201*-201*生源地助學貸款受理階段總結

汶上縣資助管理中心201*-201*學年“生源地助學貸款”受理階段工作總結

一、基本情況

汶上縣201*-201*學年生源地助學貸款工作自七月份開始宣傳，八月初正式啟動以來，經(jīng)過一個半月的時間，已經(jīng)順利受理1703筆貸款需求。201*年新生申請貸款學生為672人，在校生申請貸的學生共有1030人，共計人數(shù)為1703人，預計貸款放款金額1020萬元左右。

二、工作回顧

國家生源地信用貸款工作是完善國家助學貸款運行機制、推動國家助學貸款工作的重要步驟，也是解決家庭經(jīng)濟困難學生就學等民生問題的重要探索。汶上縣學生資助管理中心為了落實好這項優(yōu)惠政策，保證生源地助學貸款工作的順利進行，著重做了以下幾個方面的工作：

（一）提前做好準備，加大政策宣傳。為了使更多家庭經(jīng)濟困難學生了解生源地信用助學貸款政策，在辦理助學貸款前，我們將宣傳條幅懸掛在辦公樓醒目的位置，通過電視臺及開通咨詢電話、網(wǎng)絡辦公平臺、張貼宣傳材料等，讓貧困大學生了解辦理政策和流程。辦理

助學貸款的學生來咨詢時，我們把做好的宣傳冊和宣傳卡分發(fā)給他們，并耐心講解。

（二）提供人性化服務，積極開展工作。汶上縣學生資助管理中心在教育局相關領導的指導下，提供了一系列人性化服務，確保生源地貸款工作順利開展。今年開始辦理生源地貸款時，為了給辦理助學貸款的學生和家長提供方便，我們開設了獨立窗口，在資助中心辦公室外，我們準備了座椅、暖壺、洗手盆等，為了使遠道而來辦理助學貸款的學生及家長能喝上一口熱水、簽完合同能洗一洗手、累了能歇一下。在辦理貸款的高峰期，資助中心的人員一共5人同時開展工作，加強分工協(xié)作：一人發(fā)放編號，向家長介紹貸款政策和辦理程序；一人審核資格；一人指導學生填寫合同書；一人負責微機信息錄入；一人收取合同書。由于大家密切配合，協(xié)調一致，在較短的時間內，共簽訂了1700多份合同，基本滿足了每一位申請貸款的貧困學生的需求。

（三）嚴格履行職責，認真落實惠民政策。在受理工作中，我們?yōu)榱税押檬罗k好，實事辦實，首先嚴把資格審查關，按照國家開發(fā)銀行下發(fā)的省內在校生申請需求名單，對資料不全和條件不符合的進行篩除；其次，對新考入大學及省外就讀的貧困大學生，我們也嚴格篩選，認真審查，符合貧困生條件的學生，可以直接予以辦理；有部分不符合申貸需求的學生，拖關系、走后門的，我們堅決予以杜絕。在申請助學貸款階段，為了節(jié)省學生的時間，我們在審查申請表的過程

中，對不符合要求的申請表，我們用筆標出錯誤處，不厭其煩的講解糾正過程，減少了學生辦理的次數(shù)，節(jié)約了其辦理時間；為避免作廢合同的產(chǎn)生，我們認真詳細的講解合同的簽訂過程，并親身指導他們簽訂合同，贏得了學生及家長的一致好評。三、存在問題和建議

為了使這項工作更深入更長久地開展下去，我們從資助管理中心實際工作的角度提出幾點建議：

（一）辦理貸款的學生大部分都在鄉(xiāng)下居住，鄉(xiāng)下交通不便這給我們以后入戶調查及催款工作帶來了不小的困難。建議調配專項交通工具。

（二）辦公設備不完善。

我中心現(xiàn)只有三臺計算機，一臺復印機，一臺傳真機。人多的時候，有時忙不過來，因為設備少，學生和家長只能排隊等待，如果設備足夠用，將有利于減輕他們的負擔，使生源地助學貸款這項惠民政策能更好的發(fā)揮作用。就目前我們設備缺口為，打印機1臺，希望領導給予解決。

（三）人員編制少

目前現(xiàn)有正式編制2個人，到貸款時根本忙不過來，由于我們貸款工作的特殊性，和能使此項工作更認真嚴密的進行下去，建議領導增加編制數(shù)額。

201*年9月28日

擴展閱讀：xx縣生源地信用助學貸款工作總結

201*年xxx生源地信用助學貸款

工作總結

為貫徹落實關于開展201*-201*學年生源地信用助學貸款工作有關事項的通知【201*】5號文件精神和省、市生源地信用助學貸款工作會議要求，我局站在構建和諧社會的政治高度予以重視，快速啟動，安排部署，工作有序開展。現(xiàn)將201*年生源地助學貸款工作情況總結如下：一、高度重視，及時部署

201*年6月全省生源地信用助學貸款工作會之后，工作人員認真學習領會文件精神，向分管領導匯報了今年的貸款工作要求和目標，及時制定操作辦法，提前規(guī)劃。以最快速度展開了這項工作的一些前期工作。二、廣泛宣傳，明確政策

根據(jù)文件精神，我局在xxx教育網(wǎng)上傳了生源地信用助學貸款有關政策文件和辦理生源地信用助學貸款工作流程，及網(wǎng)上申請?zhí)畋硪�求等相關信息，并在教育局門口顯要位張貼相關政策，流程和填表要求等文件表格。讓這年想貸款的學生提早了解準備相關手續(xù)。三、主要做法和審表要求

從去年國開行對貸款學生數(shù)下發(fā)計劃通知，并且指標計劃數(shù)大大低于我縣上報的測算貸款學生數(shù)（國開行給我縣指標000人）。向領導匯報變化情況后，我局及時根據(jù)實際情況做出201*年對生源地工作的重要布署。工作流程由以往的

一來申請，條件符合就辦理，變?yōu)橄仁丈暾�，后審核確定貧困學生，再簽合同的方式。具體做法：7月10日至8月20日收貸款申請表和家庭情況調查表，8月21、22日確定學生名單（國開行指標數(shù)）。23－26日通知能貸款學生來簽合同。截止201*年9月17日，收到學生申請420份，確定能貸款學生xx名。已簽合同學生xx名。共計貸款金額：158.425萬元。

審表要求：因為指標有限，報名學生大大超過指標數(shù)。我局除了國開行的貸款審核要求外，另增加了一些條件限制，讓家庭非常貧困，最需要貸款的學生貸到款。增加條件如下：1、只貸父母都為農(nóng)村戶口學生，雙、單職工家庭不貸（主要指公務員、事業(yè)人員）。

2、父母如有殘疾、單親、下崗、享受低保等家庭優(yōu)先考慮。并附相關證件復印件。

3、子女有兩人以上大學，三人以上讀書（含初中、高中、小學）家庭優(yōu)先考慮。

4父母雙方年齡超過50歲者優(yōu)先考慮。四、積極做好畢業(yè)學生的利息回收工作

1、積極聯(lián)系學生家長，通知還息金額。幫助學生充值還款。

2、201*年須還息39人，已全部充值還款，無一人逾期。五、存在的問題及建議

1、還款學生畢業(yè)后，學生家長手機號碼多半已變化，導致催收貸款時聯(lián)系不上學生家長。造成工作效率低下，雖然最后通過聯(lián)系村委會，學校老師等方式都通知到學生。但這樣的效率將導致工作滯后。建議學生畢業(yè)前再次做好學生家長基本情況的更新。

2、對貸款學生的家庭經(jīng)濟困難情況認定僅依靠學生提供的資料和該生原就讀學校、戶口所在地村（居）委會的證明材料，沒有時間和精力深入學生家庭進行調查走訪。導致貧困真實性認定有一定難度，建議國開行今后有一套切實可行的認證程序。

3、指標人數(shù)略低于需貸款學生數(shù)。如能增加指標數(shù)，請于適當增加。

4、201*年貸款的學生今年多半已畢業(yè)，資助中心將面臨大量學生還本還息的工作。催收貸款的工作壓力逐步增大，資助中心人員要經(jīng)常下鄉(xiāng)，進村入戶進行貸款催收。工作經(jīng)費已會相應增多，建議今年能提高工作經(jīng)費標準。用于設備添，日常辦公開支。

由于生源地信用助學貸款工作是一項長期性的惠民工程，因此，我局將在今后工作中規(guī)范管理制度，救助程序，宣傳辦法，使生源地助學貸款工作規(guī)范化，確保這一惠民政策全面落實到位，真正幫助困難學生接收大學教育，為構建和諧社會，促進社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮應有的作用。

xxx教育局二0一二年四月十日

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