關(guān)于筆墨丹青靜泛開的作文 本文簡(jiǎn)介：

筆墨丹青靜泛開作者：鄭曉琳曾經(jīng)，年幼的我總能看到電視上、畫展上的大畫家們，手持一支筆，只稍稍沾沾墨，在紙上龍飛鳳舞一番，便會(huì)有一幅幅拍出幾十萬元高價(jià)的山水水墨畫誕于筆下。那時(shí)天真的我見了，不屑一顧：這有何難，不過只是拿筆在紙上甩甩罷了。這一念，便續(xù)了五六年�！�…八歲那年，我因驚嘆水墨畫那清秀而又不失

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筆墨丹青靜泛開

作者：鄭曉琳

曾經(jīng)，年幼的我總能看到電視上、畫展上的大畫家們，手持一支筆，只稍稍沾沾墨，在紙上龍飛鳳舞一番，便會(huì)有一幅幅拍出幾十萬元高價(jià)的山水水墨畫誕于筆下。那時(shí)天真的我見了，不屑一顧：這有何難，不過只是拿筆在紙上甩甩罷了。這一念，便續(xù)了五六年。

……

八歲那年，我因驚嘆水墨畫那清秀而又不失豪邁的風(fēng)格，也因?qū)嵲诤闷嫠�墨的真正難度，便纏著父母給我報(bào)了個(gè)水墨畫班。

剛開課時(shí)，我不知為何總覺得水墨畫容易畫，就不大聽課，成天東張西望等畫畫。當(dāng)老師宣布開始下筆時(shí)，我也不畫，這里瞧瞧，那里看看，還不時(shí)給同學(xué)一些點(diǎn)評(píng)。

直到老師也看不慣我，勒令我在位子上好好畫時(shí)，我才撇撇嘴，心想這還不簡(jiǎn)單，慢吞吞地走了回去。

我信心十足地抓起筆，模仿名家的樣子，先稍微沾一點(diǎn)墨，再一把抹在宣紙上。那墨怕是在瓶中呆久了，一碰著紙，就像脫韁的野馬，一發(fā)不可收拾，霎時(shí)間就鋪滿了整張紙，

我頓時(shí)就愣住了，看著自己的黑紙和旁邊同學(xué)紙上活靈活現(xiàn)的小金魚，不知所措地站在原地。一旁靜靜觀察的老師見了，便將我悄悄地帶到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要知道，一個(gè)人，如果做事時(shí)心里浮躁的話，那他只能一事無成；但他要是能保持淡然、平和的心態(tài)的話，那他將取得成功！”她頓了頓，又說：“老師知道你只是一時(shí)走神，來，老師教你畫�！�

說罷，老師便輕握著我的手，拿起畫筆，輕輕地在紙上勾勒了起來，那如水般柔和的墨色，揮灑在紙上，迅速的暈染開來；老師將手稍稍一轉(zhuǎn)、一扭，一條小金魚的輪廓便躍然紙上。不一會(huì)兒，一條條生動(dòng)活潑的金魚便在紙上嬉戲打鬧了起來。那活靈活現(xiàn)的模樣，仿佛要從紙上游出來，化作真實(shí)。我看著它們，不由得想到了李洞的“研盡一寸墨，掃成千仞峰”，若是我功力再深點(diǎn)，是否也能做到呢？

水墨丹青，栩栩如生；濃墨重彩，山青水秀。水墨不僅是中國(guó)的一種歷史文化，更是象征了中華民族的精神——堅(jiān)持！因?yàn)橹挥心軌驁?jiān)持用平靜、淡泊的心態(tài)去練水墨畫的人，才能畫出能令人一眼萬年的壯麗山河！

【指導(dǎo)老師歐陽(yáng)老師點(diǎn)評(píng)】雖然你對(duì)水墨畫的理解還不夠深入、透徹，但你能根據(jù)自身經(jīng)歷、體會(huì)寫出對(duì)于“堅(jiān)持”、“心靜”的思考，筆觸細(xì)膩，描寫形象，下筆從容，頗有情味。這就很好！點(diǎn)贊！

關(guān)于筆墨丹青靜泛開的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，丹青，筆墨，靜泛開

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