城南中學(xué)書(shū)法興趣小組總結(jié)

城南中學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我校特開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣小組，讓學(xué)生充實(shí)課余生活。

半個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)，即將結(jié)束了，這也意味著我即將要離開(kāi)城南中學(xué)了。在這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的學(xué)生初步了解一些書(shū)法知識(shí)，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的一節(jié)課，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的學(xué)生都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于城南中學(xué)書(shū)法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中學(xué)生差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，也有從未接觸過(guò)的，這給平時(shí)課程的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這實(shí)際狀況，我只能從最基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。在輔導(dǎo)過(guò)程中，經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀(guān)察，分析楷書(shū)的要點(diǎn)，如：無(wú)論在任何字里，橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜的，注意短橫與長(zhǎng)橫的寫(xiě)法等等，如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，才能慢慢學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)方法。

學(xué)習(xí)書(shū)法，貴在堅(jiān)持，單憑每周一節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)然，在這半個(gè)學(xué)期里，興趣小組的同學(xué)也是有很大的進(jìn)步的，為了展示他們勤勞的成果，我們鼓勵(lì)書(shū)法興趣小組的同學(xué)參加“活力南中，元旦書(shū)畫(huà)比賽”爭(zhēng)取整個(gè)興趣小組都能評(píng)獎(jiǎng)，并能夠在校內(nèi)展示給同學(xué)們看，更是對(duì)他們以后的書(shū)法之路有一定幫助的。

一個(gè)學(xué)期就在匆忙的腳步聲中即將過(guò)去，回顧一下，有收獲，也有得失；收獲令人欣慰，失敗更催人奮進(jìn)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

城南中學(xué)書(shū)法興趣小組負(fù)責(zé)老師：黃海燕日期：201*年12月2日

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莊河市第五初級(jí)中學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，我們學(xué)校組織了每周五的書(shū)法興趣小組活動(dòng)。為了更好的把書(shū)法興趣小組工作扎實(shí)的做好，特將工作總結(jié)如下：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃，從基本功入手，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)。干任何事情沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃是不行的，書(shū)法活動(dòng)小組也是如此，學(xué)期初，我制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，最主要的一點(diǎn)就是書(shū)法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，大約占本學(xué)期計(jì)劃的三分之二的時(shí)間。興趣主要通過(guò)看書(shū)法視頻及聽(tīng)講書(shū)法奇聞?shì)W事，加之欣賞我校的書(shū)法作品，觀(guān)摩我的書(shū)法演示等形式；基本功訓(xùn)練從訓(xùn)眼力開(kāi)始，先是摩寫(xiě)幾遍，后再臨帖，剛開(kāi)始每臨一字可觀(guān)看二-----三分鐘，到第二遍可看二分鐘，逐漸減少時(shí)間，這是一練眼，二練筆，一個(gè)筆畫(huà)，開(kāi)始可少寫(xiě)兩三次，但要一氣呵成，不得重復(fù)，三練欣賞，書(shū)寫(xiě)完成可與字帖比較，最后，提交作品。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點(diǎn)，還要鼓勵(lì)繼續(xù)努力。

2、以點(diǎn)代面，發(fā)揮示范作用。

在書(shū)法活動(dòng)小組里，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用，定期把書(shū)法作業(yè)好的向組員展示。另外，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，在小組里談感受，談體會(huì)，這樣，既啟迪了學(xué)生的思維，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使書(shū)法小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了，他們還都不愿離去，大部分學(xué)生都請(qǐng)求我，把自己在書(shū)法小組的練習(xí)作業(yè)拿回家，讓他們的家長(zhǎng)看看。有一個(gè)學(xué)生李楠的家長(zhǎng)，看了自己的孩子書(shū)法作業(yè)后，給我打電話(huà)，說(shuō)自己的孩子這學(xué)期的字練得有進(jìn)步，這是花錢(qián)也辦不到的事，希望學(xué)校把書(shū)法小組活動(dòng)

繼續(xù)開(kāi)展下去。

3堅(jiān)持不懈練習(xí)，爭(zhēng)取更大成績(jī)。要充分利用好每周五自習(xí)活動(dòng)課的時(shí)間，嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)輔導(dǎo)，深入練習(xí)。書(shū)法教師要做到，腿勤，嘴勤，手勤。只有這樣，才能輔導(dǎo)好孩子，嚴(yán)格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習(xí)。我想再這樣練習(xí)一個(gè)學(xué)期，在這兒舉辦的各項(xiàng)書(shū)法活動(dòng)中，定能取得好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅(jiān)持下去，還有部分同學(xué)買(mǎi)字帖不規(guī)范，毛筆質(zhì)量也較差，影響書(shū)寫(xiě)，加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費(fèi)不能買(mǎi)有用的書(shū)法常用工具，致使書(shū)法教學(xué)沒(méi)有預(yù)期那么樂(lè)觀(guān)，希望下學(xué)期改進(jìn)。

201*年12月23日

莊河市第五初級(jí)中學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了積極培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力、審美能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)出一筆好字，對(duì)寫(xiě)字感興趣，使學(xué)生寫(xiě)字又端正、又美觀(guān)，特制定本計(jì)劃。

二．教學(xué)目標(biāo)：

針對(duì)以上孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期寫(xiě)字興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1．幫助孩子們養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，糾正寫(xiě)字的姿勢(shì)。（1）、寫(xiě)字時(shí)能做到不說(shuō)話(huà)，靜靜地寫(xiě)，以便修身養(yǎng)性。（2）、知道寫(xiě)字時(shí)的“三個(gè)一”。即眼離本子一尺，胸離桌面一拳，手握筆尖一寸遠(yuǎn)的地方。（3）知道正確的坐姿：頭正、肩平、腰直、足安。

2．讓每位孩子掌握正區(qū)確的運(yùn)筆，心中做到有運(yùn)筆的趨勢(shì)，寫(xiě)字時(shí)注意筆鋒。3．每次練字一頁(yè)。

三．教學(xué)措施：

1．提高每次的練字興趣。

（1）及時(shí)批改當(dāng)天的練字本，下一次練字時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的同學(xué)。（2）對(duì)每一位寫(xiě)好字同學(xué)采取口頭表?yè)P(yáng)、作品公示。

2．積極地組織好每一次的活動(dòng)，為練字提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3．多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)進(jìn)步，都能把字練好。

4．經(jīng)常在組內(nèi)樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)學(xué)生們把字寫(xiě)好。

四．活動(dòng)內(nèi)容：

每次練好硬筆字一頁(yè)，練好軟筆字八個(gè)字。

附：書(shū)法活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：婁道權(quán)

副組長(zhǎng)：陳黎羽李紹明組員：于德福劉貢喜

201*年9月

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