演講比賽活動總結(jié)

“二班與祖國”演講比賽活動總結(jié)

為了慶祝祖國六十二周年華誕,謳歌祖國建國的偉大成就，讓同學(xué)們明白少年強(qiáng)則國家強(qiáng)的道理，增強(qiáng)民族責(zé)任感，提高同學(xué)們的愛國意識,激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，表達(dá)我們對祖國的熱愛之情,。.在廣大同學(xué)們的支持下，班委會201*-5-28舉行了“二班祖國”演講比賽，并在班全體同學(xué)的大力支持與配合下于201*-6-4圓滿結(jié)束，現(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下：

一、活動成績

此次活動得到了廣大老師和同學(xué)的高度重視和支持，選手們?yōu)檫@次演講比賽做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)班委會還召開了相關(guān)的會議，為選手們的比賽順利進(jìn)行做了充分鋪墊。此次比賽由我們班委會全力主辦，基本達(dá)到預(yù)期的效果。在比賽中，我班選手都賽出自己的風(fēng)格，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)特別對我院學(xué)生學(xué)習(xí)演講的興趣產(chǎn)生了廣泛的影響，使我院的選手對演講比賽有了更深的了解，并且增加了學(xué)生們的課外知識，給選手們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，。同時(shí)也增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

三、活動評價(jià)

1、比賽中，參賽選手都做到了臺下認(rèn)真準(zhǔn)備，臺上投注情感表達(dá)，充分展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，讓自己在比賽中得到了一次真正的語言能力上的鍛煉。2、班委會所有的成員和負(fù)責(zé)本次活動的有關(guān)人員、主持人密切配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了本次活動；在此次比賽中,我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),確實(shí)做到了“公平、公正”的原則.每個(gè)選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)出,馬上公布.確實(shí)做到了“公開”的原則.活動收到了預(yù)期的效果。

3、盡管此次活動取得了一些成效，但還是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足和時(shí)間倉促而出現(xiàn)了一些問題。

（1）因?yàn)榕e辦此次活動的經(jīng)驗(yàn)不足，對活動的準(zhǔn)備工作不夠充分，在時(shí)間的安排方面比較緊湊。

（2）因?yàn)樨?fù)責(zé)本次活動的有關(guān)人員首次舉辦這類比賽，對進(jìn)行演講比賽的方法不夠理解，導(dǎo)致演講比賽進(jìn)行中有錯(cuò)誤發(fā)生，也影響了選手的發(fā)揮。雖然在比賽前有提醒比賽時(shí)的注意事項(xiàng)但效果并不明顯.

（3）在復(fù)賽當(dāng)中，由于選手的準(zhǔn)備不足，很多選手都帶稿演講，沒有達(dá)到我們規(guī)定盡量脫稿演講的要求；

（4）在復(fù)賽中由于工作安排的疏忽，比如中場休息時(shí)間沒有安排節(jié)目，比賽過程形式呆板，沒有吸引力導(dǎo)致現(xiàn)場的觀眾都在中途退場。

（6）在演講比賽決賽在準(zhǔn)備過程中，由于溝通欠佳,導(dǎo)致協(xié)助部門的通知與我們的準(zhǔn)備工作不同步,給后期的工作帶來了很多不便.（7）相關(guān)人員對決賽的活動流程不夠了解，導(dǎo)致在當(dāng)晚的活動流程與預(yù)期的發(fā)生了變化，也給當(dāng)晚的工作帶來了很多不便。決賽后面的評委總結(jié)這一環(huán)節(jié)安排得不合理，考慮不夠周到。

（8）各參賽選手的演講稿雖經(jīng)過了我們的審稿，但由于我們的水平有限，審稿后的效果并不明顯，只是修改了一些容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，忽略了其邏輯性及題目與內(nèi)容的一致性。

四、活動感想

這次比賽是我班第一個(gè)大型的學(xué)生演講活動，而且時(shí)間跨度也相對較長。經(jīng)過反思，我們覺得一下幾點(diǎn)感觸頗多.

1、應(yīng)該讓每一位愛好演講的同學(xué)都有一個(gè)學(xué)習(xí)相關(guān)知識的平臺，在當(dāng)今社會具有優(yōu)秀的演講口才是適應(yīng)現(xiàn)在社會發(fā)展的重要本能，也是作為新時(shí)代與世界接軌的重要基礎(chǔ)。高水準(zhǔn)的演講，不僅在社交生活和人們相互的攀談上取到了張顯一個(gè)有高品質(zhì)、高素質(zhì)人的第一標(biāo)志。

在今后的工作中，我們會更加注重細(xì)節(jié)，考慮問題也會更加周密細(xì)致，揚(yáng)長避短，為提高班的學(xué)習(xí)氣氛，營造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力！今年的比賽已經(jīng)結(jié)束，它留給我們成功的喜悅，也留下值得思考的遺憾。但是，我們的腳步已經(jīng)邁出，沒有什么能阻止我們前進(jìn)的步伐，我們有理由相信，明年我們會做得更好，更實(shí)！

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征文演講比賽活動總結(jié)

這次征文演講活動是我們策劃的第一個(gè)正式活動，活動后我們對其效果進(jìn)行了問卷調(diào)查，以下是問卷調(diào)查的具體情況：

問卷調(diào)查的主要目的一方面是想考察不同的性別、年齡、職務(wù)級別對不同活動的興趣，以便以后活動的設(shè)計(jì)和開展；另一方面是想對本次征文演講比賽的效果進(jìn)行調(diào)查，征集建議，以便以后此類活動的完善。在調(diào)查樣本方面，我們按照部門隨機(jī)抽樣，共發(fā)問卷60份，回收有效問卷13份。因?yàn)橛行�問卷太少，不便分析性別、年齡、職務(wù)級別對不同活動的興趣，因此我們主要分析了演講比賽的效果。其中53.8%的受訪者認(rèn)為活動舉辦的很成功，46.2%的受訪者認(rèn)為一般；92.3%的受訪者認(rèn)為活動加深了其對精細(xì)化的認(rèn)識，7.7%的受訪者認(rèn)為沒有；23.1%的受訪者認(rèn)為活動對自己在觀念和思路方面的改變幫助很大，69.2%的受訪者認(rèn)為幫助較大，7.7%的受訪者認(rèn)為沒有幫助。此外在活動興趣的調(diào)查中，23.1%的受訪者對辯論賽感興趣，38.4%的受訪者對演講比賽、技能培訓(xùn)和競賽、紅歌比賽、知識競賽感興趣，46.2%的受訪者對讀書活動和年終晚會感興趣，61.5%的受訪者對拔河比賽感興趣，69.2%的受訪者對素質(zhì)拓展訓(xùn)練感興趣。

調(diào)查表明：活動舉辦效果差強(qiáng)人意，大部分員工還是樂于參加此類活動，并認(rèn)為此類活動能起到相應(yīng)效果的。受訪者對活動的批評和建議多集中于比賽環(huán)節(jié)的設(shè)置和組織細(xì)節(jié)上，比如評委的選擇、工作人員位置、主持人與觀眾的互動、中場休息等，在今后的活動中應(yīng)當(dāng)注意相關(guān)細(xì)節(jié)的完善。

作為活動策劃和組織者，我們認(rèn)為活動還存在很多疏漏和不足，下面我們就從整體和局部兩個(gè)方面談一談。

在活動的整體性方面，主要存在兩個(gè)問題。

第一、活動環(huán)節(jié)的連接上有疏漏。這里的疏漏體現(xiàn)在演講比賽上，演講的標(biāo)準(zhǔn)流程應(yīng)該為①觀眾入場、②主持人宣布比賽開始、③選手演講，評委評分、④公布比賽名次、⑤頒獎(jiǎng)儀式、⑥主持人宣布比賽結(jié)束、⑦觀眾離場，共七個(gè)環(huán)節(jié)。我們把主要注意力集中在了比賽的過程，沒有特別注重比賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)以及主持人宣布比賽結(jié)束這兩個(gè)環(huán)節(jié)。于是，就造成了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)比較混亂，頒獎(jiǎng)嘉賓事先沒有被通知到，臨時(shí)上臺顯得沒有準(zhǔn)備；嘉賓給選手頒獎(jiǎng)，無合影留念；演講臺在所有演講選手演講完之后依舊放在臺中心，影響了選手領(lǐng)獎(jiǎng)。從活動的整體效果看，頒獎(jiǎng)這一重要環(huán)節(jié)，我們做的很不到位。

第二、人員分工安排。從活動的策劃到征文評選再到演講比賽開始之前，我們的分工還是很明確的，配合的也很默契。但是由于某些客觀原因，演講比賽前幾天的工作安排，出現(xiàn)了一些分配不合理的情況，突發(fā)性事件比較多，所以影響了我們的工作安排，以至于造成了某些成員很忙碌，某些成員較清閑的現(xiàn)象。這說明我們的處事應(yīng)變能力不夠強(qiáng)，甚至還停留在以前學(xué)校里只能單獨(dú)處理某一件事情的能力上，當(dāng)面臨的工作任務(wù)多了，我們就顯得手足無措，應(yīng)接不暇了。所以比賽的時(shí)候，有些成員準(zhǔn)備的就不夠充分，沒有能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)期望。從活動局部來看，也存在以下不足。

第一、PPT及音樂。首先，PPT做的比較匆忙，因素很多，其中溝通不足占了很重要的方面。而且現(xiàn)場沒有進(jìn)行過調(diào)試，直到比賽前兩個(gè)小時(shí)才發(fā)現(xiàn)幕布上顯示的顏色與電腦上顏色差異很明顯，臨時(shí)還要對PPT背景進(jìn)行更改，造成了很大不便。其次，正規(guī)的演講比賽，音樂是不能少的。我們在準(zhǔn)備的過程中遺漏了音樂的準(zhǔn)備。觀眾進(jìn)場時(shí)，主持人宣布比賽開始時(shí)，頒獎(jiǎng)時(shí)，觀眾離場時(shí)，都沒有準(zhǔn)備好相應(yīng)的音樂。包括演講過程中，也是可以通過事先溝通，讓選手自己準(zhǔn)備好背景樂，那樣的話演講效果可能會更好一些。

第二、評分漏洞。1、精確位數(shù)。事先我們商議采用十分制評分標(biāo)準(zhǔn)，所以評分細(xì)則上規(guī)定將評分結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。但是最后比賽時(shí)，我們采用了百分制評分標(biāo)準(zhǔn)，而細(xì)則上的規(guī)定卻沒有因此同時(shí)更改，仍是精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。而實(shí)際比賽時(shí)，我們計(jì)算以及公布的結(jié)果，只精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位。2、同分情況。在所有選手比賽成績都出來的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)獲得三等獎(jiǎng)的三名選手比分是一致的，都是92.0分。我們很幸運(yùn)，因?yàn)槿绻�萬一出現(xiàn)了四人同分的局面，那我們是沒有準(zhǔn)備的，就肯定要在現(xiàn)場出紕漏掉鏈子了，因?yàn)槲覀冎粶?zhǔn)備了六本證書。同分情況的出現(xiàn)，說明我們的評分標(biāo)準(zhǔn)存在缺陷，不夠嚴(yán)密。

針對以上情況，我們會好好反思，并結(jié)合自身的個(gè)人總結(jié)，做好歸納整理工作。讓我們每個(gè)人都能從活動中得到提高，一方面鍛煉自己的能力，另一方面為今后做好本職工作打下基礎(chǔ)。今后，我們要逐漸提高多事件處理能力和處理效率，培養(yǎng)思維的縝密性，力爭能夠從宏觀上把握整體大局，又能從微觀上顧及局部。每一件事情都要做好充分準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬變，又要能夠妥善處理好突發(fā)事件，處事不驚。我們剛剛起步，我們會不斷進(jìn)取。

附錄分別為：征文演講比賽活動流程、演講比賽具體安排、演講比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)、演講比賽評分表、演講比賽主持人報(bào)分單、征文演講比賽效果調(diào)查問卷。

儲備干部201*年8月28日

附錄一：

征文演講比賽活動流程

流程1.活動主題確定；2.活動步驟初步制定；步驟工作日（天）備注11～21111活動3.征求領(lǐng)導(dǎo)意見建議；策劃4.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見建議，對活動形式、內(nèi)容等進(jìn)行修改；5.策劃案最終確定完成（附活動策劃）；通知1.擬寫活動通知；；宣傳2.通知修改確定，ERP系統(tǒng)發(fā)布（附活動通知）1.確定征文評選人員、評選日期、評選場地，制定修改征文評選方式、評選標(biāo)準(zhǔn)；1征文2.征文結(jié)束，文章整理，將作者姓名部門對應(yīng)編號存底，文章不評選出現(xiàn)作者姓名及所在部門，按編號打��；3.征文評選，選出入選文章，按照存底編號，進(jìn)行各部門入選演1講人員調(diào)整，盡量做到公司各部門參與；1.組織入選人員參與演講抽簽，確定演講順序，登記演講人員姓1名、部門、題目；2.制定現(xiàn)場打分、算分、報(bào)分流程（附評分報(bào)分規(guī)則）；3.活動組織人員分工，確定主持人，PPT播放人員，打分條收取演講比賽賽前人員，評分計(jì)算人員；4.演講PPT制作，準(zhǔn)備背景音樂（開場音樂、選手自選演講背景樂、頒獎(jiǎng)音樂、離場音樂）；打分條、算分現(xiàn)場模擬，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)模擬；8.針對現(xiàn)場PPT演示（PPT顏色、背景，現(xiàn)場音樂效果等）、串13準(zhǔn)備5.擬定并修改演講要求、演講評分標(biāo)準(zhǔn)；6.主持人根據(jù)抽簽順序擬寫主持詞；7.演講現(xiàn)場PPT演示、背景樂效果，主持人現(xiàn)場串詞，評分、收詞、評算分模擬、頒獎(jiǎng)模擬（頒獎(jiǎng)嘉賓上臺頒獎(jiǎng)次序、嘉賓與獲獎(jiǎng)選手合影位置等）中出現(xiàn)的問題進(jìn)行修改；1.現(xiàn)場活動；12～3117～19活動2.活動效果調(diào)查（訪談、問卷或其他形式）；總結(jié)3.活動總結(jié)梳理，完善活動流程標(biāo)準(zhǔn)（附活動總結(jié)）�？傆�(jì)

附錄二：

演講比賽具體安排

人員安排：1、主持人：；2、音像控制：；3、記分員：；4、收發(fā)員：；5、禮儀：；6、拍照：。具體流程：

1、主持人介紹到場嘉賓、評委，宣讀評分規(guī)則，注意事項(xiàng)等；2、宣布比賽開始；

3、每次發(fā)給每位評委3份評分單，在每位選手演講結(jié)束后收取，統(tǒng)計(jì)平均分，并精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。評委達(dá)到或超過7人時(shí)需去掉最高分和最低分；

4、第4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34號選手演講結(jié)束后通報(bào)前三位選手成績；

5、第36號選手演講結(jié)束后邀請領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話；

6、領(lǐng)導(dǎo)講話后宣布33-36號選手成績，并宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果。如果出現(xiàn)并列情況可將分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后三位；

7、請領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，合影；8、主持人宣布結(jié)束。

附錄三：

演講比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、比賽規(guī)則

1．演講時(shí)間不超過5分鐘。

2.一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。二、評分細(xì)則（滿分100分）

評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)要點(diǎn)1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動感人。（15分）演講內(nèi)容（35分）2、材料真實(shí)、典型、新穎，實(shí)例生動，反映客觀事實(shí)10分)3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。（10分）1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）語言表達(dá)（35分）2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）3、語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）形象風(fēng)度（20分）會場效果（10分）演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。舉止自然得體，有風(fēng)度，富有感染力。演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。三、評分規(guī)則

滿分為100分，評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。附錄四：

演講比賽評分表

得分選手1號*****2號*****3號*****演講內(nèi)容（35分）語言表達(dá)（35分）形象風(fēng)度（20分）會場效果（10分）總分（100分）

附錄五：

演講比賽主持人報(bào)分單

1號*****2號*****3號*****4號*****5號*****6號*****7號*****8號*****9號*****

附錄六：

征文演講比賽效果調(diào)查問卷

調(diào)查說明：

1、本表由本公司內(nèi)部人員填寫。

2、請?jiān)敿?xì)、如實(shí)填寫，完成后請盡快回復(fù)。

3、懇請您給予真實(shí)的回答與批評，這會大大有利于我們工作的改進(jìn)。

年月1、您的性別？（）A男，B女；2、您的年齡？（）

A20~25歲，B26~30歲，C31~40歲，D40歲以上；3、您的級別？（）

A職工，B科員，C主管，D經(jīng)理，E經(jīng)理以上；4、您是否參加了征文演講比賽？（）

A投稿了未演講，B參加了演講比賽，C都沒有參加；

5、您在準(zhǔn)備和觀看演講比賽的過程中是否加深了對精細(xì)化管理的認(rèn)識？（）A是的，B沒有，C沒參加；

6、征文演講比賽對您的觀念和思路方面改變有無啟發(fā)和幫助?（）A啟發(fā)幫助大B啟發(fā)幫助較大

C啟發(fā)幫助不大，因?yàn)椋?、您認(rèn)為此次演講比賽舉辦的是否成功？（）

A很成功，B一般，C不成功，因?yàn)椋?、您對以下哪些活動感興趣（可多選）：（）

A演講比賽，B辯論賽，C技能培訓(xùn)和競賽，D紅歌比賽，E知識競賽，F(xiàn)讀書活動，G素質(zhì)拓展訓(xùn)練，H拔河比賽，I年終晚會；J其他，9、您對本次征文演講活動是否還有其他的改善建議？

感謝您的參與！

日

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