標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)德育工作匯報(bào)材料

積極探索德育新路求真務(wù)實(shí)培育人才

我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，德育工作取得了可喜成績，校園清潔，秩序井然，師生面貌煥然一新，各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、有序發(fā)展，已經(jīng)真正呈現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高、校園面貌日新月異的喜人景象。在全體師生員工的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)德育工作計(jì)劃和指標(biāo)，開創(chuàng)了我校德育工作的嶄新局面，現(xiàn)對具體工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化德育管理，營造校園育人環(huán)境

注重引導(dǎo)，確定教育目標(biāo)：幾年來，我校始終把堅(jiān)定的政治方向放在德育工作的第一位。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，明確了讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意的辦學(xué)目標(biāo)。德育工作總目標(biāo)是為創(chuàng)建黑龍江省德育先進(jìn)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)確立了德育工作的具體目標(biāo)：分別是保持在校師生犯罪零紀(jì)錄；校園常規(guī)管理井然有序；市級德育競賽榜上有名；創(chuàng)建文明校園、平安校園、寧靜校園、潔美校園。加強(qiáng)學(xué)校德育目標(biāo)建設(shè)。以上各類目標(biāo)的確定，有效促進(jìn)了德育工作開展。達(dá)到校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成材為志，形成了“學(xué)校年組班級個人”為一體的教育目標(biāo)體系。

領(lǐng)導(dǎo)重視層級管理：我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)擺上重要日程。健全德育領(lǐng)導(dǎo)組織，由校長任組長，組織成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，即校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)分別包年組、包教研組、包樓層，實(shí)行分管三包制，完善了以“政教校長政教處年級組班主任”為主體的德育工作體系，加強(qiáng)德育的管理，促進(jìn)德育活動的開展；以“業(yè)務(wù)校長教務(wù)處教研組學(xué)科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學(xué)之中；以“黨支部工會、團(tuán)委學(xué)生會團(tuán)支部、班委會”為主體的自我教育體系，使學(xué)生成為德育活動的主體，內(nèi)化其行為，以“學(xué)校家庭共建共育單位社會力量”參與的德育教育體系，使學(xué)校德育工作得

到社會的支持和幫助。由于上述管理體系的逐步完善，有效促進(jìn)了德育工作的順利開展。

加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提升整體思想素質(zhì)：我校每學(xué)年依據(jù)各級黨政機(jī)關(guān)要求和教師思想現(xiàn)狀制定《五市一中政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》，通過間周三政治學(xué)習(xí)，有目的有針對性的組織全體教職員工學(xué)習(xí)實(shí)事政治、法律法規(guī)、教育典型案例等，激發(fā)教師關(guān)心國家大事的熱情，加強(qiáng)教師的理論知識儲備、拓寬教師的視野，樹立起教育工作者的正確的價(jià)值觀，有力的服務(wù)于教育教學(xué)。二、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)營造德育氛圍

近年來，學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，注意營造德育氛圍，優(yōu)化環(huán)境對學(xué)生思想道德的教育和影響。學(xué)校環(huán)境優(yōu)化中主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強(qiáng)對學(xué)生的熏陶和感染。

人文環(huán)境建設(shè)：學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，十分重視自身的人文環(huán)境建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)學(xué)校管理中，首先從自我做起，凈化自身人文思想的同時(shí)，帶動全體教師，組織建立健全各種制度，加強(qiáng)教師自身環(huán)境建設(shè)，要求教師上班期間著裝整齊，教態(tài)自然，按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，上班不許飲酒、校園內(nèi)不許吸煙，不穿奇裝異服，上課不接打手機(jī)，女教師不化濃妝、不佩戴手飾等等，從而通過教師自身的人文環(huán)境建設(shè)感化、教育、引導(dǎo)學(xué)生。

校園環(huán)境建設(shè)：幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校積極籌措資金加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)。校內(nèi)水泥甬路排列有序，春夏之際校園綠樹成蔭、花樹爭艷，鮮花盛開，姹紫嫣紅，校園自然環(huán)境優(yōu)雅、清新。校門內(nèi)兩側(cè)櫥窗排列學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、宗旨、校風(fēng)以及特色教育鑄輝煌、師生風(fēng)采等宣傳圖版。教學(xué)樓正門懸掛陶行知“愛滿天下樂育英才的”教育名言，教學(xué)樓內(nèi)各樓層分別以傳統(tǒng)文化、愛國主義、安全知識，環(huán)保知識、師德修養(yǎng)等不同專題為文化建設(shè)內(nèi)容，各班級文化建設(shè)獨(dú)具特色，自成一體，如學(xué)習(xí)專欄、素質(zhì)教育園地、思想道德展示臺等，學(xué)校文化品味日益提高，人文環(huán)境與校園環(huán)境不斷進(jìn)步與發(fā)展，對學(xué)生思想道熏陶和感染潛移默化，真正起到了用文化引領(lǐng)行為，讓德育在校園閃光

的積極作用。

三、依托時(shí)代載體科學(xué)開展德育活動

量化考核，科學(xué)管理班級：為了克服傳統(tǒng)操行評定的弊端，充分調(diào)動班主任工作的積極性，近年來，我校在班級管理體制上實(shí)行了改革，對班級操行評定實(shí)施量化考核。即運(yùn)用檢查、測評的手段，用具體的數(shù)據(jù)對操行加以評價(jià)。實(shí)踐證明，量化考核有助于操行評定的科學(xué)性和客觀性，能夠提高班主任工作積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自理和自律的能力，為強(qiáng)化班級管理創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)起到了極為重要的作用。

確立德育工作常規(guī)：我校多年來嚴(yán)格落實(shí)德育常規(guī)工作，堅(jiān)持每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議;每月一次班主任例會；每周一次年段班主任例會；班主任工作月考核；每月一次儀容儀表檢查；各個處室工作周總結(jié)；年段工作周總結(jié)；學(xué)校整體工作月小結(jié)等，這些常規(guī)工作，有效促進(jìn)了我校德育工作的開展。

新生入學(xué)教育活動每學(xué)期開學(xué)初，利用一至兩周時(shí)間對新生進(jìn)行入學(xué)教育，政教處全體成員深入班級逐條講解學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對新生《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、一日常規(guī)教育。近年來不斷加強(qiáng)初一新生軍訓(xùn)工作，磨練學(xué)生的意志，鍛煉學(xué)生體魄和耐力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律作風(fēng)，為學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會自理打下了基礎(chǔ)，此項(xiàng)工作已經(jīng)成為我校德育工作的一個亮點(diǎn)，“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)班團(tuán)會，育合格人才”活動：近年來，先后開展了不同形式、主題、內(nèi)容的班團(tuán)會，針對新形勢、結(jié)合時(shí)代特征，以“愛國主義教育，道德修養(yǎng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，感恩教育等為主題，教育學(xué)生，增強(qiáng)思想道德水準(zhǔn)，同時(shí)每周一第八節(jié)為定時(shí)班會時(shí)間，總結(jié)上周工作，布置下周德育內(nèi)容。

值周校長和值周監(jiān)督崗制度：為了規(guī)范化管理學(xué)校，我校設(shè)立了值周校長，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分四組分別值周，每組成員分樓層承包，在值周期間負(fù)責(zé)學(xué)校管理，及時(shí)處理相關(guān)事宜，這項(xiàng)創(chuàng)新舉措效果顯著，另還分設(shè)科任教師值周崗，學(xué)生文明崗，實(shí)行值周監(jiān)督，檢查課間學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，各班級分設(shè)值周班長，課間在班級值周，監(jiān)督本班紀(jì)律、衛(wèi)生及上課情況，并達(dá)到規(guī)范化，

做到值周有標(biāo)志、檢查有記錄、評比有依據(jù)，記實(shí)有反饋，并堅(jiān)持做到每日公布檢查結(jié)果，每周頒發(fā)班級流動紅旗，每月細(xì)化總結(jié)德育管理工作。

日月教育活動：學(xué)校針對節(jié)日、紀(jì)念日、活動日、宣傳日等開展有意義的活動，如：清明節(jié)祭掃烈士墓活動、開展革命傳統(tǒng)教育、五四文藝演出活動、國慶大型革命歌曲演唱會活動等，并結(jié)合實(shí)際確定主題教育，如養(yǎng)成教育活動月、學(xué)雷鋒活動月，法制教育活動月，榮辱觀教育活動月，安全教育活動月等，開展系列專題教育活動。

讀書活動：圍繞教育局開展的“養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園”活動，我校積開展讀書活動，營造全校良好的讀書氛圍，加強(qiáng)對學(xué)生的讀書教育，學(xué)校政教處每學(xué)期寒暑假期間組織開展“讀一本好書、做一篇例文、寫一份感受”活動，學(xué)生可以自選書目，找自己喜愛的書在假期閱讀，開學(xué)后把學(xué)習(xí)心得和習(xí)作例文上交政教處，在學(xué)生讀書活動中還開展手抄報(bào)比賽、演講比賽等活動，學(xué)生態(tài)度積極認(rèn)真，作品質(zhì)量高，學(xué)校還與市新華書店共建，將書店作為我校的德育活動基地，拓寬書源，豐富讀書內(nèi)容。在開展教師讀書心得、寫隨筆，讀書經(jīng)驗(yàn)交流等讀書活動中，教師們撰寫的心得，經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容廣泛，思想內(nèi)容深刻，給人以啟迪，讀書活動的開展，全面提升了師生的文化素質(zhì)，促進(jìn)了教師的內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生內(nèi)涵成長和學(xué)校文化建設(shè)。

開展愛心系列活動：為使學(xué)生的思想道德實(shí)踐落到實(shí)處，學(xué)校針對留守學(xué)生、貧困家庭、單親家庭等問題，組織成立了以思想道德教育為主旨、以政教處為主導(dǎo)、以特殊學(xué)生為主體、以愛心活動為主線的獻(xiàn)愛心活動。加強(qiáng)了對特殊學(xué)生的道德引導(dǎo)，促進(jìn)了德育工作的順利開展；

以社會活動為依托、以志愿服務(wù)為載體，與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合，幾年來，學(xué)校團(tuán)委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪、垃圾，到老年公寓與老人牽手過元旦，建黨日到敬老院演文藝節(jié)目等。

法制教育活動：學(xué)校針對青少年的思想動態(tài)，定期開展法制教育，加強(qiáng)青少年守法意識。學(xué)校與公安局開展“以案說紀(jì)講法”專題講座；與交警大隊(duì)組

織開展“交通安全知識講座”；通過法制教育的影響，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的有效實(shí)施；

綠色環(huán)�；顒樱阂原h(huán)境為依托，加強(qiáng)青少年思想道德教育，政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動，開展以環(huán)保為內(nèi)容的主題班團(tuán)會，成立校園環(huán)保小組，把學(xué)生的環(huán)保意識活動帶到社會中去，教育青少年加強(qiáng)環(huán)保意識，促進(jìn)思想道德進(jìn)一步發(fā)展。

安全工作：學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校的安全工作以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，對學(xué)校的安全管理工作進(jìn)行了全面部署和細(xì)致安排，將學(xué)校的各項(xiàng)工作都納入了安全管理的范圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作建設(shè)，大力營造安定和諧的育人環(huán)境，真正保證了師生的利益。定期組織召開有關(guān)安全的會議,結(jié)合實(shí)際有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期進(jìn)行安全教育講座,定期組織防震、火災(zāi)等逃生演練，通過全體師生的共同努力以及社會各方面的大力支持，我校安全管理工作進(jìn)展順利，效果顯著，學(xué)校的工作秩序正常，樹立了平安健康校園的良好形象。

四、聯(lián)系社會家庭，參與德育實(shí)踐，建立德育教育網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，注重教師引導(dǎo)、家庭熏陶、參與實(shí)踐。一是人格引導(dǎo)，通過對教師日常行為規(guī)范的要求，開展重塑人民教師形象等活動，加強(qiáng)教師人格魅力對學(xué)生的影響。二是名人引導(dǎo)，學(xué)校聘請社會知名人士到校講課、座談、做報(bào)告，讓學(xué)生在他們身上得到啟迪、受到教育。

家長是孩子的第一任教師，家長的德育影響是十分重要的，學(xué)校針對不同學(xué)識的家長、不同條件狀況的家庭，通過家長會和家長委員會等方式，指導(dǎo)家長對孩子要注重情感、環(huán)境、實(shí)事、知識熏陶。學(xué)校針對缺少情感投入的單親家庭、學(xué)生，采取個別溝通的方式，指導(dǎo)家長如何去關(guān)愛、教育孩子，孩子如何珍愛母愛父情，學(xué)會感恩。

五、求真務(wù)實(shí)培育人才，結(jié)點(diǎn)滴碩果

幾年來，我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，把中學(xué)德育工作放在首位，深化了青少年思想道德教育，取得了點(diǎn)滴成績，但與《中學(xué)德育大綱》的要求還有一定距離。我們決心把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù)，貫徹落實(shí)好新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》努力提高我校師生的道德水平，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺階，為不斷拓展育人空間，為培養(yǎng)能夠適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的合格中學(xué)生而努力工作。

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五大連池市第一中學(xué)

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澤普三中201*-201*學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作落

實(shí)情況年度總結(jié)匯報(bào)材料

近年來，我們以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)宗旨，立足于“讓每位兒童為了幸福走進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校中感受幸福，在幸福中勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持教書育人、活動育人、情感育人、環(huán)境育人，精心實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)，請多提寶貴意見。

一、基本情況

澤普三中現(xiàn)有專任教師238人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。在校生2401人，有教學(xué)班48個。

建校5年來，澤普三中以其鮮明的辦學(xué)特色，先進(jìn)的管理理念取得了令人矚目的教學(xué)成績，先后為高一級學(xué)校輸送了1000多名優(yōu)秀學(xué)生。

二、主要做法和措施

（一）大力投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校始建于201*年，學(xué)校按國家規(guī)定開足開全了全部課程，音、體、美、英語、信息技術(shù)均有專職教師上課。堅(jiān)持小班制教學(xué)(嚴(yán)格控制班容量),按課時(shí)上課。學(xué)校成立課外興趣小組，有舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，器樂隊(duì)，鼓樂隊(duì)等校隊(duì)，規(guī)定每天下午第四節(jié)課為活動課，由專職教師負(fù)責(zé)開展活動。這些活動的開展，極大地

調(diào)動了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。靈活的辦學(xué)機(jī)制，獨(dú)具特色的寄宿制封閉管理，這些特色的突出和強(qiáng)化，將使學(xué)校更具競爭力。

（二）德育為先，創(chuàng)新德育工作，提高育人水平

學(xué)校始終把德育工作放在首要位置，設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專職副校長，設(shè)有德育處，學(xué)校德育制度健全。加強(qiáng)學(xué)生的住宿、吃飯等生活管理。從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。每周通過班會、晨會、班小結(jié)及每周一的升旗儀式等活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育，平時(shí)各科教學(xué)也注重向?qū)W生滲透德育教育。針對學(xué)校特點(diǎn)，學(xué)校定期舉行座談會、交流會，讓所有在校生感受到家的溫暖、師愛的呵護(hù)，從而使他們更加規(guī)范自身行為，維護(hù)集體榮譽(yù)。

班級是學(xué)校的最基本單位，學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長離不開班級。學(xué)校重視班級管理。把“創(chuàng)建文明班集體”作為班級建設(shè)的重要措施。學(xué)校不僅重視班主任的選拔，更重視班主任的培養(yǎng)，經(jīng)常組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。班主任在班級管理工作中，堅(jiān)持“以生為本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用愛心、耐心、恒心使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓每個學(xué)生都能感到親情般的溫暖、朋友般的真誠，因此在班主任精心的藝術(shù)化的管理下，廣大學(xué)生都能發(fā)自內(nèi)心地愛師愛友愛學(xué)校。

學(xué)校十分重視德育活動的開展，使學(xué)生在活動中受到教育。學(xué)校升旗儀式，形成了雷打不動的制度；每周的班級掛紅旗活動、每學(xué)期初的學(xué)先進(jìn)活動都一直堅(jiān)持；學(xué)校還經(jīng)常進(jìn)行感恩教育活

動、聘請專業(yè)人員進(jìn)行法制教育活動等。學(xué)校藝體活動也很豐富，通過組織跳繩比賽、隊(duì)列比賽、趣味活動比賽、繪畫展覽、歌詠比賽等有效活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀，張揚(yáng)個性，強(qiáng)化理想信念、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識，豐富多彩的校園活動，不僅使學(xué)生得到體驗(yàn)受到教育，而且搭建了學(xué)生展示才華的舞臺，使其獲得全方面發(fā)展為終身成長奠基。

學(xué)校重視常規(guī)德育管理，執(zhí)行值周、值班工作制度和工作力度，保證校園環(huán)境、學(xué)生紀(jì)律的良性健康發(fā)展，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

（三）科學(xué)謀劃，強(qiáng)化教師管理，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線。學(xué)校重視教師的校本研訓(xùn)工作，制定了完備的教師研訓(xùn)制度。制定具有科學(xué)性、針對性、時(shí)效性的教師培訓(xùn)方案，每兩周召開一次教師培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念或教學(xué)理論。通過培訓(xùn)，提高認(rèn)識，更新理念，用現(xiàn)代教學(xué)思想引領(lǐng)教學(xué)。通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。在組織教師集體學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的同時(shí)，要求每位教師通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等形式進(jìn)行自學(xué)，做好摘抄、寫出感悟體會。做為全縣小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)踐基地，承擔(dān)縣級骨干教師培訓(xùn)對象的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，組織全縣特級教師、省市骨干教師組建縣域指導(dǎo)小組，全力服務(wù)于培訓(xùn)對象的提高和發(fā)展，并組織全校教師參與實(shí)踐活動，在服務(wù)全縣教師培訓(xùn)工作的同時(shí)提高我校教師的專業(yè)化水平。

學(xué)校建立以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研（課例研討）、反思交流”等活動為基本形式的校本研訓(xùn)形式，實(shí)現(xiàn)備課資源共享。課后，教師必須寫出教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失，與同事交流，促進(jìn)教師共同提高。在專業(yè)成長的道路上，每一位教師都能欣喜的感受到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，真正發(fā)揮了學(xué)校既是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，更是教師成長舞臺的作用。

學(xué)校重視教師教學(xué)常規(guī)的管理。為規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處制定了《教師備課制度》、《教師授課制度》、《輔導(dǎo)制度》、《教研工作制度》等一系列規(guī)章制度，對教師的計(jì)劃總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、考試檢測等做出了細(xì)致明確的要求。為加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂效益，我校對所有任課教師進(jìn)行推門聽課活動，聽課老師和授課老師都要進(jìn)行面對面地交流評課，既學(xué)會欣賞，善于捕捉教師的閃光點(diǎn)，也面對存在的問題，當(dāng)面提出，共同探討，以尋求解決的方法，達(dá)到教學(xué)相長、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。天天抓教學(xué)常規(guī)、從細(xì)處去抓教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)性工作。

（四）多措并舉，狠抓安全工作，創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)雅環(huán)境。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則。在安全防范和教育方面，責(zé)任到人，由校長牽頭，德育處主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，設(shè)門崗24小時(shí)值班，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)的夜間巡邏，杜絕了學(xué)生的安全

事故，免除了家長的后顧之憂。同時(shí)，學(xué)校制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高了自我防護(hù)能力，防患于未然。形成了人人講安全、事事講安全、處處講安全的良好習(xí)慣。與縣公安局聯(lián)系，建立警務(wù)室，聘法制副校長，創(chuàng)建警校共建單位。確保學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長。

（六）弘揚(yáng)個性，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)文明書香校園學(xué)校無小事，處處是教育。教師無小節(jié)，處處見表率。在六一小學(xué)這樣一個大家庭里，人人講文明，個個懂禮貌，互相關(guān)愛，和諧相處的場景處處可見。我們力爭讓每棵樹都會說話，讓每面墻都具備教育功能。學(xué)校櫥窗�？闯Ｐ拢�閱報(bào)欄遍布整個校園。創(chuàng)建三聲校園是我校的一大亮點(diǎn)。一是“瑯瑯書聲滿校園”，要求學(xué)生好讀書，讀好書；二是“美妙歌聲滿校園”,開展每日一歌活動；三是“錚錚誓言滿校園”，制定班級誓言，創(chuàng)設(shè)良好班級文化氛圍，突顯班級特色。“三聲滿校園，快樂伴我成長”，最終達(dá)到豐富學(xué)生情感，陶治學(xué)生情操，提升學(xué)生修養(yǎng)的目的。

三、今后工作設(shè)想

（一）進(jìn)一步加大投入，完善硬件設(shè)施建設(shè)，充實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為澤普三中教師教育工作再添一份新力量。

（二）以“從小事做起，把小事做好”的理念為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展各種文化活動，培育學(xué)校精神脊梁。力求學(xué)校文化建設(shè)精

彩紛呈，讓師生感受到濃濃的校園文化氣息，形成了符合學(xué)校辦學(xué)理念和校園整體基調(diào)的特色文化。讓每位師生走在校園，即能感受人文關(guān)懷、提升人文修養(yǎng)。

（三）進(jìn)一步深化德育工作，將養(yǎng)成教育貫穿教育教學(xué)的始終。讓誠實(shí)守信、勤奮自強(qiáng)成為全體學(xué)生的追求和品質(zhì)。

“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。”回首過去，成績只是新起點(diǎn)；展望未來，再創(chuàng)輝煌志更堅(jiān)。今后，我們將繼續(xù)加大軟硬件建設(shè)，美化、綠化、凈化校園，以德為本，以愛為源，因材施教，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦學(xué)特色，為師生創(chuàng)建舒適優(yōu)雅的工作和學(xué)習(xí)條件，讓每個兒童在這里快樂生活，健康成長。我們將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，落實(shí)人本理念，弘揚(yáng)先進(jìn)教育文化，打造優(yōu)良教育環(huán)境和一流教育質(zhì)量，為把我校建設(shè)成高質(zhì)量、有特色的名校而不懈努力！

澤普縣第三中學(xué)201*年6月

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