小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)的收獲

小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)的收獲

企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)通過(guò)小企業(yè)管理的學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)中存在的一些問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)1、對(duì)人性化管理新的認(rèn)識(shí)人性化管理不等同于無(wú)序管理更不同于無(wú)紀(jì)律管理。企業(yè)的日常管理需要相應(yīng)制度的約束對(duì)于提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的合理制度即無(wú)可厚非也必不可少。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”一個(gè)正規(guī)的企業(yè)應(yīng)該有明確的規(guī)章制度。有序的安排可以產(chǎn)生高的工作效率。各位員工應(yīng)有明確的任務(wù)分配、時(shí)間概念。企業(yè)制度的制定充分征求員工的意見(jiàn)盡可能制定得合理、執(zhí)行得公正這就是人性化的體現(xiàn)。2、老板與員工關(guān)系的重新定位老板與員工的關(guān)系向來(lái)覺(jué)得是從屬與被從屬之間的關(guān)系但是學(xué)習(xí)了本課程之后覺(jué)得老板與員工的關(guān)系是“雙贏”的都是為了達(dá)到一定的目的而走到一起的利益共同體。業(yè)的發(fā)展固然少不了老板的聰明才智企但是沒(méi)有勤奮的員工還是創(chuàng)造不了價(jià)值、創(chuàng)造不了財(cái)富。員工目標(biāo)達(dá)成之時(shí)也是企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。老板與員工之間是平等的。所以在企業(yè)的日常管理中作為老板的企業(yè)主應(yīng)該嚴(yán)格企業(yè)制度并帶頭執(zhí)行嚴(yán)格的制度雖然會(huì)給員工帶來(lái)很大的畏懼和壓力但可以提高工作效率在日常的生活中作為相對(duì)強(qiáng)者的企業(yè)老板要盡可能幫助解決員工在生活上遇到的難題。同樣員工也會(huì)在企業(yè)遇到困難的時(shí)候提供力所能及的幫助與企業(yè)共進(jìn)退。企業(yè)與員工的關(guān)系是相輔相成的只有企業(yè)與員工之間相互理解、相互幫助企業(yè)才能更健康地發(fā)展企業(yè)的凝聚力才能真正體現(xiàn)。3、工作中需要不斷增強(qiáng)員工的工作熱情有些工作是枯燥無(wú)味的如何讓員工對(duì)工作能抽長(zhǎng)久保持一定的熱情很值得探索。強(qiáng)早會(huì)制度可以有效緩解這一現(xiàn)象。通過(guò)早會(huì)互動(dòng)讓加員工互相發(fā)表意見(jiàn)或者讓成功者把他們成功的經(jīng)驗(yàn)和大家分享互相學(xué)習(xí)可以總結(jié)昨天的失敗和成功鼓舞士氣提高今天的工作效率。4、在企業(yè)中注重非正式組織關(guān)系的存在和引導(dǎo)人是群居的在一起生產(chǎn)生活久了難免會(huì)在企業(yè)中產(chǎn)生群體間的非正式組織。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)非正式組織間由于價(jià)值觀的不同利益不同所產(chǎn)生的相互傾軋事件很有可能會(huì)降低工作效率。如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)了本課程之后個(gè)人認(rèn)為作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠充分認(rèn)識(shí)到各個(gè)非正式組織的存在工作中科學(xué)分組并配置人員在各非正式組織間引入競(jìng)爭(zhēng)反倒可以提高員工的工作效率促使員工努力提高工作水平。5、對(duì)錄員工用問(wèn)題的思考企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展是一致的。在員工招聘的環(huán)節(jié)中尤其要注重這一觀念的體現(xiàn)。企業(yè)招聘的時(shí)候要有意識(shí)地結(jié)合公司的發(fā)展策略招募相應(yīng)的人才招募的人員應(yīng)該在發(fā)展觀念上認(rèn)同企業(yè)并有志于與企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)共同發(fā)展。從員工個(gè)人來(lái)說(shuō)進(jìn)入企業(yè)有的是解決暫時(shí)的生存問(wèn)題有的是為了今后的個(gè)人發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)。工作取向性是有所不同。企業(yè)針對(duì)這種區(qū)別需要進(jìn)一步辨別。結(jié)合企業(yè)能夠提供個(gè)應(yīng)聘人員的選擇在其今后的職業(yè)發(fā)展中滿足不同需求。這樣企業(yè)的人員招聘就具有一定的指向性與針對(duì)性�？梢愿�進(jìn)一步發(fā)揮員工的作用。降低人力資源成本。人是有惰性的對(duì)于只求簡(jiǎn)單解決生存目的的生產(chǎn)工人要給予壓力建立完整的績(jī)效考核制度激勵(lì)制度促使其進(jìn)步促使其提高勞動(dòng)技能增加收入對(duì)于有抱負(fù)、有理想的員工應(yīng)該結(jié)合其個(gè)人特點(diǎn)特長(zhǎng)盡可能在企業(yè)里提供相應(yīng)的工作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)促成其今后的發(fā)展。這樣員工的需求可以在企業(yè)中得到滿足員工的穩(wěn)定性在一定范圍內(nèi)可以客觀預(yù)見(jiàn)企業(yè)在人力資源管理中也能夠做到有些安排避免員工突然離崗而造成的損失。在招聘的環(huán)節(jié)如何引入職業(yè)規(guī)劃思維招收符合企業(yè)發(fā)展要求的員工尤為重要。6、人力資源投資的回報(bào)率問(wèn)題。企業(yè)的目的是以最小的成本去創(chuàng)造最大的利潤(rùn)盡一切可能節(jié)約企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本是企業(yè)永續(xù)發(fā)展所必須的。所以小企業(yè)人力資源管理中一定要充分發(fā)揮每個(gè)員工的能力盡可能給員工安排滿足其能力的相應(yīng)工作充分發(fā)揮員工的聰明才智不能讓人力資源閑置若有可能讓員工兼職做到一人多崗這樣企業(yè)的雇傭成本會(huì)顯著降低員工的收入也會(huì)相應(yīng)提高最終達(dá)到企業(yè)與員工間的“雙贏”。總結(jié)學(xué)習(xí)了小企業(yè)管理這門課程后收獲頗多。但是“管中窺豹略見(jiàn)一斑”自己所學(xué)所領(lǐng)會(huì)的到目前而言只是皮毛。在今后的工作學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)深化運(yùn)用努力將書本中的理論知識(shí)結(jié)合到企業(yè)管理的實(shí)踐中發(fā)揮出更大的效用。

擴(kuò)展閱讀：小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)的收獲(任務(wù)4(2)))

小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)的收獲

通過(guò)小企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)存在的新的一些有認(rèn)識(shí)：1、對(duì)人性化管理新的認(rèn)識(shí)

人性化管理不等同于無(wú)序管理，不同于無(wú)紀(jì)律管理，企業(yè)的日常管理需要相應(yīng)制度的約束，對(duì)于提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的合理制度，即無(wú)可厚非，也不必不可少，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，一個(gè)正規(guī)的，應(yīng)該有明確的規(guī)章制度，有序的安排可以產(chǎn)生高的工作效率，各位員工應(yīng)有明確的任務(wù)根本、時(shí)間概念，企業(yè)制度的充分征求員工的意見(jiàn)，盡可能制定得合理、執(zhí)行得公正，這就是人性化的體現(xiàn)。

2、老板與員工關(guān)系的重新定位

老板與員工的關(guān)系是雙贏的，都是為了有勤奮員工，還是創(chuàng)造不了價(jià)值、創(chuàng)造不了員工目標(biāo)達(dá)成之時(shí)也是企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的的基礎(chǔ)，老板與員工之間是平等的，所以在管理中，作為老板的企業(yè)主應(yīng)該嚴(yán)格企業(yè)制度并帶頭執(zhí)行，嚴(yán)格的制度雖然會(huì)給員工帶來(lái)很大的解決畏懼和壓力，但可以提高工作效率，在日常的生活中作為相對(duì)強(qiáng)者的企業(yè)老板，要盡可參幫助在生活上遇到的難題，同樣，員工也會(huì)在企業(yè)遇到困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，與企業(yè)共進(jìn)退企業(yè)與員工的關(guān)系是相輔相成的，只有企業(yè)與員工之間相互理解、相互幫助，企業(yè)才能更健康的發(fā)展，力量才能真正的體現(xiàn)

3、工作中需要不斷的增強(qiáng)員工的工作熱情

有些工作是燥無(wú)味的，如何讓員工對(duì)工作能抽久長(zhǎng)的保持一定的熱情，很值得探索，加強(qiáng)制度有效緩解這一現(xiàn)象，通過(guò)他們成功的經(jīng)驗(yàn)早會(huì)互動(dòng)，讓員工互相發(fā)表意見(jiàn)可者讓成功者把他們成功的經(jīng)驗(yàn)和大家分享可以總結(jié)昨天的成功和失敗，鼓舞士氣，提高今天的工作效率，

4、在中注重非正式組織關(guān)系的存在和引導(dǎo)，人是群居的，在一起生產(chǎn)洗滌久了難免會(huì)在產(chǎn)生群體間的大吃大喝正式組織，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)各個(gè)非正式組織間由于價(jià)值觀的不同，利益不同所產(chǎn)生的相互事件很有可能有會(huì)降低工作效率，如何引導(dǎo)？學(xué)習(xí)了本課程之后我認(rèn)為，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果能夠充分認(rèn)識(shí)到各個(gè)非正式組織的存在，工作中科學(xué)分組并配置人員，在各非正式組織間引入競(jìng)爭(zhēng)反到可能提高員工的工作效率，促使員工努力提高工作水平，

5、對(duì)錄用員工問(wèn)題的思考

企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展是一致的，在員工的招聘環(huán)節(jié)中，尤其要注重這一觀念的體現(xiàn)，企業(yè)招聘的時(shí)候，要有意識(shí)地結(jié)合公司的民菜策略招募相應(yīng)的人才，招募的人員應(yīng)該在發(fā)展觀念上認(rèn)同企業(yè)并有志于與企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)共同發(fā)展，從員工個(gè)人來(lái)說(shuō)，進(jìn)入企業(yè)，有的是解決暫時(shí)的生存問(wèn)題，有的是為了今后的個(gè)人發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，工作取向性是有所不同，企業(yè)針對(duì)這種區(qū)別，需要進(jìn)一步辨別，緝拿能夠提供個(gè)人應(yīng)聘人員的選擇在今后的職業(yè)發(fā)展中滿足不同需求，這樣企業(yè)的人員招聘就具有一定的指向性與針對(duì)性，可以更進(jìn)一步發(fā)揮員工的作用，降低人力資源的成本，人是有惰性，對(duì)于只求簡(jiǎn)單解決生存目的的生產(chǎn)工人，要給預(yù)壓力，建立的績(jī)效考核制度，促使其進(jìn)步，對(duì)于有抱負(fù)的，有理想的員工應(yīng)該結(jié)合其個(gè)人特點(diǎn)，盡可能在企業(yè)里提供相應(yīng)的工作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使其今后的發(fā)展，這樣，員工的需求可以在企業(yè)中得到滿足，員工的穩(wěn)定性在一定的范圍內(nèi)可以客觀預(yù)見(jiàn)，企業(yè)在人力資源管理中也能夠做到有些安排，避免員工突然離崗而造成的損失，在招聘的環(huán)節(jié)如何引入職業(yè)規(guī)劃思維，招收符合企業(yè)發(fā)展要求的員工龍為重要，6、人力資源投資的；回報(bào)率問(wèn)題

企業(yè)的目的是以最小的成本去創(chuàng)造最大的利潤(rùn)，盡一切可能節(jié)約企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本是企業(yè)永續(xù)發(fā)展所必須的，所以小企業(yè)資源管理中，一定要充分發(fā)揮每個(gè)員工的能力盡可能給員工安排滿足其能力的相應(yīng)工作，充分發(fā)揮員工的聰明才智，不能讓人力資源閑置，若有可能可以，

讓員工兼職，做一人多崗，這樣，企業(yè)的雇傭成本會(huì)降低，員工的收入也會(huì)相應(yīng)的提高，最終達(dá)到企業(yè)與員工間雙贏，總結(jié)：學(xué)習(xí)了小企業(yè)這門課程后，收獲很多，但在工作學(xué)習(xí)中還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)深化運(yùn)用，努力將本書中的理論知識(shí)結(jié)合的工作中。

友情提示：本文中關(guān)于《小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)的收獲》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)的收獲：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)的收獲》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/713406.html

• 上一篇：學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程感受
• 下一篇：自考企業(yè)管理概論名詞解釋歸納