軍校生實(shí)習(xí)報(bào)告
軍校生實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)內(nèi)容
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間在常州市二大隊(duì)六中隊(duì)當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了,但是實(shí)習(xí)的這段日子卻像電影一樣在我腦海里放映著,這次在基層當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí),讓我們看到了基層過硬的軍事管理,更讓我體會(huì)了基層部隊(duì)的優(yōu)秀紀(jì)律作風(fēng);這次實(shí)習(xí)將對(duì)我今后的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下面我將自己此次實(shí)習(xí)的情況作以簡要的總結(jié)匯報(bào)。
(一)虛心學(xué)習(xí),調(diào)整自身
結(jié)合實(shí)際,合理調(diào)整自身不足,努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。到隊(duì)后,我發(fā)現(xiàn)隊(duì)工作與我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有些不相符合,作息時(shí)間也有輕微偏差。針對(duì)只有理論沒有實(shí)際的情況我認(rèn)真努力觀看他人的示范演習(xí),并從中找出自己的不足。在他人科目演示種我了解了一些器械設(shè)備的用法以及測量時(shí)的一些減少誤差的方法。
融入集體,提高自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。進(jìn)了連隊(duì)門,我就是連隊(duì)人;連隊(duì)的工作,就是我們的工作。在這個(gè)集體中我誠心投入到連隊(duì)各項(xiàng)工作中去。大到訓(xùn)練、教育、落實(shí)一日生活制度,小到日常衛(wèi)生打掃、連隊(duì)周日勞動(dòng),我都積極地參加。
廣泛交流明確自身目標(biāo),提高自己的實(shí)習(xí)熱情。與自己不同級(jí)別的人進(jìn)行溝通他們會(huì)分別從不同角度、不同層次為我介紹自己的成長歷程和開展工作的經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)自己的發(fā)展方向有了一個(gè)更為清晰和認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)過程中使我深層次地了解基層人員的所思所想所感,為我學(xué)習(xí)積累了豐富的實(shí)踐素材。
(二)完善自我
擁有過硬的軍事素質(zhì)是建功基層的基本保證。在xx部隊(duì),我看到了官兵們的軍事素質(zhì)考核成績,都非常優(yōu)秀。在跟戰(zhàn)友交流時(shí),他們告訴我,在基層部隊(duì),自身素質(zhì)過硬才能做好表率,只有什么事情都身先士卒,在戰(zhàn)士們心里你才有地位有威信,隊(duì)里各項(xiàng)工作才能更好地開展。在實(shí)習(xí)中,我們也接觸了很多測量儀器,在大面積的測量中要有耐心和體力!如果沒有過硬的軍事素質(zhì),根本不可能完成任務(wù)。如果連基層任務(wù)都完成不了,談何在基層部隊(duì)建功立業(yè)!
良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。在基層中隊(duì),除了完成好上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)外,主要要是進(jìn)行執(zhí)勤、訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí),這些工作都要與人打交道,要完成這些工作,良好的管理組織協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要;鶎硬筷(duì)的戰(zhàn)士可以分為三大群體:列兵、上等兵、士官,每個(gè)群體都有各自的特點(diǎn),而且每個(gè)人出生成長的家庭環(huán)境和性格秉性都不一樣,所以我必須有良好的管理能力,只有自己管好自己才會(huì)叫組織放心這樣才能對(duì)我們采用不同的有效的管理方法,才能充分發(fā)揮我們們的主觀能動(dòng)性,為整個(gè)連隊(duì)的建設(shè)出謀劃策。
扎實(shí)的專業(yè)文化知識(shí)是我們建功基層的催化劑。我們?cè)谝粋(gè)開放廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)上學(xué)到了更多更新的知識(shí),廣博的知識(shí)將是我們?cè)诨鶎硬筷?duì)建功立業(yè)的根本。通過這次實(shí)習(xí),我感受到基層部隊(duì)為我們發(fā)揮專業(yè)知識(shí)特長、施展自己才華提供了廣闊的空間。理論結(jié)合實(shí)際看到儀器我不用浪費(fèi)打部分時(shí)間去學(xué)習(xí)掌握,能夠很快的幫助戰(zhàn)友們完成任務(wù)。所以只要我們熟練掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí),并在實(shí)際工作中加以靈活應(yīng)用,就一定能在部隊(duì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)身手,有所作為。
克服困難的勇氣是我們?cè)诨鶎幼龊妹恳豁?xiàng)工作的基礎(chǔ)。也許當(dāng)我們畢業(yè)到了基層,由一名大學(xué)生變?yōu)橐幻嬲能娙耍渡碛诓筷?duì)的建設(shè)中時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的差距,可能會(huì)遇到來自方方面面的壓力,可能會(huì)碰到許許多多的困難。因此,要想在基層部隊(duì)干出成績來,就必須擁有克服困難的勇氣,樹立建功基層的信心,與基層部隊(duì)的官兵一起想辦法,努力解決遇到的每一個(gè)困難。
總的看來,通過這次實(shí)習(xí),增強(qiáng)了我在校學(xué)習(xí)的方向性和緊迫感;結(jié)合部隊(duì)實(shí)習(xí)工作,促進(jìn)了所學(xué)理論的消化理解、知識(shí)轉(zhuǎn)化;熟悉了連隊(duì)教育、訓(xùn)練、工作、生活以及連隊(duì)日常工作的內(nèi)容和程序、特點(diǎn)和要求,通過這次在基層中隊(duì)當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí),我們看到了自身的優(yōu)勢,但我們也看到了自己的劣勢,清楚了下一步需要努力的方向哪里
擴(kuò)展閱讀:軍校學(xué)員實(shí)習(xí)報(bào)告范文
軍校學(xué)員實(shí)習(xí)報(bào)告范文
部隊(duì)經(jīng)過10天的基層實(shí)踐,我認(rèn)為專業(yè)知識(shí),武警森林部隊(duì),森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)的重要性,更重要的是為未來的發(fā)展和其他專業(yè)人員不能森林部隊(duì)不可替代的作用。我的實(shí)習(xí)森林延邊支隊(duì)武警中隊(duì)中隊(duì)封閉大隊(duì)龍井位于龍井市三合鎮(zhèn),與朝鮮隔海相望,三合鎮(zhèn),在國家一級(jí)陸路貿(mào)易港口,只有87公里,距朝鮮清津港,從龍井“天津口227公里,從韓國至日本的海,要進(jìn)入太平洋的理想通道森林資源保護(hù)和游憩專業(yè)訓(xùn)練,那里是生態(tài)旅游的基本理論,景觀生態(tài)學(xué),森林保護(hù),森林游憩資源評(píng)價(jià),規(guī)劃和設(shè)計(jì)的基本知識(shí),掌握森林游憩和保護(hù)森林資源和森林資源保護(hù)技能開發(fā)和利用森林生態(tài)系統(tǒng),森林資源保護(hù),游憩資源管理,森林游樂營銷和協(xié)調(diào)森林游憩的專門人才和資源的能力之間的關(guān)系培訓(xùn)的目標(biāo)是不難看出,從以上的專業(yè)林業(yè),森林保護(hù),旅游是密切相關(guān)的專業(yè)人員和森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)。森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)不專業(yè)的簡單相加,而是應(yīng)該建立在生態(tài)的基礎(chǔ)上,林業(yè),旅游,有機(jī)結(jié)合的新學(xué)科。森林資源被有效的保護(hù)是同樣重要的滿足乘客的需求。武警警察森林部隊(duì)的主要職責(zé)是保護(hù)國家的森林資源,防止和打擊森林火災(zāi)。我想學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和森林火災(zāi)的戰(zhàn)斗,以更好地結(jié)合起來,建設(shè)和基層部隊(duì)的發(fā)展,結(jié)合本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。作用在森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)的基層人民的武裝民警林軍隊(duì)建設(shè)是主要的反映關(guān)系現(xiàn)狀有以下四點(diǎn)之間:一個(gè)中隊(duì)的基層環(huán)保建設(shè)應(yīng)用的基本單元環(huán)境的工作和培訓(xùn)人員和男性,身體和心理健康直接相關(guān),而且還分譴艦隊(duì)的表現(xiàn)軍事環(huán)境。在建設(shè)和完善,我們可以顯示森林保護(hù)專業(yè)的優(yōu)勢,選擇在環(huán)境中的植被,景觀效果起著重要的作用,這里屬溫帶大陸性季風(fēng)氣候,采取龍井中隊(duì)一年四季是明確的,炎熱的夏季和寒冷。冬天,年平均氣溫為5.6°C和7月最熱,平均氣溫為21.2°C,最冷月平均溫度-13.4°C在1月,每年的極端最高氣溫為37.1℃,極端最低溫度-34.8°?年度的549.3毫米雨量,潮濕的地方,年平均日照時(shí)間為2429.1小時(shí),平均霜日在9月27日,5月6日,霜凍平均日期,平均無霜期143天,所以在選擇植被應(yīng)考慮對(duì)植被的巨大影響成活率的各個(gè)方面后,候選物種。此外,還應(yīng)該考慮對(duì)景觀的影響。如何混合,以達(dá)到最佳的視覺概念,是值得我們思考錢安全專業(yè)人員還必須考慮季節(jié)變化對(duì)景觀的影響,鮮花盛開的春天,你可以選擇在茂密的叢林,榆樹,柳樹金達(dá)爾一些地方或一些果樹和夏季,秋季是在同一時(shí)間不憂郁的缺乏活力,這需要的楓樹品種,增活力,白綠色點(diǎn)綴單調(diào)的冬季,我們可以選擇如松科,常綠,耐寒物種的數(shù)量,環(huán)境建設(shè)是非常值得我們的努力,但環(huán)境,努力使更多的兩個(gè)中隊(duì)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和基層也是非常重要的練兵,更激情的貢獻(xiàn)。
,您可以為部隊(duì)節(jié)省資金,可以提高食物。但會(huì)有一個(gè)生產(chǎn)范圍的問題,如蔬菜,果樹,守兵作物生長不正常的,這將是對(duì)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重影響。提前預(yù)防和治療,以減少不必要的損失,這就需要在這方面的專業(yè)人士,去一個(gè)專門機(jī)構(gòu),專家診斷,有一定的開支。森林養(yǎng)護(hù)的專業(yè)知識(shí),在這方面,大學(xué)的研究,植物病理學(xué),植物化學(xué)物質(zhì)的控制,如要解決這方面的知識(shí),甚至更多,以幫助部隊(duì)節(jié)省一些錢,并以其他方式使用這些資金為基層,防火和森林火災(zāi)預(yù)測中的一個(gè)復(fù)合系統(tǒng),障礙,觀察,航空護(hù)林元素進(jìn)行通信,戰(zhàn)斗創(chuàng)造更多的銷售有一個(gè)大林業(yè)系統(tǒng)在森林防火系統(tǒng)功能,而不僅僅是性能好壞的各種要素和更重要的是,防撲森林火災(zāi)的結(jié)構(gòu)體系中的元素的順序執(zhí)行撲救森林火災(zāi),有三種方法森林大火襲擊消防措施,就可以達(dá)到目的滅火①隔離易燃或可燃?xì)怏w燃燒,以減少低于下限可刻錄低于18%;(2)隔離空氣或空氣中的氧含量;③低溫度在燃燒溫度低于著火點(diǎn)。森林保護(hù)專業(yè)可以申請(qǐng),其生態(tài),森林火災(zāi)生態(tài)學(xué),氣象學(xué)火災(zāi)的判斷,尤其是在滅火過程中的氣象,發(fā)揮更大的作用,但也保護(hù)了保安人員的一個(gè)基本方面實(shí)現(xiàn)快速,安全和有效的滅火的目的。從一個(gè)單一的火,以促進(jìn)多學(xué)科發(fā)展森林部隊(duì)防火和保護(hù)森林資源,森林火災(zāi)的野生動(dòng)植物和動(dòng)植物的主要職責(zé)包括作戰(zhàn)部隊(duì),與部隊(duì),這將促進(jìn)多學(xué)科的發(fā)展從一個(gè)單一的火災(zāi)撲救森林火災(zāi)的力量發(fā)展社會(huì)資格。預(yù)防和控制森林病蟲害,森林部隊(duì)的未來,不僅火,但也森林野生動(dòng)物保護(hù),將是綠色的森林和其他任務(wù)。更全面的森林部隊(duì)有責(zé)任這樣做,更具體,更完整的,所以你需要更多的專業(yè)人士加入團(tuán)隊(duì)的森林部隊(duì),它不僅是保護(hù)森林資源的專業(yè)可能還需要?jiǎng)游锟茖W(xué)土壤和節(jié)約用水的專業(yè)人員,因此,一方面,可以更好地加強(qiáng)保護(hù)森林資源,另一方面,在西部地區(qū)將成為全國造林綠化一定的貢獻(xiàn),荒漠化,直接影響人們的生活極其嚴(yán)重的國家的西部大開發(fā)的回報(bào)也帶來了一定的阻力,“的西部人民院更美麗,森林綠是1的綠色志愿者單獨(dú)的不可缺少的一部分是完全不夠的,我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成這項(xiàng)業(yè)務(wù)。為了更好地實(shí)施綠色后,一系列的問題,可能是單一品種的能力,抵御外來生物入侵是不足夠的或嚴(yán)重的森林病蟲害的危害,而且還考慮可燃種,耐火物種,合理組合的技術(shù)人員的各種需求。森林部隊(duì)在這方面有獨(dú)特的優(yōu)勢是森林部隊(duì)的未來將是高科技人才隊(duì)伍的任務(wù),從種植樹木,以保護(hù)森林,將有不同的技術(shù)處理,以達(dá)到保護(hù)-綠旅-
友情提示:本文中關(guān)于《軍校生實(shí)習(xí)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,軍校生實(shí)習(xí)報(bào)告:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。