關(guān)于原來,我也很善良的作文 本文簡介:
原來,我也很善良左敏“借我用用吧,求你了!”“借我的?門兒都沒有!”“你就幫幫我吧!”“讓別人幫你去!我還有事呢!”以前,同學(xué)要是借我的東西,我都會直接回絕。因此,我的人際關(guān)系也不好,只有三兩個朋友。即使我遇到什么困難,她們也是袖手旁觀。我為此很苦惱。但那一天卻發(fā)生了變化……一天,老師把我們帶到操場
關(guān)于原來,我也很善良的作文 本文內(nèi)容:
原來,我也很善良
左敏
“借我用用吧,求你了!”“借我的?門兒都沒有!”“你就幫幫我吧!”“讓別人幫你去!我還有事呢!”
以前,同學(xué)要是借我的東西,我都會直接回絕。因此,我的人際關(guān)系也不好,只有三兩個朋友。即使我遇到什么困難,她們也是袖手旁觀。我為此很苦惱。但那一天卻發(fā)生了變化……
一天,老師把我們帶到操場上讓我們快跑,并提出一個要求:“哪位同學(xué)要是跑得快,得了本次比賽的第一名,就有特大獎勵!”二年級的小孩受到“獎勵”一詞的誘惑,都飛快地跑了起來。眼看著就到終點(diǎn)了,我始終保持第一名的狀態(tài)。忽然,在我身后傳來了“哎呦-”的聲音。我好奇地回頭看了一眼,只見那個同學(xué)趴在地上,閉著眼睛,捂著手腕。我忽然對他產(chǎn)生了一絲的同情,就返回去扶他,并關(guān)心的問道:“沒事吧?怎樣啦?”他好不容易才被我扶起,又好不容易被我扶到操場旁邊的大樹下。我再回頭看看,同學(xué)們早已都到達(dá)終點(diǎn),已經(jīng)快歇過來了。
回到教室,老師宣布了第一名,結(jié)果竟然是我!老師說:“我們這次比賽的不是成績,而是品質(zhì)!那位同學(xué)摔倒了,只有她伸出了援助之手,雖然她是最后一名!蔽衣犃,心里美美的。原來,幫助別人是如此快樂。
以后,別人需要幫助,我會主動幫助他們,同學(xué)們也都愛跟我在一起了。
原來,我也很善良。
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