關(guān)于陶醉在閱讀里的作文 本文簡(jiǎn)介：

付恒溢每個(gè)人都有自己不同的興趣愛(ài)好，有人陶醉在運(yùn)動(dòng)之中，有人陶醉在自然美景之中，而我則陶醉在閱讀之中。--題記。曾經(jīng)有一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！闭\(chéng)然，閱讀對(duì)我們大有所益，它可以使人明理，使人明智。而我，便喜歡閱讀，并陶醉其中。我閱讀《西游記》，為唐僧師徒不顧艱難險(xiǎn)阻西行取經(jīng)的

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付恒溢

每個(gè)人都有自己不同的興趣愛(ài)好，有人陶醉在運(yùn)動(dòng)之中，有人陶醉在自然美景之中，而我則陶醉在閱讀之中。 --題記。

曾經(jīng)有一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！闭\(chéng)然，閱讀對(duì)我們大有所益，它可以使人明理，使人明智。而我，便喜歡閱讀，并陶醉其中。

我閱讀《西游記》，為唐僧師徒不顧艱難險(xiǎn)阻西行取經(jīng)的故事而感動(dòng);閱讀《海底兩萬(wàn)里》，尼摩船長(zhǎng)那迎難而上，沉著冷靜的精神令我敬佩；閱讀《狼王夢(mèng)》，為母狼紫嵐為了夢(mèng)想一次次失敗，但永不放棄的精神所感動(dòng);閱讀《草房子》，主人公對(duì)朋友忠誠(chéng)義氣的性格，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我從小便熱愛(ài)閱讀，閱讀能帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。記得有一次，剛買回來(lái)一本新書(shū)，我便如饑似渴地閱讀起來(lái)，恨不得一目十行。然而就在這時(shí)媽媽叫我吃飯。走到飯桌上，我依然被書(shū)中的情節(jié)所吸引，心不在焉地吃著飯。我一邊夾菜，一邊回味著書(shū)中的情節(jié)，它仿佛一塊磁鐵吸引著我，我無(wú)法抗拒。可怎樣才能看書(shū)呢？我有辦法了！才吃了兩口，我便捂住了肚子，連聲喊疼，一下子跑進(jìn)了廁所，并如愿拿上了那本書(shū)，在臭氣彌漫的廁所里，我竟然還能津津有味地讀書(shū)。如此看來(lái)，倒也是奇人一枚。

讀書(shū)不僅能夠帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，還帶給了我許許多多的知識(shí)。記得上三年級(jí)時(shí)，老師布置了一篇作文，要求寫(xiě)一次經(jīng)歷。而在這篇作文中我便充分地發(fā)揮了自己在書(shū)中得到的知識(shí)，在其中加入了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將我的心理活動(dòng)如實(shí)地記錄了下來(lái)。作文交上去以后，老師不僅夸獎(jiǎng)了我，還將我的作文作為范文在全班朗誦。那時(shí)我的心里真如同吃了蜜一樣甜，算是嘗到了閱讀的甜頭。

我陶醉在閱讀的海洋中，上下探索，發(fā)現(xiàn)種種令我感興趣的事物，解開(kāi)了我的很多疑惑，帶給了我無(wú)盡的樂(lè)趣與知識(shí)。閱讀讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，不會(huì)背叛我。無(wú)論是在歡樂(lè)或痛苦中，還是在寂寞彷徨時(shí)，它總會(huì)靜靜地伴在我的身邊，分享我的喜悅，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)！就這樣，陶醉在閱讀里，我快樂(lè)，我收獲，我提升；就這樣閱讀，真好！

關(guān)于陶醉在閱讀里的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，陶醉，閱讀

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