多媒體教室工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度上學(xué)期多媒體教室工作總結(jié)
單家店中學(xué)201*年1月9日
一、準(zhǔn)備充分,設(shè)備齊全,保證了教師順利使用多媒體教室。二、準(zhǔn)備好了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室使用情況登記表,做好了多媒體網(wǎng)絡(luò)
教室的使用登記準(zhǔn)備工作。
三、教師每堂課前后均要檢查登記,如有問題,核實(shí)后要在使用情
況欄中作出較祥記載。
四、軟、硬件設(shè)備的使用情況良好,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了軟件上的問
題,確保了多媒體手段輔助教學(xué)的效果。
五、教師每堂課前后均檢查登記,并對(duì)問題作出了詳細(xì)的記載。六、在教師的督促下,本學(xué)年多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的清潔衛(wèi)生狀況良好。七、回收了登記表,裝訂成冊(cè),并歸檔。
單家店中學(xué)遠(yuǎn)程教育教研組
201*年1月18日
擴(kuò)展閱讀:多媒體教室管理工作總結(jié)1
多媒體教室管理工作總結(jié)
本學(xué)期,本人除擔(dān)負(fù)全校的網(wǎng)絡(luò)管理工作和中心機(jī)房的管理工作以外,還擔(dān)任了初中部多媒體教室的管理工作。由于我校是一所建校年代比較久的全縣規(guī)模比較大的全日制完全中學(xué),學(xué)校的各種活動(dòng)非常多,大多數(shù)都在多媒體教室舉行,因此,多媒體教室的管理工作非常繁重,F(xiàn)將本期來的管理工作總結(jié)如下:
一.制定制度,加強(qiáng)管理
①自從接手管理多媒體教室以后,本人結(jié)合市電教站及縣電教站的規(guī)章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》,嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室。
②做到使用先申請(qǐng),使用后有記錄。二.加強(qiáng)多媒體硬件設(shè)備的維護(hù)
多媒體教室整套設(shè)備都是是國家農(nóng)遠(yuǎn)工程裝備的,由于以前沒有專人管理,安裝以后,總是出現(xiàn)這樣或那樣的故障,效果沒有得到預(yù)想的好。今年在采暖工程實(shí)施的時(shí)候,由于線路改造錯(cuò)誤造成電腦電源燒壞,投影機(jī)供電電路板燒毀。事故發(fā)生后為了不耽誤教室上課使用,我利用星期天到邯鄲進(jìn)行了維修。
三.加強(qiáng)多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護(hù)
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件,教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
②為便于管理課件資源,還專門在D:管理員專用文件夾,E:盤建立了初中專用文件夾,并在該文件夾下建立了各學(xué)科子文件夾,F(xiàn):盤建立了高中專用文件夾,并在該文件夾下建立了各學(xué)科子文件夾。③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,安裝了瑞星查殺毒軟件,并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒,保證了電腦的安全。
四.加強(qiáng)設(shè)備使用培訓(xùn)
由于學(xué)校規(guī)模大,教師工作忙,活動(dòng)多,沒有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備。
五.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全管理
為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,每次老師們用完多媒體教室后,我都要親關(guān)好電源,鎖好門窗,即使我有事去了,也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門窗,以防教室財(cái)務(wù)丟失。
六.加強(qiáng)衛(wèi)生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁,不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)校安排了一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證了教室的衛(wèi)生整潔。
七.存在的問題及建議
由于多媒體設(shè)備使用較頻繁,多媒體教室的桌椅都有損壞,有的甚至還嚴(yán)重,影響到了教學(xué)工作和各種活動(dòng)的開展。已經(jīng)向后勤部門報(bào)告,近期就將解決此問題。
多媒體教室管理工作總結(jié)
唐王鎮(zhèn)婁家小學(xué)
宋友忠201*.12
友情提示:本文中關(guān)于《多媒體教室工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,多媒體教室工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。