班級(jí)學(xué)業(yè)總結(jié)策劃

學(xué)業(yè)總結(jié)

策劃部：201*級(jí)材料科學(xué)與工程1班團(tuán)支部

攀枝花學(xué)院材料工程學(xué)院時(shí)間：201*年11月4日星期二晚

出席：201*級(jí)材料科學(xué)與工程1班全體同學(xué)

目的：總結(jié)大學(xué)上半期的學(xué)習(xí)工作

內(nèi)容：㈠學(xué)習(xí)委員總結(jié)學(xué)習(xí)工作

㈡班長(zhǎng)作總結(jié)：強(qiáng)調(diào)大家努力學(xué)習(xí)，

爭(zhēng)取取得好成績(jī)

㈢團(tuán)支書(shū)回顧了大學(xué)的生活和經(jīng)歷并提出集體的友誼和班級(jí)的凝聚力，強(qiáng)調(diào)班集體的和諧發(fā)展

㈣組織委員對(duì)我班的表現(xiàn)進(jìn)行了高

度的評(píng)價(jià)，并希望同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)班級(jí)搞的更好

㈤文體委員強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)了三個(gè)重要：即

身體健康很重要，鍛煉能力很重要，為人處事也很重要

㈥生活委員：總結(jié)自己的本職工作，

說(shuō)明了自己的不足；并強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性，剛請(qǐng)?zhí)幚碇?jǐn)慎

㈦心理委員：心理健康是前提，能為

我們的生活和學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的氛圍

㈧同學(xué)們的總結(jié)如下：①以后繼續(xù)努

效果：同學(xué)們都有所覺(jué)悟，有所收獲！力②寢室文化氣氛較濃厚③不好的是學(xué)習(xí)氣氛不濃厚、很自由、松散、消極④變化大，想要自立自強(qiáng)⑤學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力、鍛煉身體⑥大學(xué)生應(yīng)該豐富內(nèi)涵

㈨馬老師：選課總結(jié)，關(guān)于就業(yè)方面的講解，客觀的評(píng)價(jià)了感情問(wèn)題，和對(duì)我們班的總體印象

！！

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10-11-2學(xué)期班級(jí)學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃總結(jié)

一、計(jì)劃制定

1、根據(jù)班級(jí)個(gè)人的不同情況，對(duì)其制定的職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)期目標(biāo)進(jìn)行分組，目標(biāo)相近的劃為一組。以班委會(huì)成員為工作中心，從學(xué)習(xí)和活動(dòng)等方面，由班委帶頭負(fù)責(zé)每小組。通過(guò)這種形式在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中帶動(dòng)班級(jí)的每個(gè)人，最大程度的完成好職業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃。

2、針對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃的大致目標(biāo)，在班級(jí)的活動(dòng)中，使其最大限度的發(fā)揮自己的能力和想法，從中使每個(gè)人得到進(jìn)步和良好的發(fā)展。二、學(xué)期執(zhí)行情況

1、學(xué)業(yè)方面

①班級(jí)的學(xué)習(xí)大致方向針對(duì)任課老師的制定，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行監(jiān)督和安排；②在班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境上(早晚自習(xí))，班委共同進(jìn)行班級(jí)的紀(jì)律維護(hù)；③根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，由較優(yōu)秀者帶動(dòng)成績(jī)較差者，共同進(jìn)步，同時(shí)要爭(zhēng)強(qiáng)一些同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使班級(jí)集體的學(xué)習(xí)能力提高；

④在一些學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，班長(zhǎng)需及時(shí)與老師溝通，達(dá)到事半功倍的效果。

2、班級(jí)活動(dòng)方面

本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)與上學(xué)期相同，大體分為團(tuán)支部組織的團(tuán)日活動(dòng)和班級(jí)組織的主題班會(huì)活動(dòng)，兩活動(dòng)依舊相輔相成，并沒(méi)有太大的分割，同時(shí)活動(dòng)的效果也比較不錯(cuò)，基本達(dá)到了預(yù)期的計(jì)劃。在活動(dòng)中，因?yàn)橐园辔癁楣ぷ髦行呢?fù)責(zé)每小組，所以在計(jì)劃中同組的規(guī)劃目標(biāo)具有相似點(diǎn)，自然在活動(dòng)中可以針對(duì)不同目標(biāo)的個(gè)人，進(jìn)行不同的統(tǒng)籌規(guī)劃，從而達(dá)到較好的效果。、

下面就本學(xué)期的幾項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)明：

①“活力班級(jí)初賽”專(zhuān)題研討及一團(tuán)一品匯報(bào)

作為本學(xué)期的第一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，全班進(jìn)行了總動(dòng)員，班委承擔(dān)了很多思考性的工作，班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備也比較充分，但由于一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題最終在“活力班級(jí)初賽”中惜敗。但在本次系列活動(dòng)中，班級(jí)也收獲了許多，尤其是在創(chuàng)意創(chuàng)新上，還比較欠缺，有待提高。經(jīng)歷了這次活動(dòng)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為今后

的活動(dòng)增加了十分深刻的認(rèn)識(shí)。

②“追尋紅色足跡奏響青春之歌”團(tuán)日活動(dòng)

此項(xiàng)活動(dòng)在班委的共同討論下，再次延續(xù)上學(xué)期的活動(dòng)思路使用聯(lián)誼的方式進(jìn)行，而活動(dòng)形式在兩班的共同討論下，決定為“紅歌會(huì)”的形式，從本班自身同學(xué)的特點(diǎn)上講，這種形式比較適合我班的現(xiàn)狀，班級(jí)多才多藝的人較多，能夠?qū)⒒顒?dòng)氣氛推向高潮。

③“學(xué)法守法強(qiáng)化意識(shí)安全責(zé)任”法制主題班會(huì)

由于班級(jí)上學(xué)期班級(jí)進(jìn)行了普法主題的知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)法制有了一定的認(rèn)識(shí)，本次活動(dòng)形式確定為以案例的討論和分析交流為主，同時(shí)提高班級(jí)同學(xué)的認(rèn)識(shí)，在這種活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的基本素質(zhì)，這也屬于職業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃的一部分，最后的“宣誓”活動(dòng)，也讓大家銘記這種法制的威嚴(yán)！

④班級(jí)自行組織的活動(dòng).學(xué)期初為舉行的“歡送會(huì)”

這是為班級(jí)休學(xué)的一位同學(xué)舉行的，在于提高班級(jí)的凝聚，同時(shí)也為珍稀所在一起一學(xué)期的友情；

.與大三的“交流會(huì)”

讓班級(jí)同學(xué)以此為契機(jī)，與大三的學(xué)長(zhǎng)們進(jìn)行一些交流，為自己今后的實(shí)習(xí)、就業(yè)增加一些經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)；

.以小組為單位參觀烈士陵園

利用概論課的契機(jī)，班級(jí)同學(xué)以小組為單位參觀了常州市烈士陵園，大家更加深刻的了解烈士們的事跡，感受文化的熏陶；

.班級(jí)聚餐

在班級(jí)聚餐中，班級(jí)同學(xué)可以暢所欲言，沒(méi)有上課時(shí)與自習(xí)時(shí)的一種壓抑，對(duì)班級(jí)的建設(shè)工作，和同學(xué)間的一種交流起到了促進(jìn)作用。三、學(xué)期總結(jié)

根據(jù)本學(xué)期的計(jì)劃安排主要分兩個(gè)大部分來(lái)落實(shí)班級(jí)學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃，即在學(xué)業(yè)規(guī)劃和班級(jí)整體活動(dòng)規(guī)劃，同時(shí)在其他的活動(dòng)中也以個(gè)人計(jì)劃的主要大致趨向來(lái)統(tǒng)籌規(guī)劃。本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)、班委會(huì)成員的帶頭和全體同學(xué)的共同努力下，在班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍和活動(dòng)的進(jìn)行中取得了一些效果，這是與每個(gè)人的共

同努力是分不開(kāi)的。但是，就本學(xué)的學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃而言，還存在極大的不足，這也是在今后有待提高的，下面就總結(jié)的一些不足談?wù)務(wù)J識(shí)：

1、計(jì)劃不夠完善，落實(shí)時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾。由于對(duì)班級(jí)的整體規(guī)劃把握性的原因，計(jì)劃制定不夠細(xì)致化，具體化，導(dǎo)致在計(jì)劃的完成上頗為困難；

2、班級(jí)整體趨向較好，但部分同學(xué)的積極性有待提高。以學(xué)習(xí)為例，因?yàn)榇嬖诨�礎(chǔ)和地域的差異，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所不同，這點(diǎn)難以統(tǒng)一；而活動(dòng)上也是如此，雖然每個(gè)人個(gè)性不同，以小組的形式會(huì)使大家積極，但效果并不顯著；

3、對(duì)個(gè)人的發(fā)展而言，由于每個(gè)人的學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃不同，對(duì)于一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也純?cè)诓町�，而班�?jí)進(jìn)行的整體規(guī)劃未必會(huì)讓每一個(gè)人滿(mǎn)意，所以在于班級(jí)每個(gè)人的溝通上交流上，還需班委加大努力，讓班級(jí)的整體建設(shè)更加和諧。

總之，學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃的趨向是由個(gè)體來(lái)制定個(gè)人計(jì)劃，而就班級(jí)而言，如何將每個(gè)人的個(gè)人計(jì)劃在集體的建設(shè)中發(fā)揮最大的效率，是班級(jí)整體職業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃建設(shè)能否取得成效的重中之重，經(jīng)過(guò)大一一年的班級(jí)建設(shè)，我們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)和班委的共同努力下，取得了一些小小的進(jìn)步，但是，在未來(lái)兩年的班級(jí)集體建設(shè)中，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)建更加和諧的班級(jí)！

201*年6月24日

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