201*高數(shù)組研教學(xué)工作總結(jié)
福州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院201*201*學(xué)年第一學(xué)期
高數(shù)組教學(xué)工作總結(jié)
星斗轉(zhuǎn)移,時光飛逝,本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,高數(shù)組教學(xué)工作正在有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展著。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使下學(xué)期的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本次學(xué)期科組教研工作總結(jié)如下:一、課堂研究活動
我們清楚:教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我組定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和幾個專題學(xué)習(xí)討論,及各種新課程新教材教法的反思,有效課堂教學(xué)的沙龍活動,老師們積極準(zhǔn)備、積極參與、共同研討,發(fā)揮集體智慧,共同將教研進(jìn)行到底。如:謝金水老師參加鎮(zhèn)品德與社會教學(xué)比賽,陳愛華和戚淼老師的“同課異構(gòu)”,本科組老師出謀劃策,不厭其煩的聽課,積極發(fā)言,使之把課上的更好!吧茖W(xué)才能研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識。
二、集體備課情況
集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們
很注重集體備課,本學(xué)期中,中心發(fā)言是闕素琴、邱振興等,在集中之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補(bǔ)短;顒又,始終貫徹“個人備課上課----集體備課上課集體總評”這條主線,讓上課老師能“一課一得”,發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出的意見和建議,不斷汲取力量為教學(xué)水平的不斷提高服務(wù)。上課前,教師們都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會編者意圖,課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,重視基礎(chǔ)知識的落實(shí),重視技能的培養(yǎng),雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流,但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的一股沖勁,把自己最亮麗的一課展示出來,課后都能積極研討總結(jié),反思教學(xué)行為。我想:只要我們堅(jiān)持不懈,在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,定能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!三、師資培訓(xùn)方面
本學(xué)期中,本科組每兩個星期開展一次教師培訓(xùn),如:觀摩名師上課光碟、學(xué)習(xí)布
魯洛教學(xué)理念、“如何評價一堂好課”等。同時還采取“以老帶新”的方法,對新老師進(jìn)行培訓(xùn),一年級的老師由教學(xué)方法豐富的老師帶培。學(xué)校也非常重視老師的培訓(xùn)工作,分別進(jìn)行了“三字一課件”培訓(xùn),分別在第5周、第9周和第11周進(jìn)行。這樣的“三字一課件”培訓(xùn)比賽。不僅調(diào)動了教師的積極性,還增強(qiáng)了老師的教學(xué)基本功。四、定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。
本著共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的原則,本學(xué)期中,在每周四組織本科組教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)
驗(yàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流會。教師們毫不保留的說出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們樂意講出自己成功的學(xué)習(xí)方法,共同學(xué)習(xí),共同分享,達(dá)到共同進(jìn)步。本科組在四年級組織“同課異構(gòu)+觀點(diǎn)報告”的活動方式進(jìn)行教學(xué)交流.內(nèi)容是《生活中的小數(shù)》,由闕素琴和邱振興老師換班級上課,取得了圓滿的成功。五、教學(xué)檢查情況
本著以學(xué)生發(fā)展的思想,教導(dǎo)處每星期對全體教師進(jìn)行教學(xué)大抽查。檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改情況等,每星期本科組有兩位老師將被抽查。作業(yè)批改認(rèn)真而且對學(xué)生要求嚴(yán)格我們,對每一次作業(yè)都作好分析。所以老師都認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,做好學(xué)生作業(yè)記載。六、師生競賽活動情況
學(xué)校教學(xué)工作緊張、有序的進(jìn)行著,教師們也積極參加各種競賽活動,如課件制作
比賽,硬筆、粉筆書寫比賽等。
在學(xué)生的競賽方面,正如火如荼進(jìn)行著,在第七周舉行的奧數(shù)知識競賽中,本科組在第十二周舉行學(xué)生解題能力大賽,同學(xué)們都取得了不菲的成績。一學(xué)期中,不少學(xué)生通過各種知識競賽,智力得到開發(fā),能力得到了拓展,涌現(xiàn)出了一大批數(shù)學(xué)能力好的學(xué)生。七、中段考試情況
教學(xué)成績差距大和浮動率較高的原因,本人分析有以下幾方面:1、對學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)
差工作沒有落實(shí)到位,有的老師只是做表面形式工作;2、同科組的老師溝通合作比較少,都是各搞各的一套;3、新入學(xué)的學(xué)生參差不齊,基礎(chǔ)差的學(xué)生比較多;4、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,有的教師對教材的度把握不好,也就是沒有深鉆教參。5、復(fù)習(xí)時間少,教師對中段考試重視程度低。
針對以上的不足,在以后的教研教學(xué)工作中,特別要從以下幾點(diǎn)狠抓落實(shí):1、認(rèn)真
檢查老師的備課、上課,不定期的進(jìn)行推門聽課,要求老師無準(zhǔn)備、無教案、無課件不上課。
2、充分合理運(yùn)用好每周四的教研活動時間,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。3、狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,每位老師培優(yōu)和轉(zhuǎn)差的學(xué)生必須落實(shí)到位。雖然整個高數(shù)組成績不理想,但是各位老師都在教學(xué)工作中勤勤懇懇,都非常辛苦,在11月9日對中段考試的失利,各位老師都做了認(rèn)真仔細(xì)分析和檢討。我相信高數(shù)組的教學(xué)成績會在期末考試中邁向一個新的臺階!縱觀半學(xué)期的工作,無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學(xué)組都是碩果累累。我們組是一個團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相幫助,解決問題,在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。在今后的工作中,我們高數(shù)組將以飽滿的精神,開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
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201*201*
高數(shù)組教研教學(xué)工作總結(jié)
李華東
星斗轉(zhuǎn)移,時光飛逝,本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,高數(shù)組教學(xué)工作正在有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展著。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使下學(xué)期的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本次學(xué)期科組教研工作總結(jié)如下:一、課堂研究活動
我們清楚:教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我組定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和幾個專題學(xué)習(xí)討論,及各種新課程新教材教法的反思,有效課堂教學(xué)的沙龍活動,老師們積極準(zhǔn)備、積極參與、共同研討,發(fā)揮集體智慧,共同將教研進(jìn)行到底。如:謝金水老師參加鎮(zhèn)品德與社會教學(xué)比賽,陳愛華和戚淼老師的“同課異構(gòu)”,本科組老師出謀劃策,不厭其煩的聽課,積極發(fā)言,使之把課上的更好!吧茖W(xué)才能研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識。
二、集體備課情況
集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和
智慧,我們很注重集體備課,本學(xué)期中,中心發(fā)言是黃承亮、陳錦華等,,在集中之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補(bǔ)短;顒又校冀K貫徹“個人備課上課----集體備課上課集體總評”這條主線,讓上課老師能“一課一得”,發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,
虛心接受聽課老師提出的意見和建議,不斷汲取力量為教學(xué)水平的不斷提高服務(wù)。上課前,教師們都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會編者意圖,課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,重視基礎(chǔ)知識的落實(shí),重視技能的培養(yǎng),雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流,但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的一股沖勁,把自己最亮麗的一課展示出來,課后都能積極研討總結(jié),反思教學(xué)行為。我想:只要我們堅(jiān)持不懈,在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,定能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
三、師資培訓(xùn)方面
本學(xué)期中,本科組每兩個星期開展一次教師培訓(xùn),如:觀摩名師上課光碟、學(xué)習(xí)布魯洛教學(xué)理念、“如何評價一堂好課”等。同時還采取“以老帶新”的方法,對新老師進(jìn)行培訓(xùn),四年級的吳燕清老師由教學(xué)方法豐富的陳愛華老師帶培。五年級的蔣泉海老師是由教學(xué)尖兵謝金水老師培訓(xùn)。學(xué)校也非常重視老師的培訓(xùn)工作,分別進(jìn)行了“三字一課件”培訓(xùn),分別在第5周、第9周和第11周進(jìn)行。這樣的“三字一課件”培訓(xùn)比賽。不僅調(diào)動了教師的積極性,還增強(qiáng)了老師的教學(xué)基本功。四、定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。
本著共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的原則,本學(xué)期中,在每周四組織本科組教師
進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流會。教師們毫不保留的說出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們樂意講出自己成功的學(xué)習(xí)方法,共同學(xué)習(xí),共同分享,達(dá)到共同進(jìn)步。本科組在四年級組織“同課異構(gòu)+觀點(diǎn)報告”的活動方式進(jìn)行教學(xué)交流.內(nèi)容是《生活中的小數(shù)》,由陳愛華和戚淼老師換班級上課,吳燕清作觀點(diǎn)報告,
張和平搞總結(jié)報告,取得了圓滿的成功。五、教學(xué)檢查情況
本著以學(xué)生發(fā)展的思想,教導(dǎo)處每星期對全體教師進(jìn)行教學(xué)大抽查。檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改情況等,每星期本科組有兩位老師將被抽查,檢查中,各方面都表現(xiàn)好的老師有:陳愛華、張和平、謝金水、向遼群、陳錦華、吳東波等。作業(yè)批改認(rèn)真而且對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師有:陳愛華、謝金水、向遼群,他們對每一次考試的成績都作好分析,都要求學(xué)生把試卷給家長簽名和寫建議。所以老師都認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,做好學(xué)生作業(yè)記載。六、師生競賽活動情況
學(xué)校教學(xué)工作緊張、有序的進(jìn)行著,教師們也積極參加各種競賽活動,
如課件制作比賽,硬筆、粉筆書寫比賽等,本科組的陳愛華、謝金水、向遼群等老師取得總分前十的好成績。謝金水的品德課將代表學(xué)校參加虎門鎮(zhèn)的比賽,取得三等獎的成績。
在學(xué)生的競賽方面,正如火如荼進(jìn)行著,在第七周舉行的奧數(shù)知識競賽中,六年級六(2)班孟佩第一名;五年級五(2)班羅喬連第一;四年級四(8)班陳凡第一。本科組在第十二周舉行學(xué)生解題能力大賽,同學(xué)們都取得了不菲的成績。一學(xué)期中,不少學(xué)生通過各種知識競賽,智力得到開發(fā),能力得到了拓展,涌現(xiàn)出了一大批數(shù)學(xué)能力好的學(xué)生。七、中段考試情況
在第十一周進(jìn)行的中段考試中,教學(xué)成績總體不是很理想,沒有達(dá)到學(xué)校的要求,在此,作為科組長的我要作深刻的檢討。教學(xué)成績中,同年級的“一分兩率”差距比較大,六年級差距為36.2,五年級為22,四年級為11.4。在
不同科成績中,本科組的浮動率也是最高,為1.97。但是成績比較優(yōu)異的老師有陳錦華、謝金水、陳愛華等,他們所任教的班級成績都是排名第一。教學(xué)成績有待提高的教師有張和平、黃承亮、蘇木治。
教學(xué)成績差距大和浮動率較高的原因,本人分析有以下幾方面:1、對
學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作沒有落實(shí)到位,有的老師只是做表面形式工作;2、同科組的老師溝通合作比較少,都是各搞各的一套;3、新入學(xué)的學(xué)生參差不齊,基礎(chǔ)差的學(xué)生比較多;4、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,有的教師對教材的度把握不好,也就是沒有深鉆教參。5、復(fù)習(xí)時間少,教師對中段考試重視程度低。
針對以上的不足,在以后的教研教學(xué)工作中,特別要從以下幾點(diǎn)狠抓落
實(shí):1、認(rèn)真檢查老師的備課、上課,不定期的進(jìn)行推門聽課,要求老師無準(zhǔn)備、無教案、無課件不上課。2、充分合理運(yùn)用好每周四的教研活動時間,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。3、狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,每位老師培優(yōu)和轉(zhuǎn)差的學(xué)生必須落實(shí)到位。雖然整個高數(shù)組成績不理想,但是各位老師都在教學(xué)工作中勤勤懇懇,都非常辛苦,在4月26日對中段考試的失利,各位老師都做了認(rèn)真仔細(xì)分析和檢討。我相信高數(shù)組的教學(xué)成績會在期末考試中邁向一個新的臺階!
縱觀半學(xué)期的工作,無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學(xué)組都是碩果累累。我們組是一個團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相幫助,解決問題,在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。在今后的工作中,我們高數(shù)組將以飽滿的精神,開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
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