園林教工黨支部“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動階段性總結
園林教工黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動階段性總結
支部根據(jù)學!蛾P于在全;鶎狱h組織和共產(chǎn)黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》和學院總支關于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的安排部署,結合我支部實際及時制定了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案,組織全體黨員認真學習了中央和省、校相關文件精神,認真扎實地落實了創(chuàng)先爭優(yōu)階段性任務,為下一階段創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展打下了堅實的基礎。現(xiàn)就前一階段的活動開展情況簡要匯報如下:一、學習討論
組織開展學習和討論爭創(chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準活動。支部組織全體黨員干部認真學習了爭創(chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準和優(yōu)秀黨員教師的先進事跡,積極開展批評與自我批評,對照標準尋找差距,明確努力的方向,不斷提高自身的素質和思想境界。全體黨員紛紛表示要向先進人物看齊,爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和師德楷模。二、扎實推進
支部按照學校實施意見的要求,一是申報承諾。黨支部制訂支部創(chuàng)建目標,黨員提出具體打算和個人奮斗目標,向學院黨總支申報備案,并向群眾公開,作出承諾。二是組織爭創(chuàng)。針對提出的目標和打算,黨支部能切實履行職責,組織黨員干部開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習實踐活動的整改落實后續(xù)工作。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,切實做到了把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展和學校各項重點工作相結合、相融進、相滲透,相促進。
三、具體的工作
1、201*年12月4-5日,支部的黨員與入黨積極分子一行15人于赴南陽桐柏進行了一次“追尋革命足跡,加強黨性教育”的紅色之旅。黨員們先后瞻仰了桐柏革命紀念館、桐柏紅色廉政文化展館,參觀了武侯祠、獨山玉國家礦山公園等愛國主義教育基地,感受先輩們南北征戰(zhàn)的史跡,懷念偉人們走過的艱苦歲月。通過這次活動,大家深深感受到革命先烈的精神力量,表示在以后的工作中,一定要繼承先烈遺志,弘揚先烈的崇高精神,深入學習實踐科學發(fā)展觀,保持黨員先進性,以更積極飽滿的精神投入到教學工作中,在教書育人、管理育人、服務育人方面發(fā)揮先鋒模范作用,為學校、學院的又好又快發(fā)展貢獻自己的青春和智慧。
2、12月30日,黨支部召開支部大會,討論關于蘇志國、孟南同志發(fā)展為中共預備黨員的問題。
會議按照發(fā)展中共黨員的規(guī)范流程分別對2名發(fā)展對象進行討論,切實做好發(fā)展黨員程序規(guī)范化。發(fā)展對象積極發(fā)表入黨宣言,總結過去,展望未來,隨后,入黨介紹人公正客觀地對發(fā)展對象在考察期間的表現(xiàn)進行了評價,肯定優(yōu)點,指出缺點并提出期望。在入黨積極分子考察期間,2名發(fā)展對象均表現(xiàn)優(yōu)異,能夠接受黨的教育和管理,較好的完成組織交辦的各項任務,積極參加黨校的培訓班,刻苦學習黨的理論知識,加強自身的黨性修養(yǎng);關心時事,團結同志,較好地發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。最后,通過支部的討論及正式黨員的舉手表決,均全票通過,同意2名同志發(fā)展為中共預備黨員。通過本次會議,大家均表示受益匪淺,提高了政治覺悟,增強了黨性。
3、開展“崗位奉獻”活動。黨支部緊緊圍繞學院部署的重點工作,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,開展師德教育,提升了教工黨員的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。在今年的蘇杭教學實習中,在教工黨員的號召下,加大了困難學生的補助力度,為全體學生保質保量,安全有效地完成實習任務打下了基礎。
4、開展了教工黨員與學生黨員發(fā)展對象的‘一對一’幫扶活動。教工黨員在學生黨員發(fā)展對象中選取一名作為定點幫扶對象,開展對學生的思想領域及學習生活的幫扶活動。該項活動有利于充分發(fā)揮教工黨員的先鋒模范作用,強化引導師生的相互聯(lián)系,使學生黨員發(fā)展對象在黨的雨露滋潤下成長,努力構建和諧教育的良好環(huán)境。
總之,在前一階段,我支部結合實際,注重實效。把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與全面落實學院各項工作結合起來,與推進園林教育發(fā)展結合起來,與切實解決師生關注的教育熱點、難點問題結合起來,以求真務實的作風,深入細致的工作,不斷豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動的形式和內容,營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發(fā),以促進工作、促進科學發(fā)展、促進師生關系、促進校園和諧為目標,設計適合園林教工黨支部特點的活動載體,真正把活動搞好,搞出了一點成效。
園林教工黨支部201*年4月21日
擴展閱讀:黨支部如何開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動總結
201*年理科黨支部如何開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動總結
在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,是黨的十七大確定的重大政治任務。胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上強調,要廣泛開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。
201*
年全年我理科黨支部突出重點,強化措施,真正把“創(chuàng)先爭優(yōu)”
工作落到實處,現(xiàn)總結如下:
一是抓好理論和業(yè)務知識學習,進一步提高廣大教職員工的思想
素質。要把學習貫穿于整個“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的始終,組織全體教職員工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以先進的理論武裝頭腦。要通過學習,不斷提高教師的政治思想素質和師德修養(yǎng),全面樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā)展的質量觀,切實增強使命感和責任感,增強服務意識,做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務實。二是嚴格遵循教育活動的基本原則。一要堅持理論聯(lián)系實際的原則。在這次活動中我們一定要把“創(chuàng)先爭優(yōu)”這個主題提到一個質的高度來認識,與促進教育教學的各項工作結合起來,決不能流于形式,不做表面文章,不搞一刀切,必須立足實際,堅持以人為本、實事求是,切實做到“創(chuàng)先爭優(yōu)”學習教育和推動學校各項工作“兩不誤、兩促進”。
二是堅持以正面教育為主的原則。通過正面教育,引導教職工主動查找自身在思想、學習、工作、生活等方面存在的問題,相互談心,虛心聽取多方意見,認真開展批評與自我批評,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。三是堅持黨員帶頭的原則。要認真履行好“雙重職責”,既要以普通干部職工的身份參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,又要帶頭參加學習宣傳,不斷推動“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入進行,取得實效。
三是切實加強師德建設,努力提高教職工職業(yè)道德水平。要把
這次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作和貫徹落實國家教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神有機地結合起來,以“當人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,以轉變教育思想為先導,真正樹立“以人為本”的教育思想和正確的育人理念,
四是不斷改進教育方法提高教育教學質量。每位教師要結合這
次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作,不斷改進教育方法,努力營造“創(chuàng)先爭優(yōu)、爭先進位”的良好氛圍。一方面廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,深入推進課程改革,積極學習、借鑒和推廣新的教育教學經(jīng)驗,因材施教;另一方面要突出重點,改進方法,強化管理,要進一步轉變作風,積極探索研究和借鑒先進的教育管理體制和教育教學方法,加強學校管理,狠抓措施落實,不斷提高教育管理水平和教學質量,促進學校教育工作上一個新臺階。
五是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作中要著重解決教師隊伍中存在的突出
問題。要著力解決不思進取,敷衍塞責,擅自離崗停課,譏諷、歧視、體罰和變相體罰學生,嚴重違反“五條禁令”和教師職業(yè)道德標準,尋找對策,落實整改措施,進一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。
六是切實加強
5個方面的緊密結合。
1、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與我校的領導班子建設和教師隊伍建設相結合,進一步優(yōu)化我校兩支隊伍建設,形成良好的師德師風;
2、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與素質教育和新課程改革、打造高效課堂,推動我校特色辦學工作相結合,進一步轉變教師的教學方式和學生的學習方式,全面提高教師和學生素質;
3、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校精細管理、科學評價相結合,進一步健全工作機制,改進工作方法,推動我校精細化管理進程;
4、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、平安、和諧校園相結合,進一步完善我校安全衛(wèi)生管理體制和安全衛(wèi)生工作面貌;
5、要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校整體的科學內涵發(fā)展,創(chuàng)建全區(qū)有影響力的示范性學校的目標相結合,努力實現(xiàn)我校由舊校改造向自主內涵發(fā)展轉變
“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”。教師是教育的
第一資源,是實施素質教育的基本保證,教育質量的提高在很大程度上依賴于教師質量的提高。廣大教職工要以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,進一步增強事業(yè)心和責任感,不斷提高自身的素質,為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出應有的貢獻!
理科黨支部201*年12月24日
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