低碳活動總結
低碳活動總結
為積極響應院團委組織部鼓勵開展的“宣傳低碳生活知識,踐行低碳生活理念”的團日活動,號召同學們學習踐行低碳生活,向同學們講述低碳生活的必要性以及怎樣進行低碳生活。召集同學們從小事做起、從身邊做起、從自己做起,積極開始低碳生活。201*年4月21日,我們10汽檢2班開展了“宣傳低碳生活知識,踐行低碳生活理念”的團日活動,早上我們騎著自行車從學校出發(fā),進行了本次活動的綠色之行。
具體工作如下:
活動前班長對本次活動的情況先做分析,出行前重點強調(diào)安全,紀律委員對本次活動參與人數(shù)進行清點,之后我們就按策劃書制定的流程進行;本次活動的形式分一二階段,
第一階段
1、QQ、飛信、微信等進行信息宣傳;
2、先在班級宿舍宣傳動員同學們從宿舍做起,呼吁同學們節(jié)水,節(jié)電,少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾,生活用品回收利用,使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。
第二階段
1.組織同學們外出騎自行車游行向市民宣傳低碳生活知識,踐行低碳生活理念;請游客及當?shù)鼐用裨跈M幅上簽名。2.發(fā)低碳環(huán)保知識傳單。
3.向市民、游客征集一些關于低碳生活,環(huán)保方面的建議或意見,
進行問卷調(diào)查。
在活動中同學們很是積極,出行過程中互相幫助,本次活動出行的路線是柳州醫(yī)專-都樂巖-大喬農(nóng)業(yè)旅游觀光園-龍?zhí)豆珗@,在大喬農(nóng)業(yè)園里,同學們親身體驗摘取無公害草莓,接著對種植草莓的農(nóng)民伯伯進行了簡單的訪問,了解到草莓種植基本上不加什么化學物質(zhì),最后我們駕著自行車繼續(xù)前行,觀賞各種無公害農(nóng)作物種植盡管出行路途的遙遠,但同學們還是能夠完成此次活動的游行,真實做到了綠色環(huán)保的游行。
在此次低碳活動中,使大家在活動中不斷成長、發(fā)展,內(nèi)部結構也在交流中得到了完善,并進一步走向成熟,希望廣大同學們通過這次活動能夠真正從思想上認同低碳生活理念,從行動上踐行生活方式,從習慣上參透低碳生活質(zhì)量,最終為自己成長的環(huán)境盡綿薄之力。但是,在活動中也暴露出了一些小問題,如內(nèi)部同學的責任心培養(yǎng)問題,人員的管理調(diào)動問題,但從總體來看,活動的效果還是好的,相信在接下來的工作中,通過我們的不斷努力,不斷得修正問題,組織更多有意義的活動,為我們樹立良好的形象,為社會做更多有意義的實事。
201*級汽車檢測與維修技術二班
201*年4月22日
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201*年望江西路社區(qū)低碳生活活動總結
我社區(qū)積極響應區(qū)委、區(qū)政府的號召,于201*年5月在全社區(qū)開展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán);顒,此次活動的開展,得到了社區(qū)領導的高度重視和支持;廣居民積極行動,熱情參與,使本次活動收到了較好的效果,F(xiàn)將活動情況總結如下:
一、確定宣傳口號,加強宣傳力度。我社區(qū)圍繞主題教育活動,確定了“節(jié)約能源保護資源保護環(huán)境”的宣傳標語,并制作橫幅,加強宣傳。
二、發(fā)出低碳倡議,體驗低碳生活。社區(qū)向全體居民發(fā)出倡議,建議全社區(qū)居民體驗低碳生活,從自己做起,從身邊的小事做起,幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識。
三、開展“我的低碳生活”活動
組織全社區(qū)居民積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動緊緊圍繞“低碳環(huán)!敝黝}進行,讓居民關注環(huán)境保護,自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為,居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”,以達到共同學習,相互借鑒,共同提高的目的。
四、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動
低碳生活,是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水,少用幾張打印紙,少開一天私家車,自帶環(huán)保袋,關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個個金點子不斷從居民的頭腦中涌現(xiàn)出來。社區(qū)居民紛紛表示,低碳生活,對每個人來說,是一種態(tài)度,一種理念,我們應該積極提倡并實踐低碳生活,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點滴做起。讓我們一起行動起來,分享“低碳生活”的金點子,讓建立“低碳城市”不再是夢想!
以上是我社區(qū)開展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動的簡要總結,環(huán)保教育工作我們會長抓不懈,培養(yǎng)居民的環(huán)保意識,給他們提供大量的活動平臺,為建設和諧社會而不斷努力。
望江西路社區(qū)工作站201*.7.
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