天長(zhǎng)一小留守兒童之家工作總結(jié)

天長(zhǎng)一小“留守兒童之家”工作總結(jié)

我校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校十分重視對(duì)留守兒童的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、健全制度，落實(shí)責(zé)任。

1、建立留守兒童個(gè)人檔案與成長(zhǎng)記錄袋制度。

通過(guò)調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個(gè)人檔案和聯(lián)系卡，對(duì)留守兒童個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作。成長(zhǎng)記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià)，班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng)。2、建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，推行“代管家長(zhǎng)”制度。

建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長(zhǎng)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)工會(huì)，發(fā)動(dòng)全體教師，積極參加到代管家長(zhǎng)隊(duì)伍中去，承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做留守學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的保護(hù)人。代管家長(zhǎng)做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員），讓留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛(ài)。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：1、掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個(gè)一”，每個(gè)月進(jìn)行一次家訪，每個(gè)月與家長(zhǎng)通一次話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信；2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守學(xué)生親情的缺失；3、提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；4、開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”幫扶，安排班隊(duì)干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助；4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”。3、建立“家�！甭�(lián)系制度。

為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理，建立“家校”定期聯(lián)系制度，代管家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家訪，每月與家長(zhǎng)通一次電話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。還鼓勵(lì)教師多走訪“留守學(xué)生”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子。對(duì)“留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績(jī)下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪，通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，用知識(shí)引導(dǎo)孩子，用愛(ài)心溫暖孩子。

三、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

1、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學(xué)生選配了在職教師與他們結(jié)成對(duì)子，在生活上給予幫助，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實(shí)行全程跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守學(xué)生開(kāi)展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng)，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進(jìn)，在心靈思想上互相交流，許多學(xué)生邀請(qǐng)留守學(xué)生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。

2、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī)，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開(kāi)展一些切實(shí)有效的活動(dòng)：舉辦“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生見(jiàn)真情”主題班會(huì)，開(kāi)展“為留守學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心”募捐活動(dòng)，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開(kāi)展一至兩次安全與法制教育講座，增強(qiáng)他們安全意識(shí)與法制觀念。節(jié)假日期間，組織留守學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守學(xué)生與家長(zhǎng)通話交流感情；學(xué)校在“留守學(xué)生之家”開(kāi)設(shè)了心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺(tái)，專門(mén)配備了心理健康指導(dǎo)教師，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，讓留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。確保不因家庭貧困而讓一個(gè)留守學(xué)生失學(xué)。

四、加強(qiáng)社會(huì)教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。我們認(rèn)為，教育工作絕對(duì)不僅是教育主管部門(mén)及學(xué)校的工作，它需要全社會(huì)的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學(xué)生”教育環(huán)境，我校堅(jiān)持以社區(qū)教育活動(dòng)為支撐點(diǎn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長(zhǎng)的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、集中家訪日、學(xué)校開(kāi)放日等活動(dòng)形式，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧，真正有效地履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)義務(wù)。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境，近年來(lái)，我校與小廟鎮(zhèn)派出所，“110”報(bào)警中心及鎮(zhèn)治安室建立了“警、校聯(lián)動(dòng)機(jī)制”、“青少年維權(quán)崗”，對(duì)外強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境的治理，對(duì)內(nèi)經(jīng)常邀請(qǐng)相關(guān)人員到校進(jìn)行法制教育、安全教育。這些工作的開(kāi)展，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守學(xué)生”更是受益匪淺，學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報(bào)頻傳，收到實(shí)效。

五、建設(shè)“留守兒童之家”活動(dòng)室。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守兒童之家活動(dòng)室，配備了電視、電腦、親情電話、活動(dòng)器材、圖書(shū)等設(shè)施設(shè)備。張貼了留守學(xué)生之家的各項(xiàng)管理制度和“家”的基本情況，使活動(dòng)室充滿活力，為留守學(xué)生提供了交流活動(dòng)的場(chǎng)所，使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧。

總之，關(guān)于“留守學(xué)生”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的效果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問(wèn)題將愈來(lái)愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個(gè)問(wèn)題提出與各位教育同仁商討：

1、由于“留守學(xué)生”人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)校和教師對(duì)他們的教育幫助、關(guān)愛(ài)顯得力不從心，學(xué)校和教師無(wú)法替代也替代不了家長(zhǎng)和社會(huì)去履行本應(yīng)由家長(zhǎng)和社會(huì)承擔(dān)的教育責(zé)任。2、家庭教育觀念錯(cuò)誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長(zhǎng)素質(zhì)亟待提高，有的家長(zhǎng)對(duì)子女要么溺愛(ài)，要么高壓，要么放任，要么簡(jiǎn)單粗暴，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。3、社會(huì)不良環(huán)境對(duì)他們的影響使學(xué)校教育大打折扣，賭博風(fēng)氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲、色情網(wǎng)吧等給青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了極壞的影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無(wú)力。

擴(kuò)展閱讀：天長(zhǎng)一小留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)情況

天長(zhǎng)一小留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)情況

根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)滁州市201*年農(nóng)村留守兒童之家建房實(shí)施辦法的通知》精神，為把黨的“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”這項(xiàng)惠民政策深入貫徹下去，持續(xù)長(zhǎng)久開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作，我校從201*年2月份就開(kāi)始制定今年的工作計(jì)劃，并于3月份啟動(dòng)201*年農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)項(xiàng)目�，F(xiàn)我校農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)進(jìn)展情況及留守兒童相關(guān)工作匯報(bào)如下。

一、進(jìn)展情況

根據(jù)《方案》要求，從留守兒童之家建設(shè)啟動(dòng)之日起，學(xué)�？朔�一切困難，迅速落實(shí)活動(dòng)室，并逐步完善內(nèi)部配套設(shè)施。預(yù)計(jì)在11月份校安工程結(jié)束時(shí)全部落實(shí)到位。

二、具體措施

（一）召開(kāi)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，為使留守兒童之家建設(shè)與管理工作有序開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初我校留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組就開(kāi)始醞釀留守兒童工作計(jì)劃，重點(diǎn)突出今年的建設(shè)項(xiàng)目和關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)軟件建設(shè)，規(guī)范檔案管理。為了指導(dǎo)留守兒童之家建設(shè)管理員做好軟件建設(shè)工作，管理好留守兒童檔案材料，召開(kāi)了全校留守兒童之家管理員培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上就管理員職責(zé)，檔案材料的內(nèi)容，形式作了詳細(xì)講解，要求管理員按照統(tǒng)一的檔案資料目錄建檔，同時(shí)還就每月報(bào)送信息的格式和內(nèi)容要求作了講解。這次培訓(xùn)會(huì)收到良好的效果，管理員都說(shuō)培訓(xùn)會(huì)給了他們切實(shí)的幫助。（四）加強(qiáng)宣傳，廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。為了加強(qiáng)留守兒童工作宣傳，擴(kuò)大群眾知曉度，爭(zhēng)取社會(huì)各屆愛(ài)心人士參與關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，我校制作大型留守兒童宣傳展板，到門(mén)前廣場(chǎng)開(kāi)展宣傳，向過(guò)往群眾散發(fā)宣傳單，給群眾宣講關(guān)愛(ài)留守兒童的意義。宣傳活動(dòng)吸引了不少群眾駐足，通過(guò)宣傳使他們了解我校留守兒童狀況，對(duì)教育局和學(xué)校為留守兒童所做的工作表示肯定。

（五）不定期抽查與定期督查相結(jié)合。為了隨時(shí)了解留守兒童之家建設(shè)與管理工作進(jìn)展情況，進(jìn)一步提高學(xué)校重視程度，推動(dòng)留守兒童之家建設(shè)進(jìn)度與提升管理水平，我們一方面采取結(jié)對(duì)包保人不定期抽查方式，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出并予以指導(dǎo)。另一方面，開(kāi)展定期督查，每年上半年開(kāi)展一次中期督查，下半年開(kāi)展一次年終考核，并將結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

三、工作亮點(diǎn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視程度明顯提高。學(xué)校校長(zhǎng)都能親自過(guò)問(wèn)留守兒童工作，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

（二）管理員責(zé)任心加強(qiáng)，管理水平不斷提升。目學(xué)校管理員都及時(shí)報(bào)送信息，留守兒童檔案建設(shè)越來(lái)越成熟，規(guī)范。

（三）活動(dòng)室布置規(guī)范有溫馨感。三、存在問(wèn)題

通過(guò)不定期抽查和中期督查發(fā)現(xiàn)我們目前還存以下問(wèn)題和困難。（一）社會(huì)參與度還沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，還需進(jìn)一步加大宣傳力度、改變宣傳方式。探索爭(zhēng)取社會(huì)參與的工作措施。（三）假期開(kāi)放活動(dòng)室難度較大。原因一是暑假也是教師的法定假期，大部分老師不住在學(xué)校所在地，值班人很難保證。二是暑假期間，絕大部分留守兒童都去了父母打工地，滯留在家的極少，且距離學(xué)校的路程遠(yuǎn)近不一，到活動(dòng)室來(lái)的就幾乎沒(méi)有，開(kāi)放活動(dòng)室意義不大。三是學(xué)校十分擔(dān)心留守兒童來(lái)回路上的安全問(wèn)題。

四、下一步打算

下半年工作除了按計(jì)劃完成任務(wù)，工作重點(diǎn)放在活動(dòng)開(kāi)展和創(chuàng)新、管理水平的提高、宣傳方式的多樣化上。

總之，我校將繼續(xù)在上級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，把留守兒童工作做實(shí)、做細(xì)，做強(qiáng)、做大，并逐步使之常態(tài)化，制度化。使黨的這項(xiàng)惠民工程真正惠及我縣人民。

友情提示：本文中關(guān)于《天長(zhǎng)一小留守兒童之家工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，天長(zhǎng)一小留守兒童之家工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《天長(zhǎng)一小留守兒童之家工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/710857.html

• 上一篇：孫城寺小學(xué)留守兒童之家工作總結(jié)
• 下一篇：開(kāi)展反腐倡廉主題教育活動(dòng)的總結(jié)