初二6班級總結(jié)

初二（6）班級總結(jié)

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我當初二（6）這個班的班主任已經(jīng)一學(xué)期了。這學(xué)期以來，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我班的各項工作順利開展，學(xué)習、生活等方面都取得較好的成績。己經(jīng)形成了班風正，學(xué)風濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。同時，在這半年里我深刻體會到了做為一名初中老師的艱辛和快樂，收獲頗多。在這一學(xué)期的班主任工作中，根據(jù)我班的實際情況，我采取了以下做法：

一、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

第一，分組管理，制定了班級管理公約，把全班分成五組，配備了各組組長、副組長，讓各組組長分工負責，積極開展紀律、衛(wèi)生、學(xué)習等各項活動，定期召開班委會和小組長會議，盡可能地讓每個同學(xué)都能夠充當小主人的角色，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項，如階段考試成績在級前20班前五名的，有獎品拿；在班上后進生能堅持一個月不違反紀律的，同時成績有進步的，有獎品拿等等措施，讓更多的頑劣生、學(xué)困生、問題生改掉了許多毛病，讓更多的同學(xué)參與班級規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，增強了集體主義思想和競爭意識。

第二，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習的各種習慣。充分利用班會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道

什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。我在班級設(shè)立班日記,專門記錄學(xué)生的日常行為，每天一記，由當日值日生完成，并及時進行周總結(jié)。通過這個班日記，對表現(xiàn)好的學(xué)生及時進行表揚以擴大其影響；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

二、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的相互尊重的觀念

現(xiàn)在的學(xué)生大多嬌生慣養(yǎng)，在家里大多是父母之邦的心肝寶貝，因此養(yǎng)成了一個習慣，任性所為，自制能力差，不良習慣成自然，如愛吃零食，不尊重人，任性等等，針對以上情況，我從小事做起，從自我做起，做到言傳身教，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主性和相互尊重的觀念。比如，在學(xué)校、在教室看見地上有紙，有零食袋等，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我會自己先去撿一些起來，同時讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多星期過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用我去指派了，并及時予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習慣，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。同時，班上的同學(xué)之間，也漸漸多了好多交流，彼此之間感情良好。班風也好了。零食也基本沒了。自制能力、自主能力也增強了。

三、認真做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。首先，對班級積極分子進行

指導(dǎo)、培養(yǎng)，使他們成為班級的管理者或其他學(xué)生學(xué)習上的好榜樣。鼓勵他們積極參與各項競賽活動，從競賽中獲得自信。這學(xué)期來涌現(xiàn)出鄭妙璇、陳曉旋、陳捷旋、吳澤杭等學(xué)習優(yōu)秀生。由于本班男生較多，部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績也較差，所以利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，幫助他們明確學(xué)習目標，讓他們樹立學(xué)習的信心和勇氣，適時對他們進行鼓勵、表揚。結(jié)果是可喜的，每一個低差生在各次考試中成績都有所提高。

四，加強安全教育，杜絕安全事故。

第一利用主題班會對學(xué)生進行安全教育，結(jié)合身邊的事例從交通安全（特別強調(diào)學(xué)生駕馭機動車輛的危害性）、食品安全、用電安全（特別對內(nèi)宿生專門召開用電安全的會議）、防搶、防偷、防詐騙、防溺水等方面對學(xué)生進行思想教育，提高學(xué)生的安全意識。

第二課間加強巡視，防止學(xué)生因追逐打鬧而引發(fā)的安全事故。第三加強宣傳力度，爭取家長的配合，使學(xué)生家長也意識到安全第一。

五、加強與家長溝通

加強與家長溝通可以拉近老師與學(xué)生與家長之間的心理距離，有利于互相交換意見達成共識，及時對學(xué)生存在的問題進行解決。這學(xué)期來我不但注意多與學(xué)困生家長聯(lián)系取得他們的配合，而且注意與學(xué)優(yōu)生家長聯(lián)系讓他們及時對子女進行鼓勵。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一

些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時沒有及時去處理，和班一部分學(xué)生溝通時間較少，另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平等等。我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

班主任：陳洪大

201*年1月

擴展閱讀：初二年級工作總結(jié)09。1。6

08---09學(xué)年度第一學(xué)期炮車中學(xué)初二年級組工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好今后的教育教學(xué)工作，提高教師自身的素質(zhì)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下：

初二年級學(xué)生，步入了青春期，是一個生理心理、思想、性格大變化，大發(fā)展，大分化的時期，他們身體迅猛發(fā)展，心理巨大變化，精力特別旺盛，自主意識大大增強，如何正確引導(dǎo)，促進初二學(xué)生全面、健康的可持續(xù)發(fā)展，這是擺在全體初二老師面前的繁重、艱巨的任務(wù)。

本學(xué)期我們年級組在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，積極貫徹素質(zhì)教育的精神，始終遵循教育事業(yè)的“六個一”要求，指導(dǎo)開展各項教育教學(xué)和教科研活動。在具體的實踐中，我們是從以下幾個方面來開展工作的：

一、互幫互助，團結(jié)共進，營造出家的氛圍

我們把學(xué)校辦公室當成自己的家,每天認真做好清潔工作，辦公室總是窗明幾凈，物件井井有條,地面干凈整潔.在這樣的環(huán)境中,每天大家都能有一份好心情。

在個人的思想和生活上，大家更是互幫互助，猶見關(guān)愛情懷，從思想波動，到實際困難，都會聽到溫暖的話語，濃濃的家庭氛圍，潤澤著每一個人的心，柔化著每一個人的情，激發(fā)出每一個人的工作潛能，日漸提高我們的工作效率。

級組老師之間有快樂同分享，有困難同面對。組成了一個和諧的、奮進的戰(zhàn)斗集體，營造了一個團結(jié)的大家庭。二、埋頭實干，勤懇耕耘，塑造出人師的形象;

“埋頭實干，勤懇耕耘”是我們的工作信條。我們組的每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實實、勤勤懇懇的，不張揚、不喧嘩，以高度的責任感投入到教學(xué)實踐中去。

每天離開學(xué)校最晚的是我們初二年級,我們放棄休息時間,義務(wù)給學(xué)有困難者補課.碰到基礎(chǔ)特別差的同學(xué)，就手把手、耐心的給學(xué)生解知、析理，直到學(xué)生臉上的疑云散開，才直起腰，長舒一口氣，雖然自己很累，但臉上的笑容道出了他們心底的欣慰。

英語組的幾位老師幾乎把所有的精力和時間均獻了學(xué)生,給差生補課，不辭辛勞地,無微不至地在生活上,思想上,學(xué)習上關(guān)愛每一個學(xué)生。以母親般的慈祥、寬容感化著學(xué)生。學(xué)生從不理解,埋怨到接受,配合,敬佩。

我們級組的其他老師也是這樣從點滴做起，任勞任怨，平凡無奇。但正是她們這種埋頭實干，勤懇耕耘的精神，贏來了學(xué)生的尊敬，家長的贊譽，塑造出為人師表的形象。

在現(xiàn)實中，我們接觸的是普通的學(xué)生，做的是平凡的事情，但日久的平凡鑄就了我們永恒的師德。

三,勇于進取、敢于創(chuàng)新，開拓出教育的新境界。

在教科研方面，我們的組員表現(xiàn)出前所未有的熱情。他們積極投身到學(xué)校的各項教科研任務(wù)中去，身上勃發(fā)出那種勇于進取、敢于創(chuàng)新的精神。

為此，我們多次召開集體探討，積極開拓進取。各備課組在一年的時間里進行著一系列的教育教學(xué)研究。

語文組：提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在提高學(xué)生人文素養(yǎng),增強人文底蘊

上進行著一些探索。

1，利用語文課豐富的人文內(nèi)容,適時的進行著人文的滲透。2，古詩文的吟誦。

3，在學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成上做了一些事。數(shù)學(xué)組：抓兩頭，促教學(xué)。

1，做好教學(xué)的常規(guī)工作，集體備課，統(tǒng)一進度，互相聽課，提高課堂教學(xué)效果。

2，堅持做好每周一練，根據(jù)年級學(xué)生實際的認知水平,集體討論出好試卷，建立備課組“知識梳理，每周一練，綜合復(fù)習”的題庫為體現(xiàn)分層教學(xué)，分層反饋。

3，做好年級培優(yōu)補差工作，抓好兩頭。對年級里數(shù)學(xué)成績較差的學(xué)生進行質(zhì)量跟蹤，集體備課，打印小練習卷，以基礎(chǔ)知識為突破口，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和興趣。

4，做好困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，不放棄一個暫時掉隊者。訂正練習卷盡量面批，利用放學(xué)和課間做好作業(yè)的訂正和輔導(dǎo)。

英語組：加強合作，提升內(nèi)涵。

1，首先分工合作，備課出卷。她們在開學(xué)初就進行了分工。每個人輪流備一個章節(jié)。在備課之前，每一位老師閱讀分析整個章節(jié)。她們在備課組活動的時候討論本章節(jié)的主要內(nèi)容，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)方法，重要的知識點等等。與此同時，備課老師要出好兩份針對本章節(jié)語言點的小試卷和一份綜合試卷。考完之后對試卷的情況和學(xué)生的答卷的情況共同做一個理性的分析，以改進教學(xué)。

2，其次，合作探討，系統(tǒng)復(fù)習。在復(fù)習階段，我們每個人出一個或兩個章節(jié)的復(fù)習要點。主要是重要的單詞，短語，句型和語法等。根據(jù)試卷的要求，出好單項練習及綜合練習，裝訂成冊，到學(xué)生的手里。討論好每個章節(jié)的復(fù)習的方法，做好系統(tǒng)的復(fù)習。

3，第三，關(guān)注過程，坦誠相“諫”

上公開課，對老師來說，確實很有壓力的。共同合作，減少壓力是利人利己的事。她們就上課的教案和課件做反復(fù)地討論，聽課，評課，提建議，最后展示出來。這期間展示的結(jié)果并不重要，重要的是大家共同探討、研究的過程。在這個過程中相互幫助、相互學(xué)習，擁有了共同的智慧，和共同的成長。四、開展的一些活動,取得了積極的效果。

1，各科學(xué)科競賽3，校首屆趣味運動會4，冬季三項活動。

5，弘揚民族精神，革命歌曲比賽

在各項活動中，增進了班級的集體榮譽感，豐富了學(xué)習生活，

促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

三、今后的打算：

1、整個年級發(fā)展還不夠平衡，班級學(xué)風還不太濃厚，學(xué)習上浮躁的風氣都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習困難學(xué)生要特別關(guān)注。

2、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策，克服這些問題。

3、學(xué)生的文明習慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

4、安全問題常抓不懈。

炮車中學(xué)初二年級組201*．1．6

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