心理健康教育總結(jié)
心理健康教育總結(jié)
在社會(huì)轉(zhuǎn)型的今天,青少年在成長過程中所呈現(xiàn)出來的心理問題已經(jīng)引起社會(huì)的關(guān)注,尤其是學(xué)校和家庭,培養(yǎng)青少年健康的心理,健全的人格已經(jīng)成為我們義不容辭的責(zé)任。
一學(xué)年來,我校按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的要求,遵循教育學(xué)、心理學(xué)的基本規(guī)律和原理,積極探索開發(fā)學(xué)生心理潛能,促進(jìn)我校學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展和提高,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、開展同伴互助小組活動(dòng),學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
開學(xué)初期,與心理社的成員共同商定每周活動(dòng)時(shí)間,制定活動(dòng)方案,以大家能接受的形式開展活動(dòng)。先后進(jìn)行了講座、拓展等活動(dòng)。正面地向?qū)W生講授心理健康知識(shí)和心理調(diào)節(jié)方法。
二、創(chuàng)辦心理社刊,發(fā)揮同伴教育作用
由心理社組稿學(xué)生投稿的形式,為學(xué)生提供一個(gè)相互交流個(gè)人成長經(jīng)歷,個(gè)人維護(hù)心理健康例子的天地,起到共鳴和共同借鑒參考的榜樣教育效果。
三、結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo),解決學(xué)生心理困惑
當(dāng)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)心理困擾,心理問題時(shí),就需要進(jìn)行個(gè)別輔
導(dǎo),這樣輔導(dǎo)的方式一般以心理咨詢的形式為主(個(gè)別輔導(dǎo)),防止極端事態(tài)的發(fā)生。如某班學(xué)生,因疾病導(dǎo)致心理、行為有些異常,甚至產(chǎn)生抑郁情緒。在個(gè)別輔導(dǎo)過程中,了解到這一嚴(yán)重情形,通過一段時(shí)間的心理輔導(dǎo),及時(shí)防止了事情的惡性發(fā)展。
在心理健康教育工作中我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生所反映的心理問題是有共同點(diǎn)的,有很多學(xué)生遇到的問題是一致的,主要有:1、學(xué)習(xí)問題,包括學(xué)習(xí)困難,成績落后,考試焦慮,上課注意力不集中等。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),因此學(xué)習(xí)問題是大多數(shù)學(xué)生所困擾的。2、人際交往問題,包括人際關(guān)系問題,異性交往問題和家庭關(guān)系。由于自身的某些原因,性格上或是沒有掌握好人際交往技巧,和同學(xué)之間相處不和諧,要么關(guān)系冷淡,凡人不理,要么關(guān)系緊張,劍拔弩張。造成這種現(xiàn)象的原因有獨(dú)生子女從小養(yǎng)成的自我中心的心理,別人都要圍著自己轉(zhuǎn),沒有學(xué)習(xí)和別人交往的技巧,容易和人發(fā)生沖突或交往不當(dāng)。異性交往似乎是青春期階段學(xué)生和教師的永恒話題,現(xiàn)在也是一樣的受學(xué)生關(guān)注。家庭中和父母的關(guān)系也越來越多的被學(xué)生們提出,認(rèn)為父母不了解自己,太多的干涉自己,從一系列的由于父母監(jiān)管過嚴(yán),孩子殺父母的事件中我們也應(yīng)引起足夠的重視,更多的探討家庭教育存在的弊端。3、自信心、自制力、情緒控制等問題,這些應(yīng)該算是一些常見問題,是學(xué)生們成長的一部分,反映出他們更多的關(guān)注自己,感受自己,渴望提高自己的身心素質(zhì)。
在心理健康教育工作中我們還感覺到,心理健康教育不僅僅是開
幾節(jié)講座,或是開設(shè)個(gè)別咨詢工作的問題,它應(yīng)該貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程中。學(xué)生從每一節(jié)課上都能獲得相應(yīng)的收獲,每一個(gè)潛能的發(fā)揮都能在每一科教學(xué)中找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。教師們應(yīng)力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí),心理也不斷得到充實(shí),素質(zhì)逐漸提高。因此心理健康教育應(yīng)是每一名教師的任務(wù),是每一名學(xué)生的關(guān)心的事情,是校園內(nèi)形成一個(gè)良好的心理健康氛圍,學(xué)生們能夠敞開心扉互相討論各自感興趣的問題,教師充分關(guān)注學(xué)生及自身的心理健康,上咨詢室不再是偷偷摸摸,怕別人知道的事情。在這樣一個(gè)大的氛圍下,心理健康工作才算是真正到位,落到實(shí)處。
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201*年心理健康教育工作總結(jié)
以深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神為指導(dǎo),全面深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),圍繞學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)工作重點(diǎn),我院心理健康教育工作緊密結(jié)合學(xué)生心理健康成長需要,在扎實(shí)做好心理輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢、心理普查等基礎(chǔ)工作的同時(shí),開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),拓寬心理健康教育渠道,豐富心理健康教育內(nèi)容,完善心理健康教育體系,營造了良好的心理健康氛圍,提高了學(xué)生的心理健康素質(zhì),收到了良好的效果,F(xiàn)將本年度心理健康教育工作總結(jié)如下:
一、本年度工作心理健康教育工作的內(nèi)容1.突出重點(diǎn),扎實(shí)開展常規(guī)工作
本年度心理健康教育工作以落實(shí)常規(guī)工作為主,重落實(shí)、抓實(shí)效。深入開展心理輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢和心理普查等基礎(chǔ)常規(guī)工作。開展13級(jí)新生心理普查,建立心理檔案,根據(jù)普查結(jié)果舉辦了心理健康知識(shí)講座,全面解決了新生入學(xué)以來的適應(yīng)問題和心理困惑。以學(xué)校開展的“心理關(guān)愛”活動(dòng)為契機(jī),為本院特殊情況學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛輔導(dǎo),通過開展個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)等形式,幫助學(xué)生樹立自信,使得心理關(guān)愛惠及每一位同學(xué)。組織學(xué)生參與“走進(jìn)心理咨詢室”,了解我校心理健康教育的工作環(huán)境和硬件設(shè)施等條件,普及心理健康知識(shí)。
2.以活動(dòng)為載體,豐富心理健康教育形式與內(nèi)容
為保證心理健康教育工作的效果深入人心,深化心理健康知識(shí)的普及和宣傳,我院開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),寓教于樂。在心理健康教育月期間,學(xué)院承辦了全校的第二屆“心理微博原創(chuàng)大賽”,通過形式創(chuàng)新,開展心理健康知識(shí)的宣傳。開展了“中國夢我的夢”主題心理班會(huì)活動(dòng),將理想信念教育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生更好的成人成才。以“世界精神衛(wèi)生日”為契機(jī),舉辦“為心理健康投資”校園互動(dòng)活動(dòng),提升學(xué)生對心理健康的關(guān)注。成功舉辦“放飛心靈〃舞動(dòng)心跡”心理話劇大賽,通過學(xué)生的表演更直接展現(xiàn)心理健康的重要性,同時(shí)為學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)。舉辦心理健康知識(shí)PPT制作演講大賽,以演講的形式,將心理健康知識(shí)直接宣傳到學(xué)生身邊。心健聯(lián)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽更是讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象,通過創(chuàng)意的表達(dá)來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛心理健康的意識(shí)自覺性。
3.發(fā)揮朋輩交流優(yōu)勢,強(qiáng)化心理健康教育學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)
學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)為學(xué)院心理健康教育做出了極大的努力,作為服務(wù)本院學(xué)生心理健康教育的學(xué)生團(tuán)隊(duì),心健聯(lián)成員具有朋輩交流的優(yōu)勢,更能直接有效的開展學(xué)生的心理咨詢服務(wù)。為了保證心理健康教育效果,心健聯(lián)的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)化例會(huì)制度和工作分工制度,特色開展幸福感建設(shè),進(jìn)行“陽光講堂”、內(nèi)部素質(zhì)拓展訓(xùn)練和交誼舞培訓(xùn)等輔導(dǎo),使得學(xué)生團(tuán)隊(duì)的工作能力和服務(wù)水平大幅提升。
4.擴(kuò)大對話窗口,開展對外交流
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院心理健康教育的工作方式和方法,學(xué)習(xí)借鑒其他部門單位的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)院開展了廣泛的對外交流,獲得了很多外部支持。在學(xué)院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下,學(xué)院心健聯(lián)會(huì)長攜心理健康教育電子雜志《心晴》赴中國海洋大學(xué)開展交流活動(dòng)。同時(shí)深入開展與兄弟學(xué)院的交流活動(dòng),通過聯(lián)合舉辦活動(dòng)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,分析好的工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)探討新的工作思路和方法。
二、本年度工作心理健康教育工作的效果
201*年,我院心理健康教育工作通過扎實(shí)的常規(guī)工作開展和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新工作思路和方法,為學(xué)生心理健康成長提供了強(qiáng)有力的保障,工作效果明顯,受到了各界的一致好評(píng)。
1、在心理健康教育工作方面涌現(xiàn)出一批務(wù)實(shí)肯干的優(yōu)秀學(xué)生干部,在校級(jí)表彰中,我院有班級(jí)優(yōu)秀心理聯(lián)絡(luò)員3名,大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀學(xué)生干部7名,大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀學(xué)生干事17名。
2、心理健康知識(shí)宣傳渠道進(jìn)一步拓寬。建立完善了學(xué)院心理健康教育的專題人人網(wǎng)主頁以及心健聯(lián)微博,并實(shí)時(shí)更新,發(fā)布最新心理健康知識(shí)及生活小貼士、優(yōu)美文章等,從而使同學(xué)們在瀏覽網(wǎng)頁的過程中收獲更多,也為廣大學(xué)生提供了交流平臺(tái),更多的同學(xué)積極參與到心理健康教育活動(dòng)中來,使心理健康教育工作更貼近學(xué)生,更好地服務(wù)學(xué)生。
3、活動(dòng)開展深入人心,學(xué)生參與心理健康教育工作的熱情大幅提高。為了普及心理健康知識(shí),開展了各色的主題教育活動(dòng),通過活動(dòng)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新,活動(dòng)的趣味性更強(qiáng),學(xué)生在活動(dòng)過程中能夠更好的表達(dá)自己,能夠更好的發(fā)展自己,在學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的同時(shí)愉悅身心,主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),關(guān)注自己身心健康發(fā)展的意識(shí)自覺性逐漸養(yǎng)成。
4、逐步打破了學(xué)生對心理咨詢的錯(cuò)誤認(rèn)知。受到一些傳統(tǒng)觀念的影響,部分同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為心理健康教育工作只是針對心理存在困惑的同學(xué)開展,從而對心理健康教育工作的配合力度不夠、熱情不高。隨著我院心理健康教育工作的不斷深入,同學(xué)們?nèi)媪私饬诵睦斫】到逃ぷ鞯膬?nèi)容,認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的發(fā)展性,從而學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找心理咨詢,幫助自己全面認(rèn)識(shí)自我,全面發(fā)展自我。
5、隨著對外交流的不斷深入,心理健康教育工作的互動(dòng)平臺(tái)逐步搭建。在各種活動(dòng)的交流走訪過程中,與兄弟學(xué)院、兄弟高校的友誼更加深厚,工作交流更加深入,為我院心理健康工作取得長足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、本年度工作心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、充分發(fā)揮班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員的紐帶作用。班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員承擔(dān)了學(xué)院心理健康教育工作的落實(shí),班級(jí)同學(xué)心理健康狀況的動(dòng)態(tài)反饋等工作。學(xué)院的心理健康工作要落實(shí)到每一位同學(xué)身邊,心理健康聯(lián)絡(luò)員是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié),同時(shí),心理聯(lián)絡(luò)員將班級(jí)同學(xué)心理健康狀況及時(shí)反饋,學(xué)院才能針對性的開展教育工作。
2、工作開展要面向?qū)W生,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。不同年級(jí)的學(xué)生在不同時(shí)期也會(huì)有不同的心理健康狀態(tài),要想心理健康教育收到實(shí)效,就要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),多了解學(xué)生的想法、多調(diào)查、多研究、多指導(dǎo)。了解了學(xué)生的需求之后開展的工作才能受到學(xué)生的歡迎,教育效果才明顯。
3、發(fā)揮學(xué)生主體優(yōu)勢,開展心理健康教育。學(xué)院開展心理健康教育工作的核心是人,教育的效果要?dú)w結(jié)到學(xué)生心理健康素質(zhì)的提高上。要通過活動(dòng)的開展和心理健康知識(shí)的不斷宣傳,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的主動(dòng)性,同時(shí),創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和氛圍,為心理健康知識(shí)的普及創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生在心理健康知識(shí)宣傳教育中的主體優(yōu)勢。4、主題教育活動(dòng)要注重效果,不能為活動(dòng)而活動(dòng)。開展心理健康教育活動(dòng)的本質(zhì)是讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),不僅僅是為了學(xué)生參與活動(dòng),活躍氛圍,而忽視了活動(dòng)的教育性。
四、對我校開展心理健康工作的暢想
我校心理健康教育工作的開展為學(xué)院心理健康教育工作的開展提供了深刻的指導(dǎo),積極組織學(xué)院學(xué)生參與學(xué)校開展的心理健康教育活動(dòng)也是我院心理健康教育工作的一部分,在以后的心理健康教育工作中,希望能夠繼續(xù)保持良好的互動(dòng)關(guān)系,保持溝通交流,共享工作經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)資源,共同為我院學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。
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