靈璧飛翔雙語學(xué)�；@球總結(jié)

靈璧飛翔雙語學(xué)校教工籃球比賽總結(jié)

根據(jù)我校工會201*201*年度工作的安排，為增強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和加強(qiáng)學(xué)科間老師們的交流，活躍我校校園文化生活，由校工會主辦、藝體組承辦的教職工籃球比賽于11月14日下午在�；@球場拉開戰(zhàn)幕。參賽選手歷經(jīng)4輪淘汰，選手們充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，打出了特色、打出了水平、打出了風(fēng)格。經(jīng)過三天的激烈交鋒，最終七年級獲得第一名，小學(xué)部獲得第二名，九年級獲得第三名，八年級獲得第四名。

藝體組

201*年11月18日

擴(kuò)展閱讀：201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

靈璧飛翔雙語學(xué)校

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來，學(xué)校秉承飛翔傳統(tǒng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全心全意地抓好教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教干、教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教師綜合素質(zhì)。全面引入精細(xì)化管理，提升管理水平，不斷提升品牌意識，為建設(shè)“一流師資，一流管理，一流環(huán)境，一流質(zhì)量”的市、縣名校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)管理，突出養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、著力抓好教師和班主任培訓(xùn)工作

開學(xué)初，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，主題是踐行規(guī)范爭做優(yōu)秀教師，從道德與法律，社會道德與師德，教師職業(yè)道德等六個方面闡述了規(guī)范的重要意義和具體行為準(zhǔn)則，讓每位教師明確該做什么，說什么，怎樣做、怎樣說，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”，要求全體教師都要嚴(yán)格執(zhí)行。張艷、時(shí)秒、吳雪芹、李艷靈、王瑩、陳志平、趙慧慧、劉棟、李秀、崔寶潔、井鵬志、楊靜、馬巖、王培培、曹博、劉培雪、金平、王興華、田文平、洪曉、潘靜、李小寧、陳威、饒磊、宋守化、李秀娟、陳建修、郭靖、程彥、徐伶俐、楊耀輝、朱宏、金飛、劉艷、王月被評為先進(jìn)教師。

對班主任也進(jìn)行了專題培訓(xùn)，內(nèi)容為班主任的任職條件，職責(zé)與任務(wù)，如何做好班主任等，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如何做個稱職的班主任。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，廣泛征求意見，修訂了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《文明班級評比細(xì)則》，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。學(xué)校要求每位科任教師都參與到班級管理之中，每10人為一個集團(tuán)，政教處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。趙燕菊、徐紅梅、張高勇、王培培、張彩婕、駱西忠、郭園園、壽英鴿、王成武、程軍艷、徐士軍、韓彩榮、柳艷、劉娜、張永、李帥、王超、王濤、夏同良、張磊、楊麗萍、張松、程君、戈樹武被評為優(yōu)秀班主任。

3、狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)干每天對學(xué)生的日常行為、紀(jì)律衛(wèi)生等工作進(jìn)行檢查，每周小結(jié)，好的表揚(yáng)，差的批評，收到了良好的效果。

4、開展豐富多彩的活動。一學(xué)期舉行了“遵規(guī)守法”演講比賽、安全知識競賽、書法比賽、跳繩比賽、拔河比賽、“珍愛生命，拒絕毒品”、“珍惜時(shí)間，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”等大型系列活動。加強(qiáng)學(xué)生品德教育，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

5、通過校園廣播、在國旗下講話、集會等形式對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用校會、班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

6、暢通檢查反饋渠道，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通知年級組、班主任，對學(xué)生開展針對性教育。

7、學(xué)校規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)把手機(jī)帶入校園。針對學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，影響學(xué)生正常的生活與學(xué)習(xí)，干擾班級管理這一現(xiàn)象，對學(xué)生做細(xì)致的思想工作，班主任、生活老師齊抓共管。手機(jī)在學(xué)校泛濫的趨勢得到有效的控制。8、學(xué)校十分重視社會、家庭、學(xué)校三位一體的立體教育。月考后要求各班如實(shí)地向家長通報(bào)學(xué)生成績，爭取家長的支持、理解和配合。對學(xué)困生、心理上有問題的學(xué)生，隨時(shí)和家長溝通。召開家長會全面認(rèn)真通報(bào)學(xué)生在校情況，家校聯(lián)手促進(jìn)學(xué)生成人、成才。

9、每大周各班認(rèn)真組織召開主題班會，形式多樣，講求實(shí)效，寓教育于快樂之中，突出重點(diǎn)，具有很強(qiáng)的針對性。在學(xué)生思想教育方面起到很大的作用。

10、班主任老師和生活老師密切配合，改革宿舍管理方法。年級主任為宿舍管理責(zé)任人，深入宿舍檢查，印發(fā)檢查通報(bào)，對存在的問題逐一落實(shí)整改措施。

11、安全工作常抓不懈。每周組織一次宿舍、教室安全檢查，檢查的重點(diǎn)是MP、MP4、手機(jī)、不良書刊、管制刀具等。同時(shí)加強(qiáng)交通安全、飲食安全、消防安全、活動安全等方面的教育。加強(qiáng)課間巡查，制止追逐打鬧。關(guān)注學(xué)生課外活動，嚴(yán)格請假外出制度。嚴(yán)密組織每次送車，召開專題會議，科學(xué)安排，在檢查上下力氣，消除安全隱患。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、推動教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校制定了《靈璧飛翔雙語學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作基本規(guī)范》，編寫了《靈璧飛翔雙語學(xué)校教學(xué)工作手冊》，對教學(xué)各個環(huán)節(jié)都作了具體的規(guī)范化要求，使每個教師明白教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)達(dá)到怎樣的要求。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查督導(dǎo)力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持全學(xué)期內(nèi)不定時(shí)不打招呼的推門聽課，聽后與任課教師交流討論，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，幫助找出解決問題的辦法。一學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)六七十節(jié)，有的上百節(jié)。

3、實(shí)施調(diào)課制度。針對平時(shí)備課不認(rèn)真，教學(xué)成績落后的少數(shù)教師，校領(lǐng)導(dǎo)集中起來，提前10分鐘通知教師將學(xué)生帶到指定地點(diǎn)上課，課后及時(shí)評課，以示學(xué)校對其關(guān)注、提醒和幫助。對個別教師是個震動，對教師備課、上課是有力的推動。實(shí)施隨考制度，低年級教師隨高一年級學(xué)生一同考試，調(diào)動了教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，對培養(yǎng)青年教師起到了很大作用。

4、每月檢查一次教學(xué)業(yè)務(wù)。

在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處、教研組、年級組每月檢查一次教學(xué)業(yè)務(wù)，包括計(jì)劃、教案（或講學(xué)稿導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)的布置與批改、聽課記錄、教研活動實(shí)錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等。各組先總結(jié)，然后學(xué)�？偨Y(jié)，將優(yōu)缺點(diǎn)在例會上與教師見面。個別問題及時(shí)與教師當(dāng)面交換意見，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

5、每月進(jìn)行一項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量檢測。

我校一直堅(jiān)持月考制度�？记跋葘�教師進(jìn)行考試意義的教育、考試守則的教育，讓大家端正態(tài)度。再將學(xué)生電腦派位，分開考場，采用外校試卷統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正地流水閱卷，最后進(jìn)行試卷分析。從成績統(tǒng)計(jì)，參數(shù)分析，學(xué)科分析等方面對考試進(jìn)行全面認(rèn)真分析，讓大家心服口服，然后對教學(xué)工作提出建議和改進(jìn)措施。本學(xué)期七、八年級進(jìn)行了四次月考，九年級進(jìn)行了五次月考。6、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

開學(xué)前一周，各科骨干教師到校，先學(xué)習(xí)有關(guān)“導(dǎo)學(xué)案”編寫和使用的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料，座談討論總結(jié)上一屆編寫的“導(dǎo)學(xué)案”的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，提出新學(xué)期的修改方案，然后分配任務(wù)進(jìn)行編寫。第一稿出來后交換審閱，然后由教研組長審閱定稿。在此基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行二次備課。在教學(xué)實(shí)施過程中堅(jiān)持全員聽課評課活動，促進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”式的課堂教學(xué)模式不斷完善。

7、走出去，請進(jìn)來，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

一學(xué)期以來，我們先后組織部分教師到宿州市、泗縣靈童中學(xué)學(xué)習(xí)教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他山之石解決我們教學(xué)實(shí)踐中的一些問題。同時(shí)我們從北京等地購買了關(guān)于課改的一些光盤，其中有專家講座，有名師的經(jīng)典課堂教學(xué)，組織大家學(xué)習(xí)，讓我們教師開闊了眼界，有了理論的引導(dǎo)，學(xué)有榜樣。

8、抓好教研活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

定期開展教研組活動，堅(jiān)持集體備課。按縣局教研室的要求進(jìn)行了一次“大備課”活動”，先初備，再討論，形成共案，然后試上，最后形成各具特色的個案。每周進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，給教師搭建鍛練的平臺，讓教師相互聽課評課、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高。進(jìn)行說課比賽，通過層層選拔、比賽，找出差距，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)。舉行課堂教學(xué)大獎賽活動，獲得一等獎的是劉培雪，二等獎的是井鵬志、張平榮，三等獎的是戴慧慧，郭園園。積極組織教師展開教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的討論活動，我校有楊耀輝等九位教師被批準(zhǔn)參加縣核心組，他們既是核心組的成員，同時(shí)又是學(xué)校熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研究的帶頭人，對我校教研活動起到了引領(lǐng)作用。

9、組織課外興趣小組。

我們組織了“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“籃球”、“羽毛球”、“田徑”等興趣小組。學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，挑選有專業(yè)特長的教師擔(dān)任組長，安排好每周活動計(jì)劃、內(nèi)容。定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證活動質(zhì)量，添置了大量活動所需器材。五月份進(jìn)行了一次集體展示活動，豐富了校園生活，彰顯了學(xué)生的個性。

10、全力抓好九年級工作，力爭再創(chuàng)佳績。

①、指導(dǎo)思想明確。本學(xué)期九年級工作指導(dǎo)思想是“班組為戰(zhàn)，強(qiáng)化教研，面向全體，培優(yōu)輔尖，向課堂要質(zhì)量，向平時(shí)要時(shí)間，繼續(xù)靈璧第一考，再過三百關(guān)�！�

②、抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。狠抓考風(fēng)教育，嚴(yán)禁在考試中舞弊，對學(xué)生利用手機(jī)作弊及教師協(xié)助作弊，采取零容忍�？硷L(fēng)正，促進(jìn)學(xué)風(fēng)正。只有考風(fēng)、學(xué)風(fēng)都正了，才能從根本上提高學(xué)生基本技能和基本知識的掌握，才能打開中考勝利之門。

③、打造高效課堂。舉行課堂教學(xué)大獎賽，人人參與、互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。

④、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。讓每個教師都明白七減一等于零的道理，年級組提出嚴(yán)格要求，對時(shí)間分配、上課、輔導(dǎo)、配合都有一整套操作方法，人人遵守，不打折扣，齊心努力，共創(chuàng)輝煌。⑤、切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試。⑥、會拼才會贏。讓全體九年級老師明確，成績是拼出來的。加大訓(xùn)練量，加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度。以考試代作業(yè)，以評析代輔導(dǎo)。大量練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

一年的拼搏，結(jié)出豐碩的果實(shí)，201*年中考，我校829人參加考試，326人達(dá)到省示范高中正取線，699人達(dá)到省示范高中錄取線，700分以上165人，名列全縣第一名，馬周761分，全縣第二名，陳琳琳758分，全縣第三名。

三、強(qiáng)化后勤管理，提高服務(wù)意識，為教育教學(xué)提供保障。

1、根據(jù)后勤管理實(shí)際需要，配齊后勤各部門人員，制定了規(guī)章制度，保證人盡其才，物盡其用。

2、改善宿舍管理辦法，強(qiáng)調(diào)相互配合，杜絕相互推諉，把工作做實(shí)做細(xì)。

3、水電工、木工人少活多，他們能克服困難，加班加點(diǎn)，認(rèn)真、及時(shí)完成各項(xiàng)維修任務(wù)，今年暑假，他們基本沒有休息，一直堅(jiān)守在工作崗位上。苗瑞廷、魏義剛兩位同志暑期帶領(lǐng)食堂工作人員在學(xué)校清理化糞池、油漆餐桌門窗、拔草、整理教室，不怕苦、不怕臟、不怕熱，做了大量的基建和維修工作，成績顯著，提出表揚(yáng)。

4、調(diào)整了門衛(wèi)工作人員，制定了門衛(wèi)工作制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)。加強(qiáng)活動時(shí)間的巡邏和夜間巡邏，較好地完成門衛(wèi)的工作。

5、加強(qiáng)食堂管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，把好三關(guān)：糧油、肉類、蔬菜購買關(guān)，食品加工關(guān)，衛(wèi)生安全關(guān)。保證飯菜質(zhì)量，努力做到讓學(xué)生滿意，教師滿意，家長滿意。本學(xué)期從六月份開始每天每人一個雞蛋。

6、建立健全財(cái)務(wù)管理制度和經(jīng)費(fèi)審批制度，按時(shí)足額發(fā)放工資，嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕亂收費(fèi)行為。四、存在問題

1、課堂教學(xué)改革深度不夠。2、教研組活動還不夠深入。3、對課題研究程度不夠。

4、公物破壞嚴(yán)重，尤其是教室的課桌，宿舍的水電設(shè)施。個別辦公室臟、亂、差。

5、生活教師、生活助理不能有效地配合。6、安全工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

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