四師一滿意主題教育活動工作總結(jié)1

“四師一滿意”主題教育活動工作總結(jié)

遼河農(nóng)墾管理區(qū)新鮮小學

一、第一階段（動員學習階段）工作介紹。1、精心組織，形成良好格局。

學校成立了“一把手”任組長的活動領(lǐng)導小組，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造了濃厚氛圍。通過板報、宣傳標語、宣傳牌、校園及村屯廣播等形式，對活動進行全方位、多角度宣傳。

3、深入學習，提升思想認識。

學校每天利用學生放學后的業(yè)務(wù)時間集中學習1、5小時左右，集中學習達20課時。組織黨員干部及教師系統(tǒng)學習了《師德文本》和相關(guān)法律法規(guī)。如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。

4、扎實有效地開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動。

5月8日召開了“萬師進萬家、真情幫萬生”主題實踐動員大會，成立了主題實踐領(lǐng)導小組，并制定了教師家訪活動安排。

在活動中重點做三大項工作：一是“四了解”。二是“四交流”。三是“四反饋”。通過開展主題實踐活動，加強了教師與家長、學生之間的溝通與交流，樹立了樂于奉獻、肯于奉獻的教師形象，優(yōu)化了學校教育氛圍，構(gòu)筑了美好和諧的校園，提高了學校的信譽度和知名度。

5、抓典型，正面引導。

學校經(jīng)過廣泛的民主評議，推選出了學校的師德典型人物、典型事例。學校以“師德師風報告會”等形式讓學校身邊這些“典型”訴說平凡的故事。讓大家獲得心靈的感動與共鳴。讓先進的典型事跡引領(lǐng)全校教師修身立德、為人師表，引導廣大教師學先進、趕先進，個個爭做人民滿意教師。

6、抓機制，保駕護航。

建立完善師德、師風、師能提高和學校教育教學管理的長效機制。確定師德、師能的考核、評價體系和標準，以定性的考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容具體化，使之成為學校教師普遍認同的行為準則。目的在于督促廣大教職工不斷提升自己的職業(yè)道德水平和自身專業(yè)素質(zhì)，促進學校各項教育工作上檔次、上水平。

二、第二階段（剖析查擺階段）工作介紹。

我校以積極的態(tài)度，有力的措施，突出抓好查擺剖析重點，關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵步驟，找準查深存在的問題。我們的做法是：

（一）突出剖析查擺重點，明確努力方向。

全體教師立足于解決盡心盡力、盡職盡責的問題。從工作上找差距，從作風上找不足，從思想上找根源，分層次、實事求是、有針對性地把問題找準，把根源剖析透，把努力方向理清。

（二）抓住查擺剖析關(guān)鍵，做到實事求是，不回避、不遺漏。

在查擺剖析階段，首先開展自查，再開展互查，然后開展“五評價”、“三必談”工作，最后召開民主生活會。全體老師做到了從大局出發(fā)，堅持原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，敞開心扉，坦誠相待，真心實意地開展批評與自我批評，做到觸及實質(zhì)，觸及靈魂，知無不言，言無不盡，有則改之，無則加勉。達到深化認識，共同提高的目的，為辦人民滿意的教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、第三階段（整改提高階段）工作介紹

新鮮小學以韓國喜校長為首的新一屆領(lǐng)導班子，對“四師一滿意”主題教育活動第二階段查擺出來的問題有針對性的進行一一整改，成果顯著。

（一）、加強校園環(huán)境建設(shè)，改變育人環(huán)境

針對校園地面凸凹不平，教室與辦公室墻壁陳舊，教師辦公環(huán)境擁擠、簡陋等諸多問題進行整改與治理。如今的新鮮小學校園煥然一新。

（二）、加強師生飲水安全管理，確保師生喝到健康水。

韓校長召開班子會議、教師大會，制定整改方案與措施，學校投資950元，打一口室內(nèi)深水井，使師生喝到健康水，既衛(wèi)生又安全。確保了孩子們校園生活健康成長。

（三）、完善教育教學管理制度，激勵教師奮發(fā)向上。

學校領(lǐng)導班子對原來教育教學管理制度進行了修改與完善，召開教師民主會議進行商討與公示，新的教育教學管理制度得到全體教師的贊同與認可，合理的制度激發(fā)了全體教師的工作熱情。目前的學校各項工作，領(lǐng)導、教師搶著干。每天的教師出勤率達到百分之百。保障了學校各項工作順利進行。

四、第四階段（總結(jié)表彰階段）工作介紹

經(jīng)過民治評議，學�！八膸熞粷M意”主題教育活動領(lǐng)導小組考核，評選出出校級”四師一滿意“主題教育活動先進個人。目的讓先進人物、先進事跡使大家獲得心靈的感動與共鳴，工作中引領(lǐng)全體教師學先進、趕先進，個個爭做人民滿意教師。

遼河墾區(qū)新鮮小學201*年10月29日

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“四師一滿意”主題教育活動工作總結(jié)

遼河農(nóng)墾管理區(qū)新鮮小學

新鮮小學是遼河墾區(qū)最大的一所村小學。在職教師21人，學生總數(shù)238名。幾年來，受到各種因素的影響，部分教師的思想消極，工作不努力，得過且過。我校在區(qū)教育局調(diào)研會上，講過這樣一番話：個別黨員教師不起模范作用；個別骨干教師有名無實，不起骨干作用；部分高級教師晉升高級后就不干高級教師的活。這三種不良現(xiàn)象，影響很快，嚴重制約教育事業(yè)的健康發(fā)展。

遼河農(nóng)墾管理區(qū)新鮮小學從四月初開始，按市、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，在全校教職員工隊伍中開展了“四師一滿意”主題教育活動。通過“四師一滿意”主題教育活動，使我校教師的師德得到進一步洗禮，教師的師風得到進一步修正，教師的師魂得到進一步鑄就，教師的師能得到進一步提升。目前學校各項工作，領(lǐng)導、老師爭著干。黨員的模范作用、骨干教師的帶頭作用促進了學校各項工作穩(wěn)步向前�！八膸熞粷M意”主題教育初見成效�，F(xiàn)將我校在此項活動中的做法做以下工作總結(jié)。

一、第一階段（動員學習階段）工作介紹。1、精心組織，形成良好格局。

學校黨支部及領(lǐng)導班子對“四師一滿意”主題教育活動高度重視。先后召開了教師動員會、民主生活會、家長座談會、社會各界人士調(diào)研會。廣泛動員，層層落實，強力推進。在全校掀起了“治德、治散、提質(zhì)”作風建設(shè)的高潮。學校成立了“一把手”任組長的活動領(lǐng)導小組，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造了濃厚氛圍。

我校堅持把強化宣傳、營造濃厚氛圍當作“四師一滿意”活動的有力抓手。通過板報、宣傳標語、宣傳牌、校園及村屯廣播等形式，對活動進行全方位、多角度宣傳。

3、深入學習，提升思想認識。

從四月初開始，學校每天利用學生放學后的業(yè)務(wù)時間集中學習1、5小時左右，集中學習達20課時。組織黨員干部及教師系統(tǒng)學習了《師德文本》和相關(guān)法律法規(guī)。如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。

為確保學習成效，學校對學習提出六點要求。

（1）要把學習安排表規(guī)定的篇目通讀一遍，并且做到學習與教學工作兩不誤；

（2）每人寫一萬字以上的學習筆記，領(lǐng)導干部帶頭學，帶頭寫筆記；

（3）每人寫一篇以上的學習心得；（4）每人寫一篇教育隨筆；

（5）學習動員階段結(jié)束后，每人寫一篇個人總結(jié)；（6）每人圍繞：如何做一名人民滿意的教師撰寫一篇論文。為了達到主題教育活動運行的規(guī)范，學校建立了此項活動四個階段的檔案，同時也建立了個人檔案。教師撰寫的每項篇章都采用學校統(tǒng)一印制的紙張，全體教師嚴格按要求完成學校布置的任務(wù)，然后裝入個人檔案，與“一評三考”掛鉤，以備教師工作業(yè)績考核之用。

4、扎實有效地開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題教育活動。

5月8日召開了“萬師進萬家、真情幫萬生”主題實踐動員大會，成立了主題實踐領(lǐng)導小組，并制定了教師家訪活動安排。

5月10日，全校教師按照學校要求和部署，紛紛走進各個學生的家庭，重點是留守兒童家庭、單親家庭、學困生家庭、貧困生家庭，開始了耐心細致的家訪活動。在活動中重點做三大項工作：一是“四了解”。即了解學生家庭結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟狀況、家庭教育狀況及成長環(huán)境；了解家長對教育行風、學校辦學行為、教師教育教學行為方面的意見和建議；了解學生在家庭的表現(xiàn)情況、學習與生活習慣；了解學困生、貧困生、單親家庭、留守兒童的特殊情況及特殊要求。二是“四交流”。與家長交流自己的教育理念與方法，加強與學生家長的溝通，征得家長對自己教育教學工作的理解與支持；與家長交流學生的教育最佳對策和最好時機，并積極宣傳科學的家庭教育理念和方法；與家長交流生活中的困難問題；與特殊家庭的家長或監(jiān)護人交流相應的方法及方式。三是“四反饋”。及時向家長反饋學生在學校學習、行為表現(xiàn)情況；向?qū)W校反饋家長對師德師風的建議和意見；向?qū)W校反饋家庭生活困難和學習困難的學生情況；向?qū)W校反饋特殊學生需特殊幫助的情況。通過開展主題實踐活動，加強了教師與家長、學生之間的溝通與交流，樹立了樂于奉獻、肯于奉獻的教師形象，優(yōu)化了學校教育氛圍，構(gòu)筑了美好和諧的校園，提高了學校的信譽度和知名度。

為了使“四師一滿意”主題教育活動落到實處，我校于5月16日召開了以“如何做人民滿意教師”為主題的大討論，全體教師及領(lǐng)導各抒己見，紛紛表態(tài)。5月17日，又召開了“家長、學生、教師三方座談會”，各位家長為學校提出了寶貴的意見和建議，學生們說出了自己的內(nèi)心真實感受，教師也表示一定會對家長負責、對學生負責、對學校負責、對社會負責。

5、抓典型，正面引導。

學校經(jīng)過廣泛的民主評議，推選出了學校的師德典型人物、典型事例。學校以“師德師風報告會”等形式讓學校身邊這些“典型”訴說平凡的故事。讓大家獲得心靈的感動與共鳴。讓先進的典型事跡引領(lǐng)全校教師修身立德、為人師表，引導廣大教師學先進、趕先進，個個爭做人民滿意教師。

6、抓機制，保駕護航。

建立完善師德、師風、師能提高和學校教育教學管理的長效機制。確定師德、師能的考核、評價體系和標準，以定性的考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容具體化，使之成為學校教師普遍認同的行為準則。并堅持每學年對教師進行一次師德、師能考核，把考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為教師獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。實行師德、師能責任追究制和“一票否決”制。目的在于督促廣大教職工不斷提升自己的職業(yè)道德水平和自身專業(yè)素質(zhì)，促進學校各項教育工作上檔次、上水平。

總之，從第一階段開展的情況來看，我校主題教育活動推進有力，氣氛濃厚，成效明顯，取得了階段性的成果。全體教師的思想認識有了新的提高，充分認識到：開展“四師一滿意”主題教育活動的緊迫感和必要性，進一步增強了宗旨意識、責任意識、服務(wù)意識和效率意識。全體教師工作作風發(fā)生了明顯的改變。群眾與社會的滿意度有了明顯的提高。

二、第二階段（剖析查擺階段）工作介紹。我校從五月下旬開始，“四師一滿意”主題教育活動轉(zhuǎn)入“查擺剖析”階段。查擺剖析階段在“四師一滿意”主題教育活動中起著承上啟下的作用。認真做好剖析查擺階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段的成果，打牢“整改落實階段工作的基石，是確定主題教育活動取得成效的關(guān)鍵。因此，我校以積極的態(tài)度，有力的措施，突出抓好查擺剖析重點，關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵步驟，找準查深存在的問題。我們的做法是：

（一）突出剖析查擺重點，明確努力方向。全體教師立足于解決盡心盡力、盡職盡責的問題。學校領(lǐng)導干部、黨員、教師緊密結(jié)合本校工作實際，緊密結(jié)合工作職能和崗位職責實際，緊密結(jié)合各自思想、作風、工作實際，緊密結(jié)合教師隊伍建設(shè)實際，從工作上找差距，從作風上找不足，從思想上找根源，分層次、實事求是、有針對性地把問題找準，把根源剖析透，把努力方向理清。

（二）抓住查擺剖析關(guān)鍵，做到實事求是，不回避、不遺漏。

在查擺剖析階段，首先開展自查，再開展互查，然后開展“五評價”、“三必談”工作，最后召開民主生活會。全體老師做到了從大局出發(fā)，堅持原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，敞開心扉，坦誠相待，真心實意地開展批評與自我批評，做到觸及實質(zhì)，觸及靈魂，知無不言，言無不盡，有則改之，無則加勉。達到深化認識，共同提高的目的，為辦人民滿意的教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

各位領(lǐng)導，同志們，我�！八膸熞粷M意”第二階段工作正在如火如荼、扎實有序地進行中，已進入梳理反饋階段。我們一定會把對學校、教師征求到的意見分別進行原汁原味的匯總、梳理和歸納，學校領(lǐng)導干部、黨員、教師要分別對反饋的問題進行深刻剖析，查找問題產(chǎn)生根源。既要自剖，也要互剖。做到查找根源要深，原因分析要透，并形成書面材料，為后續(xù)第三階段（整改提高階段）奠定良好的基礎(chǔ)。

三、第三階段（整改提高階段）工作介紹

新鮮小學以韓國喜校長為首的新一屆領(lǐng)導班子，對“四師一滿意”主題教育活動第二階段查擺出來的問題有針對性的進行一一整改，成果顯著。

一、加強校園環(huán)境建設(shè)，改變育人環(huán)境

針對校園地面凸凹不平，教室與辦公室墻壁陳舊，教師辦公環(huán)境擁擠、簡陋等諸多問題進行整改與治理。為了解決資金不足的問題，韓校長與分場領(lǐng)導溝通，請求新鮮分場領(lǐng)導給予人力、車輛與資金的支援。新鮮分場出車16輛，拉土100多車，近3立方米的土，分場花錢，又從外地購買黃沙石80立方米墊校園。如今的新鮮小學校園煥然一新。

二、加強師生飲水安全管理，確保師生喝到健康水。新鮮小學原來的師生飲水是室外井水，因未加強防護措施，時刻存在投毒等安全隱患，另外，水異味太濃，對師生身體健康有不利影響。針對這些問題，韓校長召開班子會議、教師大會，制定整改方案與措施，學校投資950元，打一口室內(nèi)深水井，使師生喝到健康水，既衛(wèi)生又安全。確保了孩子們校園生活健康成長。受到社會各界人士及學生家長的贊許。

三、完善教育教學管理制度，激勵教師奮發(fā)向上。任何一個單位沒有規(guī)矩不成方圓。制定切實可行的管理制度是學校生存與發(fā)展的保障，針對教師提出的原來不合理的制度，學校領(lǐng)導班子對原來教育教學管理制度進行了修改與完善，召開教師民主會議進行商討與公示，新的教育教學管理制度得到全體教師的贊同與認可，合理的制度激發(fā)了全體教師的工作熱情。目前的學校各項工作，領(lǐng)導、教師搶著干。每天的教師出勤率達到百分之百。保障了學校各項工作順利進行。

目前的新鮮小學在韓國喜校長的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，學校的教師工作與學生的學習環(huán)境得到了徹底改變，教師工作心情舒暢，學生學習精神振奮，體現(xiàn)了“四師一滿意”主題教育活動整體工作見成效。受到市教育局調(diào)研組各位領(lǐng)導的好評。一個普通農(nóng)村小學能把此項活動開展得這么好，這么有成效，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導的重視，也體現(xiàn)了教師對此項工作的支持與期望，遼河區(qū)新鮮小學的明天一定會更加美好！

雖然“四師一滿意”主題教育活動全程工作已經(jīng)結(jié)束，但我校在201*年度把此項工作做為第二周期繼續(xù)開展下去。借鑒第一個周期好的經(jīng)驗與做法，完善不足。把“四師一滿意”主題教育活動與“一評三考”有機結(jié)合起來。只有這樣：教育才能越辦越好。

遼河墾區(qū)新鮮小學201*年10月29日

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