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打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料

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打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料

打造平安校園創(chuàng)建和諧家庭匯報材料

為全面貫徹落實十七大的報告精神和學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》,提高全校師生的安全責(zé)任感,我校開展并實施了“打造平安校園,創(chuàng)建和諧家庭”的活動!读x務(wù)教育法》首先把中小學(xué)生安全工作寫進了法律,這樣把做好安全工作提高到法律層面,為學(xué)校做好安全管理,打造平安校園提供了法律保障。學(xué)校為了規(guī)范辦學(xué)行為,根據(jù)本校實際情況,首先成立了以校長為組長、政教主任、教導(dǎo)主任為副組長、班主任為成員的“打造平安校園,創(chuàng)建和諧家庭”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出了《突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《安全事故應(yīng)急制度》、《日常行為細(xì)則》等制度,學(xué)校和班主任簽定了《安全目標(biāo)責(zé)任書》,實施了各教室張貼報警電話等措施。由于制度落實到人,提高了廣大教師學(xué)生的安全責(zé)任感,加之根據(jù)學(xué)校的周活動安排,舉行安全知識、交通安全知識競賽活動,聘請司法人員講座有關(guān)法律安全知識等舉措,通過活動和講座進一步樹立了廣大師生的法律安全意識。特別是班主任對學(xué)生管理得法,底子清楚,有組織、有計劃、有落實、有專人負(fù)責(zé)、有措施、有效果,使他們能高高興興的上學(xué)來,安安全全的回家去。由于制度的完善,落實到位,責(zé)任清楚,自我校合校以來,從未發(fā)生過任何重大的事故。這應(yīng)該感謝上級部門和主管部門領(lǐng)導(dǎo),特別要感謝學(xué)區(qū)校長宋希才同志的大力支持關(guān)心、督促、檢查、詢問,才使我校有今天的平安校園以及千家萬戶的團結(jié)和諧的局面。

二○○七年十二月

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創(chuàng)建平安校園構(gòu)建和諧環(huán)境

洪澤縣老子山鎮(zhèn)九年制學(xué)校

學(xué)校是育人的場所,也是社會的重要組成部分。搞好平安創(chuàng)建,社會綜合治理,實現(xiàn)國家長治久安,學(xué)校在其中具有特殊的地位和重要的作用。近年來,我校著眼于抓綜合治理,保校園平安,促學(xué)校發(fā)展的目標(biāo),堅持依法治校,以德治校,標(biāo)本兼治,把創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容,常抓不懈,取得了顯著的成績。一年來,我校教育教學(xué)秩序井然,全體師生員工努力杜絕違法犯罪及其它治安事件發(fā)生,為學(xué)校教育改革與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、增強責(zé)任意識,強化規(guī)范管理。

1、建立健全嚴(yán)格、規(guī)范的管理機制和規(guī)章制度。近年來,我校先后制訂了從校長到后勤人員共四十五種崗位職責(zé)和行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理三大門類共六十三項規(guī)章制度,制訂了《老子山鎮(zhèn)九年制學(xué)!耙婪ㄖ涡!、“依法執(zhí)教”實施細(xì)則》、《老子山鎮(zhèn)九年制學(xué)校安全工作條例》等,內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、生活等各方面,涉及教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、公共區(qū)、運動場等各個場所。201*年,為了進一步加強創(chuàng)建工作,我校又進一步明確了保衛(wèi)工作職責(zé)、公共財產(chǎn)被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作及保衛(wèi)工作例會制度、學(xué)生出入大門制度、外單位人員及學(xué)生家長來訪制度、凈化周邊環(huán)境規(guī)定、校園活動安全管理規(guī)定等。管理制度的進一步健全、強化,使學(xué)校綜合治理工作和創(chuàng)建工作不斷規(guī)范。

2、建立綜合治理承包責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作,實行承包責(zé)任制和目標(biāo)管理制。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負(fù)責(zé),校長定期與教職工簽定《安全工作責(zé)任書》,將創(chuàng)建平安校園的責(zé)任落實到每位教職工的日常教學(xué)和管理中,將創(chuàng)建平安校園的行動貫穿到學(xué)校各項工作中,實行安全工作責(zé)任追究制和安全工作一票否決制。在此前提下,具體工作分解到有關(guān)處室、年級組,年初制定創(chuàng)建管理目標(biāo)、學(xué)期和年終檢查總結(jié),有關(guān)處室組再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作具體分解到班級等具體部門,形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡(luò),強化了群體管理的系統(tǒng),使學(xué)校的綜合創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管,有人抓。校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部每人管一條線,抓一個年級,推動了綜合治理、創(chuàng)建平安工作層層落實。

3、加強綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作隊伍的建設(shè)。為了適應(yīng)創(chuàng)建“平安校園”的工作需要,我們對原來的學(xué)校保衛(wèi)力量進行了充實、加強,重新組建了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,安全副校長為副組長,其他行政干部和年級組長為成員。在保衛(wèi)過程中,我們做到每個重要設(shè)施都有專人保衛(wèi),每一個時刻都有保衛(wèi)在巡查。除此之外,學(xué)校還建立了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的管理機制,要求教職工共同參與學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。我們建立了行政、教師、學(xué)生三結(jié)合的值班制度,做到了綜合治理、創(chuàng)建平安工作常抓不懈,警鐘長鳴。

4、充分調(diào)動各方面力量,努力增強教育合力。隨著改革開放的不斷深入,教育事業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展,師生員工與社會的聯(lián)系也越來越頻繁,學(xué)校不再是封閉的世外桃源。社會上存在的消極因素、各類污染,也通過種種途徑或渠道侵蝕著學(xué)校這塊凈土。學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢,走出校門,面向社會,匯聚各種力量,擰成一股繩,形成巨大合力。根據(jù)上級有關(guān)部門的部署,學(xué)校多次對學(xué)校周邊環(huán)境進行摸底,并與老子山鎮(zhèn)派出所和各居委會密切聯(lián)系,進一步加大了校園環(huán)境的整治,營造文明安全的教學(xué)環(huán)境,清除了校園周邊影響學(xué)校穩(wěn)定的因素,杜絕了本校學(xué)生與社會不良青年的不正當(dāng)來往,遏制了因進網(wǎng)吧而逃學(xué)的現(xiàn)象和行為。

二、抓住防范重點,措施落實到位。

1、重點防范,疏而不漏。目前學(xué)校最容易發(fā)生的問題是盜竊財物、打架斗毆和社會流氓的滋事。為防患于未然,我校采取的對策一是抓好大門的保衛(wèi)工作;二是搞好教學(xué)樓、體育設(shè)施及各種教學(xué)儀器、物品的使用安全防范;三是建立晝夜值班執(zhí)勤制度,規(guī)定時間的會客制度等,杜絕社會閑雜人員在校內(nèi)流竄和非工作人員在重要部位逗留,取得了明顯的效果。

2、嚴(yán)格防范,確保安全。學(xué)校安全處平時對各部門的綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作進行認(rèn)真檢查,及時通報有關(guān)情況,對存在的問題限時改進,結(jié)合評優(yōu)評先、年終考核獎懲,實行綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。教導(dǎo)處對校內(nèi)發(fā)生的違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進行重點排查,并參與處理,有力的遏制了違紀(jì)現(xiàn)象。校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組常年堅持組織人員在教室、運動場、宿舍區(qū)巡視,加強課間巡查,多次對休息時間竄入我校騷擾的社會青年和進入校園、教室推銷物品的人員進行教育。由于查處及時,打擊有力,產(chǎn)生了巨大的威懾作用,有效的保證了學(xué)校的教育教學(xué)的正常的秩序,保障了全體師生的人身和財產(chǎn)安全。

此外,為確保師生大型集會的安全,一方面,學(xué)校特針對升旗、早操時的師生進出操場做了周密布置和細(xì)致安排,要求學(xué)生按規(guī)定順序排隊進出場,重點部位安排專人疏導(dǎo)人群。另一方面,象運動會等各項大型活動,學(xué)校均提前書面通知家長并作安全部署,專人負(fù)責(zé)安全,制定專項活動方案和《安全應(yīng)急預(yù)案》,按規(guī)定及時上報教育主管部門。

3、重視硬件投入,安裝技防設(shè)施。學(xué)校不僅注重安全工作的人防,而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下,仍在安全設(shè)施上加大投入。在學(xué)校重要部位安裝了電子探頭和電子報警器,使我校的安全防范標(biāo)準(zhǔn)大大提高,確保了師生安全。

三、強化育人意識,提高師生素質(zhì)。

1、堅持德育為龍頭!爸怯缓贸龃纹罚w育不好出廢品,德育不好出危險品”是我們工作多年的體會。結(jié)合青少年的特點,我們把愛國主義教育、理想教育、成才教育、紀(jì)律法規(guī)教育和黨的基本路線教育作為學(xué)校德育工作中必不可少的部分,通過班級活動、團隊活動、政治課等渠道,具體落實到日常工作中去。如進行環(huán)保宣傳的手抄報、漫畫評比,征集校園文明宣傳標(biāo)語,開設(shè)時事政治講座,地方文史知識競賽,美化班級比賽等,取得了良好的效果。

2、堅持預(yù)防為主。培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣,防患于未然,必須從小事抓起。我校在思想教育上主要抓“三制”:通過各級負(fù)責(zé),建立師生人人參與的責(zé)任制;注重教育,建立人人明白的自我約束制;嚴(yán)格檢查,建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。每學(xué)年,學(xué)校都組織學(xué)生看“三防”錄象,聽“三防”講座,進行“三防”知識考查,幫助學(xué)生掌握防災(zāi)知識;學(xué)校還聘請老子山鎮(zhèn)派出所所長為我校法制副校長,來校給學(xué)生進行交通安全及法制講座,通過鮮活案例的解剖,增強學(xué)生在校內(nèi)外的安全意識;還通過組織觀看電影、開展主題班會、國旗下演講等活動,增強了學(xué)生的法制觀念和自我防范、自我保護、自覺遵守各項規(guī)章制度的意識,達(dá)到了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目的。

3、加強師德建設(shè),豐富業(yè)余生活。我校根據(jù)教師隊伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真開展教職工的教育管理。認(rèn)真組織開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并嚴(yán)格按上級教育主管部門的要求,及時組織教職工參加普法考試。從思想上提高了教師對學(xué)生管理的重視和對校園安全工作的重視,使廣大教師切實做到依法執(zhí)教,形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主管理、依法治校,受到廣大師生的好評。我校還積極組織教職工參加各類健康有益的活動,如晨練、棋類、球類比賽、書畫比賽、歌詠比賽、教職工健身活動等,豐富了教職工的業(yè)余文體生活。

四、關(guān)注心理健康,加強家校合作。

1、心理健康教育走進課堂。教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育,才是真正實踐走進心靈的教育,為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。當(dāng)代青少年具有眾多優(yōu)良的個性品質(zhì),同時也確實存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題,個別學(xué)生的心理問題還比較嚴(yán)重,這已成為校園安全的又一潛在隱患。為了平安和諧校園的創(chuàng)建,近年來,我校率先將心理健康教育引進校園專門設(shè)立了心靈驛站,師生隨時可以到這里傾吐心聲,調(diào)節(jié)情緒。心理輔導(dǎo)老師通過和學(xué)生一對一的交流,對他們在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題給予及時地幫助和指導(dǎo)。

2、家校合作形成教育合力。我們深知,現(xiàn)代的教育是開放的,家長是學(xué)校親密的合作伙伴,指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識。我校始終堅持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的辦好理念,已有兩千多名家長接受了“在崗培訓(xùn)”。學(xué)校邀請專家講座、優(yōu)秀家長經(jīng)驗交流、發(fā)放告家長書,多渠道地引導(dǎo)家長樹立成才先成人的理念,走出重智輕德的家教誤區(qū),提倡建立學(xué)習(xí)型家庭,在和諧的家庭氛圍中,家庭成員一起成長。

總之,一年來,由于上級及社會各界的關(guān)心支持與配合,我們始終把學(xué)校及師生安全工作當(dāng)作大事抓緊抓實抓好,從不大意,從不麻痹,從不懈怠,我校師生無一違法犯罪,守法率達(dá)100%,未出現(xiàn)安全事故,學(xué)校及師生財產(chǎn)未受到損失,學(xué)校教育教學(xué)秩序井然,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。今后,我們還將進一步提高認(rèn)識,明確任務(wù),狠抓落實,認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗,建立學(xué)校安全長效機制,以求真務(wù)實的工作態(tài)度,扎實有效的工作方法,把綜治工作同加強師資隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責(zé)任制和增強師生安全防范意識緊密結(jié)合起來,不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展,為建設(shè)和諧教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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