關(guān)于不聽話的無人機(jī)的作文 本文簡介：

不聽話的無人機(jī)文|姜雨萱剛一下課，所有人就聚在了操場上，就連我也好奇地去看。我一看，原來朱老師正在操場上玩無人機(jī)。無人機(jī)是灰色的，不是很大，中間是圓形的，有4只翅膀。我正看著，六年級的劉雅慧從操場邊的大西屋走過來了，我問她：“朱老師為什么在操場上玩無人機(jī)？”她說：“我們用無人機(jī)來拍畢業(yè)照。這個無人機(jī)

關(guān)于不聽話的無人機(jī)的作文 本文內(nèi)容：

不聽話的無人機(jī)

文|姜雨萱

剛一下課，所有人就聚在了操場上，就連我也好奇地去看。我一看，原來朱老師正在操場上玩無人機(jī)。

無人機(jī)是灰色的，不是很大，中間是圓形的，有4只翅膀。我正看著，六年級的劉雅慧從操場邊的大西屋走過來了，我問她：“朱老師為什么在操場上玩無人機(jī)？”她說：“我們用無人機(jī)來拍畢業(yè)照。這個無人機(jī)500多塊錢呢！”

“對了，你去幫我叫一下所有六年級的人，讓他們?nèi)ゲ賵錾吓漠厴I(yè)照�！彼�又說道。我趕緊去轉(zhuǎn)告六年級的大隊委張洪偉。過了一會兒，六年級的人就全都到齊了，黃老師說讓他們擺成一個圓，擺完了，朱老師想讓無人機(jī)往前一點，可是按錯了一個鈕，改成了自動飛行模式，這種模式是很難調(diào)回來的，它徑直飛到了我們學(xué)校對面的科迪中學(xué)。

這下，無人機(jī)飛走了，畢業(yè)照也沒照成，可能還會丟掉500多塊錢，真是不走運呀！

佘璽老師的點評：

從找不到題目，到有太多題目可寫，再到精雕細(xì)琢。這是三個階段，小作者現(xiàn)在進(jìn)入第三個階段了。看到她的進(jìn)步，我打心眼里替她高興。

寫作不怕慢，就怕不踏實，有一顆踏踏實實去寫的心，一定可以寫好，越寫越好。你看這篇小文章，寫得是多么自然、生動。人物的行動就好像發(fā)生在我們眼前，對話也好像回響在我們耳邊。

這樣生動的文章，來源于對字詞的選擇。你是不是發(fā)現(xiàn)，文章的字詞十分樸實？沒有一個復(fù)雜的詞語吧？這些樸實的字詞，有的短，有的長，長長短短，短短長長，長短句結(jié)合得恰到好處，所以讀起來有一種非常輕松的感覺。讀一遍是這種感覺，多讀幾遍，感覺就更好了。

關(guān)于不聽話的無人機(jī)的作文 本文關(guān)鍵詞：無人機(jī)，作文，不聽話

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