關(guān)于留在心中的那份情的作文 本文簡(jiǎn)介：

留在心中的那份情高孟堯漫漫成長(zhǎng)路上，你可能遇人無(wú)數(shù)，但是留在心中的情意，又有幾人？又有幾分？從入學(xué)到現(xiàn)在，五年多的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，我一直在開(kāi)心的成長(zhǎng)，但凡事都有缺憾，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我便得知了一個(gè)消息：我最好的一個(gè)朋友——小明——轉(zhuǎn)學(xué)了。小明據(jù)說(shuō)是滿族人，個(gè)子十分矮，但十分樂(lè)觀積極。他學(xué)習(xí)并不好，但以他

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留在心中的那份情

高孟堯

漫漫成長(zhǎng)路上，你可能遇人無(wú)數(shù)，但是留在心中的情意，又有幾人？又有幾分？

從入學(xué)到現(xiàn)在，五年多的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，我一直在開(kāi)心的成長(zhǎng)，但凡事都有缺憾，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我便得知了一個(gè)消息：我最好的一個(gè)朋友——小明——轉(zhuǎn)學(xué)了。

小明據(jù)說(shuō)是滿族人，個(gè)子十分矮，但十分樂(lè)觀積極。他學(xué)習(xí)并不好，但以他的性格，誰(shuí)都愿意與他交好，我上學(xué)第一天，就和他成了非常好的朋友。即便惹他不高興，他也不怪我。

記得有一次，我去收小明的語(yǔ)文作業(yè)，但他并沒(méi)有寫(xiě)完，我只好向老師報(bào)告，說(shuō)小明的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，當(dāng)時(shí)老師正因?yàn)榱硪患�事生著氣，悶悶不�?lè)的說(shuō)道：“去，讓他作業(yè)重寫(xiě)5遍！”啊，5遍。我立刻手忙腳亂，忐忑不安，不知該怎樣對(duì)他說(shuō)才好。回到教室里，我的心怦怦直跳，斷斷續(xù)續(xù)的吐出幾個(gè)字：“那個(gè)，小明，老，老師讓……讓你重新寫(xiě)5遍�！彼�倒也沒(méi)多說(shuō)什么，只是淡然一笑�！翱焐险n了，先回去吧�！钡诙�天早上，我看他眼邊一圈黑，很顯然，晚上沒(méi)睡多長(zhǎng)時(shí)間。我心里很過(guò)意不去，故意繞著他走。他似乎看出了這一點(diǎn)，趁下課找到我，說(shuō)：“你不用為昨天的事而自責(zé)，咱們一直都是好朋友啊！”看著他嘴邊的微笑，我的心才安定下來(lái)。

而現(xiàn)在，沒(méi)有他的身影，我只能一個(gè)人穿過(guò)通道，一個(gè)人在樹(shù)下乘涼，一個(gè)人在班里讀書(shū)，一個(gè)人……

想起他，想起那段往事，想起那份情誼，我總是情不自禁的笑起來(lái)，人生總是這樣，失去才懂得珍惜。但我相信，有緣終會(huì)再相遇。

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