數(shù)學考試成績總結(jié)分析表

保定市201*年摸底考試

數(shù)學考試成績總結(jié)分析表201*111

班級姓名

一、本次考試中暴露出來的主要問題：

二、在下一階段對提高數(shù)學成績有哪些具體措施：

三、對數(shù)學學科復習方法有什么建議？

高碑店一中高三數(shù)學一輪復習情況調(diào)查表

班級姓名201*111

一．在學習前確定學習目標、制定學習計劃、做好學習準備

1．你認為自己的數(shù)學成績（）A優(yōu)秀B較好C一般D很差。2．你對現(xiàn)在的高三數(shù)學復習有興趣嗎：

A.很感興趣B.比較感興趣C.一般感興趣D.沒有興趣3．你對高三數(shù)學復習有信心嗎？

A.充滿自信B.比較有把握C.需要再努力D.比較困難4．你確立高三數(shù)學復習的目標了嗎？

A.非常明確B.不斷在變化C.不清楚D.沒有考慮5.你的復習目標的確立是

A.獨立B.在老師指導下C.在家長的幫助D.借鑒同學E.沒有目標6.你制定高三數(shù)學復習的計劃了嗎？（可多選）

A.一學期的計劃B.一個月的計劃C.一周的計劃D.沒有考慮

7．制定復習計劃后，你（）

A能自覺執(zhí)行計劃B不能完全執(zhí)行計劃C在執(zhí)行計劃的過程中，希望得到老師或家長的督促D沒有考慮復習計劃8.你上數(shù)學課前預習了嗎？

A.每一節(jié)課前回顧課本相應的知識，并且完成《課堂新坐標》中“考試點梳理”與“學情自測”部分

B.每一節(jié)課前只能完成《課堂新坐標》中“考試點梳理”與“學情自測”部分C．有時能完成《課堂新坐標》中“考試點梳理”與“學情自測”部分C很少能完成《課堂新坐標》中“考試點梳理”與“學情自測”部分D從來都不預習

二．在學習活動中對學習進展、學習方法作出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié)9.你對老師的教學目的、教學意圖和要求了解嗎？A.了解，并知道自己應該做什么和怎么去做B.了解，但不知道自己應該做什么

C.不了解，但能跟上教師的教學進度和節(jié)奏D.不了解，并不能跟上教師的教學進度和節(jié)奏10.你在上數(shù)學課時

A.除了聽老師講，還自覺地進行思考、計算B.除了聽老師講，有時還自主思考、計算C.只能被動地跟著老師的節(jié)奏D.跟不上老師的節(jié)奏

11.你在上數(shù)學課時

A.經(jīng)常大膽地發(fā)言，表達自己的看法B.有時發(fā)言，表達自己的看法C.有自己的看法，但不敢發(fā)言D.沒有自己的看法，又不發(fā)言12.你在復習數(shù)學中遇到疑難問題時

A.獨立思考或查閱資料解決B.先獨立思考，再問老師

C.沒有深入思考，立即問老師D.先獨立思考，再問同學E.沒有深入思考，立即問同學13.你的數(shù)學練習

A.除了完成老師布置的，自己經(jīng)常找其他的練習做B.除了完成老師布置的，自己有時找其他的練習做C.只能完成老師布置的

D.不能完成老師布置的

14.你閱讀有關數(shù)學的雜志嗎？

A.經(jīng)常B.有時C.從來沒有D.不知道有數(shù)學雜志15.你復習數(shù)學的方法時

A.獨立摸索出來B.在老師的引導下C.借鑒同學的D.沒有考慮16.你對自己復習數(shù)學的方法

A.每周調(diào)整一次B.每次月考后調(diào)整一次C.一學期調(diào)整一次D.沒有考慮

三．在學習之后對學習結(jié)果進行自我檢查、自我總結(jié)、自我評價和自我補救17.你每次做完練習后

A.認真對答案，并且更正、給對或錯、或分數(shù)B.只是對答案和更正C.只是對答案D.有時對答案18.你每次做完練習后

A.對一些知識、題型、方法進行歸納B.有時對一些知識、題型、方法進行歸納C.不知道怎樣歸納D.沒有考慮過歸納19.你每次做完練習后

A.對一些問題還會進一步思考，是否還有其他的方法，改變一些條件、結(jié)論又如何B.有時對一些問題還會進一步思考

C.不知道怎樣思考D.沒有考慮過思考

20.你每次測試（包括平時測驗、月練、聯(lián)考等）后A.對自己的數(shù)學復習進行一些反思總結(jié)

B.有時對自己的數(shù)學復習進行一些反思總結(jié)C.不知道怎樣反思總結(jié)D.沒有考慮過反思總結(jié)

21.你每次測試（包括平時測驗、月練、聯(lián)考等）后A.對自己的數(shù)學復習中出現(xiàn)的問題及時補救B.有時對自己的數(shù)學復習中出現(xiàn)的問題及時補救C.不知道怎樣補救D.沒有考慮過補救

22.你對自己高三數(shù)學復習的評價

A.很滿意B.較滿意C.一般D.不滿意

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數(shù)學考試成績總結(jié)分析表班級：任課教師：201*年11月9日平實有人數(shù)參考總分均人數(shù)分64644766．574．735789．06%及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率3046．88%本次期中考試類型主要有：填空、判斷、選擇、計算（口算、豎式計算）、畫一畫以及解決問題。從這次期中測試中，我發(fā)現(xiàn)學生存在很多薄弱點，也試著找出教學中改進的方法。從試卷分數(shù)得失情況來分析：學生的數(shù)學概念撐握不牢固，理解能力較差，忽視應用，造成判斷和選擇題失誤嚴重，學生理解數(shù)量關系能力較差，還有就是做題不仔細、馬虎。在填空題中，失利較多是第7、8、9題，主要原因是學生對于知識撐握不能做到舉一反三，稍難質(zhì)量分析靈活點就轉(zhuǎn)不彎來，尤其是第9題，班上只有一位學生做對。判斷題和選擇題這一模塊是失分最嚴重的一塊，像判斷題的第2、3題以及選擇題的第3、5題，主要原因有兩個方面：1、學生看題不仔細，馬虎，不理解題目的意思。2、學生對于數(shù)學概念的撐握情況不夠好，不能學以致用。以后在基礎概念這一方面要加強學生的練習。在計算題方面，學生表現(xiàn)不是很理想，主要原因是有部分學生做題馬虎，抄錯題目，要不就是忘記進位甚至還有部分學生乘法口訣不夠熟練。在學生的計算方面，我也要自己進行自我檢討討，在平時練習中，強化訓練的時間太少，以后要多加強計算方面的練習。畫一畫這一模塊中，做錯的學生大多數(shù)是因為題目沒有看清楚就盲目把答案寫上去了。解決問題這一模塊中，5、6題做錯的較多，主要原因有兩方面：1、學生做題不仔細，計算不準確。2、學生理解數(shù)量關系能力較差，不能夠很好的去分析問題、理解問題、解決問題。1、針對學生試卷失分現(xiàn)角，在今后的教學中，我一定要加強學生計算方面的能力，每天堅持三十道計算題目的訓練。2、努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，無論是口算還是審題、題意的理解上都要努力認認真真做每一道題，培養(yǎng)學生嚴謹、認真的學習習慣。3、要多向有經(jīng)驗的老師學習，多去聽聽那些老師的課；并努力在吃透教材的和知識點上多下功夫，改在教學方法上多引導、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學生提出問題、分析問題、解決問進題的能力。措4、利用空閑時間，多關心、幫助、輔導學困生的學習，從而全面提高本班的教學成績。5、針對一些學生對數(shù)學概念、意義理解不夠的問題，在今后的教學中要引導學生加強對數(shù)學基本施概念的理解和辨析，幫助學生建立表象。6、進一步了解學生的秉性，以后在批閱學生作業(yè)時，把學生易錯的題目進行記錄，以便以后的復習來加深學生對錯誤題的印象。7、對學生進行不同等級劃分，并對學生的補缺補漏，特別是這次考試四五六七十分和退步嚴重的學生，要及時關注他們們對基礎知識的掌握情況，進行補缺補漏。備注

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