工作總結(jié)
踐行科學(xué)發(fā)展觀做強(qiáng)示范產(chǎn)業(yè)
忠惠村黨支部書記兼村委會主任xxx
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!我叫xxx,現(xiàn)任xxx委會主任,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我匯報的題目是:《踐行科學(xué)發(fā)展觀,做強(qiáng)示范產(chǎn)業(yè)》。
我們xx村位于xx縣東北約20公里的北塬上,全村轄10個村民小組,現(xiàn)有人口3840人,耕地6300畝。近幾年來,在上級黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和引導(dǎo)下,我們緊緊扭住“踐行科學(xué)發(fā)展觀,做強(qiáng)示范產(chǎn)業(yè)”這條主線,撲下身子真抓實干,著力在強(qiáng)村富民方面辦實事,見成效,初步形成了“高效設(shè)施農(nóng)業(yè)、規(guī)模養(yǎng)殖、穩(wěn)糧優(yōu)果”的產(chǎn)業(yè)格局。201*年全村人均純收入達(dá)到4300元,比201*年增長了x%。新農(nóng)村建設(shè)取得了創(chuàng)新性的好局面。先后被縣委確定為“新農(nóng)村示范村”、“五好村黨支部”、“科學(xué)發(fā)展示范村”,被縣委組織部確定為“xx縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)示范基地”;被評為“xx市農(nóng)村黨組織‘升級晉檔,科學(xué)發(fā)展’活動百強(qiáng)村”;被xx省社會科學(xué)院農(nóng)業(yè)發(fā)展研究所確定為我省首個“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)研基地”。我們的主要做法和體會是:
一、抓住機(jī)遇求發(fā)展,精心謀劃產(chǎn)業(yè)格局
xx村作為行政村有六十多年,歷史上曾有過輝煌的時期。但在前些年,因種種因素制約,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,干部缺朝氣,村民有怨氣,干群矛盾突出,群體上訪事件多,是鄉(xiāng)里有名的“問題村”。201*年,鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)政府果斷調(diào)整了忠惠村兩委班子,并派領(lǐng)導(dǎo)住隊包干傳幫帶,“扶上馬送一程”。新的兩委班子上任后,以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),注重在“強(qiáng)村富民”建設(shè)新農(nóng)村上,發(fā)揮黨支部的核心作用,不斷提高村兩委班子的凝聚
力和戰(zhàn)斗力,強(qiáng)化責(zé)任意識和服務(wù)意識,謀求全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。采取“召開全體黨員、村民代表會、干部黨員深入農(nóng)戶訪談”等多種形式,“攏人心、轉(zhuǎn)觀念、謀發(fā)展”。動員引導(dǎo)全體村民為謀劃產(chǎn)業(yè)格局和新農(nóng)村建設(shè)薦言獻(xiàn)策,收集歸納群眾建議50多條。經(jīng)村兩委審慎討論研究,結(jié)合本村的實際情況,多渠道調(diào)研、精心謀劃,制定了《xx村新農(nóng)村建設(shè)四年規(guī)劃》。明確提出了“以創(chuàng)辦示范產(chǎn)業(yè)為牽引,多措并舉促增收、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村文化建設(shè)兩手抓”的新思路。借助國家很給力的“扶持補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)、村通公路”等富民優(yōu)惠政策,修建通村公路18.5公里,抽黃渠系覆蓋全村,奠定了新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。突出糧食生產(chǎn)主導(dǎo)地位,積極實施良種統(tǒng)供、病蟲害防治等增產(chǎn)、增效技術(shù),提高抽黃渠系灌溉效益。全村優(yōu)質(zhì)小麥,玉米總面積達(dá)到4000畝,良種統(tǒng)供總面積達(dá)到6000畝,糧食總產(chǎn)達(dá)到4500噸,全村噸糧田達(dá)到90%以上。
二、做強(qiáng)示范產(chǎn)業(yè)園,多業(yè)并舉促增收
在創(chuàng)建示范產(chǎn)業(yè)之初,我們也經(jīng)歷了“有激情、缺資金、沒技術(shù)”的困惑階段。村民人老幾輩子都是在土旮旯里“刨食吃”泥腿子,搞設(shè)施農(nóng)業(yè)沒錢沒技術(shù)干著急。群眾瞅著外村設(shè)施農(nóng)業(yè)掙大錢“眼紅”,摸摸自己兜里沒錢“心涼”,也有部分群眾眼睛盯著村干部“看咋辦?”“喊破嗓子不如干出好樣子!”就在群眾忐忑不安的時候,村兩委干部積極主動“定項目、跑貸款、籌資金”。住隊大學(xué)生村官xxx取得父母支持,帶頭投資6萬元建塑料大棚,主動與群眾“捆綁”在一起搞設(shè)施農(nóng)業(yè),起到了很好的示范作用,打消了群眾的疑慮,增強(qiáng)了群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)的信心。全村當(dāng)年籌資150萬元,建成百畝農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū),新建高效設(shè)施日光溫室36個,畝均年收入1.5萬元,增收100萬元,該示范園區(qū)被縣組織部確定為“富平縣大
學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)示范基地”。201*年投資300萬元建成“凱聯(lián)生豬養(yǎng)殖場”,年出欄1000頭,供應(yīng)良種仔豬201*頭,年增收80萬元;201*年,依托群眾傳統(tǒng)養(yǎng)殖奶山羊的習(xí)慣,投資100萬元建設(shè)奶山羊小區(qū),可使周圍群眾養(yǎng)殖奶羊每只增收160元;201*年投資50萬元創(chuàng)辦了“雪莉土織布專業(yè)合作社”;木材加工也逐漸成為農(nóng)民增收的新興產(chǎn)業(yè)。另外,注重發(fā)展“農(nóng)民工”勞務(wù)經(jīng)濟(jì),全村勞務(wù)輸出1200人次,勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入達(dá)1800多萬元。
三、搞好服務(wù)保障,提升農(nóng)民致富后勁
做強(qiáng)做大示范產(chǎn)業(yè),提升農(nóng)民致富后勁,重在搞好服務(wù)保障,為農(nóng)民提供有力的技術(shù)支持。201*年,村里果園大面積爆發(fā)干腐病,眼看著果樹一棵棵枯死,村民束手無策。村干部及時聯(lián)系果業(yè)局和果樹專家,對果農(nóng)進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)培訓(xùn),及時采取了科學(xué)有效的防治措施,使我村600畝果園免于毀園。201*年,在溫室大棚建設(shè)過程中,由于降雪過早,圣女果苗嚴(yán)重受凍。村干部立即專程從大荔縣設(shè)施局請來專家現(xiàn)場指導(dǎo),此后定期進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),提高了種植戶的作務(wù)水平。搞規(guī)模養(yǎng)殖和設(shè)施農(nóng)業(yè),土地是制約因素。盡管近年來市縣相繼出臺了相關(guān)的土地政策,但由于群眾思想相對比較保守,土地難以連片集中。為此,村委會專門成立了協(xié)調(diào)小組,動員宣傳,公開地價,征求意見,以每畝400元的價格將零散的土地從群眾手中收回,以同樣價格轉(zhuǎn)包給產(chǎn)業(yè)大戶,較好地解決了集中用地難題。此后,凱聯(lián)養(yǎng)殖場、奶山羊小區(qū)、設(shè)施農(nóng)業(yè)示范園的200多畝土地,都是以這種形式流轉(zhuǎn)的。為了支持產(chǎn)業(yè)大戶,村兩委想方設(shè)法配套基礎(chǔ)設(shè)施。凡是產(chǎn)業(yè)園區(qū)需要配套的水、電、路等設(shè)施,村里都盡力去協(xié)調(diào),爭取上級部門的配套項目,打造一流的投資環(huán)境。為設(shè)施農(nóng)業(yè)示范園區(qū)修建水泥路1公里,380V低壓線路800米,深井一眼,暗管輸水管道及滲灌系統(tǒng)覆
蓋每個大棚。目前,這樣的基礎(chǔ)配套,達(dá)到了全縣一流標(biāo)準(zhǔn)。在抓好技術(shù)支持、基礎(chǔ)設(shè)施支持的同時,我們還注重疏通搞活農(nóng)副產(chǎn)品走向市場的渠道,村干部多次帶領(lǐng)產(chǎn)業(yè)大戶外出尋寶求經(jīng),使示范產(chǎn)業(yè)直接與市場“零距離”對接。引導(dǎo)農(nóng)戶組建專業(yè)性合作社,先后創(chuàng)立了“凱聯(lián)生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社”、“雪莉土織布專業(yè)合作社”、“尚義果蔬專業(yè)合作社”等專業(yè)合作組織;拘纬闪艘允袌鰹閷(dǎo)向,特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為依托,龍頭企業(yè)為帶動,農(nóng)民專業(yè)合作組織為載體,專業(yè)產(chǎn)銷大戶為核心,廣大農(nóng)民為基礎(chǔ),貿(mào)工農(nóng)一體化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營格局。
回顧過去,xx村取得這樣的成績,離不開上級黨委、政府和部門的大力支持。我們村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平與上級的要求還相差甚遠(yuǎn),我們決心按照新農(nóng)村建設(shè)的要求,繼續(xù)加大產(chǎn)業(yè)調(diào)整力度,進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為構(gòu)建和諧幸福新農(nóng)村而努力。
擴(kuò)展閱讀:述職報告與工作總結(jié)的區(qū)別
述職報告與個人工作總結(jié)的區(qū)別
最近,常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報告,有不少人在擬寫述職報告時,往往把它寫成個人工作總結(jié),將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書,要準(zhǔn)確掌握它們的寫法,關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關(guān)資料,和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同
概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同,應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工群眾,如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書!睹献恿夯萃跎稀氛f:“諸侯朝天子日述職。述職者,述所職也。無非事者!笨梢,所謂述職就是陳述職守,報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作,而不涉及與本職無關(guān)的事項。而個人工作總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析,從中找出收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同
述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé),總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作,還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識,借以指導(dǎo)今后的工作,同時,也有助于針對性地克服工作中存在的問題,不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同
兩者在具體寫作中,文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納,它要回答的是做了哪些工作,有哪些成績,取得了哪些經(jīng)驗,存在哪些不足,要吸取什么教訓(xùn),今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責(zé),履行職責(zé)如何,是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果,展示履行職責(zé)的過程,又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路,還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外,在實際寫作操作過程中,還有以下三方面的不同,即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點不同
應(yīng)用文在寫作時,并不是對每個部分平均分配筆墨,把所有的材料羅列開來,而是有所側(cè)重,詳略得當(dāng)。在這點上,述職報告與個人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點,主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作,取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報告則必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才能績?yōu)橹,重點在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力,重點和范圍有確定性,僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi),圍繞職責(zé)這個基點精選材料,職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式,它崇尚程式化的結(jié)構(gòu),循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同,只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后,闡述自己的態(tài)度,歡迎大家對自己的述職報告進(jìn)行評議,常用“以上報告請批評指正”、“述職至此,謝謝大家”、“專此報告,請審閱”等字樣。而個人總結(jié)結(jié)束時即在指出存在問題后,還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容,必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此,由于寫作目的、內(nèi)容不同,所使用的表達(dá)方式也不盡相同?偨Y(jié)一般采用敘述的方式,運(yùn)用敘述語言,語句概括,不要求展示工作過程,只需歸納工作結(jié)果。述職報告則采用夾敘夾議的方式,運(yùn)用敘述和議論,還輔以適當(dāng)?shù)恼f明;仡櫣ぷ髑闆r,主要用敘述;分析問題,評價成績時,用議論;需要交代某些情況時,用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系,才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實用文體的作用。
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