社區(qū)黨建工作會議記錄

社區(qū)黨建工作會議記錄

一、社區(qū)黨總支會議記錄：每半月一次

1、傳達學習上級有關開展社區(qū)化服務的指示精神，研究本社區(qū)的貫徹落實意見。如傳達學習市政府《加快農民居住向農村社區(qū)中心村聚集融合暫行辦法》，結合本社區(qū)實際，討論本社區(qū)聚集融合的規(guī)劃、進展情況以及存在的問題和下步需要采取的措施（如繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，協(xié)調建房等部門為農民向中心村聚集提供更多便利等）。2、研究制定本社區(qū)月、季度黨建工作計劃和實施方案。如討論制定第二季度主題實踐活動方案�；顒又凶⒁馔怀霰旧鐓^(qū)的特色，不能千篇一律。

3、研究組織和動員社區(qū)內黨員群眾參與環(huán)境治理、衛(wèi)生保潔、科技服務、助殘濟困、糾紛調解、法律援助、青少年校外教育等社區(qū)化服務的措施和辦法。如4月份在環(huán)境治理方面以村或支部為單位探索建立了保潔隊伍，既節(jié)省了成本，又保持了環(huán)境衛(wèi)生。助殘濟困方面，4月份民政部門組織開展的“銀齡安康”工程，交費低，保障高，提高了老年人的抗風險能力和生活質量，又減輕了政府和個人負擔（可以適當參照宣傳提綱的內容）�？梢越Y合實際，探討如何吸引更多的老年人投保以及如何更好地保障老年人的人身財產安全。

4、幫助社區(qū)內各村、單位黨組織制定完善“三會一課”、學習培訓、民主生活會、民主評議黨員等規(guī)章制度，理順黨員議事、發(fā)展黨員等工作程序，提升基層黨組織建設的制度化、規(guī)范化水平（可以開會時學習相關基層黨建制度）。5、研究后進班子整頓和聯(lián)建黨組織工作，可以參照網上有關資料。6、堅持以黨組織建設帶動村民自治、群團等基層組織建設，引導鼓勵社區(qū)群眾成立農民專業(yè)合作社、紅白理事會、老年協(xié)會、農民體育協(xié)會等組織，發(fā)揮各類基層組織作用，共同參與社區(qū)化服務。目前可以結合土地流轉服務中心的設置在開會時進行工作部署。二、黨建聯(lián)席會議：每月一次

1、突出聯(lián)席特色：如吳家樓社區(qū)有天橋工貿，浩仉社區(qū)有鵬飛木業(yè)，徐家莊子社區(qū)有松源、貿發(fā)、宏偉鑄造、元豐木業(yè)、萬盛達食品及教委、醫(yī)院等部門，在研究勞動力轉移等問題時可邀請有關企業(yè)負責人參加，研究開展志愿服務活動時可邀請學校負責人參加。目前可以通報各單位在加強流動人口管理，預防甲型H1N1流感方面做的工作。2、總結交流前段時間黨建工作情況，研究下步工作。當前可以學習黨員發(fā)展的流程，探討如何更好地發(fā)揮企業(yè)黨組織及黨員的作用（可以查閱相關非公有制企業(yè)黨建的資料）。三、服務中心黨支部會議：每月一次

1、組織學習發(fā)展黨員流程；結合本社區(qū)實際，進一步明確流動黨員的概念，探討如何加強流動黨員管理。

2、探討如何發(fā)揮黨員在社區(qū)服務與建設中的先鋒模范作用。3、按照社區(qū)黨總支（黨委）的要求，做好社區(qū)工作者的教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督工作。

注意：1、會議記錄格式要規(guī)范，不能通篇由一人發(fā)言。

2、劃橫線的部分是組織建設工作規(guī)范的內容，所做的各項工作要通過會議記錄體現(xiàn)。

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社區(qū)黨建工作會議記錄(一)

會議時間：201*年7月10日會議地點：大會議室

會議主題：如何創(chuàng)建學習型黨支部參加人員：會議內容：

創(chuàng)建學習型黨支部，意義是十分重大的，而且又是十分迫切的。說它重要，從性質和地位上說，黨支部是黨的基層組織、是黨的聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶、是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘、是黨在社會基層單位的政治核心。從作用上說，黨支部成員整體素質如何，直接關系到黨的路線、方針、政策能否在基層全面貫徹落實，直接關系到本社區(qū)職責履行能否順利完成，決定了各支部全體黨員的先鋒模范作用能否得到充分的調動和發(fā)揮，也影響著社區(qū)干部群眾積極性和創(chuàng)造性能否得到有效的挖掘。

說它迫切，是因為在新的歷史條件下，面對著改革開放的日新月異，面臨著應對21世紀錯綜復雜的國際政治經濟形勢和解決國內社會主要矛盾、加快經濟社會發(fā)展的雙重壓力。能否通過組織化的學習全面提高黨員干部的整體素質，把握馬克思主義的基本理論，運用馬克思主義立場、觀點、方法審時度勢、駕馭全局，堅持發(fā)展是第一要務，用發(fā)展的觀點解決前進中的問題，直接關系到我們黨的執(zhí)政地位，直接關系到我們黨在人民群眾中的形象，甚至關系到我們黨和國家的生死存亡。毛澤東同志說過，政治路線確立之后，干部就是決定的因素。鄧小平同志、江澤民同志也都從事關黨和國家興盛衰亡的高度就干部隊伍建設問題作過多次十分重要的論述。這充分說明，黨支部的工作要創(chuàng)新和發(fā)展，做好以干部為主體的黨支部工作，加強黨支部建設，創(chuàng)建學習型黨支部，精心打造一支政治強、作風硬、業(yè)務精、水平高的黨支部，已經成為事關黨的建設和發(fā)展大局和亟待解決的重大問題。

那么，怎樣才能更好地創(chuàng)建學習型黨支部呢？

一、要以創(chuàng)新的思路和要求，推動黨員干部終身學習觀念的樹立形成當今世界是一個知識奔流、信息密集的社會�？萍既招略庐�，知識增長速度越來越快，更新周期越來越短。作為第一生產力的科學技術，必將推動人類社會的迅猛發(fā)展。過去那種“十年學習、終身受益”的觀念、“學無所用”的觀念、“不用不學”的觀念，已經成為當今社會發(fā)展的思想障礙，必須徹底清除。一是要樹立“責任創(chuàng)新”觀念。通過強化學習的大局意識、目的意識、責任意識，把支部的學習放到社會進步、經濟發(fā)展的大背景中去思考、去認識，以對黨的事業(yè)、對人民高度負責的光榮感、責任感、使命感去支配、指導支部的學習。二是要樹立“應用創(chuàng)新”觀念。通過不斷的學習，不唯本本、不唯教條，逐步把理論知識、專業(yè)知識、科技知識轉化成創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力，把知識創(chuàng)新成實踐創(chuàng)新。三是要樹立“素質創(chuàng)新”觀念。受經濟全球化的影響，在經濟貿易交往中，世界范圍內各種思潮相互激蕩，使共產主義世界觀、人生觀、價值觀受到很大沖擊。只有不斷地加強廣大黨員干部自身學習，不斷用科學的理論武裝頭腦，不斷加強黨風廉政、黨紀國法、作風紀律等教育，才能在錯綜復雜、風云變幻的形勢面前，把握時局，韜光養(yǎng)晦，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗不動搖，經受住“四個考驗”。通過樹立上述“三種創(chuàng)新”觀念，形成“學習、學習、再學習，創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”的永久學習、終身學習觀念。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務，黨員的學習“只有起點，沒有終點”，要發(fā)揮表率作用，使終身學習真正成為“21世紀的生存觀念”。

二、要以適應時代發(fā)展要求為重點，適時更新黨員規(guī)范化的學習內容黨支部中存在著忙于事務，輕視學習的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因客觀上是因為任務重、工作多、時間緊，而主觀上是因為對學習重視不夠，學習內容不規(guī)范，學習目標不明確，學習要求不具體，讓人感到學與不學差別不大或無從可學。雖然學習制度建立了，學習日規(guī)定了，但堅持不到位，落實不到家，結果往往流于形式。因而工作狀態(tài)疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。這就需要根據新形勢、新任務提出的新要求，結合各支部特點和實際，創(chuàng)建學習型支部，形成濃厚的學習氛圍。重點規(guī)范好一段時間內的學習內容，特別是要用發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的要求、更新的思路，不斷學習理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的知識，讓黨員干部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發(fā)學習興趣，形成良性循環(huán)。一是要進一步強化馬克思主義的基本理論學習。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想、江澤民同志十六大報告等體現(xiàn)基本理論的最新成果，進一步解放思想并在解放思想中統(tǒng)一思想，把廣大黨員的思想統(tǒng)一到十六大精神上來，把行動統(tǒng)一到與日俱進、開拓創(chuàng)新、全面實現(xiàn)建設小康社會的奮斗目標上來。二是要進一步強化為中心工作服務的學習。要全面學習貫徹黨的路線、方針、政策，創(chuàng)造性地指導、開展黨建和經濟建設全局的重大問題的學習研討。

三、要以學習效果為根本，推動黨支部學習考證的機制、制度、方法創(chuàng)新對以黨員為主體、以干部為先導的支部學習進行科學考評，檢查學習內容，檢驗學習效果，建立學習激勵機制，這是提高支部綜合素質的關鍵所在，是創(chuàng)建學習型支部的根本點和落腳點。首先，要不斷進行學習保障考評機制創(chuàng)新。即結合不同時期對不同層次的黨員干部制定出科學合理的學習測評標準體系，準確設計測評要素，科學制定學習計劃、科學設定考試科目和內容，明確平時考核、階段考驗的學習內容和目的，確保學有明確內容，考有合理目標。其次，要不斷進行學習實效考評機制創(chuàng)新。要建立與保障機制相應的“干部述職時述學、黨員評議時評學、組織考察時考學”的督學制度，把學習考核與黨員干部平時考核、年度考核和黨員民主評議結合起來，看其是否真學、真懂、真用，動態(tài)、科學考評出黨員的學習實效。以良好的機制運轉，避免有的黨員干部的學習流于形式，甚至弄虛作假，促使黨員干部學習能長期、深入地進行。再次，要不斷進行學習激勵考評機制創(chuàng)新。對黨員干部學習考評結果的恰當運用，可以激勵黨員干部積極地、創(chuàng)新性地學習。把學習效果作為黨員干部考核考評的一個條件，以正確的用人和評優(yōu)選優(yōu)導向，在黨員干部中形成勤學、善學、比學的良好風尚。

我們只有堅持學習，把理論的學習要同具體的工作時間結合起來，創(chuàng)建學習型支部，才能全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質，進一步增強適應經濟社會發(fā)展需要不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的好時機，以此加快我社區(qū)發(fā)展的步伐，在全社區(qū)廣泛深入開展“創(chuàng)建學習型支部，爭做學習型黨員”活動，以推動社區(qū)工作的全面發(fā)展。

社區(qū)黨建工作會議記錄(二)

會議時間：201*年7月27日會議地點：大會議室

會議主題：如何真正發(fā)動、調動每位在職參與社區(qū)活動的積極性，在社區(qū)黨建工作中發(fā)揮其作用。

參加人員：會議內容：

在職黨員自覺投身社區(qū)黨建的意識不強。相當一批黨員認為只要做好單位工作就可以了，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的舞臺只是在本單位黨組織，沒有意識到自己作為社區(qū)居民中的一員與社區(qū)黨建的相關性，沒有認識到在社區(qū)黨支部中同樣需要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，沒有認識到身居社區(qū)參與社區(qū)黨建是自己應盡的義務。因此，如何調動在職黨員參與社區(qū)建設的積極性，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，成為這次聯(lián)絡站小組長與社區(qū)干部共同研究和探索的一個重要課題。經過討論和醞釀，最終決定結合自身長實際，借鑒杭州市景芳社區(qū)的工作模式，把“五個一”的活動載體深入到社區(qū)在職黨員群體中，從而形成新的工作局面。

1.“掛一牌”。社區(qū)黨委根據*名在職黨員的頒布情況在他們居住的樓道口專門設置一個公示欄，與在冊黨員亮出姓名，掛上紅旗，廣泛地接受群眾的監(jiān)督，增強他們的責任感和榮譽感。

2.“聯(lián)一戶”。社區(qū)黨委結合本社區(qū)的實際情況將社區(qū)范圍內家庭生活困難、年齡偏大或失業(yè)后無法正常收入、因殘因病致困的黨員家庭與在職黨員采取自愿結對、互幫扶助和黨組織幫扶的形式，讓困難黨員切身感受到黨組織大家庭的溫暖。

3.“發(fā)一信”。每年的“七一”不忘給在職黨員送上一份“祝賀提醒卡”，每一項社區(qū)的重大活動都以書面形式通知在職黨員，要求他們參與社區(qū)建設。

4.“獻一策”。社區(qū)黨委要在廣大在職黨員中積極倡導“小區(qū)大事黨員先議，小區(qū)難事黨員先知，小區(qū)實事黨員先行”，注重充分調動社區(qū)在職黨員的聰明才智，特別是利用在職黨員信息靈、接觸面廣和能力強的優(yōu)勢，采取召開會議、設立聯(lián)系箱等方式組織他們?yōu)樯鐓^(qū)建設獻計獻策。

5.“辦一事”。每一名在職黨員都是一名志愿者，每一名在職黨員都是一面旗，發(fā)動他們?yōu)樯鐓^(qū)發(fā)展出一份力，組織起“結對幫扶、植樹護綠、衛(wèi)生整治、消防巡邏、文藝宣傳”等多支志愿者服務隊，使在職黨員在社區(qū)和群眾中的地位和作用日益顯現(xiàn)出來。

社區(qū)在職黨員聯(lián)絡站將繼續(xù)負責在職黨員參與社區(qū)建設、社區(qū)服務的組織協(xié)調和安排布置工作，繼續(xù)由身體好、有威望的老黨員何百年任站長，負責組織在職黨員開展活動。同時建立“公示、評議、反饋、評選”的激勵監(jiān)督機制，將黨員的身份，黨委對在職黨員的要求、好人好事等進行公示。通過上門發(fā)放征求意見卡，讓群眾評議在職黨員在社區(qū)的表現(xiàn)情況，定期將群眾評議結果向單位黨組織反饋，以此作為單位黨組織民主評議、選先評模的重要依據。

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