錢(qián)營(yíng)小學(xué)德育及管理工作匯報(bào)

錢(qián)營(yíng)小學(xué)德育及管理工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒，涉及到方方面面。下面圍繞制度建設(shè)、德育工作、師德建設(shè)工作、教學(xué)工作及學(xué)校安全管理五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我們的做法：

制度建設(shè)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理同樣應(yīng)做到有章可循，要有切實(shí)可行的管理制度，為此，近幾年來(lái)，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際完善了學(xué)校各項(xiàng)制度及崗位職責(zé),使制度在健全的基礎(chǔ)上重點(diǎn)突出了“精細(xì)”，例如：《教師辦公制度》細(xì)化到了教師辦公桌面物品如何擺放；《學(xué)生作業(yè)批改辦法》中，就明確規(guī)定了每次作業(yè)批改必須有教師的評(píng)語(yǔ)，以及對(duì)批改符號(hào)也做了明確的規(guī)定等。有了健全的制度使廣大師生行動(dòng)有了尺度。在落實(shí)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭遵守，以自己的行動(dòng)感染老師們。通過(guò)一段時(shí)間努力，老師們的工作作風(fēng)有了顯著的改善。幾年來(lái)，學(xué)校班子成員始終堅(jiān)持與每位教師保持同等的距離，工作上絕不厚此薄彼，管理上體現(xiàn)“公正”二字。對(duì)違反學(xué)校制度的現(xiàn)象均直接點(diǎn)名并督促改正，做到鐵面無(wú)私。起初有個(gè)別教師不理解，但“公正、透明、民主”的管理方法使老師們由反感變成了支持。

學(xué)校德育方面

大家都知道：德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。其理論依據(jù)及重要性這里就不再贅述。多年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在管理的重要位置。主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校、教導(dǎo)處（大隊(duì)部）、教學(xué)班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、主抓德育的主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、依托學(xué)校特色建設(shè)，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育

1、實(shí)施低起點(diǎn)切入，將養(yǎng)成教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到潛移默化的教育。每個(gè)學(xué)期初，大隊(duì)部、各班都制訂明確的德育目標(biāo)、計(jì)劃。大隊(duì)部分年級(jí)段組織諸如報(bào)告會(huì)、故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等群體性強(qiáng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、民族精神、誠(chéng)信、法律意識(shí)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，努力實(shí)現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標(biāo)。

2、抓好主題班（隊(duì)）會(huì)這一德育陣地，強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)

主題教育對(duì)學(xué)生思想覺(jué)悟提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成起著不可低估的作用，主題班會(huì)的開(kāi)展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來(lái)，學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展“文明禮儀”、“尊師敬長(zhǎng)”、“珍愛(ài)生命”等為主題的系列活動(dòng)。為使每項(xiàng)活動(dòng)收到預(yù)期目的，我們對(duì)各班舉辦的主題班會(huì)的過(guò)程、形式和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。

3、以陽(yáng)光體育為載體，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)

為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”精神，依托兩個(gè)大課間活動(dòng)，以跳繩、踢毽子等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為龍頭，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與鍛煉，為提高學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，學(xué)校大隊(duì)部還通過(guò)開(kāi)展“趣味體育大比拼”來(lái)活躍課間生活。為學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)創(chuàng)造條件。

4、開(kāi)展學(xué)生星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)

1）學(xué)校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級(jí)評(píng)比欄，開(kāi)展?fàn)幮腔顒?dòng)，提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性。

2）大隊(duì)部建立“星光璀璨”評(píng)比臺(tái)，定期對(duì)星級(jí)少年進(jìn)行表彰。

3）通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作的積極性，形成教育合力。4）結(jié)合教育局制定的“十星”規(guī)定和我校的實(shí)際情況，我們初步構(gòu)建和完善了十星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)體系。具體流程是：月初申報(bào)、月末自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)匯總等步驟，這樣的操作程序使得每位學(xué)生都能看到自己的希望和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的試行效果很好。

三、形成一個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)。

良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長(zhǎng)的第一站，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性的同時(shí)，專門(mén)成立了家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家教知識(shí)的培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校的工作機(jī)制，實(shí)施家�；�動(dòng)，共同改善教育環(huán)境。幾年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”等活動(dòng)；規(guī)定每月第一周的星期五定為家長(zhǎng)接待日；邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談并參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，并讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。為強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，大隊(duì)部結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每天堅(jiān)持“早、午、晚”三掃，學(xué)生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動(dòng)中，得到

了教育同時(shí)也懂得了尊重他人的勞動(dòng)成果。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育方面國(guó)旗下講話等。以上活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

五、深化德育科研、心理健康教育工作

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理學(xué)的原理，采取恰當(dāng)?shù)慕逃�方法和手段，提高學(xué)生心理素質(zhì)。具體做法是：

1）成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校工作實(shí)際制定出本學(xué)期實(shí)施方案，并做到督促、檢查、指導(dǎo)。

2）利用櫥窗、板報(bào)、廣播、手抄報(bào)等形式開(kāi)辟心理健康教育專欄，充分利用好現(xiàn)行開(kāi)設(shè)的“知心話信箱”，做到校長(zhǎng)與學(xué)生、教師與學(xué)生的心理溝通。

3）各班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)心理健康教育課。學(xué)校一直安排專職教師擔(dān)任心理健康課。各班主任也根據(jù)本班實(shí)際及學(xué)生年齡特點(diǎn)，以班會(huì)、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

4）扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)。以校園環(huán)境和文化建設(shè)為重點(diǎn)，努力打造有益于陶冶學(xué)生情操氛圍。

5）創(chuàng)建心理咨詢室。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性的利用板報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“學(xué)困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

師德建設(shè)工作

師德是教師隊(duì)伍的靈魂和基礎(chǔ)。因此，我們始終對(duì)師德建設(shè)工作常抓不懈。近年來(lái)，我們以學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，崇尚師德為主線，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主題，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育。在全體教師中樹(shù)立起現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，嚴(yán)肅了從教過(guò)程；近期，結(jié)合教育局開(kāi)展的“三德”教育活動(dòng)，我們有側(cè)重的再次開(kāi)展師德教育，通過(guò)自查活動(dòng)，評(píng)選身邊標(biāo)兵，大力宣傳身邊典型事跡，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，進(jìn)一步提高了教師的責(zé)任心和使命感；通過(guò)對(duì)上級(jí)文件、十佳教師事跡、教育局“八要”、“十不”規(guī)定的再學(xué)習(xí)，促使教師從思想深處達(dá)到警醒，從源頭上杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)困生、從事有償家教等有損師德形象的現(xiàn)象發(fā)生。為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，我們開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教等綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)，努力體現(xiàn)專業(yè)評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，達(dá)到了激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提高質(zhì)量增加效率的目的。學(xué)校在對(duì)全體教師情況全面分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的優(yōu)劣勢(shì)，合理的安排教師的工作，形成了“能上能下”的用人氛圍，教師也產(chǎn)生了無(wú)形的壓力�，F(xiàn)在我校教師個(gè)個(gè)達(dá)到了“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的程度。

教學(xué)方面

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是一所學(xué)校的永恒主題，學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作提出“六要”規(guī)定即備課要“深入”，上課要“務(wù)實(shí)”，作業(yè)批改要“精細(xì)”，教學(xué)要“創(chuàng)新”，檢測(cè)要“適度”，學(xué)生評(píng)價(jià)要“公平”。主要做了以下幾個(gè)層面的工作：

1、端正教育思想，更新教育觀念，全面實(shí)施“降、提、活”工程。學(xué)校班子成員帶頭學(xué)習(xí)，深入教學(xué)第一線，有目的有計(jì)劃的深入到各類教學(xué)活動(dòng)中去，同時(shí)要了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和執(zhí)行情況，做好每月的抽查工作。

2、提高課堂40分鐘教學(xué)效率。認(rèn)真執(zhí)行“聽(tīng)推門(mén)課”制度，“每日教學(xué)內(nèi)容上報(bào)”制度，“作業(yè)記錄”制度。

3、強(qiáng)化校本教研管理，創(chuàng)建教研氛圍。具體做法：建立網(wǎng)絡(luò)、提綱攜領(lǐng)、定期活動(dòng)，保證時(shí)間、規(guī)范管理，提高效率、領(lǐng)導(dǎo)參與，提供服務(wù)、突出活動(dòng)的靈活性、突出活動(dòng)的合作性、突出活動(dòng)的示范性、以獎(jiǎng)代懲，提高教師參與教研的積極性和主動(dòng)性。

4、抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)工程，打造品牌教師。

這方面我們主要抓了：深化教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效和高效；加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)；實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研，最大限度的實(shí)現(xiàn)信息共享這三個(gè)板塊。

5.以手抄報(bào)為切入點(diǎn)，實(shí)施大語(yǔ)文戰(zhàn)略。具體做法是：拓寬信息來(lái)源注重信息積累，強(qiáng)化辦報(bào)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生能力，開(kāi)展“誦讀工程”，建設(shè)“書(shū)香校園”。

學(xué)校安全管理

學(xué)校安全工作直接關(guān)系青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響著學(xué)校教育教學(xué)工作。我校臨近公路、集市，周?chē)�企業(yè)多，人員、車(chē)輛繁雜、交通復(fù)雜，且臨近采煤塌陷坑，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育尤為重要。為此，我們將安全教育作為學(xué)校的校本課程，并安排專職教師任教。

1、落實(shí)安全規(guī)章，確保師生安全。學(xué)校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)一步完善建立各種安全預(yù)案和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，重點(diǎn)落實(shí)交通安全、溺水、飲食、消防、教師值班、門(mén)禁等方面制度，加強(qiáng)防控力度。

2、進(jìn)一步完善日查、周檢、月報(bào)工作機(jī)制。學(xué)校定期對(duì)不安全因素進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，做到一旦發(fā)生安全事故及時(shí)上報(bào)。

3、增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校都和每位教師簽訂安全責(zé)任狀，促使全體教師從內(nèi)心深處牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，做到“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”，學(xué)生安全無(wú)小事，真正建立起分工細(xì)致、責(zé)任明確的安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的安全工作，分管領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任各任課教師包班級(jí)，通過(guò)課堂教學(xué)、安全講座、校會(huì)、班會(huì)、宣傳

欄等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、溺水、消防、用電、飲食等安全教育，增加學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)

為切實(shí)增加學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我們開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。例如：利用安全課組織學(xué)生收看安全教育光盤(pán)；組織緊急疏散、逃生演練；組織安全講座、致家長(zhǎng)信、辦安全手抄報(bào)等。收到了較好的效果。

幾年來(lái)，為確保校園安全，我們還陸續(xù)投資5000余元，把室內(nèi)外用電線路改造完畢。對(duì)一些有安全隱患的體育、幼兒玩具進(jìn)行了維修。更新了各室的消防器材。

總之，教育教學(xué)改革對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，我們深刻認(rèn)識(shí)到提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，提升學(xué)校品味和鑄造教育品牌，主要取決于管理，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，自加壓力，真抓實(shí)干，使學(xué)校得到更好、更快的發(fā)展。

以上是我們一些粗淺的認(rèn)識(shí)和做法，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！謝謝！

201*年11月

擴(kuò)展閱讀：狠抓常規(guī)管理(德育工作總結(jié))

狠抓常規(guī)管理、注重養(yǎng)成教育

長(zhǎng)葛市天碩學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

長(zhǎng)葛市天碩學(xué)校創(chuàng)辦于201*年，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500

多名，專任教師100多人，是一所全日制寄宿式規(guī)范化管理初具規(guī)模的民辦學(xué)校。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校風(fēng)、刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教風(fēng)，以較高的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)�？墒菐熒�人數(shù)眾多，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，個(gè)性心理，家庭教育和道德素質(zhì)起點(diǎn)參差不齊，同時(shí)，由于學(xué)校處在城鄉(xiāng)連接地帶，生源遍及全市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和辦事處，還有來(lái)自部分周邊市縣的學(xué)生，生源復(fù)雜，相當(dāng)部分的家長(zhǎng)素質(zhì)較低，加之大眾媒體的開(kāi)放傳播，影響青少年學(xué)生成長(zhǎng)的不良誘惑不斷增多，這給學(xué)校的德育工作帶來(lái)了許多困難。面對(duì)如此龐大而又復(fù)雜的教育對(duì)象，我們絲毫不敢懈怠。為了切實(shí)提高德育工作實(shí)效，規(guī)范學(xué)生的思想行為，我校一直把德育工作放在各項(xiàng)工作首位。我們以“五愛(ài)”“四有”教育為中心，以養(yǎng)成教育為主線，以環(huán)境育人為契機(jī)，以思想品德學(xué)科教學(xué)為主渠道，不斷探索德育新途徑，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)、自律能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。正是因?yàn)槲覀兂Ｗゲ恍�、拼搏進(jìn)取，所以最終取得了多方面的成績(jī)�，F(xiàn)將我們的德育工作總結(jié)如下：一、著重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、樹(shù)立“德育為首”的德育觀念。在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上，江澤民曾明確指出：“思想政治教育，在各級(jí)各類學(xué)校都要擺在重要位置，任何時(shí)候都不能放松和削弱。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的

愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂�！边@為我們?nèi)�面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)德育工作，指明了前進(jìn)的方向。多年來(lái)，我校首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想。積極樹(shù)立“德育為首”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各管理工作的首位。努力擺脫圖形式，走過(guò)程的教育管理思想。讓德育工作真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。2、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用.在學(xué)校工作中。我們努力強(qiáng)化德育工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作管理機(jī)制。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行政教處年級(jí)組長(zhǎng)班主任三級(jí)常規(guī)管理制度，形成了各部門(mén)密切配合的德育工作體系和齊抓共管的格局。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，努力工作，領(lǐng)導(dǎo)師生經(jīng)常開(kāi)展多項(xiàng)德育活動(dòng)，努力探索德育工作的新途徑充分發(fā)揮德育工作對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。

3、努力做好班主任培訓(xùn)工作，打造一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是德育工作的基層組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。因此，班主任的思想意識(shí)，工作態(tài)度，管理水平，業(yè)務(wù)能力的好壞優(yōu)劣，直接影響著學(xué)校德育工作的質(zhì)量。班主任培訓(xùn)工作是搞好學(xué)校德育的重要工作。我們做好了以下幾個(gè)方面：⑴每學(xué)年開(kāi)學(xué)前，都要組織班主任系統(tǒng)學(xué)習(xí)《德育工作綱要》《班主任工作職責(zé)》《班主任工作考評(píng)辦法》等內(nèi)容。

⑵經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)學(xué)校和政教處制定的各項(xiàng)管理制度，及時(shí)進(jìn)行班務(wù)工作計(jì)劃和總

結(jié)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

⑶每期舉辦兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互交流，互相借鑒，共同研究班務(wù)管理的科學(xué)方法和措施。

⑷聽(tīng)取教育專家的報(bào)告。我們?cè)�多次組織班主任教師觀看魏書(shū)生、任小艾和高金英等教育專家有關(guān)怎樣做好班主任工作的報(bào)告講座。

⑸組織班主任和年級(jí)長(zhǎng)到全國(guó)名校沁陽(yáng)〃永威學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。

⑹結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，每月對(duì)班主任進(jìn)行一次班務(wù)工作達(dá)標(biāo)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

⑺期末進(jìn)行校級(jí)“優(yōu)秀班主任”和“師德優(yōu)秀教師”評(píng)比。政教處結(jié)合每月的班主任工作達(dá)標(biāo)考核結(jié)果，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況，班主任家訪情況和每次德育活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況等幾個(gè)方面綜合評(píng)選“優(yōu)秀班主任”，學(xué)校工會(huì)每期還要對(duì)課任教師進(jìn)行師德評(píng)估，評(píng)選“師德優(yōu)秀教師”，并進(jìn)行大力表彰。

二、狠抓思想品德教育和常規(guī)管理及養(yǎng)成教育。

英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)使你受害終生；相反，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣也會(huì)使你受益終生。”由此可見(jiàn)，學(xué)校德育工作必須高度重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，只有學(xué)生的言行規(guī)范了、是非覺(jué)悟提高了，“五愛(ài)”“四有“教育才能成效甚多。為規(guī)范學(xué)生的言談舉止，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，

我們做好了以下幾方面工作：

1、開(kāi)展入班教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校由政教處負(fù)責(zé)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行入班教育。先把《中小學(xué)生行為規(guī)范》，《中小學(xué)生守則》，以及我們學(xué)校編寫(xiě)的《長(zhǎng)葛市天碩學(xué)校學(xué)生誓詞》印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。利用兩天時(shí)間由班主任講解后，讓學(xué)生認(rèn)真讀背，又在學(xué)習(xí)討論學(xué)校制定的《學(xué)生違紀(jì)量化扣分標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而增強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)，提高遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性。

2、開(kāi)展常規(guī)教育活動(dòng)月�；顒�(dòng)月中，我們把《中小學(xué)生行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》中的重點(diǎn)內(nèi)容整理成“校園十不準(zhǔn)”，凡是學(xué)生違反“校園十不準(zhǔn)”的行為，我們都要給予嚴(yán)肅處理，公開(kāi)曝光，量化扣分，記錄存檔。促使學(xué)生努力養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)的好習(xí)慣。3、進(jìn)行“五星級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做德育之星、禮儀之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、進(jìn)步之星。充分利用每周的周會(huì)，班會(huì)和板報(bào)，公布表?yè)P(yáng)星級(jí)學(xué)生。掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競(jìng)賽熱潮。

4、堅(jiān)持校園廣播。利用各班通訊報(bào)道小組和學(xué)校組建的的播音組既培養(yǎng)了學(xué)生的作文興趣，提高了寫(xiě)作水平，又增長(zhǎng)了學(xué)生的思想覺(jué)悟水平。每天下午，都要通過(guò)校園廣播，宣揚(yáng)新人新事，贊美新風(fēng)貌，新風(fēng)尚。

5、利用每周的升旗儀式中的國(guó)旗下講話。有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。

6、搞好校園文化建設(shè)。名人名言、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌、電視屏幕中的多種多樣的口號(hào)，教室內(nèi)外的板報(bào)和校園文化櫥窗宣傳等遍布校園。潛移默化的感染熏陶和啟發(fā)教育學(xué)生，感化學(xué)生明辨真、善、美，摒除假、丑、惡。

7、發(fā)揮學(xué)生會(huì)的先鋒模范作用。要求學(xué)生會(huì)干部以身作則、率先垂范、輪流值班檢查評(píng)比各班紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好人好事。監(jiān)督檢舉校園違紀(jì)行為。

8、創(chuàng)建班級(jí)板報(bào)組，結(jié)合每周的主題班會(huì)辦專題板報(bào)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，而且又潛移默化的進(jìn)行了思想品德教育。9、堅(jiān)持開(kāi)展流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。依據(jù)《關(guān)于流動(dòng)紅旗評(píng)比實(shí)施細(xì)則》對(duì)每班的衛(wèi)生，好人好事、通訊報(bào)道、板報(bào)、自習(xí)紀(jì)律、晚寢、就餐紀(jì)律等方面進(jìn)行量化積分考核，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。10、經(jīng)常進(jìn)行禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。充分利用早餐集合時(shí)間，每天進(jìn)行晨訓(xùn)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀，奮發(fā)進(jìn)取等方面的教育和引導(dǎo)。使學(xué)生不斷增強(qiáng)正確思想認(rèn)識(shí)。又通過(guò)全校開(kāi)展的“爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化管理學(xué)校”“優(yōu)秀班集體”“文明寢室”“文明餐桌”“五星級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等活動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地把飯吃好，覺(jué)睡好，書(shū)讀好，操做好，歌唱好，從每天的學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。11、開(kāi)設(shè)心理資訊室，及時(shí)解除特殊學(xué)生的思想困惑，增強(qiáng)思想意識(shí)，提高覺(jué)悟水平，進(jìn)行心理修養(yǎng)。促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，共同發(fā)展。

12、樹(shù)立榜樣，鞭策后進(jìn)生，培優(yōu)補(bǔ)差。在落實(shí)“三制”（領(lǐng)導(dǎo)教師值班檢查崗位責(zé)任制，各班級(jí)學(xué)習(xí)小組輪流值日打掃衛(wèi)生包干制，政教處人員和學(xué)生干部檢查評(píng)估制）的同時(shí)，我們堅(jiān)持舉行每周的星級(jí)學(xué)生評(píng)選和每學(xué)期的優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)，有優(yōu)生群的培養(yǎng)，也有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到全體同肩并進(jìn)之目的。

三、常抓師生安全法制教育，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念

創(chuàng)建平安校園是社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的共同意愿，是我校的主要目標(biāo)任務(wù)。我校始終高度重視對(duì)師生的安全教育。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并加強(qiáng)經(jīng)常性和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育的督導(dǎo)工作。學(xué)校安全工作有組織，有領(lǐng)導(dǎo)，有制度，有落實(shí)。通過(guò)各種途徑，如集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、校報(bào)、班內(nèi)板報(bào)、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等形式，對(duì)師生進(jìn)行了交通、防火、防水、防電、防疾病傳染、防意外損傷和不法侵害以及緊急避險(xiǎn)疏散演練等方面的安全知識(shí)教育，不斷強(qiáng)化和提高師生的安全防范意識(shí)和責(zé)任感，努力消除各種不安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。

用社會(huì)主義民主和法律的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)教育青少年學(xué)生，使他們從小受到民主的訓(xùn)練和守法教育，自覺(jué)履行公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。因此，我們做好了一下四點(diǎn)：

1、利用思想品德課，學(xué)生集會(huì)和主題班會(huì)，組織學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《刑

法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》中的有關(guān)內(nèi)容，提高守法的自覺(jué)性。

2、通過(guò)校園閉路電視系統(tǒng)收看有關(guān)的法制教育欄目。通過(guò)社會(huì)生活中的生動(dòng)事例來(lái)感化學(xué)生，促使學(xué)生明確遵紀(jì)守法的必要性，以法律來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

3、邀請(qǐng)法制專家來(lái)校進(jìn)行法制教育講座。讓學(xué)生通過(guò)了解案例來(lái)充分認(rèn)識(shí)犯罪行為的社會(huì)危害性，啟發(fā)學(xué)生告別不良誘惑，履行法定義務(wù)，享受法定權(quán)利。

4、利用校園廣播站和文化櫥窗等宣傳陣地，加強(qiáng)法制教育，提高了師生遵紀(jì)守法的覺(jué)悟水平。近幾年來(lái)，我校的全體師生法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，法制教育效果明顯。這對(duì)形成文明向上，拼搏進(jìn)取的校風(fēng)校貌，具有極大的推動(dòng)作用。

四、堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，使師生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)高尚道德情操。

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一種正確的認(rèn)識(shí)，往往需要通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)，這樣往復(fù)循環(huán)，才能完成。”通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)真情實(shí)感，感受集體溫暖，享受師生親情，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)力量，培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自律、自強(qiáng)，發(fā)展自己，奮發(fā)向上，這是德育教育的最佳途徑。

在搞好常規(guī)性德育工作的過(guò)程中，我校還結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)舉行了許多臨時(shí)性的德育教活動(dòng)，如每學(xué)期入班前進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)期初開(kāi)展“尊重父母、尊重教師、尊重自己”教育，慶祝教師節(jié)“尊師愛(ài)生”朗誦

比賽，國(guó)慶“紅歌比賽”和“繪畫(huà)比賽”，學(xué)期中舉行了“我心目中的優(yōu)秀學(xué)生”“我為班級(jí)添光彩”“做學(xué)習(xí)的主人”“認(rèn)清自我找差距，奮起直追趕先進(jìn)”“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“紅色校園”，上團(tuán)、隊(duì)課，入團(tuán)入隊(duì)儀式、“興趣小組活動(dòng)”慶元旦聯(lián)歡會(huì)、清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育等等。每次活動(dòng)努力做到，廣泛動(dòng)員，周密布置，嚴(yán)格要求，及時(shí)督導(dǎo)檢評(píng)和總結(jié)表彰，這為使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，提高政治思想覺(jué)悟，有著很大促進(jìn)作用。

五、建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮多種德育功能。

密切社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系，共同向?qū)W生進(jìn)行德育教育，又是一條必不可少的教育途徑。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)在我校已經(jīng)形成，并發(fā)揮著巨大的積極作用。幾年來(lái)。我們先后邀請(qǐng)司法局、派出所在校開(kāi)展了革命傳統(tǒng)和法制教育，多次召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并組織學(xué)生經(jīng)常收看具有教育意義的電影、電視和專家報(bào)告，同鎮(zhèn)派出所經(jīng)常合作，共同創(chuàng)建平安校園，并特聘轄區(qū)民警曹春林同志經(jīng)常到校參與德育活動(dòng)，并及時(shí)清理校園周邊的不良環(huán)境。

“三結(jié)合”教育的合力，使我們的教育環(huán)境優(yōu)美舒適。進(jìn)我們天碩學(xué)校，你會(huì)看到一種溫馨和諧的新景象。

一份耕耘，必有一份收獲，正是因?yàn)槲倚８叨戎匾暤掠�，扎�?shí)開(kāi)展德育，所以文明的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。校園環(huán)境管理達(dá)到了規(guī)范化，比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)活動(dòng)正在有聲有色地開(kāi)展，新人新事，層出不窮，違法犯罪現(xiàn)象已經(jīng)絕跡，師生精神

風(fēng)貌煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

雖然我校的德育工作取得了多方面的成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在今后的工作中，我們決心不驕不傲，再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，勇攀新高峰，再創(chuàng)新輝煌。

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