“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動總結

“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動總結

為進一步密切家校聯(lián)系，促進學生在校園內快樂健康成長，中牟縣文明路小學按照上級相關文件的要求在201*201*學年開展了“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動。接到上級通知以后，文明路小學首先成立了“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動領導小組，集中各班班主任召開了《如何做好家訪工作》的會議，大家獻計獻策，制定出了方案，各班老師積極投入到文件學習中，并按照方案要求就家訪工作做了細致地準備。

然后學校全體老師對學生家庭進行了一次全面普訪，這一活動

得到了社會和家長的大力支持、配合和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時很難了解到的情況，對學生、家長也有了全新的認識。教育是個大家庭，學校、家庭、社會共同承擔教育的責任，各施其職并相互促進，提高教育質量。教師只有建立起良好的師生關系，才能保證教育過程的順利進行，促進學生健康成長。和家長建立友好的工作關系，這是教師自身的職業(yè)責任和職業(yè)任務。家訪是完成這一職業(yè)任務的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長互相了解，家長對學校、教師的了解，更好的支持學校做好各項工作，通過家訪,學校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性，積極性更加高漲，達到預期目的，現(xiàn)就本期家訪情況總結如下：

一、思想重視，認清誤區(qū)、講究方法活動開始時，部分教師對此有自己的看法�，F(xiàn)在信息這樣發(fā)達干嘛非得去學生家？但是走訪后，此想法開始變化了。也認識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學問與藝術。要想達到預期的目的，體現(xiàn)它的實效性就必須講究方式方法。合理選擇時間，把握最佳時機，用老師們總結的經驗就是“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導，多鼓勵，巧建議”。家訪前一定和學生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時間。把送“教育”上門，送“服務”上門，送“關愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。二、高度重視家訪工作。

為順利開展了家訪活動，學校制訂了詳細的活動方案，發(fā)放了家訪情況反饋記錄表，要求教師要走訪10名以上的學生家庭。教師的家訪開展情況，與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任，對班級學生都作了具體分析，事先確定了家訪對象，改變了以往只走有問題學生家里的做法，如確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術生、家訪目的很明確，就是圍繞學校各項工作的順利進展，取得更好成績?yōu)槟康摹Ｈ�、以家訪促家教，用耐心換誠心。

每位教師根據(jù)學生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和學生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學校的誠心。

四、重點家訪“兩困生”：“學困生”和“家庭貧困生”。每個學期學校對各班的“兩困生”都進行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄假期的休息，冒著酷暑，對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。表示學校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務教育，把學校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學好本領，長大以后報效社會、報效祖國。

五、家長期待、學生愉快、效果明顯。

要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學生，交換意見更全面的評價學生，與學生心貼心交流鼓勵學生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關系。六、認真實踐，善于總結，提高效率

家訪多數(shù)都是在老師們的休息時間進行，雖然辛苦卻很有價值，所以更應該善于總結經驗。廣大教師都做了家訪活動總結，但如果老師們都能認真做好家訪日記不失為一種好的辦法，這樣可以少走彎路提高效率。畢竟家長的文化程度、生活經歷、職業(yè)、自身素質等方面有很大差異。及時調整就會事半功倍，不然有可能適得其反。家訪應該制度化，堅持不懈，循序漸進，良性循環(huán)起來，才能真正達到教育的目的。

家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。

中牟縣文明路小學201*年12月

“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動總結

中牟縣文明路小學

201*年12月

擴展閱讀：“鑄師魂、進萬家”教師節(jié)教師家訪活動方案

走進社區(qū)家訪共圓教育夢想

“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動

鄭州市鄭東新區(qū)實驗幼兒園

鄭州市鄭東新區(qū)實驗幼兒園

“鑄師魂、進萬家”教師節(jié)教師家訪

活動方案

為落實鄭州市教育局《關于印發(fā)201*年度教師節(jié)開展教師家訪服務群眾活動方案的通知》（鄭教明電〔201*〕399號）文件精神，進一步密切家校聯(lián)系，促進幼兒快樂健康成長，特制定幼兒園關于201*年度教師節(jié)開展教師家訪服務群眾活動方案。

一、活動目的

1.深入特殊幼兒家庭，為家長傳授家庭教育經驗，幫扶困難家庭，增進家校之間的了解和協(xié)作，樹立教育的良好形象；

2.讓教育走進社區(qū)，宣傳鄭東教育、開展教育咨詢、普及百科知識。積極推進東區(qū)師德師風建設，提高學校的育人水平。

二、活動內容

按照鄭州市教育局《關于印發(fā)201*年度教師節(jié)開展教師家訪服務群眾活動方案的通知》（鄭教明電〔201*〕399號）文件精神，結合《鄭州市中小學“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案》（鄭教明電〔201*〕409號）要求，組織教職工走訪幼兒園周邊社區(qū)和開展入戶家訪活動。宣傳鄭州教育、東區(qū)教育、開展教育咨詢、普及百科知識；深入“七類特殊家庭”及入園新生家庭，為家長傳授家庭教育經驗，幫扶困難家庭。

三、活動具體實施：（一）宣傳發(fā)動

1．時間：201*年9月6日

2．地點：幼兒園三樓會議室

3．內容：辦公室關于召開落實各班開展“鑄師魂、進萬家”家訪活動會議。

4.具體要求：全園各班班主任要結合“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案和本次活動精神，制定適合本班孩子的活動方案，并召開班務會議，對活動進行安排部署。并組織開展各項服務群眾活動。

（二）具體實施

1.時間：201*年9月16日201*年9月20日2.具體活動內容：

各班主任帶領班級教師深入到特殊幼兒家庭進行實地家訪，了解幼兒家庭環(huán)境，解決幼兒在受教育中遇到的困難，反饋幼兒在幼兒園的情況，做好家園溝通。

3.活動要求：

各班主任及教師至少對2個“特殊家庭”進行家訪并在認真填寫“鄭東新區(qū)201*年度教師節(jié)家訪活動記錄單”。

（三）活動總結

1.時間：201*年9月23日201*年9月25日

2.具體要求：各班班主任活動結束后，認真進行總結，并將本次活動總結、活動照片整理出來于9月25日前上交辦公室郵箱。

鄭州市鄭東新區(qū)實驗幼兒園

二一三年九月

友情提示：本文中關于《“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《“鑄師魂、進萬家”教師家訪活動總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/706866.html

• 上一篇：小學數(shù)學一年級下冊教學工作總結
• 下一篇：北方工業(yè)基地工作總結