一年級上期年級組工作總結(jié)

一年級組工作總結(jié)

尊敬的學校領導，各位老師：大家好！

時光飛逝，又到了年終總結(jié)的日子了�？粗�在座的各位同仁或笑意盈盈中略帶憔悴的臉，看著我們一年級組老師鼓勵而又親切的神情，我感到一種極大的力量，感謝大家耐心聽我的絮絮叨叨。來到一年級，我便回憶起六年級的一篇課文，在座的語文老師可能都知道----《金色的魚鉤》，里面有一句話：一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。我們一年級的老師這一路走來，角色比老班長還要復雜，任務比老班長還要重。

首先，我們是保姆。多少次，我們的老師媽媽，老師爸爸們一邊幫孩子烤被水或者被尿打濕的褲子，一邊囑咐孩子注意安全，不要感冒；多少次，看見老師們用冷水輕拍學生的后脖子窩，止住孩子殷殷留下的鼻血；多少次，老師們借用學校的不銹鋼碗，先洗凈油污，再給孩子兌藥；總有些家長直到放學后一小時也不到校接孩子，老師只有無言的把孩子帶回教室，默默的等待；多少次，擔心接到家長的電話，告訴孩子今天中午到這個親戚，那個朋友家吃飯的消息，實在是人多事多容易忘啊。。。。。。也曾經(jīng)有過不耐煩的時候，也不是沒有抱怨，但是，看著幼小的孩子無辜的眼神，不可奈何之下還是得做啊，誰讓我們是孩子王呢！

其次，我們是組織部長。一年級的孩子，又天真，又可愛，又活潑，又好動，又吵，又鬧，又忙，又亂，必須要有一個良好的管理制度，有幾個得力的小助手。于是，選班長，選組長，選勞動委員，選紀律管理員，過一段日子，有的孩子不勝任，有的家長有建議，于是乎，換干部，換位置，換崗位，紛紛亂亂到終于能定下來，班級制度基本成型：早上，我們年級的每個班都有人能領讀；課前，有專人監(jiān)督準備學習用具，課前準備；課后，有人檢查筆記，收交作業(yè)；有人專門對桌椅，有人專門管紀律，有人負責安全，有人負責衛(wèi)生。。。。。。。老師終于能檢視自己班級的班級風貌時，轉(zhuǎn)眼間，已接近期末了。

然后，我們是萬能鑰匙。我們的語文老師們都會制作生字卡片，有的用毛筆寫，有的用油畫棒畫；數(shù)學老師更會畫畫，每節(jié)課下來，黑板上都多了些蘋果，西瓜，小猴，小兔。

我們還是千手千眼觀音。每一次學校通知下來，不管是布置任務，還是統(tǒng)計數(shù)字，不管是活動，還是收錢，我們都是一邊急急忙忙的趕課，一邊抽出時間完成。在完成學校任務的過程中，我們頂住了家長的不理解，甚至白眼、斥責。我們一只手拿教鞭，一只手拿書本，一只手拿登記名單，一只手拿筆勾畫，一直手清掃教室衛(wèi)生，一手幫學生抱舞蹈衣物。。。。。。

當然，我們還都是認真盡職的老師。學期初，我們每位老師都按時上交各種計劃，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真教研，認真批改作業(yè)，認真組織考試，認真進行單元分析和總結(jié)，做好記錄；學期末，我們按時上交教案，聽課筆記，教研記錄，總結(jié)。我們一年級老師用自己的智慧和熱忱，勤奮與實干，愛心與耐心，換取了家長的認可，領導的認同，同行的贊譽，學生的進步和自己內(nèi)心的幸福、踏實與滿足。在這里，我提前祝各位與我們一起戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的兄弟姐妹們寒假快樂，新年快樂，春節(jié)快樂！��！謝謝大家！

201*-12-

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一年級組第一學期工作總結(jié)

光陰荏苒，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了�；厥走@學期，我們一年級組的全體教師都積極投身到教學工作中，踏踏實實地完成學校布置的各項工作。下面作如下總結(jié)：

一、習慣培養(yǎng)打基礎

對于一年級新生來說，養(yǎng)成良好的習慣至關重要。面對這些剛從幼兒園上來的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應小學常規(guī)，談何容易。但我們深知，小學生求知欲、模仿性強，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時期。因此，我們狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學生不規(guī)范言行。

好的習慣將讓人終生受益。學生一入學，我們就從行為習慣及學習習慣兩方面的養(yǎng)成抓起，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校的陽光少年評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課,學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。

為了保證養(yǎng)成教育的實效性，我們?nèi)�組教師嚴抓實管，經(jīng)常反復地組織學生學習“規(guī)范”，并應用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學生的行為，及時進行表揚、督促。此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系，利用學校開通的家校通這個平臺，讓家長了解學生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學校共同教育學生。在全組教師的共同努力下，一學期來，良好的班風基本形成。

二、團隊互助顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學年一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結(jié)協(xié)作，服務學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下，各位老師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領導分配，不計較個人得失。

剛開學，班主任任務很重，搭班的科任老師就自覺地承擔了后勤服務的重任。學校有什么需要傳達的文件，還有需要領的東西，科任老師們都積極主動地去做，讓班主任省了不少心。平時，如果遇上哪個老師有事請假，搭班的老師馬上自覺承擔了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。

三、集體備課求高效

一年級對于整個小學階段來說，是至關重要的一學期。我們深知這一階段的重要性，所以對教學工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學習，不斷更新自己的教學理念。盡量正確地把握各科的教學特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的課堂。各學科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學展開激烈的討論，做到優(yōu)勢互補、資源共享。

一學期來，我們組以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班以班主任為核心，研究學生、分析學生；每個備課組又以備課組長為核心，加強集體備課，經(jīng)常溝通教學中出現(xiàn)的問題，并將課改理念落實到位。平時教學中的好點子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞。通過集體備課，我們一起評議一堂課的得與失；通過集體備課，我們一起精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計課堂訓練，集思廣益，取長補短；通過集體備課，我們及時交流教育思想、教學心得，暢談工作中成功的喜悅，不盡人意的煩惱，大家出主意、想辦法針對教材和學生的特點，不斷進行探索、改革、創(chuàng)新

這樣，教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

四、家校合作促發(fā)展

為加強學校、班級與家長的信息溝通，形成學校、社區(qū)、家庭的教育合力，開學初，我們一年級組依據(jù)學校工作要求，組織了各班組建好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，具體工作安排為：（1）填寫家長參與家委會意愿表，了解家長參與班級家委會工作的意向。（2）從家長的意向書中，確立班級家委會的人員名單。（3）召開臨時家委會會議，確立家委會成員的職責，明確家委會工作的任務。

各班級家委會成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式，是公開、公平、民主的，因此，各班選舉的家委會都得到班級所有家長的認可，家委會家長開展工作時也得到了各位家長們的大力支持。剛開學，由于孩子年齡小，不會打掃衛(wèi)生，家委會義工隊的成員們就主動承擔起了清潔教室的重任。緊接著，在學�？傮w班級文化建設大的框架下，各班開展了各具特色的班級文化建設。為了做好本項工作，在本年級新建的家委會成員的幫助下，與家長共同制定班級文化建設活動方案，籌建班級文化建設，創(chuàng)設各具特色的黑板報、宣傳欄、學生作品展示窗。這樣的班級文化建設，營造了濃郁的班級個性文化氣息，豐富了德育的內(nèi)涵，提高了德育的功效。

在新一年即將到來之際，各班的家委會又組織學生、家長和老師開展了親子運動會和元旦聯(lián)歡活動�；顒尤�程由家委會負責策劃、組織，這一系列的活動，不僅鍛煉了孩子們各方面的能力，還拉近了孩子、家長與老師的距離。孩子們在活動中收獲很大，家長們也進一步了解了學校工作，效果非常明顯。

忙忙碌碌的一學期即將結(jié)束，在這一學期的實踐中，我們年級組已經(jīng)形成了一個團結(jié)的集體，一個勤奮的集體，一個友善的集體，一個向上的集體，相信，這樣的集體在未來的教育教學工作中，一定會創(chuàng)造更加輝煌的成績！

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