三年級(jí)二班前半期工作總結(jié)及數(shù)學(xué)成績(jī)分析

三年級(jí)二班前半期工作總結(jié)及數(shù)學(xué)成績(jī)分析

一、基本情況：本班學(xué)生共52人，學(xué)生的最大特點(diǎn)是天真、活潑、好動(dòng)。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的，因此在教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)他們對(duì)生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)時(shí)我注重引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力學(xué)好數(shù)學(xué)。

二、半期檢測(cè)分析：1、成績(jī)情況：平均分：，優(yōu)生數(shù)：3，優(yōu)生率：%，及格數(shù)：，及格率：9%。2、錯(cuò)題分析：（1）填空題：A、口口，此題人填了，，對(duì)。B、（），（）在實(shí)際時(shí)還需要強(qiáng)化。（2）判斷題：數(shù)沒(méi)考慮到的現(xiàn)象，出現(xiàn)錯(cuò)誤（）計(jì)算題：整體情況比較好。（）（）解問(wèn)題：結(jié)合在一起的題出錯(cuò)，說(shuō)明對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力差。今后教師應(yīng)采取多讓學(xué)生接觸更多的類型題，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面。學(xué)生在用數(shù)學(xué)知道解生活問(wèn)題的能力有待提高

三、前半期學(xué)生情況分析：

1、個(gè)別后進(jìn)生有明顯進(jìn)步。在過(guò)去半期中，本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，后進(jìn)行有明顯的進(jìn)步，特別是班上的、、同學(xué)，在前半期看來(lái)成績(jī)有明顯的進(jìn)步。

2、家長(zhǎng)大力支持，很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大的關(guān)注，不少家長(zhǎng)經(jīng)常與我談子女的學(xué)習(xí)情況，甚至有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我某些題怎么做。

3、上課時(shí)學(xué)生的紀(jì)律有較大好轉(zhuǎn)，學(xué)生認(rèn)真程度高，學(xué)習(xí)積極

性強(qiáng)。

4、大多數(shù)的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)較有大改善。四、不良現(xiàn)象：

1、仍有不及格現(xiàn)象，其中一個(gè)學(xué)生（王章）不及格，還需個(gè)別輔導(dǎo)力度。

2、在前半期中仍有個(gè)別學(xué)生存在家庭作業(yè)不完成的現(xiàn)象。特別是班上的王章、劉小雙、周庭軍等幾個(gè)后進(jìn)生仍有不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象。

3、前半期中有個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)存在嚴(yán)重問(wèn)題，如：袁貴、劉小雙。

4、個(gè)別同學(xué)上課有搞小動(dòng)作的現(xiàn)象。

5、在教師的工作方面，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還有待加強(qiáng)提高。6、在前半期中，對(duì)部分學(xué)生存在舊知識(shí)帶賬問(wèn)題還沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)漏。

五、教學(xué)措施：

1、進(jìn)一步熟悉課本，吃透教材，做到精講多練。

2、要求學(xué)生上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進(jìn)行不同的教學(xué)，對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。

3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，再多多練習(xí)的過(guò)程中理解題意。對(duì)于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學(xué)生不懂，

問(wèn)題出在什么地方，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤。

4、做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，采用“小組評(píng)比”的方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學(xué)生更要對(duì)他們有耐心、愛(ài)心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去嘗試，去體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，今后的教學(xué)中特別加強(qiáng)對(duì)接受能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。特別做好查缺補(bǔ)漏工作，在后半期將做好復(fù)習(xí)鞏固綜合性小檢測(cè)工作。

6、學(xué)生一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題就是前面的知識(shí)一段時(shí)間沒(méi)復(fù)習(xí)就忘了。今后教師應(yīng)加強(qiáng)給學(xué)生小綜合性題的練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)新的知識(shí)同時(shí)也不要忘了以前已經(jīng)學(xué)了的知識(shí)。

7、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，讓學(xué)生將心思集中到學(xué)習(xí)上。

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