關于“大先生”住在我的心底的作文 本文簡介：

“大先生”住在我的心底作者：許博楊“哇哇哇，你語文怎么又這么高分？我記得你以前語文不好的呀，這是怎么回事？”看著眼前自己高居榜首的成績，我微微一笑，當然啦，因為“大先生”住在我的心底呀�！按笙壬�”有趣。第一次校外補習，便到了“大先生”。我本是抱著百無聊賴的心，準備咬一晚手指，誰知“大先生”竟匯聚了各

關于“大先生”住在我的心底的作文 本文內容：

“大先生”住在我的心底

作者：許博楊

“哇哇哇，你語文怎么又這么高分？我記得你以前語文不好的呀，這是怎么回事？”看著眼前自己高居榜首的成績，我微微一笑，當然啦，因為“大先生”住在我的心底呀。

“大先生”有趣。第一次校外補習，便到了“大先生”。我本是抱著百無聊賴的心，準備咬一晚手指，誰知“大先生”竟匯聚了各種有趣的奇聞八卦。老師幽默風趣，不僅講說古人的可愛、有趣之處，如大詩人賀知章竟因醺醉而落井，還敘述自己的家庭趣事，讓整個補習班仿佛變成了一個有趣、輕松的談天會。自那時起，“大先生”便以“有趣”住在了我的心底。

“大先生”有用。一檢后，語文成績張榜公布，我卻名落孫山，回到“大先生”，我怯生生地將答卷上交給老師點評，心想又要挨批了，老師先是皺起了眉，咬咬嘴唇，眼睛迅速地掃過卷上每個字，我的心也提到了嗓子眼，可是老師的眉卻又松下來，圓圓的手舉起圓圓的紅筆，讓那一個個晦澀的知識點現(xiàn)出原型，讓那一段段深奧的文字串聯(lián)出不一樣的韻味。我不禁點頭稱是，先前的憂慮早已煙消云散，只剩茅塞頓開后的嘖嘖稱奇。老師看著我若有所得的樣子，認真的神情終于轉變成欣慰的微笑。

“大先生”有情，有品。二檢后，我竟捧著不可思議的高分回到了“大先生”，忍不住與老師一同分享這份喜悅。老師雖也很開心，但在此之余也語重心長地說：“‘大先生’這個機構，還有我與其他幾位老師，其實都只想教給你們一樣東西：語文有情有品。當你穿過文山題海之后，就會發(fā)現(xiàn)，語文不只是工具，更是有趣的生活�！蔽倚牡滓徽�，是啊，這不正是我學語文的初衷嗎？環(huán)顧四周，果真綠樹、山水畫互相映襯，在昏黃的燈光下散發(fā)出繾綣的氣息。或許，語文的情與品，便藏在其中罷。

在別人眼里，“大先生”也許僅僅是一個隱身于辦公樓中名不見經傳的小機構，但在我眼里，“大先生”有趣、有用、有情、有品。就如同其中的課室“竹里館”墻上那幅畫一樣，語文就似是江兩岸宏偉、神秘的高山，而“大先生”就似是江上那一小舟，雖渺小至極，但卻是我探索語文必不可少的擺渡人，是住在我心底的、指引我前進的明燈。

思緒飄回現(xiàn)實中，榜上的成績似是對我的嘉勉，又似是催促我踏上新征程的號角，不過，我無所畏懼，因為“大先生”住在我的心底，畢竟，誰會害怕在同學、老師的陪伴下，面對這有情、有品的生活呢？

【授課老師陳雅潔老師點評】文章很有巧思，以大先生國文的“有趣、有用、有情、有品”作為文脈串起文章，行文清晰，充滿感情。文中以自己的語文學習變化和對語文的認知變化來表現(xiàn)自身對大先生國文的理解和贊美，巧而深思，真且多情。住在你心底的大先生國文，是我們所有老師精心打造的國文天地，也是所有學子堅實的的國文平臺。繼續(xù)努力，大先生國文和你一起前行！

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