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畢業(yè)綜合實訓總結(jié)報告格式

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畢業(yè)綜合實訓總結(jié)報告格式

成績

畢業(yè)綜合實訓

201*/201*學年第二學期

網(wǎng)絡工程模塊

實訓總結(jié)報告

院系:專業(yè)年級:姓名:學號:指導教師:

年月日

平頂山學院實訓總結(jié)報告

實訓總結(jié)報告

正文部分要求如下:

1.內(nèi)容:著重闡述通過網(wǎng)絡工程實訓模塊學習到了哪些知識、掌握了哪些技能,并任選實訓中的一個項目詳細描述完成過程;

2.字數(shù):不少于3000字;3.格式要求:

(1)中文為“小四號宋體”,英文和數(shù)字為小四號“TimesNewRoman”,行間距22-25磅。標題可適當加大字號或加粗,保持排版美觀。

(2)內(nèi)容中編號方式為:一級:一、二、三、二級:1.2.3.三級:(1)(2)(3)四級:①②③

(3)正文頁腳處標注頁碼。

(4)圖和表要進行編號,并在正文中進行引用;圖和表各自排序,從1開始;圖名在下方,五號字;表名在上方,表中內(nèi)容及表名均為五號字。例如:

信息審核員用例圖如圖1所示。

新聞發(fā)布系統(tǒng)登錄身份驗證搜索新聞審核新聞信息審核員修改密碼

圖1信息審核員用例圖

平頂山學院實訓總結(jié)報告

在系統(tǒng)管理員用例圖中,以管理角色用例為例給出用例描述,如表1所示。

表1管理角色用例描述用例編號用例名稱用例概述主參與者次要參與者UC_userGroup管理角色系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)角色及權(quán)限進行管理,可以添加、修改、刪除角色,可以對角色權(quán)限進行管理,也可對角色成員進行管理系統(tǒng)管理員無4.不允許出現(xiàn)雷同內(nèi)容,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按作弊論處。

補充說明:

實訓總結(jié)可以參考以下三個方面進行介紹:

第一部分:實訓概述

第二部分:結(jié)合某一項目具體介紹第三部分:實訓總結(jié)3.1實訓過程3.2實訓心得

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成績

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201*/201*學年第二學期

網(wǎng)絡工程模塊

實訓總結(jié)報告

院系:專業(yè)年級:姓名:學號:指導教師:

年月日

平頂山學院實訓總結(jié)報告

實訓總結(jié)報告

正文部分要求如下:

1.內(nèi)容:著重闡述通過網(wǎng)絡工程實訓模塊學習到了哪些知識、掌握了哪些技能,并任選實訓中的一個項目詳細描述完成過程;

2.字數(shù):不少于3000字;3.格式要求:

(1)中文為“小四號宋體”,英文和數(shù)字為小四號“TimesNewRoman”,行間距22-25磅。標題可適當加大字號或加粗,保持排版美觀。

(2)內(nèi)容中編號方式為:一級:一、二、三、二級:1.2.3.三級:(1)(2)(3)四級:①②③

(3)正文頁腳處標注頁碼。

(4)圖和表要進行編號,并在正文中進行引用;圖和表各自排序,從1開始;圖名在下方,五號字;表名在上方,表中內(nèi)容及表名均為五號字。例如:

信息審核員用例圖如圖1所示。

新聞發(fā)布系統(tǒng)登錄身份驗證搜索新聞審核新聞信息審核員修改密碼

圖1信息審核員用例圖

平頂山學院實訓總結(jié)報告

在系統(tǒng)管理員用例圖中,以管理角色用例為例給出用例描述,如表1所示。

表1管理角色用例描述用例編號用例名稱用例概述主參與者次要參與者UC_userGroup管理角色系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)角色及權(quán)限進行管理,可以添加、修改、刪除角色,可以對角色權(quán)限進行管理,也可對角色成員進行管理系統(tǒng)管理員無4.不允許出現(xiàn)雷同內(nèi)容,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按作弊論處。

補充說明:

實訓總結(jié)可以參考以下三個方面進行介紹:

第一部分:實訓概述

第二部分:結(jié)合某一項目具體介紹第三部分:實訓總結(jié)3.1實訓過程3.2實訓心得

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