近幾年教學工作總結(jié)

近幾年教學工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間任教已盡三年。在這三年里，本人按照學校的安排，擔任了計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)及圖形圖像制作專業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學，本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生學有所用，培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)功底。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。下面，我將近幾年的教學工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、計算機教學工作方面1、備課

每學期開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教學大綱、教材和教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。堅持聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資

料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其我的所有課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，我大部分用的都是案例教學方法，所以每次課都要準備好典型案例，把知識點用一個個案例形象的表現(xiàn)出來，讓學生更好的理解和掌握。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面

作為計算機方面的教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中更好地進行教育教學。

四、本人今后的努力方向

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在這幾年教學工作中的總結(jié)。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教育工作者，我將以更高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好本職工作。

鐘淑平201*-2-27

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近幾年教育教學工作總結(jié)

嘉魚藍天中學毛紅衛(wèi)

這幾年，我一直擔任九年級3個班的化學教學工作，并擔任班主任、化學教研組長，負責學校的教科研工作。擔子重、責任大，我能較好地處理各項工作之間的關系，在教育教學及教科研方面取得了一些成績。22年的化學教學工作也使我在這個方面獲得了一些經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：

化學是九年級新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題�；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。我鎮(zhèn)學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于化學教師還要負責生物學科的復習備考工作，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成每學年的教學任務，我們制定好學年工作計劃，并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，本組教師在我的帶領下積極了解學情，鉆研教材教法，利用好遠程教育資源，開展課堂有效性研究，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，比較好的完成教學任務。

一、調(diào)動學生學習化學的興趣。

教育心理學指出：“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。”在教學實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識；特別注重創(chuàng)設問題情境，調(diào)動學生學習的積極性、主動性。在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，注意分層教學，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。

二、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì)，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。、

三、努力做好復習總結(jié)工作

九年級化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

四、主要工作業(yè)績

作為學校教科研主任、化學教研組長，積極組織教師參與教科研活動，去年開始投入到課堂有效性的研究和實踐工作，并作為課題負責人承擔了縣級課題《化學學科有效課堂策略研究》，并已開題；積極主講校級、縣級公開課、比武課，多次獲得縣級一等獎；輔導學生參加化學競賽多次獲得省級輔導獎、國家園丁獎；論文,理論聯(lián)系實際培養(yǎng)應用能力》獲省級二等獎，《加強實驗教學提高學生素質(zhì)》市級三等獎，《初中化學教學中創(chuàng)設情境例談》省級二等獎，今年又被中國教育教學研究會評為二等獎；案例《二氧化碳制取研究》獲市級一等獎，又被中國教育教學研究會評為一等獎；班級工作有成效，年年評為先進，教學能力強，年年評為優(yōu)秀；今年所帶班級一中上線14人，全年級第一，所帶學科成績也是全年級第一。

五、不足及努力方向。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。對留守學生中存在的問題的解決方法還需進一步提高。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和愛心，對學生要既鼓勵又鞭策，使其更健康的成長！

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