1107紅梅山東省早教中心親子園師資高級實訓班學習心得

山東省早教中心親子園師資高級實訓班學習心得

黛溪辦事處黛溪幼兒園王紅梅

201*年7月23日至7月28日，我有幸參加了在萊陽市舉辦的山東省早教中心親子園師資高級實訓班，在五天半的學習中，認真聆聽了來自上海閔行區(qū)早教中心主任、高級育嬰師龔謹主任主講的《讓每個孩子擁有人生良好開始》、北京著名嬰幼兒潛能開發(fā)專家郭建國教授主講的《嬰幼兒早期潛能開發(fā)與動作發(fā)展》、齊魯兒童醫(yī)院兒保所主任張蓮花主講的《0-3歲兒童生理、心理特點與營養(yǎng)》、無錫市學前教育實驗中心主任及團隊帶來的《親子活動的基本結構及流程》、萊陽市機關幼兒園于新香園長、早教中心主任姜東慧、早教中心保教主任于桂芬主講的《0-6歲學前教育體系的構建與完善》、《0-3歲親子教育機構的籌建、指導與管理》以及《0-3歲親子課程的建構》，最后實地參觀了萊陽市親子園的園所環(huán)境，觀摩了親子園老師執(zhí)教的親子課和親子半日活動等。

整個的學習過程緊張有序，應該說這是我參加過的培訓學習中時間最長、內(nèi)容最豐富、收獲最大的一個培訓。

一、對親子教育的概念、親子教育的意義、親子課程、親子活動原則、親子活動組織流程有了初步認識。

“親子教育”是以親緣關系為主要維系基礎的（親指父親母親，子是指孩子），根據(jù)我國特有的家庭狀況，這種關系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人看護人與幼兒之間的關系，從而形成看護人與幼兒之間的以互動為核心內(nèi)容的親子關系。所以，“親子教育”是以愛護嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。“親子教育”推行從0歲開始教育的觀念，強調(diào)全程教育，全程發(fā)展，尤其注重3歲以前的早期教育，其目標是實現(xiàn)群體普通兒童的理想發(fā)展。它將游戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循0歲－3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點設計而成。提高家長的科學育兒水平，實現(xiàn)幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動游戲的教學模式，是親子活動的最大特點，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。

二、運動與嬰幼兒成長

郭建國教授的講座向我們傳達了這樣的觀念：在嬰幼兒發(fā)展中運動太重要了。并詳細解讀了高難度動作對嬰幼兒大腦發(fā)育有好處和抱嬰兒的方法。

孩子的運動能力必須得到重視和開發(fā)，這是他們大腦發(fā)展的第一步”，而嬰兒處于感覺學習階段，多運動顯得尤為重要。郭教授認為，人智慧的源泉是身體，沒有一個很好的身體作為基礎支撐，就沒有足夠的能量去學習、成長�！吧眢w好了，孩子才能夠感受大自然，才能記憶、思考和想象，才能發(fā)展學習的功能、為解決問題做好準備�！倍鴵碛幸粋�好身體，就得靠運動。

讓孩子多動，首先就得克服一些傳統(tǒng)的觀念，這個不許，那個不該，那是不行的。注意安全，并科學地訓練孩子的運動能力，對孩子有百利而無一害。多做運動，多折騰，不要老是在家里坐著或躺著，而到了戶外，也不要只是走一走，而是要全方位鍛煉，上下左右、旋轉(zhuǎn)、倒立都不能少。在這樣的鍛煉中，孩子也會非�？鞓�。郭教授說，“運動能提高身體素質(zhì)，也能使孩子的性格趨向成熟。而很多敏感膽小的孩子，往往就是因為小時候被過分呵護、缺少運動造成的。”

郭教授的講座引起了大家的共鳴，我想在今后將要實施的親子園教育中我們必須重視寶寶運動能力的發(fā)展，從而培養(yǎng)健康快樂勇敢聰明的寶寶，為孩子一生的成長奠定良好基礎。

三、了解了上海、無錫和萊陽親子教育成功經(jīng)驗，實地進行了親子教師的相關培訓。

上海：

1、充分體現(xiàn)了政府職能，出臺政策、部門聯(lián)動、管理網(wǎng)絡等。2、親子園教師全部專職。

3、親子主題樂園主要包含大動作活動室、精細動作活動室、字寶寶樂園、表現(xiàn)表達活動室、涂鴉活動室、戶外活動場所。

親子課程主要有分齡親子課程與混齡親子游戲活動。課程突出游戲性、強調(diào)情境性、重視整合性、講究連貫性。

親子課程的環(huán)節(jié)：禮儀環(huán)節(jié)、靜心環(huán)節(jié)、運動環(huán)節(jié)、主題環(huán)節(jié)、互動環(huán)節(jié)、禮儀環(huán)節(jié)。

親子游戲設計原則：自主的原則、家長先學的原則、快樂的原則、推動關鍵期最佳發(fā)展的原則。

無錫：

1、親子教養(yǎng)模式：“三三三模式”三方互動：嬰幼兒、家長、教師三方積極互動，以嬰幼兒發(fā)展為中心，以家長為主體，以活動為載體。

三位一體：教育、養(yǎng)護、保健

三元整合：健康運動、語言認知、情感與社會性2、親子活動的基本結構

主要分六大板塊即親親熱熱、做做玩玩、蹦蹦跳跳、說說唱唱、開開心心、教你一招

萊陽：

1、創(chuàng)辦了早教中心。積極協(xié)調(diào)有關部門，如市政府、計生局、婦聯(lián)、廣電局等，面向社會協(xié)調(diào)組織親子活動。

2、成立了0-3歲嬰幼兒早期教育工作領導小組，下發(fā)紅頭文件。3、成功的主要原因：獨立性（場地獨立、教師獨立）、專業(yè)性4、注重宣傳：設計印制宣傳彩頁，展板等；組織親子教師外出宣傳；聯(lián)系相關商家，合理組織親子活動；聯(lián)合相關部門組織活動；建立網(wǎng)站和班級博客，即使將相關信息發(fā)送到網(wǎng)站上；在電視臺設立固定板塊節(jié)目。

5、萊陽市0-3歲親子課程的建構

以互動實踐為主導的親子課程和以引領家長服務為主導的家長課程。

親子課程愛不夠的情感課程玩不夠的游戲課程真實自然的生活課程

親子綜合課主要流程：

（1）hello時間：敲門游戲、點名游戲等（2）親子派對：親子律動、樂器玩奏（3）勇敢時間：感統(tǒng)訓練、合作游戲（4）天才時間：認知環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)（5）彩虹傘時間：活動高潮（6）感恩時間：再見環(huán)節(jié)親子音樂課主要流程：

歡迎歌→彈樂活動→游走動作→紗巾游戲→歌唱游戲→樂器玩奏→再見歌

上海、無錫和萊陽的早教工作經(jīng)驗都非常值得借鑒，我們應該在實踐中綜合考慮自身的特點，選擇合適的方案。四、親子園創(chuàng)辦應注意的問題

幼兒園舉辦親子園的基本要求：一是要有符合要求的環(huán)境條件；

二是要選擇一套適合本地及本園實際的親子活動方案；三是要配備符合寶寶年齡特點的設施、玩具；四是要培訓配備專業(yè)的親子園師資隊伍；五是要制定運行方案。

另外專家也對親子園舉辦提出了需注意的問題：

1、實施三歲前教育是對幼教的巨大的挑戰(zhàn)，舉辦親子園僅僅有熱情是不夠的；

2、幼兒園舉辦親子園弊大于利，師資不是主業(yè)，都是捎帶著辦這是辦親子園的瓶頸；親子教育有很大的商業(yè)成分，大多都是商業(yè)運作模式。所以親子教師必須是專職教師，不能由幼兒園教師兼職。

3、我們應該正確看待資源（如場地、器材、教師資源、信譽、家長資源、專家資源、領導媒體環(huán)境資源等）、挖掘資源、整合資源。

4、親子園一般從1.5歲開始做，親子課以孩子的高興為前提，不要以備課而上課，不要有進度。

5、親子園一定要做，但一定要慎重。

這些經(jīng)驗和要求都對我們即將開設的親子園有著很大的現(xiàn)實指導意義。

總之，這次學習培訓非常及時，對于我縣親子教育的具有極大的推動與指導意義，作為我本人更是這次學習的受益者，接受了新理念、新知識、新技能，一定會在我在今后的工作中起到巨大的指導意義。

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山東省早教中心親子園師資高級實訓班學習心得

黛溪辦事處張雪梅王紅梅

201*年7月23日培訓第一天。培訓形式：講座地點：萊陽師范

內(nèi)容：《讓每個孩子擁有人生良好開始》

主講人：龔謹上海閔行區(qū)早教中心主任、高級育嬰師主要收獲心得體會

1、對親子教育的概念、親子教育的意義、親子課程、親子活動原則、親子活動組織流程有了初步認識。

“親子教育”是以親緣關系為主要維系基礎的，根據(jù)我國特有的家庭狀況，這種關系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人看護人與幼兒之間的關系，從而形成看護人與幼兒之間的以互動為核心內(nèi)容的親子關系。所以，“親子教育”是以愛護嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育�！坝H子教育”推行從0歲開始教育的觀念，強調(diào)全程教育，全程發(fā)展，尤其注重3歲以前的早期教育，其目標是實現(xiàn)群體普通兒童的理想發(fā)展。它將游戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循0歲－3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點設計而成。提高家長的科學育兒水平，實現(xiàn)幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動游戲的教學模式，是親子活動的最大特點，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。

2、充分體現(xiàn)了政府職能，出臺政策、部門聯(lián)動、管理網(wǎng)絡等3、親子園教師不能由幼兒園教師兼職，最好專職。

4、上海的早教無疑是成功的，完全是商業(yè)的運作模式，但并不一定完全適合我們鄒平的實際，我們應該結合本地實際開展自己的早教工作。

5、龔主任講座ppt課件中用了大量的圖片，充分反映了她在平時工作中非常善于觀察并及時捕捉、記錄精彩瞬間，很多圖片都是連續(xù)的連貫的情景、事件，很值得借鑒，這是研究的第一手資料，很珍貴。

6、今天下午為了趕時間，龔主任整整講了一個下午，中間一點也沒有休閑，室內(nèi)沒有空調(diào)，異常悶熱，但她表情豐富，親切和藹，充滿了對自己所從事的早教事業(yè)的孜孜不倦的追求，臉上洋溢著幸福的微笑，值得我好好學習。

201*年7月24日培訓第二天。培訓形式：講座地點：萊陽惠通大酒店

內(nèi)容：《嬰幼兒早期潛能開發(fā)與動作發(fā)展》

主講人：郭建國教授著名嬰幼兒潛能開發(fā)專家，國內(nèi)教授級別育嬰師資

第一人

主要收獲心得體會

一、今天的講座第一部分是嬰幼兒大動作運動能力拓展，第二部分是幼兒園辦親子園的利于弊分析及注意的幾個問題，還有現(xiàn)場育兒問題的互動提問。郭老師講課表情豐富，肢體語言非常多，整個講座輕松愉快、

耳目一新、觀點新穎、語言幽默犀利，很能引起大家的共鳴。用我們鄒平話說就是“太賽勒”，一天的時間很快的就過去了，大家還意猶未盡。

郭教授所講內(nèi)容不乏“貼心話”，“體己話”，聽起來言辭有些犀利，但是道理都是真真的，真是有什么說什么！把自己的研究通過通俗的話語跟大家溝通交流。講座期間，歡聲笑語，夾雜著孩子的小插曲，氣氛非常融洽。

郭教授的演講內(nèi)容和他與寶寶在臺上的互動，讓我想到了很多：現(xiàn)在我們這些幼兒教師不應再局限于教會孩子一些知識，讓孩子學會一些歌曲、兒歌上，將來的好教師應該是一位具備較強的心理輔導能力的有專業(yè)精神、經(jīng)驗的教師。因為，現(xiàn)在的家長所關心的問題已不再局限于我的孩子在園中學了多少知識，有時還會向您提出一些有關孩子的行為和心理方面的問題，如果你不能較好的及時的準確的給于指點，解開家長心中的困惑，那你也就很難讓家長信服你。

郭老師給大家分享了很多的育兒知識和各種寶貝運動方法，都很值得深入學習。正如郭老師今天所講的，現(xiàn)在的孩子大多都太嬌慣了，反而會影響他們的大腦真正的聰明。作為媽媽的我也受到了很大的影響，愛要有分寸的。其實之前也有些了解E寶貝操，今天有機會能親臨郭老師的交流學習課程，真是受益匪淺，更深層的領悟了寶貝操為什么能給寶寶帶來這么多益處。我們都有共同的感受：生孩子生早了。哈哈！

我也更加堅信自己一直以來的育兒觀點了，真的不要讓孩子生長在蜜罐真空里，給寶貝更多的運動空間和活動交際的機會，讓孩子就象個孩子一樣天真快樂健康的成長是首要的，什么分數(shù)呀，考名牌大學要都是次要

的，快樂、健康、運動才是孩子真正想要的，養(yǎng)個這樣的孩子還愁他以后沒發(fā)展么，我想這是不可能的。

二、舉辦親子園的問題

1、實施三歲前教育是對幼教的巨大的挑戰(zhàn)，舉辦親子園僅僅有熱情是不夠的；

2、幼兒園舉辦親子園弊大于利，師資不是主業(yè)，都是捎帶著辦這是辦親子園的瓶頸；親子教育有很大的商業(yè)成分，大多都是商業(yè)運作模式。

3、我們應該正確看待資源（如場地、器材、教師資源、信譽、家長資源、專家資源、領導媒體環(huán)境資源等）、挖掘資源、整合資源。

4、親子園一般從1.5歲開始做，親子課以孩子的高興為前提，不要以備課而上課，不要有進度。

5、親子園一定要做，但一定要慎重。

201*年7月25日培訓第三天。培訓形式：講座地點：萊陽市惠通大酒店

內(nèi)容：《0-3歲兒童生理、心理特點與營養(yǎng)》

主講人：張蓮花（山東銀座英才幼教集團總顧問副主任醫(yī)師）主要收獲心得體會

說實在的，今天的講座沒有太大意思，這也許是大家的同感。因為關于0-3歲嬰幼兒生理心理特點，在師范幼師班時候?qū)W過一遍了，在大學又有過更加深入系統(tǒng)的學習，所以今天算是重溫了一下。但我還是極其認真

的做了詳細的筆記，因為張老師應該有50多近60的樣子，從濟南風塵仆仆感到萊陽講上一天，很辛苦，很認真，僅此就值得我尊敬。從講座中聽得出，她對于嬰幼兒的生理發(fā)展特點、常見病預防、營養(yǎng)及相關保健知識非常非常專業(yè)，很多內(nèi)容爛熟于心，娓娓道來，很有可信度。捫心自問，對于幼教專業(yè)知識，我還能像張老師那樣張口就來，絲毫不差嗎？沒有！充其量只是個一瓶不滿半瓶子晃蕩吧。

201*年7月26日、27日上午培訓第四天、第五天上午。培訓形式：講座、實訓地點：萊陽市機關幼兒園內(nèi)容：

7月26日上午《親子活動的基本結構及流程》+兩節(jié)親子課觀摩7月26日下午親子游戲介紹《做做玩玩開開心心板塊游戲》7月27日上午親子游戲介紹《親子園的語言游戲和音樂游戲》《幼、兒園舉辦親子園要注意的幾個問題》

主講人：秦蕓枋（無錫市學前教育實驗中心主任國家0-3歲重點課題上海核心組成員）李惠渝（無錫市學前教育實驗中心兼職培訓主任李惠渝、）

主要收獲心得體會

今天的講座加實訓讓大家覺得這才是培訓學習所真正想要的，因為參加學習的大多是已經(jīng)開辦親子園的老師或者即將開辦親子園的老師，這樣的學習無疑是最具指導意義的。

一、我們了解分享了無錫早教成功的經(jīng)驗

1、親子教養(yǎng)模式：“三三三模式”三方互動：嬰幼兒、家長、教師三方積極互動，以嬰幼兒發(fā)展為中心，以家長為主體，以活動為載體。

三位一體：教育、養(yǎng)護、保健

三元整合：健康運動、語言認知、情感與社會性2、親子活動的基本結構

主要分六大板塊即親親熱熱、做做玩玩、蹦蹦跳跳、說說唱唱、開開心心、教你一招

二、在老師的帶領下我們實際進行了操作，收獲很大1、通過觀摩現(xiàn)場無錫親子老師帶來的親子課，知道了親子老師的主要特點主要是動作表情夸張，語言特點主要有自問自答、親和力支持性、雙指向性的、以寶寶為中心的活動設計、以家長為中心的積極溝通語言。

2、做做玩玩板塊，我們學習了教師的標準姿勢和流程，如何取毯鋪毯、如何取放托盤、如何示范及提出目的要求、如何歸還玩具、托盤和工作毯等等。

3、學習了六個開開心心游戲和十個聽聽說說唱唱跳跳游戲，這些都是可以在自己的教學實踐中拿來就用而且效果很好的游戲。

三、了解了幼兒園舉辦親子園的基本要求：一是要有符合要求的環(huán)境條件；

二是要選擇一套適合本地及本園實際的親子活動方案；三是要配備符合寶寶年齡特點的設施、玩具；

四是要培訓配備專業(yè)的親子園師資隊伍；五是要制定運行方案。

這些經(jīng)驗和要求都對我們即將開設的親子園有著很大的現(xiàn)實指導意義。

201*年7月27日下午培訓第五天。培訓形式：講座地點：萊陽市機關幼兒園內(nèi)容：

《0-6歲學前教育體系的構建與完善》《0-3歲親子教育機構的籌建、指導與管理》《0-3歲親子課程的建構》主講人：

于新香萊陽市機關幼兒園園長姜東慧萊陽市早教中心主任

于桂芬萊陽市早教中心保教主任

主要收獲心得體會一、萊陽早教工作經(jīng)驗

1、創(chuàng)辦了早教中心。積極協(xié)調(diào)有關部門，如市政府、計生局、婦聯(lián)、廣電局等，面向社會協(xié)調(diào)組織親子活動。

2、成立了0-3歲嬰幼兒早期教育工作領導小組，下發(fā)紅頭文件。

3、成功的主要原因：獨立性（場地獨立、教師獨立）、專業(yè)性4、注重宣傳：設計印制宣傳彩頁，展板等；組織親子教師外出宣傳；聯(lián)系相關商家，合理組織親子活動；聯(lián)合相關部門組織活動；建立網(wǎng)站和班級博客，即使將相關信息發(fā)送到網(wǎng)站上；在電視臺設立固定板塊節(jié)目。

二、萊陽市0-3歲親子課程的建構

以互動實踐為主導的親子課程和以引領家長服務為主導的家長課程。

親子課程愛不夠的情感課程玩不夠的游戲課程真實自然的生活課程

親子綜合課主要流程：

1、hello時間：敲門游戲、點名游戲等2、親子派對：親子律動、樂器玩奏3、勇敢時間：感統(tǒng)訓練、合作游戲4、天才時間：認知環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)5、彩虹傘時間：活動高潮6、感恩時間：再見環(huán)節(jié)親子音樂課主要流程：

歡迎歌→彈樂活動→游走動作→紗巾游戲→歌唱游戲→樂器玩奏→再見歌

無錫和萊陽的早教工作經(jīng)驗都非常值得借鑒，我們應該在實踐中綜合考慮自身的特點，選擇合適的方案。

201*年7月28日上午培訓第六天培訓形式：參觀、觀摩地點：萊陽市溫馨佳苑親子園內(nèi)容：參觀親子園環(huán)境觀摩音樂親子活動主要收獲心得體會

1、親子園環(huán)境優(yōu)美、溫馨舒適、安全，設施配套齊全幼兒園場地并不大，但是都鋪上了室外地毯，非常安全。

活動室走廊等墻面沒有過度裝飾，基本色調(diào)就是橙黃、淡綠，很干凈很溫馨，很有親和力。

每個活動室均配有符合嬰幼兒特點的桌、椅、櫥、架等基本設施。2、親子園老師熱情洋溢，工作敬業(yè)認真，有條不紊。

3、觀摩了親子音樂課，對照昨天所學的理論，對親子課的流程有了更深的認識。

4、上一節(jié)成功的親子課非常不容易，因為一個親子活動的時間比較長50多分鐘（幼兒園大班的課最長才到35分鐘），親子課老師很辛苦。

5、家長很配合，按時參加活動。

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