我們學(xué)院對(duì)考試作弊處分是否合理？（）

A合理55.9%B不合理18.5%C沒(méi)關(guān)注過(guò)25.6%12、你認(rèn)為我們學(xué)校在對(duì)建設(shè)誠(chéng)信考風(fēng)方面的工作是否滿意？（）A滿意20.4%B基本滿意48.5%C不滿意13.3%D不清楚10.4%

13、你認(rèn)為我們學(xué)校一般對(duì)考試作弊采取何種措施比較合適？（多選題）（）A開(kāi)除學(xué)籍B取消學(xué)位C留校察看D記過(guò)E嚴(yán)重警告F警告G其他更輕的處分14、考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)，有什么感覺(jué)？（）A自豪0%B羞恥56.7%C恐慌23.7%D其他19.6%

15.你認(rèn)為誠(chéng)信考試是否是我們道德修養(yǎng)的體現(xiàn)？（）A是74%B不是10.7%C不清楚15.3%16、你認(rèn)為考試作弊和道德品質(zhì)有沒(méi)有關(guān)系？（）

A關(guān)系密切60.4%B毫無(wú)關(guān)系21.5%C不清楚18.1%17、國(guó)家助學(xué)貸款是國(guó)家運(yùn)用金融手段，由銀行向普通高等學(xué)校中家庭經(jīng)濟(jì)困難

的學(xué)生發(fā)放的�？刹簧賹W(xué)生貸款后并不能按期歸還款項(xiàng)，使國(guó)家蒙受損失，對(duì)這一現(xiàn)象，您的看法是：（）

A這是個(gè)人信用問(wèn)題，有借必有還。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)73.3%B助學(xué)貸款是國(guó)家發(fā)放幫助貧困生的，不還也還能理解8.1%C不太清楚，我沒(méi)貸過(guò)15.2%D還有這種事，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，早知道我就貸了3.4%18、如果您考試中有過(guò)作弊行為，原因是：（）A可以拿高分，獲得獎(jiǎng)學(xué)金15.6%B學(xué)校設(shè)置的課程無(wú)意義，不值得33.3%

C僅為獲得學(xué)分認(rèn)為大學(xué)不應(yīng)把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，考試只要通過(guò)就行38.1%D看別人作弊心里不平衡13%

19、您覺(jué)得是否有必要在學(xué)校里建立“個(gè)人誠(chéng)信檔案”：（）A沒(méi)有必要，完全屬于作秀行為18.5%

B有必要，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),約束其行為59.6%C無(wú)所謂，可有可無(wú)14.1%D其他7.8%

20、你認(rèn)為不少大學(xué)生誠(chéng)信缺失的主要原因是(多選)：（）

A社會(huì)大環(huán)境中不誠(chéng)信的影響B(tài)家長(zhǎng)、老師、朋友的影響C高�？荚嚱逃�體制不合理D缺乏宣傳教育E自我意識(shí)低

附件2動(dòng)科學(xué)院學(xué)生誠(chéng)信檔案表（模版）

動(dòng)科學(xué)院學(xué)生誠(chéng)信檔案表姓名宿舍號(hào)性別班級(jí)手機(jī)號(hào)是否有違反誠(chéng)信現(xiàn)象是否誠(chéng)信（不誠(chéng)信）表現(xiàn)學(xué)期12345678學(xué)習(xí)成績(jī)名次不及格門(mén)數(shù)班級(jí)跟蹤情況輔導(dǎo)員跟蹤情況個(gè)人誠(chéng)信記錄

友情提示：本文中關(guān)于《誠(chéng)信承偌主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，誠(chéng)信承偌主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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