初中物理熱學(xué)總復(fù)習(xí)

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初中物理總復(fù)習(xí)——《熱學(xué)》

蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中物理科陳海祥

■復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)思路：

初中《熱學(xué)》內(nèi)容包括：八年級第4章《物態(tài)變化》、九年級第16章《熱和能》和第17章《能源與可持續(xù)發(fā)展》。根據(jù)這一內(nèi)容上的特點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)分為兩大部分內(nèi)容來進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)，每一部分按照“知識架構(gòu)→典例分析→習(xí)題鞏固→中考熱身”四層次進(jìn)行，讓學(xué)生重現(xiàn)知識，逐步深入，熟練掌握各知識點(diǎn)，從而達(dá)到中考要求。各層次說明：

知識架構(gòu)：以框架形式將知識點(diǎn)羅列出來，關(guān)鍵的地方需填空補(bǔ)充，使學(xué)生有一個(gè)整體的

知識網(wǎng)絡(luò)。

典例分析：選取典型例題進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)解題的方法、過程和重要知識點(diǎn)的運(yùn)用。

習(xí)題鞏固：根據(jù)各知識點(diǎn)的輕重，編設(shè)了針對性強(qiáng)的習(xí)題，結(jié)合“知識架構(gòu)”運(yùn)用，達(dá)到

鞏固知識的目的。

中考熱身：精選了廣州市近年中考題，讓學(xué)生預(yù)先體會中考的難度情況，檢查學(xué)生(或?qū)W生自

檢)是否達(dá)到中考水平，否則及時(shí)補(bǔ)救或調(diào)整。

■復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：章節(jié)物態(tài)變化熱和能1、用分子運(yùn)動論解釋相關(guān)現(xiàn)象2、能區(qū)別溫度、熱量、內(nèi)能3、比熱容的生活實(shí)例解釋4、有關(guān)熱量Q＝cm△t的計(jì)算及變形式的運(yùn)用5、能源的分類及應(yīng)用1、會用溫度計(jì)測量溫度2、能分辨固、液、氣三態(tài)、之間轉(zhuǎn)化及列舉實(shí)例，尤其是液化現(xiàn)象重難點(diǎn)3、有關(guān)熔點(diǎn)、沸點(diǎn)的應(yīng)用及解釋相關(guān)問題4、水的三態(tài)變化過程及常見自然現(xiàn)象（如霜、霧、露、雪等成因）的解釋

■使用建議：

每一部分在課堂上先完成“知識結(jié)構(gòu)”，熟知各知識點(diǎn)，然后分析典例，其余時(shí)間做“習(xí)題鞏固”，課堂上做的習(xí)題盡可能堂上講解完畢，至于“中考熱身”層次可安排在課后讓學(xué)生自檢，下一次上課再講解�？傉n時(shí)約6節(jié)。

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近年中考----《熱學(xué)》分析

（選自201*-201*年廣州市中考題）

■分析總結(jié)1：題型、題量及分值的分布年份題量分值題型201*年201*年201*年201*年201*年201*年201*年均值4（12分）4（12分）2（6分）3（9分）5（10分）5（10分）4（8分）1（1分）513分1（4分）1（4分）1（4分）415分517分617分1（7分）714分2（4分）3（6分）815分1（1分）815分4.11.40.140.140.280.146.115.1分選擇題填空題作圖題計(jì)算題簡答題實(shí)驗(yàn)題合計(jì)

題量分值1（5分）1（4分）

■分析總結(jié)2：主要考點(diǎn)

1．溫度計(jì)原理及其正確使用、讀數(shù)2．六種物態(tài)變化特點(diǎn)及應(yīng)用（1）液化現(xiàn)象的例子判斷及解釋（2）熔化、凝固的圖象及其意義（3）沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系（4）熔點(diǎn)、沸點(diǎn)的應(yīng)用（5）各物態(tài)吸放熱情況3．?dāng)U散現(xiàn)象及其意義

4．內(nèi)能的描述、改變方法及其與熱量的區(qū)別5．比熱容性質(zhì)的描述

6．物質(zhì)吸、放熱計(jì)算及其與電學(xué)的綜合7．燃料熱值的單位、意義及應(yīng)用8．熱機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化及四沖程特點(diǎn)9．能源的分類及應(yīng)用

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初中物理總復(fù)習(xí)——熱學(xué)（一）

■第一部分：熱現(xiàn)象物態(tài)變化

【知識結(jié)構(gòu)】

定義：表示物體的冷熱程度

將＿＿＿混合物的溫度定為0度

溫度規(guī)定之間分成100等份，每份為1℃

將＿＿＿的溫度定為100度

原理：根據(jù)液體的＿＿＿＿性質(zhì)(若液體受冷凝固后將不能使用)

使用前：要觀察＿＿＿和＿＿＿值

使用測量工具：＿＿＿使用時(shí)：（1）玻璃泡要完全浸入待測液體中，不要碰到容器＿＿

和＿＿，（2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，（3）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍要留在液體中，視線要與液柱的＿＿＿相平。

幾種溫度計(jì)對比：

量程分度值適用場所說明

實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)－20～110℃1℃實(shí)驗(yàn)室測液溫

測體溫體溫計(jì)35～42℃0.1℃醫(yī)院、家庭（每次使用前要向下甩）

寒暑表－30～50℃1℃家庭測氣溫

熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同

熔化和凝固晶體和非晶體的區(qū)別：＿＿體具有一定的熔點(diǎn)，＿＿體沒有一定的熔點(diǎn)

晶體熔化條件：（1）達(dá)到熔點(diǎn)（2）不斷吸熱；特點(diǎn)：溫度＿＿，需＿熱

溫度/℃晶體熔化和凝固圖像：溫度/℃熔化曲線凝固曲線

時(shí)間/min時(shí)間/min

溫度/℃物態(tài)變化蒸發(fā)因吸熱而具有致冷作用

汽化兩種方式沸騰曲線條件：（1）達(dá)到沸點(diǎn)

時(shí)間/min汽化和液化沸騰（2）不斷吸熱

特點(diǎn)：溫度不變，但仍需吸熱

液化的兩種方法：＿＿＿和＿＿＿例子：（1）剝開冰棍冒出的“白氣”

（2）液化石油氣

升華和凝華常見例子：（1）在北方冬天里冰凍的衣服干了（升華）

（2）用“干冰”保鮮、人工降雨（升華）（3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝華）▲注：早晨的霧、露（液化）

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【典例分析】

例1、如圖1所示四種測量水溫的方法，其中正確的為（）

圖1

解析：在使用過程中要注意使溫度計(jì)的玻璃泡正確放入被測液體中，還要注意讀數(shù)時(shí)的正確方法。溫度計(jì)的正確使用要求為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁，題中A，B溫度計(jì)的玻璃泡分別碰到了容器側(cè)壁和底，故不正確。（2）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，題中C溫度計(jì)的玻璃泡沒有全部浸入被測液體。答案：D

例2、下列關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固的說法中正確的是（）

(A)各種固體都有一定的熔點(diǎn)，不同的固體熔點(diǎn)不同(B)晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)，不同的晶體熔點(diǎn)不同(C)同種晶體的熔點(diǎn)高于它的凝固點(diǎn)

(D)晶體熔化過程要吸熱，且溫度不斷升高

解析：固體分為晶體和非晶體兩類，只有晶體才有一定的熔化溫度即熔點(diǎn)，非晶體沒有，所以選項(xiàng)(A)是不正確的。同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，所以選項(xiàng)(C)是不正確的。晶體熔化過程要吸熱，但溫度保持不變，所以選項(xiàng)(D)也是不正確的。只有選項(xiàng)(B)是正確的說法。

答案：B

例3、松香在熔化過程中（）

(A)溫度不變，放出熱量(B)溫度不變，吸收熱量(C)溫度升高，吸收熱量(D)溫度降低，放出熱量

解析：松香是非晶體。非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，吸收熱量先變軟然后逐漸變稀，直至全部變成液體。非晶體沒有熔點(diǎn)。

答案：C

例4、夏天游泳后剛從水中上岸會感到冷，如要有風(fēng)甚至?xí)�冷得打顫，為什么�?/p>

解析：解題中要注意回答吸熱的原因和吸熱更多的原因，還要回答影響蒸發(fā)快慢的因素對吸熱的影響。

答案：夏天從水中上岸后，身體表面的水蒸發(fā)，要從人身體吸收熱量感到冷，如果有風(fēng)會加快身體表面的水分蒸發(fā)，從身體吸收更多的熱量，所以會冷得打顫。

拓展延伸：題中要從蒸發(fā)吸熱的知識解釋，還要從影響蒸發(fā)的因素方面解釋，有風(fēng)的情況下蒸發(fā)加快吸熱更多。

例5、下列現(xiàn)象中，不屬于液化現(xiàn)象的是()(201*.2)

A、燒開水時(shí)壺嘴冒“白氣”B、洗熱水澡時(shí)，浴室內(nèi)的鏡變模糊C、清晨，草木上掛著露珠D、寒冷的冬天滴水成冰

解析：生活中的液化現(xiàn)象較多，成因一般是“水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠吸附在物體表面或飄在空氣中看起來像‘白氣’”，很多同學(xué)在這個(gè)地方混淆了導(dǎo)致分辨不清而失分。這題中“A、B、C”選項(xiàng)顯然都屬于這種情況，而“D”項(xiàng)則不是。

答案：D

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初中物理總復(fù)習(xí)——熱學(xué)（二）

■第二部分：分子動理論內(nèi)能比熱容熱量熱值熱機(jī)能源

【知識結(jié)構(gòu)】

物質(zhì)由＿＿組成聞到花香、湯放鹽后變咸等分子動理論一切物質(zhì)分子不停地做＿＿＿運(yùn)動→擴(kuò)散現(xiàn)象：表明：分子＿＿＿＿＿＿＿分子間同時(shí)存在＿力和＿力

定義：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的＿＿能和＿＿＿能之和影響因素：＿＿＿

內(nèi)能改變方法：＿＿＿和＿＿＿（兩種方法都能達(dá)到同樣效果，即“等效”）

注意：一切物體在任何時(shí)候都具有內(nèi)能，即內(nèi)能不可能為0。

直接＿＿物體如：生火煮飯、炒菜、燒水等

內(nèi)能的利用用來＿＿如：柴油機(jī)發(fā)動后可以運(yùn)轉(zhuǎn)、汽車起動后行駛等

定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)在升高1℃時(shí)所吸收的熱量（用字母“＿＿”表示）單位：＿＿＿＿

注意：比熱是物質(zhì)的一種特性。

比熱容水的比熱容最大，為＿＿＿＿＿＿

物理意義：表示每1Kg的水溫度每升高1℃所吸收的熱量是4.2×103＿＿水比熱較大的應(yīng)用：調(diào)節(jié)氣溫、作為發(fā)動機(jī)的冷卻液等

定義：在熱傳遞過程中傳遞的那部分能量

熱量c＝＿＿＿＿

計(jì)算：Q＝cm△tm＝＿＿＿＿其中“△t”是指變化的溫度

△t＝＿＿＿＿

單位：＿＿

定義：單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒后所放出的熱量（用字母“＿＿”表示）注意：熱值是物質(zhì)的一種特性熱值單位：＿＿＿

物理意義：表示每1Kg的某種燃料完全燃燒后所放出的熱量是多少J計(jì)算：Q放＝mq

熱機(jī)：把＿＿能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。包括：內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)等

熱機(jī)內(nèi)燃機(jī)

工作原理：燃料（汽油或柴油）在汽缸里燃燒生成高溫高壓的燃?xì)�，使燃�(xì)馔苿踊钊�做＿＿。熱機(jī)的效率：用來做有用機(jī)械功的那部分能量跟燃料完全燃燒所放出的能量這比。汽油機(jī)的效率為20%－30%，柴油機(jī)的效率為30%－45%。

能量守恒定律：物質(zhì)中能的總量保持不變，只是形式間的轉(zhuǎn)化或物質(zhì)間的轉(zhuǎn)移

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分類應(yīng)能用源革命開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展

【典例分析】

按“獲取的直、間接性”分類一次能源(直接)：風(fēng)能、太陽能、化石能源(包括煤、石油、天然氣)二次能源(間接)：電能不可再生能源：化石能源、核能按“短期內(nèi)可否再生”分類可再生能源：水能、太陽能、生物質(zhì)能(如木柴、食物等)裂變：如核電站、原子彈核能聚變：如太陽內(nèi)部釋放能量、中子彈直接加熱物質(zhì)：如太陽能熱水器轉(zhuǎn)化為電能：如太陽電池第一次：以“鉆木取火”為標(biāo)志，以“柴薪”為主要能源(持續(xù)了近萬年)第二次：以“蒸汽機(jī)的發(fā)明”為標(biāo)志，以“化石能源”為主要能源(18世紀(jì)中葉開始)第三次：以“反應(yīng)堆的發(fā)明”為標(biāo)志，以“核能”為主要能源(20世紀(jì)40年代開始)開發(fā)原因：能源消耗持續(xù)增長，并對環(huán)境造成破壞，需要開發(fā)新能源來補(bǔ)充。未來理想能源：太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕�能等太陽能�?、下列事例中屬于分子擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）

A、春天，柳絮飛揚(yáng)B、夏天，槐花飄香C、秋天，黃沙撲面D、冬天，雪花飄飄

解析：擴(kuò)散是指兩種物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。由于分子非常小，人的肉眼根本無法看見一粒粒的分子在運(yùn)動，只能通過顏色、氣味等變化來判斷。這題的ACD三項(xiàng)都是我們能看見的物體運(yùn)動，顯然不屬于分子擴(kuò)散現(xiàn)象，故為B。

答案：B

例2、下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中，正確的是（）

A.物體溫度降低，內(nèi)能一定減少B.物體吸收熱量，溫度一定升高

C.溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體

D.一個(gè)物體溫度升高，一定是物體對外做了功

解析：物體溫度降低，分子運(yùn)動速度減慢，分子平均動能減小，內(nèi)能減小，A正確；物體吸收熱量，溫度不一定升高，如物態(tài)變化時(shí)晶體熔化吸熱，但溫度不變，B錯(cuò)；在熱傳遞過程中，傳遞的是能量即內(nèi)能而不是溫度；一個(gè)物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，而不是物體對外界做功。

答案：A

拓展延伸：溫度、內(nèi)能、熱量、功是四個(gè)不同的物理量，物理意義是絕然不同的，溫度表示物體的冷熱程度的物理量，是物體內(nèi)大量分子無規(guī)則運(yùn)動快慢的宏觀表現(xiàn)。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和。

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例3、質(zhì)量為3千克的石油，用去1/3后，剩下石油的密度、比熱容和熱值情況為（）

A、密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼?/3，熱值不變B、密度、比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼?/3C、密度、比熱容和熱值變?yōu)樵瓉淼?/3D、密度、比熱容和熱值都不變

解析：物質(zhì)的密度、比熱容和熱值都是物質(zhì)的屬性，對于同種物質(zhì)來說，它們不會隨物質(zhì)的質(zhì)量變化而改變，只要理解了這一意義，就能確定答案。

答案：D例4、酒精的比熱容是2.4×10_____________（填單位），1kg的酒精溫度由20℃升高到21℃吸收的熱量是_____________J.1kg的酒精溫度由61℃降低到60℃放出的熱量是_____________J.

解析：該題要求對比熱容的單位、意義熟練掌握。比熱容表示每1千克的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量，而質(zhì)量相等的同種物質(zhì)升高1℃所吸收的熱量與降低1℃所放出的熱量相同。根據(jù)這一意義，

3

后兩個(gè)空剛好是這種情況，所以不用計(jì)算就可以確定都為“2.4×10J”。

33

答案：J/(kg℃)；2.4×10J；2.4×10J。

例5、下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中，不正確的是（）

A.在砂輪磨刀時(shí)，刀的溫度升高了，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.隕石進(jìn)入大氣層成為流星時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.壺中水沸騰時(shí)，壺蓋不停地跳動，水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的動能

D.用打氣筒給車胎打氣時(shí)，筒內(nèi)空氣內(nèi)能轉(zhuǎn)移到氣筒上，使氣筒壁溫度升高

解析：磨刀時(shí)，砂輪轉(zhuǎn)動對刀做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為刀的內(nèi)能；流星發(fā)出光和熱是由于空氣與隕石摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為隕石的內(nèi)能；水蒸氣對外做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；用氣筒打氣時(shí)，活塞對筒內(nèi)空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，再進(jìn)行熱傳遞使氣筒壁溫度升高。答案：A

方法提煉：物體內(nèi)能的改變有兩種方法：做功和熱傳遞，同時(shí)，能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中遵守能量守恒定律。

例6、如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖，下列四組關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的順序排列，正確的是（）

A、丙、丁、乙、甲B、乙、丁、甲、丙C、乙、甲、丁、丙D、甲、乙、丙、丁

3

解析：內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程順序?yàn)槲鼩鉀_程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。圖乙中的左氣門開啟，前頭向內(nèi)，顯然表示進(jìn)氣，故為吸氣沖程；而圖丙中的右氣門開啟，前頭向外，顯然表示出氣，故為排氣沖程；至于圖甲、丁則很相似，氣缸的活塞又沒有向上或向下的前頭，但我們可以從火花塞有無點(diǎn)火現(xiàn)象判斷，圖甲火花塞處有火花，說明此為做功沖程；相反圖丁的沒有，則為壓縮沖程。

答案：B

例7、石油是當(dāng)今世界各國的主要能源，那么石油是屬于哪一種能源？()A、二次能源B、可再生能源C、不可再生能源D、新能源

解析：這題要求對能源的分類十分熟悉，不然會被迷惑。從能源的分類看，石油既屬于一次能源，也屬于不可再生能源，但題中沒有“一次能源”，故選C。

答案：C

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友情提示：本文中關(guān)于《初中物理熱學(xué)總復(fù)習(xí)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初中物理熱學(xué)總復(fù)習(xí)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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