青藍工程實施方案

青藍工程實施方案

仁里集鎮(zhèn)實驗小學

教導

處

“青藍工程”實施方案

一、指導思想

近幾年來，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，讓學生全面發(fā)展。

抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務上盡快成熟起來，為此，學校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。

“青藍工程”是關系到我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我�？沙掷m(xù)發(fā)展的大問題。

二、培養(yǎng)目標

我們計劃采取綜合考核和階段目標考核相結合的方法。就綜合考核而言，設立綜合考評細目，以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學、準確的評價。以引導青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。

三、組織機構組長：張京嶺

副組長：宋振王德路路振營四、基本要求

（一）對新教師的要求：

1、青年教師由本人提出申請，學校指定指導教師，結成師徒對子。新教師必須虛心接受指導教師的指導，納入“青藍工程”管理。

2、認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計，同時要求寫教學反思。

3、認真上課：每學期必須在指導教師的指導下上一節(jié)匯報課，并達到合格。4、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。

5.要加強對學生的研究本著一切為了學生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學生的具體情況，調(diào)整教學策略和手段，努力提高學生的學習主動性。

6、要認真學習本學科課程標準，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作

7、要加強理論學習和教科研工作，每學期寫出讀書報告一篇和教育教學論文一篇（學期結束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。

8、必須按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作，不斷提高業(yè)務水平和教育教學能力。

（二）對指導教師的要求：1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，在本學科

領域具有獨到見解，且能運用多媒體教學的中級以上職稱教師（原則上具有高級職稱）。指導老師要本著對學校發(fā)展高度負責的責任感，承擔培養(yǎng)新教師義務的要求，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導學習、教案簽字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。3、指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。

4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。

五、考核獎勵

教導處定期對師徒結對情況進行督促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。

附件：

“青藍工程”師徒結對名單

學科語文語文數(shù)學英語英語英語師傅曹民張金玉王德路黃露柴冬梅柴冬梅徒弟劉天振潘銀萍劉延勇姚愛玲田慧王曉琛

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第四中學青年教師培訓暨“青藍工程”實施方案

學校工作的根本任務是教書育人，一支修養(yǎng)全面、業(yè)務過硬、敢于創(chuàng)新的教師隊伍是立校之本，決定著學校教育教學工作的品位。因此，學校特別注重培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、觀念超前、科研先導、現(xiàn)代教育技術強的高素質(zhì)教師隊伍。而青年教師的成長是關鍵。青年教師培訓是教師隊伍建設的一個重要環(huán)節(jié)，也是教師繼續(xù)教育的一個重要組成部分。青年教師培訓是對新分配到我校任教的新教師進行有目的有計劃的使其盡快適應教育教學工作的培訓。積極地開展青年教師培訓，對加強教師隊伍建設，深化課堂教學教學改革，提高教育教學質(zhì)量，都具有重要的意義。為使此項工作順利的開展，提出以下幫扶培訓意見：一、培訓時間:幫扶時間為一年。二、培訓目標:

1．通過一年的幫扶，使這部分教師完成教師角色的轉(zhuǎn)換，適應教育教學環(huán)境，熟悉教學常規(guī)工作，增強工作信心。

2．使青年教師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業(yè)心和責任感。

3．使青年教師熟練掌握現(xiàn)代教育思想和所教學科的課程標準、教材和教育教學常規(guī)，熟練使用多媒體教學設備，提高教育教學藝術與能力。

4、通過一年的幫扶，使青年教師盡快成長為學校教育教學能手、教學骨干。三、幫扶對象:201*年分配新到我校任教的青年教師：石圓圓、張致云張文廷、郭瑞、楊彩云、董富、秦洪平、郝瑞、李靜、王曉霞、郭文文、李玲、陳亞亞、李玉超、王彩彩、關靜靜、李健亮、武潤林、朱煥云、孔霖霞、王志瑋、李欣、阮英敏、郭雪峰

四、師徒結對安排（為使工作方便進行，師徒結對安排在同一個年級）:

青藍教師結對安排表

藍青郭桂蓮語文孫愛琴劉紅琴申劍英數(shù)學任麗麗七年級英語劉小紅政治歷史地理語文高棟棟鄭紅麗張曉敏高淑云劉俊青數(shù)學王清萍八年級英語物理歷史語文九年級化學李文翠孫婧李林紅薛妍麗馮曉麗賈紅蓮石圓圓張文廷、郭瑞張致云楊彩云、董富秦洪平、郝瑞李靜、王曉霞郭文文、李玲陳亞亞李玉超、王彩彩關靜靜李健亮武潤林朱煥云孔霖霞王志瑋李欣阮英敏郭雪峰五、培訓內(nèi)容:1.專業(yè)思想教育：了解國情、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《現(xiàn)代教育思想》和優(yōu)秀教師先進事跡等，使青年教師安心本職工作，守侯自己的精神家園,立志做一個光榮的人民教師。

2.政策法規(guī)教育：學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和學科課程標準等，使青年教師加強教育教學法規(guī)意識。

3.熟悉教育教學環(huán)境：了解鄉(xiāng)情、地方教育發(fā)展狀況、教改動態(tài)，并初步熟悉本地區(qū)的經(jīng)濟、文化環(huán)境以及人際關系等，使青年教師盡快投入教師群體之中，轉(zhuǎn)變角色。

4.教育教學常規(guī)訓練：運用已學過的教育理論了解和研究學生，按照新課標要求制定教學計劃，組織教學，熟練掌握備課、上課、作業(yè)、輔導和考核等常規(guī)，使青年教師盡快提高教育教學能力。

5.教學基本功訓練、現(xiàn)代教育技術訓練，參加備課、聽課、說課、評課活動，提高青年教師課堂教學能力。六、培訓要求:

1.師傅制定幫扶計劃，徒弟寫一份決心書。2.師傅指導徒弟備課，在徒弟的每一節(jié)教案中提出改進性意見或建議，留下書面痕跡，徒弟完善教案后師傅再簽字，徒弟方能進教室上課；師傅每周全方位指導徒弟一次教學常規(guī)工作，包括備課、上課、作業(yè)、輔導、落實知識的方法，并做好檢查記錄，提出改進建議，留下書面痕跡。

3．師傅每月聽徒弟的課不少于5節(jié)次，做好詳細聽課記錄，課后根據(jù)新的聽課評價標準中肯評課，并提出改進建議，在聽課本上留下指導痕跡，徒弟每月聽師傅的課不少于5節(jié)次，做好詳細聽課記錄，聽課本上記下聽課心得；徒弟每學期上匯報課不少于1節(jié)次，說課不少于1節(jié)次；師傅每學期到徒弟班上示范課不少于1節(jié)次，徒弟每學期到師傅班還課不少于2節(jié)次，都要有詳細聽課記錄。4.徒弟必須尊敬師傅,服從師傅的安排、指導；師傅應該關心愛護徒弟，時刻關注徒弟的成長。幫助徒弟盡快提高教育教學水平。

5.師傅和徒弟必須作好相關的過程記載，作為教研室考核這項工作的憑借，并在期末績效考核中體現(xiàn)，這樣也有助于及時總結經(jīng)驗教訓，改進幫扶工作。七、培訓形式:

根據(jù)青年教師特點、學校實際。堅持自培、自練和以教育教學實踐為主的原則，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用。

青年教師的培訓由集中培訓和分散培訓兩部分組成。集中培訓由學校統(tǒng)一組織進行，采取上課、聽報告、開講座、看錄像、組織參觀、介紹經(jīng)驗、研討等方式方法進行培訓；分散培訓由結對的指導老師負責，在指導教師的幫助下，采取備課、說課、聽課、評課、借課還課、作業(yè)批改指導、考核教學效果等方式進行培訓。

八、培訓考核：

考核工作既是培訓工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是保證培訓質(zhì)量的重要手段。對青年教師幫扶期考核的內(nèi)容、要求、方法根據(jù)培訓目標和培訓內(nèi)容及學校的要求以及骨干教師考核辦法，從過程資料、備課、說課、上課、評課、作業(yè)批閱、教學效果等方面對指導教師和青年教師進行考核，并在期末績效考核中體現(xiàn)。

九、加強領導：

青年教師幫扶培訓是一項意義深遠的新工作，必須明確分工，加強管理.學校成立以秦小剛為組長、段建宏為副組長，教研室具體負責的新教師培訓領導小組：有計劃地組織實施青年教師幫扶培訓工作，建立青年教師培訓檔案，組織青年教師參加教育教學實踐活動等。

我們將認真總結經(jīng)驗，不斷研究和解決培訓中出現(xiàn)的新情況、新問題，逐步建立一個符合第四中學校情和教師成長規(guī)律的青年教師培訓機制，以保證培訓工作的高質(zhì)量、高水平。

隰縣第四中學教研室

201*年9月

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