201*學(xué)上學(xué)期灣塘中學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)

灣塘中學(xué)第二課堂

201*年上學(xué)期信息技術(shù)興趣小組

活動總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動，教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)學(xué)生也積極給出了相應(yīng)的建議和意見，教師的能力也得到了一定的發(fā)展�，F(xiàn)就興趣小組的活動情況小結(jié)如下：

1、比較肯定的方面

小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。

教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期準(zhǔn)備工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動的正常有序的進(jìn)行。灣塘中學(xué)第二課堂

在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

2、需要改進(jìn)的方面

學(xué)生的時(shí)間觀念有待加強(qiáng)，技術(shù)上也需要加強(qiáng)。興趣小組中組長作用的充分發(fā)揮，接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以及平時(shí)的管理。

教師方面，需要不斷充電，來滿足學(xué)生的求知欲。

張海燕201*年6月

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灣塘中學(xué)第二課堂

信息技術(shù)興趣小組

201*學(xué)上學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃

張海燕

灣塘中學(xué)

灣塘中學(xué)第二課堂

201*年上學(xué)期信息技術(shù)興趣小組培養(yǎng)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。

2、把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備，也為以后參加各級學(xué)生信息技術(shù)競賽作好一定的準(zhǔn)備工作。

二、指導(dǎo)老師張海燕

三、興趣小組成員的確定

以“學(xué)生自愿、學(xué)校平衡”為原則，在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)老師和班主任協(xié)商，每班參加人數(shù)不超過5人。

四、活動內(nèi)容

（七年級）：電子報(bào)刊及電腦繪畫。

七年級是根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握知識，根據(jù)教材細(xì)化相關(guān)知識，用WORD軟件制作小報(bào)制作方法，提供相關(guān)操作環(huán)境，具體做如下安排：1、小報(bào)組成2、報(bào)頭的制作灣塘中學(xué)第二課堂

3、報(bào)眼4、版面的安排5、刊頭與刊尾6、第二版版面安排7、圖片的處理8、文字特技9、word小報(bào)制作

（八年級）：簡單的程序設(shè)計(jì)

八年級是根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握知識，根據(jù)教材細(xì)化相關(guān)知識，用計(jì)算機(jī)易語言編寫程序，提供相關(guān)操作環(huán)境，具體做如下安排：1、程序初體驗(yàn)2、編簡單的程序3、編寫趣味程序五、教學(xué)方式

1、利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備輔助計(jì)算機(jī)興趣活動的開展，使學(xué)生能夠全身心地投入到活動中來。

2、破除傳統(tǒng)的上課方式，采用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學(xué)習(xí)方法，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自己查閱資料自學(xué)、互學(xué)。教師及時(shí)給與總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力。3、不斷組織不同主題的畫報(bào)及小報(bào)素材，組織學(xué)生進(jìn)行制作訓(xùn)練，在提高學(xué)生的熟練程度的同時(shí)，不斷的去創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生以后參加各項(xiàng)比賽的能力。灣塘中學(xué)第二課堂

六、活動地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室七、活動時(shí)間：

每年級每輪周一下午最后一節(jié)課八、興趣小組活動效果檢驗(yàn)：

擬在6月底舉行全校性的分年級的計(jì)算機(jī)操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：

七年級：電子報(bào)刊及電腦繪畫。八年級：簡單的程序設(shè)計(jì)。

成績優(yōu)異的學(xué)生將選拔參加每年舉行的“全國中學(xué)電腦作品制作評比活動”

電教室

201*年3月

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