201*年秋季學(xué)期信息技術(shù)總結(jié)

201*年秋季學(xué)期信息技術(shù)總結(jié)

不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

這學(xué)期主要的工作主要包括在幾個方面：一是擔(dān)任四年級五個班和六（1）、六（3）兩個班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修、維護(hù)，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的檢修維護(hù)及農(nóng)遠(yuǎn)資源的接收、整理和使用維修等工作；一、教學(xué)工作

（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題，與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體情境或氛圍，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容，以此達(dá)到最佳的教學(xué)效果。例如在教學(xué)認(rèn)識動畫制作軟件時，我向同學(xué)們展示了精彩的動畫課件，配上解說，吸引了同學(xué)們的注意，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，然后再引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識動畫制作軟件。這一片段設(shè)計(jì)使學(xué)生從一開始上課到自由上機(jī)都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了學(xué)生不小的求知欲。

（二）注意師生之間、學(xué)生之間的交流和合作

在課堂教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)精彩的師生之間、學(xué)生之間交流和合作，能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進(jìn)友誼的作用。比如在教學(xué)綜合實(shí)踐課時，我就讓學(xué)生交流合作，讓他們共同完成設(shè)計(jì)動畫腳本。讓學(xué)生在愉快的合作交流中完成了教學(xué)任務(wù)。

（三）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀教材的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

由于信息技術(shù)學(xué)科的特殊性，教師在教學(xué)過程中不可能也沒必要對所有的知識點(diǎn)逐一講解，有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學(xué)生去實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會、去掌握；有些內(nèi)容，我們完全可以以“任務(wù)”的方式布置給學(xué)生，讓學(xué)生自己通過看書、瀏覽教學(xué)光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信學(xué)生的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時，我要求學(xué)生首先仔細(xì)閱讀課文，在學(xué)生充分閱讀教材的基礎(chǔ)上，幾乎不用教師做任何講授，學(xué)生基本上都能理解上述內(nèi)容，為“文字遮罩”的實(shí)際操作學(xué)習(xí)打下了良好的知識基礎(chǔ)。（四）以實(shí)踐操作為主，教師講授為輔

教學(xué)時，我把新知識、難點(diǎn)、操作要點(diǎn)作為主要內(nèi)容講，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學(xué)生操作，操作中作好輔導(dǎo)，保證學(xué)生課堂上機(jī)操作時間。二、網(wǎng)絡(luò)管理工作

為了做好計(jì)算機(jī)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

多媒體設(shè)備維護(hù)方面做到急時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，決不等、不托，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生、教師創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。以上是我本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三、努力的方向

半個學(xué)期以來，我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。

（一）加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育

由于條件地限制，學(xué)校不能做到一人一機(jī)，所以在上課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律，分配好每個學(xué)生地操作練習(xí)時間。合理安排好時間，讓每個學(xué)生都有練習(xí)地機(jī)會。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

（三）自己還必須加強(qiáng)電腦維修知識等方面知識的學(xué)習(xí)（四）利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力

以上是我在教學(xué)中總結(jié)的一些看法，在以后的教學(xué)中我將重視學(xué)生的個性發(fā)展，在教學(xué)過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究，以更科學(xué)更有有效的方法進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)。

擴(kuò)展閱讀：201*年秋學(xué)期蘇教版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)四年級201*年秋學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況

（包括知識基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等）

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)操作有了一定的認(rèn)識，但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；但學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材內(nèi)容分析

（包括基本知識、基本技能要求、思想教育因素、重點(diǎn)難點(diǎn)分析、各部分內(nèi)容之間的關(guān)系等）

選用教材為蘇教版《小學(xué)信息技術(shù)》第2冊，為四年級一學(xué)年所使用的教材。本套教材在內(nèi)容編排和語言運(yùn)用上符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。用淺顯易懂的語言，配以直觀的計(jì)算機(jī)彩色圖片和生動活潑的卡通畫，力圖通過激發(fā)小學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣來達(dá)到認(rèn)識計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的目的。教材選取符合信息技術(shù)發(fā)展要求并適合小學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)內(nèi)容，以WINDOWSXP為教學(xué)平臺，以循序漸進(jìn)、螺旋上升的方式安排教學(xué)順序。在課程設(shè)計(jì)上，根據(jù)課程整合的理念，以任務(wù)驅(qū)動的方式，通過解決其他學(xué)科或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代教學(xué)的重要的工具，通過學(xué)習(xí)上網(wǎng)，學(xué)生能對網(wǎng)絡(luò)有一個比較好的認(rèn)識，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對于INTERNET有一定的了解，學(xué)會去探索網(wǎng)絡(luò)的秘密，學(xué)會去在網(wǎng)上獲取有用的知識。讓學(xué)生掌握電子郵件的收發(fā)，能在網(wǎng)上申請自己的電子郵箱，學(xué)會用電子郵件進(jìn)行交流。三、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施及教學(xué)進(jìn)度周次1-6第1課申請電子郵箱課題第2課收發(fā)電子郵件第3課管理電子郵箱1．了解電子郵件的概念。2．通過申請免費(fèi)電子郵箱的實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗(yàn)申請電子郵箱的一般過程和方法。3．讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。4．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。課時6教學(xué)目的與要求5.學(xué)會進(jìn)入自己的電子郵箱。學(xué)會發(fā)電子郵件，回復(fù)電子郵件。6.通過發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。7.能夠熟練地發(fā)送電子郵件。8.學(xué)會利用信紙美化郵件，撰寫并發(fā)送電子郵件。9.學(xué)會在自主學(xué)習(xí)的知識建構(gòu)過程中發(fā)現(xiàn)、探究新知識，發(fā)揮分組協(xié)作精神。重點(diǎn)：1E-mail地址中各部分的組成，申請免費(fèi)電子郵箱的過程和步驟。2．登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。3.學(xué)會利用信紙美化郵件，撰寫并發(fā)送電子郵件重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：1.如何充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。2填寫注冊信息的規(guī)范要求。3.能夠熟練地發(fā)送電子郵件。結(jié)合活動教改措施教具學(xué)具

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)3.相關(guān)圖片、課件周次7-12第4課走進(jìn)論壇第5課發(fā)帖與回帖課題第6課進(jìn)入“我的空間1.知道論壇的含義及論壇的作用。2.能夠正確、熟練地完成賬號注冊。3.學(xué)會正確登錄論壇。4.能夠熟練使用用戶名和密碼登錄論壇。5.掌握在論壇上發(fā)帖和回帖的方法。6.提高利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的能力。課時6教學(xué)目的與要求7.掌握在論壇上上傳附件的方法。8.養(yǎng)成積極地、有目的地使用網(wǎng)絡(luò)的意識。9.了解空間的含義，學(xué)會在“中國少年雛鷹網(wǎng)”上建立自己的個人空間。10.運(yùn)用注冊電子郵箱、網(wǎng)上論壇的方法來學(xué)習(xí)新知識，學(xué)會注冊空間、發(fā)表日志，實(shí)現(xiàn)知識的遷移。11.培養(yǎng)交流協(xié)作的意識，增強(qiáng)與人交往的能力。12.提倡健康文明上網(wǎng)。13.通過建立個人空間，養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。1.掌握在論壇上發(fā)帖和回帖的操作。2.掌握在論壇上上傳附件的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)3.實(shí)現(xiàn)知識的遷移，學(xué)會建立自己的個人空間。注冊后要到電子郵箱中進(jìn)行確認(rèn)，才能完成個人空間的建立。結(jié)合活動教改措施教具學(xué)具

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房2．多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)3．相關(guān)圖片、課件周次13-16第7課充實(shí)“我的空間”課題第8課應(yīng)用“我的空間”第9課管理“我的空間”課時4教學(xué)目的與要求⒈學(xué)會設(shè)置空間名稱、空間卷首語和個性化的空間模板。⒉學(xué)會主動探究，通過設(shè)置具有個性化的空間名稱、卷首語、模板等，體驗(yàn)成功的喜悅。⒊提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和審美能力。⒋通過閱讀日志，增強(qiáng)學(xué)生與人交往的能力。⒌通過修飾個人空間，養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。6.通過上傳照片來充實(shí)個人空間。7.通過留言、評論豐富與同學(xué)的交流，互相充實(shí)空間。8.通過留言、評論豐富與同學(xué)的交流，通過邀請朋友，擴(kuò)大自己的空間團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交流的方便與樂趣。9.通過留言、評論、邀請好友，增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)與人交往的能力。10.學(xué)生會管理日志內(nèi)容，修飾日志。11.建立專題（分類），學(xué)會為自己的日志分類。掌握管理評論、留言等空間交流事務(wù)。12.通過管理個人空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明。重點(diǎn)：1.學(xué)會發(fā)表日志，并修改個人空間模板。2.給好友留言，撰寫評論經(jīng)，上傳照片。3.讓學(xué)生積極主動地管理個人空間，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。難點(diǎn)：1.發(fā)表日志，理解模板的概念及修改個性模板。2．如何邀請朋友加入自己的空間團(tuán)隊(duì)以及自己加入別人的空間團(tuán)隊(duì)。3．讓學(xué)生了解到建立網(wǎng)上家園容易，但要讓其成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合活動教改措施教具學(xué)具1.多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房2．多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)3．相關(guān)圖片、課件第10課初識PowerPoint第11課編輯演示文稿第12課在幻燈片中插入圖片第13課調(diào)整幻燈片并設(shè)置背景周次17-20課題課時4教學(xué)目的與要求1.學(xué)會啟動和退出PowerPoint的方法。2.初步認(rèn)識PowerPoint的窗口及其功能。3.知道PowerPoint是一種用于展示、匯報(bào)的工具軟件，知道能用PowerPoint制作作品來展示自己的風(fēng)采、想法，感受信息技術(shù)的魅力和價值。4.掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會制作標(biāo)題幻燈片。5.掌握放映幻燈片的方法。6.掌握標(biāo)題幻燈片的制作方法。7.學(xué)會打開演示文稿，并插入新幻燈片。8.掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法。9.使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法。使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。10.通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。11.制作出內(nèi)容豐富的幻燈片。12.學(xué)會使用模板、配色方案、背景美化幻燈片。13．掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。14．通過對比三種設(shè)置背景的方法，能夠根據(jù)需要做出相應(yīng)的選擇。15．通過了解背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感；讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，培養(yǎng)學(xué)生的美感。重點(diǎn)：1.標(biāo)題幻燈片的制作及放映。2.標(biāo)題幻燈片的制作及放映。3.插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字的方法。4.使用背景、配色方案對話框和模板美化幻燈片。難點(diǎn)：1.幻燈片的文本編輯。2.幻燈片的文本編輯。3.插入文本框。4．掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合活動教改措施1.多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房教具學(xué)具2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)3.相關(guān)圖片、課件

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