201*.3《相親相愛一家人》主題班會(huì) 6(3)

《相親相愛一家人》

主題班會(huì)課（六年三班）

時(shí)間：201*年3月18日一、設(shè)計(jì)意圖

即將分別的六年級(jí)畢業(yè)班的孩子，懷著對(duì)同學(xué)分離的現(xiàn)狀，對(duì)幾年來(lái)同學(xué)之間生活學(xué)習(xí)一起，就如一個(gè)大家庭一般，雖然有爭(zhēng)吵，雖然有分歧，雖然有沖突，但大家心目中仍懷著一顆懷念之情，走向分別前最后的日子。通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感懷，學(xué)會(huì)對(duì)人生經(jīng)歷的自我提煉，自我激勵(lì)。從中培養(yǎng)孩子們愛集體、愛國(guó)家的意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育、情感的一次洗禮。使學(xué)生形成積極的豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，為即將到來(lái)的中學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道為班級(jí)、為家庭、為學(xué)校、為國(guó)家添光彩，不僅要用文明語(yǔ)言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發(fā)隊(duì)員們熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校、家庭、熱愛祖國(guó)的情感。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們明確自己肩負(fù)的責(zé)任，懂得應(yīng)該做文明、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)的小主人，并樹立正確的榮辱觀。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)他人感恩

活動(dòng)難點(diǎn)：永遠(yuǎn)感謝每一個(gè)在生命中走過(guò)的人們?nèi)�、活�?dòng)準(zhǔn)備

1．布置教室，設(shè)計(jì)版面2．編排節(jié)目

活動(dòng)方法：以朗誦、討論、交流、歌唱等貫穿班會(huì)主題四、活動(dòng)過(guò)程

班主任：親愛的同學(xué)們，大家好！此時(shí)此刻我們歡聚一堂，舉行這小學(xué)六年來(lái)的最后一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，心情無(wú)比激動(dòng)，我們六年三班50顆心，都跳動(dòng)著同樣的節(jié)奏，呼喊著同樣的聲音，我們共同喊著的是“六三，我們永遠(yuǎn)的家”

主持人：六年三班“相親相愛一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。一、情感來(lái)源于內(nèi)心對(duì)關(guān)懷的渴望：

甲：每當(dāng)說(shuō)起家，我們的心頭就會(huì)涌起陣陣暖流。乙：每當(dāng)說(shuō)起家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。甲：請(qǐng)聽音樂(lè)《相親相愛一家人》乙：在音樂(lè)中回顧我們?cè)谶@個(gè)特殊的“家”中最渴望得到的是什么？請(qǐng)大家暢所欲言。

1、小組討論

2、小組整理、交流3、全班交流甲：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，當(dāng)我們一起離開溫暖的小家，來(lái)到這個(gè)大家庭中，在我們學(xué)習(xí)生活的班級(jí)這個(gè)集體，我們團(tuán)結(jié)一致、互助友愛，共同為“家”增添光彩，營(yíng)造溫馨和諧的家園。

二、以“家”為榮，抒發(fā)情感

活動(dòng)一：“我愛我家”

甲：一個(gè)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，

乙：一個(gè)好的家庭是構(gòu)成和諧社會(huì)的重要音符。甲：家中有你、有我、有他。

乙：我們以不同的方式，都在為幸福快樂(lè)的家庭增添光彩。1、小組討論

2、小組整理、交流

3、全班交流

主持人：同學(xué)們有沒(méi)有人認(rèn)為第一個(gè)家庭是光榮之家的？為什么？活動(dòng)二：我愛班級(jí)

甲：蔚藍(lán)的天空是大雁的家。乙：碧綠的草原是牛羊的家。甲：瑩瑩的河水是魚兒的家。乙：青青的松林是鳥兒的家。

甲乙：美麗、干凈的雙語(yǔ)學(xué)校，寬敞明亮的六年一班，是我們共同的家！甲：這個(gè)家，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，有你、有我、有他，由我們共同組成。甲乙：這個(gè)家，就是我們的班級(jí)、我們的校園。甲：從這里，我們揚(yáng)帆起航。乙：從這里，我們開始騰飛。

甲：其實(shí)，我們每個(gè)人都來(lái)做一點(diǎn)，我們的家就會(huì)因此而美麗。乙：請(qǐng)聽對(duì)詞小段《點(diǎn)》活動(dòng)三：我愛校園

甲：校園是我們生活、學(xué)習(xí)的地方。乙：校園是我們可愛、美麗的家。

甲：美麗的家，靠你、靠我、靠他，靠我們自己來(lái)裝扮。

乙：美麗的家，靠你、靠我、靠他，更要靠文明語(yǔ)言來(lái)裝扮。

甲：講文明樹新風(fēng)，要重言、更重行。每個(gè)人向文明邁出一小步，社會(huì)就會(huì)向文明邁出一大步。

乙：家的榮譽(yù)、家的溫馨，要靠我們大家共同來(lái)創(chuàng)造甲：你認(rèn)為校園哪些地方還需要改進(jìn)，請(qǐng)你來(lái)出謀劃策，裝扮校園我們的家。

1、學(xué)生自己思考或動(dòng)手寫出來(lái)。2、小組討論、交流3、全班交流活動(dòng)四：我愛祖國(guó)

甲：親愛的同學(xué)們，家是我們避風(fēng)的港灣，是我們起飛的跑道。乙：別忘了，家更是我們書寫的壯麗詩(shī)篇，是我們自由翱翔的天地。甲乙合：那就是我們強(qiáng)大的祖國(guó)。生感情旁白：我們的祖國(guó)雖說(shuō)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但從偉大領(lǐng)袖毛主席把第一面五星紅旗升起的那一刻起，中國(guó)就迎來(lái)了嶄新的春天。壯美的山川大地生機(jī)勃勃。堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民用汗水和智慧實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，載人航天飛船穿越太空，蘑菇云綻放天空。香港、澳門的回歸堅(jiān)定了我們前進(jìn)的步伐。健兒奪冠，申奧成功面對(duì)冰雪、地震我們依然昂首闊步，因?yàn)樵俅蟮睦щy也壓不垮英雄的中國(guó)人民。

全體合：再大的困難除以13億，也會(huì)顯得微不足道；再小的善舉乘以13億，也能匯成愛的海洋！

生感情旁白：因?yàn)樽鎳?guó)是我們的家，我們熱愛她！全體合：祖國(guó)是我們的家，我們熱愛她！

甲：我們出生在和平年代，未曾目睹硝煙炮火。乙：在祖國(guó)建設(shè)的征程中，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。甲：別忘了，臺(tái)灣還被一灣海水相隔。

乙：我們沒(méi)有忘記，臺(tái)灣這個(gè)孩子還沒(méi)有回到祖國(guó)媽媽的懷抱。甲：請(qǐng)聽臺(tái)灣那聲聲的呼喚：詩(shī)朗誦《七子之歌臺(tái)灣》（學(xué)生扮演成年齡、職業(yè)不同的人在隔海遙望）三、對(duì)“家人”最后的感懷：

甲：過(guò)二天我們即將駛離是我們溫馨的港灣，我們會(huì)記住每位曾經(jīng)生活在一塊的伙伴們

乙：捧出我們的同學(xué)留言薄吧！留下我們最真誠(chéng)的祝福。班主任：每個(gè)從我們生命中走過(guò)的人，讓我更加堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到我要成為什么樣的人，是你們讓老師的生命更加有意義。請(qǐng)聆聽同學(xué)們對(duì)我這位“家長(zhǎng)”的贈(zèng)言。

主持人：請(qǐng)同學(xué)們真誠(chéng)表達(dá)自己對(duì)“家人”的祝福吧！四、活動(dòng)總結(jié)（班主任講話）

主持人：下面請(qǐng)班主任為我們集體贈(zèng)言。班主任：親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)僮屑?xì)看一眼我們用雙手建立的“家”，再認(rèn)真的看一眼我們身邊的這些曾讓我們快樂(lè)，讓我們煩惱的“家人”，她給了我們真實(shí)的表達(dá)著自己的喜、怒、哀、樂(lè)的空間，她就如一面鏡子讓我們懂得從他人的身上折射出自己一步又一步成長(zhǎng)的歷程，這個(gè)家因?yàn)橛心�、有我、有他而變得多姿多彩，美麗溫暖，充滿歌聲微笑，讓我們心心相連攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！

主持人宣布：六年（3）班“相親相愛一家人”主題班會(huì)到此結(jié)束。

擴(kuò)展閱讀：《相親相愛一家人》主題班會(huì) 三年級(jí)4班

相親相愛一家人主題班會(huì)實(shí)錄

三年四班

一、活動(dòng)目的

以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化氛圍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．活動(dòng)照片,便利貼，筷子若干。2．訓(xùn)練主持人，搜集資料。

3．男女生混合分組，共6組，(每8人一組)每組安排一位小組長(zhǎng)。三、活動(dòng)過(guò)程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始

師：同學(xué)們，愛是和諧的樂(lè)章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！本學(xué)期最后一次主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。

主持人開場(chǎng)白：（男）如果說(shuō)，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。（女）如果說(shuō)，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個(gè)家，有我、有你、有他。（男）我們48位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，我們?cè)谶@個(gè)集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞我們所熟悉的歌曲，《相親相愛一家人》。拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)“相親相愛一家人之我愛我班”的序幕。

（二）活動(dòng)過(guò)程1．歌聲激情

①師生齊唱班歌《相親相愛一家人》

②主持人：（女）我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(zhǎng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的（合）開學(xué)以來(lái)，我們48位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。（女）同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請(qǐng)我們的班主任楊老師為我們講一個(gè)愛的故事《讓愛住我家》。

學(xué)生非常安靜的聽著《相親相愛一家人》。2．故事悟理

①師講故事《讓愛住我家》

讓愛住我家

一個(gè)婦人出門回來(lái)，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門前。她上前對(duì)他們說(shuō)：“你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧。”“我們不能一同進(jìn)去�！币粋�(gè)老人說(shuō)。“那是為什么？”婦人感到疑惑。

一個(gè)老人指著同伴說(shuō)：“他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)。”

婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛”請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門問(wèn)三位老人：“哪位是‘愛’？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客�！�

“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來(lái)。婦人感到驚訝，問(wèn)成功和財(cái)富：“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了？”

老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂(lè)和幸福！”

一個(gè)學(xué)生聽完這個(gè)故事后就哭了。

②師：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。（讓學(xué)生暢談自己的感悟，師巡視把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，獲取相關(guān)信息。）

③各小組長(zhǎng)匯報(bào)發(fā)言，全班分享。丘雨：有愛就可以擁有財(cái)富和幸福。婷婷：失去愛的人就是失去一切

④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛。

（男）同學(xué)們，我們都愛我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸�？鞓�(lè)、力量無(wú)窮！

（女）確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng)楊老師。

3．游戲體驗(yàn)

師：我們這個(gè)游戲叫折筷子（背景音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》）。

①請(qǐng)一同學(xué)上臺(tái)折一根筷子，然后折兩根、五根、十根結(jié)果怎樣？請(qǐng)?jiān)撋�說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

學(xué)生很容易就折斷了1根、2根、3根，折斷4根有些吃力。10根再一起就折不斷了。

②讓全班其他同學(xué)也嘗試著完成這個(gè)游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學(xué)相互交流。

③各小組自由發(fā)言，與全班同學(xué)分享自己的體驗(yàn)，隨機(jī)指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感悟。

師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

下面，請(qǐng)主持人為我們做小結(jié)。

（女）這個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。

（男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國(guó)上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。

（女）然而，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì)有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面請(qǐng)樣老師給我們講《凳子壞了之后》。

4．情景辨析

老師講完《凳子壞了之后》

凳子壞了之后

一天早上，小明早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張無(wú)形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái)，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時(shí)，抬頭看到了掛在墻上的五星紅旗。猛然間，他陷入了沉思，面對(duì)鮮艷的國(guó)旗，感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來(lái)，將好凳子還給了同桌，并找來(lái)錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

（男）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)小明的行為是怎么看的？請(qǐng)大家先在小組中交換意見，然后小組長(zhǎng)在班上交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。

（討論之后，各小組發(fā)言交流）

（女）剛才大家講得都很好，對(duì)小明同學(xué)的行為分析得很透徹。下面，我們請(qǐng)楊老師做總結(jié)。

師：是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時(shí)，馬上意識(shí)到自己的行為與一名少先隊(duì)員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來(lái)工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改進(jìn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。

（男）老師講得對(duì)！我愛我班，有錯(cuò)必改是我們的美德。同學(xué)們，平時(shí)你看到過(guò)“我愛我班”的好人好事嗎？請(qǐng)你夸夸他。你還看到有哪些同學(xué)存在不愛班級(jí)的行為，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才對(duì)？請(qǐng)你指出來(lái)，幫幫他們，好嗎？請(qǐng)大家小組交流，匯報(bào)在自己班上所見所聞的好人好事和不良行為，并說(shuō)出自己的態(tài)度和想法。

（學(xué)生交流發(fā)言）

（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學(xué)們都很真誠(chéng)，很有責(zé)任心，很愛我們八（3）班這個(gè)大家庭。正是因?yàn)橛辛舜蠹业膼�，有了大家的努力，我們班才成為學(xué)校的文明之班、先進(jìn)之班，成為一個(gè)讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！

師：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)怎樣呢？請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

6．實(shí)踐延伸

學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。（在此期間，老師相機(jī)讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學(xué)把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？（生：想�。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂(lè)、幸福！祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)�。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ(yǔ)，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

四、總結(jié)拓展

師：今天的班會(huì)活動(dòng)開展得非常成功，從活動(dòng)中，老師看到了同學(xué)們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越好，讓我們齊聲高喊我們班的誓言（老師帶領(lǐng)全班學(xué)生齊喊班呼）：為班爭(zhēng)光，為家爭(zhēng)氣。因?yàn)橛兴�，我們才有緣聚在一起，成為相親相愛的一家人。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來(lái)唱響我們的誓言吧。

齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。

（老師在歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束）

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