實(shí)習(xí)學(xué)員如何邁好任職“熱身”第一步

實(shí)習(xí)學(xué)員如何邁好任職“熱身”第一步

編前語：當(dāng)前，部隊(duì)院校學(xué)員已經(jīng)陸續(xù)回到基層部隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，作為教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和學(xué)員走向部隊(duì)的一次任職“熱身”，畢業(yè)實(shí)習(xí)可以使學(xué)員加深對(duì)部隊(duì)的了解，深化對(duì)部隊(duì)的認(rèn)識(shí)，也有助于學(xué)員更加準(zhǔn)確地為自己定位，為畢業(yè)后的第一任職夯實(shí)基礎(chǔ)。所以，畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。從院校到基層部隊(duì)，從被管理者到管理者，面對(duì)環(huán)境的變化，如何盡快適應(yīng)基層第一任職的需要，成了每名實(shí)習(xí)學(xué)員都必須認(rèn)真思考和面對(duì)的首要課題。

我是武警學(xué)院消防指揮系201*級(jí)學(xué)員，根據(jù)公安部消防局通知精神、武警學(xué)院教學(xué)計(jì)劃安排以及總隊(duì)《關(guān)于做好201*年部隊(duì)院校學(xué)員實(shí)習(xí)工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》，今年寒假非常有幸來到鹿城大隊(duì)勤奮路中隊(duì)進(jìn)行為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉活動(dòng)。走向基層中隊(duì)、調(diào)查基層中隊(duì)、了解基層中隊(duì)是每一名部隊(duì)院校大四學(xué)員此次寒假畢業(yè)實(shí)習(xí)的必修課，也是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和操作性，更注意個(gè)人獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，用自己的視角看基層中隊(duì)的生活，在親歷和親知中感悟和提高發(fā)現(xiàn)問題的能力，從而迸發(fā)出深層次的思想火花，形成正確的世界觀和方法論，盡快融入部隊(duì)生活。

古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@次畢業(yè)實(shí)習(xí)要深入部隊(duì)、體驗(yàn)生活、感悟真知，使書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐有益結(jié)合。盡快融入部隊(duì)，勝任工作對(duì)我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。因此，結(jié)合院校與基層部隊(duì)的差異以及畢業(yè)后第一基層任職的需要，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)員如何盡快融入基層中隊(duì)生活，筆者淺談一下幾點(diǎn)看法和感受：

一、要及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，工作上爭(zhēng)取主動(dòng)。在部隊(duì)院校，學(xué)員主要面對(duì)的是課堂和老師，很多學(xué)員都是被動(dòng)的接受老師的授課內(nèi)容。具體說就是在院校的育人環(huán)境下，學(xué)員往往缺乏自主學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性。即使有的學(xué)員學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，大多也只是停留在理論學(xué)習(xí)的層面上。院校學(xué)員剛到基層學(xué)習(xí)往往會(huì)有一種無所適從的感覺。這時(shí)候，就應(yīng)該找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)。如果要問這個(gè)切入點(diǎn)是什么，其實(shí)，本人覺得從哪一個(gè)點(diǎn)開始都是可以的。但是這時(shí)候一定要及時(shí)的調(diào)整自己的心態(tài)，做好角色的轉(zhuǎn)變。要從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。院校學(xué)員的實(shí)習(xí)任務(wù)無非就是兩方面。直接目的是為撰寫畢業(yè)論文積累素材，同時(shí)對(duì)基層工作有一個(gè)概括性的了解。根本目的是為了畢業(yè)后能夠最快的勝任本職工作。在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，如果仍然抱著“要我學(xué)”的這樣一種心態(tài)，那么這兩個(gè)多月的時(shí)間將很快就過去，到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候猛然回首會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都沒學(xué)到。因?yàn)樵诨鶎庸ぷ鞲�注重的是�?shí)踐，一些業(yè)務(wù)知識(shí)與學(xué)校所學(xué)的書本知識(shí)又有所不同，特別是一些官兵關(guān)系處理，與戰(zhàn)士開展談心工作在書本中是找不到的。實(shí)習(xí)過程中，自己不主動(dòng)的去學(xué)、去問、去鉆研，寄希望于別人教，要想全面、深入的掌握消防部隊(duì)的業(yè)務(wù)工作是比較困難的。這樣，實(shí)習(xí)結(jié)束之后，回到學(xué)校也很難找到下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。俗話說：實(shí)踐出真知，學(xué)員在實(shí)習(xí)期間，一定要盡快做好角色的轉(zhuǎn)變，盡快地去適應(yīng)工作環(huán)境，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，主動(dòng)地去實(shí)踐，去學(xué)、去問。只有這樣，在短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己通過實(shí)習(xí)是有所收獲的。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)學(xué)員在學(xué)校雖掌握了不少的理論知識(shí)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。但基層人少、事多，工作千頭萬緒，許多新情況、新問題需要妥善采取對(duì)策并加以解決，這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先實(shí)習(xí)前要制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)工作開展之前應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)在實(shí)習(xí)過程中的日程安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、注意事項(xiàng)等問題都作一個(gè)簡(jiǎn)要的計(jì)劃，既可以做到心中有數(shù)，也可以在實(shí)習(xí)的時(shí)候參照?qǐng)?zhí)行。其次加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)、管理以及思想政治工作方面的學(xué)習(xí)。把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，查找自己的不足，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，帶著問題去學(xué)，同時(shí)立足崗位，堅(jiān)持學(xué)以致用，在解決問題中進(jìn)一步提高工作能力與理論聯(lián)系實(shí)際的能力。再次虛心向?qū)嵙?xí)單位官兵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們隊(duì)伍管理、滅火救援、做思想政治工作等方面所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)；向中隊(duì)士官、士兵學(xué)習(xí)先進(jìn)的器材裝備的操作規(guī)程和維護(hù)保養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。把被動(dòng)的接受理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。

三、要善于觀察，在實(shí)踐中提高自身工作能力。部隊(duì)院校學(xué)員在實(shí)習(xí)期間一定要做一個(gè)有心人，在實(shí)習(xí)過程中要善于觀察。實(shí)習(xí)就是到基層去實(shí)踐，去學(xué)習(xí)一些書本上學(xué)不到的東西，或者說是僅靠教學(xué)不去實(shí)踐是難以掌握的東西。一是要學(xué)習(xí)管理部隊(duì)和滅火救援經(jīng)驗(yàn)�；鶎痈刹�、班長(zhǎng)經(jīng)常性開展部隊(duì)管理工作、執(zhí)勤訓(xùn)練工作、滅火救援工作、思想政治工作等各項(xiàng)基層工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富。實(shí)習(xí)學(xué)員應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)。特別是實(shí)習(xí)學(xué)員基本上都跟車出警,在火場(chǎng)上既可以檢驗(yàn)在課堂上學(xué)到的滅火指揮理論,還可以通過觀察學(xué)習(xí)到作為一名火場(chǎng)指揮員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),有許多知識(shí)是在院校是無法學(xué)到的。二是要學(xué)習(xí)各種先進(jìn)消防器材裝備的操作規(guī)程。雖然多數(shù)部隊(duì)院校學(xué)員都是從基層出來的，但隨著消防事業(yè)的不斷發(fā)展,許多裝備已經(jīng)不熟悉，特別是一些新的先進(jìn)裝備，操作起來技術(shù)含量越來越高，操作程序要求越來越嚴(yán)。因此，學(xué)員可以跟實(shí)習(xí)單位的戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)這些裝備的操作及維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐操作能力。三是要加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高體能技能�；鶎痈刹康纳眢w素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬是帶領(lǐng)部隊(duì)做好基層各項(xiàng)工作的重要條件，所以實(shí)習(xí)學(xué)員要從難從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持參加實(shí)習(xí)單位組織的各種體能、技能和隊(duì)列訓(xùn)練，既學(xué)習(xí)組織指揮的方法，又提高自身的業(yè)務(wù)技能水平，為今后作一名合格的基層指揮員打下良好的基礎(chǔ)。

四、要善于“總結(jié)”，查找不足并及時(shí)完善�？偨Y(jié)歸納的目的在于從成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)中感悟出工作中的那些帶普遍規(guī)律性、具有指導(dǎo)意義的東西。一個(gè)善于總結(jié)的人總是一邊干、一邊想，干中想，想好了再干，把“行”和“思”緊密地結(jié)合起來。實(shí)習(xí)學(xué)員在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)做好總結(jié)歸納。總結(jié)歸納是提高認(rèn)識(shí)和能力的重要途徑，是敲開成功之門的“敲門磚”。實(shí)習(xí)期間，應(yīng)養(yǎng)成善于總結(jié)的習(xí)慣，對(duì)每天開展的工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)所學(xué)到的新的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理，分析自己做得好的地方和做得不到位或做錯(cuò)的地方，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足之處采取一些彌補(bǔ)的措施，使自己做得不到位或做錯(cuò)的地方及時(shí)得到的糾正，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免在今后工作中發(fā)生同類的事情。在平日多積累工作經(jīng)驗(yàn)，并把實(shí)踐工作與理論知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作，使學(xué)習(xí)工作化，工作能力化。

總而言之，實(shí)習(xí)是學(xué)員到基層檢驗(yàn)自己所學(xué)理論知識(shí)的一個(gè)實(shí)踐過程，也是在實(shí)踐中不斷提高自己理論知識(shí)的一個(gè)實(shí)踐過程,實(shí)習(xí)學(xué)員不僅要發(fā)揮長(zhǎng)處，還要彌補(bǔ)自身的不足，要在實(shí)習(xí)中立足本職工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)，為今后適應(yīng)基層工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

審核人：鹿城大隊(duì)教導(dǎo)員李宿龍

擴(kuò)展閱讀：實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼在云南公安邊防總隊(duì)普洱支隊(duì)瀾滄大隊(duì)阿里邊境檢查站實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但是實(shí)習(xí)中的每一天每一幕卻深深的留在了我的記憶里。這次在基層單位鍛煉實(shí)習(xí)，不僅讓我們看到了基層單位過硬的硬件設(shè)施，更讓我們體會(huì)了基層部隊(duì)優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)；不僅讓我們熟悉了基層部隊(duì)工作的基本情況，更讓我們看到了將來在基層部隊(duì)施展才華的廣闊空間。這次實(shí)習(xí)是我們士官學(xué)員走出學(xué)校第一步，將對(duì)我們今后的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下面我將自己此次實(shí)習(xí)的情況向各位首長(zhǎng)、教員和同學(xué)們作以簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。一、實(shí)習(xí)的基本情況

我這次實(shí)習(xí)的單位是云南公安邊防總隊(duì)普洱支隊(duì)瀾滄大隊(duì)阿里邊境檢查站，阿里邊境檢查站是普洱支隊(duì)瀾滄大隊(duì)的營(yíng)區(qū)綠化模范單位，而且也是邊境一線緝毒先進(jìn)基層單位。在阿里站的榮譽(yù)室里，我們看到了這支風(fēng)雨歷程的單位沉甸甸的榮譽(yù)6人榮立二等功、3人榮立二等功、46人榮立三等功；連續(xù)7年被森林指揮部評(píng)為“基層建設(shè)標(biāo)兵中隊(duì)”，201*年、201*年被武警總部分別評(píng)為“基層先進(jìn)單位”、“基層先進(jìn)黨組織”；，其中2人由士兵直接提干，從這支光榮的隊(duì)伍里走出了許多中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。

阿里站四周青山綠水，環(huán)境非常優(yōu)美，漫步在中隊(duì)營(yíng)區(qū)，綠草、花卉、灌木，呈梯次分布，依山而建的營(yíng)房顯得格外氣派，官兵整齊響亮的口號(hào)聲在大山中回蕩。大阿里站管理非常嚴(yán)格，從室內(nèi)到營(yíng)區(qū)，個(gè)人責(zé)任區(qū)達(dá)到192塊，干部、戰(zhàn)士人人有份，清理衛(wèi)生不用統(tǒng)一組織，而是自己隨時(shí)打掃，做到了檢查時(shí)不搞突擊，始終保持整潔。單位執(zhí)勤、訓(xùn)練、文化、生活設(shè)施實(shí)現(xiàn)了“四配套”，戰(zhàn)士宿舍內(nèi)全部是單人床，人人有儲(chǔ)衣柜，，內(nèi)設(shè)電視以及學(xué)習(xí)桌椅，供戰(zhàn)士讀報(bào)、看書時(shí)使用。通過這次實(shí)習(xí)，我看到了阿里站全體官兵合格的政治素質(zhì)，過硬的軍事素質(zhì)，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，優(yōu)良的作風(fēng)養(yǎng)成。

能在這樣優(yōu)秀的單位鍛煉實(shí)習(xí)，我感到莫大的榮幸，所以從實(shí)習(xí)的第一天開始，，一定虛心向單位的官兵們學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在這次實(shí)習(xí)中，我以一名普通士兵的身份被分在了一排二班，王哲在四班，我們和戰(zhàn)士們同吃同住，與戰(zhàn)士們一起出操，一起訓(xùn)練，一起勞動(dòng)，一起站崗，全面體驗(yàn)戰(zhàn)士們的生活，深刻體會(huì)到戰(zhàn)士們的辛苦。從每天提前起床整理內(nèi)務(wù)，到認(rèn)真擦拭每一塊地板每一扇窗戶，從白天努力的訓(xùn)練，到深夜認(rèn)真的站好每一班崗，每一項(xiàng)工作每一個(gè)安排，戰(zhàn)士們都一絲不茍的完成；無論是在驕陽似火的烈日下，還是在磅礴的大雨中，戰(zhàn)士們都勤勤懇懇的完成每一個(gè)任務(wù)，沒有一個(gè)人逃避，沒有一句不滿的抱怨。在實(shí)習(xí)中，我們尋找每一個(gè)機(jī)會(huì)，虛心向中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向他們學(xué)習(xí)管理建設(shè)中隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，我們積極與中隊(duì)的戰(zhàn)士們溝通交流，尋找自身的不足，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。通過跟基層官兵的接觸，我們對(duì)自己有了清晰的定位，明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，清楚了下一步努力的方向，更加堅(jiān)定了到基層部隊(duì)建功立業(yè)的信心。

二、實(shí)習(xí)的收獲與感受（一）合格的思想政治素質(zhì)合格的思想政治素質(zhì)是建功基層的前提條件。要想做好基層工作，就必須在思想上安心基層工作，要耐得住孤獨(dú)寂寞。以我實(shí)習(xí)的中隊(duì)為例，地理位置不是很好，附近沒有繁華的城市，只有一個(gè)普通的小鎮(zhèn)。中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)都在這里工作了很長(zhǎng)的時(shí)間，中隊(duì)指導(dǎo)員更在這個(gè)中隊(duì)工作了7年之久！在同大蒲柴河中隊(duì)的戰(zhàn)士交流中，他們告訴我一件讓我感動(dòng)的事情：雖然中隊(duì)指導(dǎo)員的家就在大蒲柴河鎮(zhèn)上，但是指導(dǎo)員很少回家，就連他的愛人生小孩的時(shí)候，指導(dǎo)員就請(qǐng)了一天假，早上出去晚上就回來了！盡管以前也聽說過類似的故事，但是當(dāng)這種感人的事情就發(fā)生在身邊的時(shí)候，我深深的體會(huì)到了軍人的真正含義，感到了基層干部的可敬，正是由于他們這種“舍小家、為大家”的犧牲奉獻(xiàn)精神，才能建設(shè)出這樣優(yōu)秀的標(biāo)兵中隊(duì)。

‘（二）過硬的軍事素質(zhì)

過硬的軍事素質(zhì)是建功基層的基本保證。在大蒲柴河中隊(duì)，我看到了官兵們的軍事素質(zhì)考核成績(jī)，中隊(duì)干部的軍事素質(zhì)都非常優(yōu)秀。在跟中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)，他們告訴我，在基層部隊(duì)，自身素質(zhì)過硬才能做好表率，只有什么事情都身先士卒，戰(zhàn)士們才能服你，在戰(zhàn)士們心里你才有地位有威信，中隊(duì)的各項(xiàng)工作才能更好地開展。在實(shí)習(xí)中，我們也接觸了森林部隊(duì)的作戰(zhàn)武器，如風(fēng)力滅火機(jī)、風(fēng)水滅火機(jī)等，這些滅火器具，輕的都有幾公斤，加上其他輔助裝備，重量可達(dá)十幾二十公斤，背上這么重的裝備，在地形復(fù)雜的森林里進(jìn)行滅火作戰(zhàn)，這對(duì)體能是一種巨大的挑戰(zhàn)。如果沒有過硬的軍事素質(zhì)，根本不可能完成滅火作戰(zhàn)任務(wù)。如果連滅火作戰(zhàn)的中心任務(wù)都完成不了，談何在基層部隊(duì)建功立業(yè)�。ㄈ�）擁有良好的管理組織能力

良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。在基層中隊(duì)，除了完成好上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)外，主要要組織官兵進(jìn)行執(zhí)勤、訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)，這些工作都要與人打交道，要完成這些工作，良好的管理組織協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要�；鶎硬筷�(duì)的戰(zhàn)士可以分為三大群體：列兵、上等兵、士官，每個(gè)群體都有各自的特點(diǎn)，而且每個(gè)人出生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和性格秉性都不一樣，要管理好基層隊(duì)伍，就要有良好的管理能力，根據(jù)每個(gè)群體的特點(diǎn)，采用不同的有效的管理方法，才能充分發(fā)揮戰(zhàn)士們的主觀能動(dòng)性，為整個(gè)中隊(duì)的建設(shè)出謀劃策。（四）擁有扎實(shí)的文化知識(shí)

扎實(shí)的專業(yè)文化知識(shí)是我們建功基層的催化劑。我們國(guó)防生與軍校學(xué)員的最大區(qū)別就在于我們擁有母校強(qiáng)大的師資力量和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)開放廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)上學(xué)到了更多更新的知識(shí)，廣博的知識(shí)將是我們?cè)诨鶎硬筷?duì)建功立業(yè)的根本。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到基層部隊(duì)為我們發(fā)揮專業(yè)知識(shí)特長(zhǎng)、施展自己才華提供了廣闊的空間。以我們森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)為例，不僅在滅火作戰(zhàn)指揮中，可以利用所學(xué)的生態(tài)學(xué)、林火生態(tài)與管理、氣象學(xué)等方面的知識(shí)對(duì)火災(zāi)進(jìn)行綜合判斷分析，做出正確的指揮，達(dá)到快速、有效、安全地完成滅火作戰(zhàn)任務(wù)；而且在基層部隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)如營(yíng)區(qū)綠化、農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)中也能發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。所以只要我們熟練掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并在實(shí)際工作中加以靈活應(yīng)用，就一定能在部隊(duì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)身手，有所作為。（五）擁有克服困難的勇氣

克服困難的勇氣是我們?cè)诨鶎幼龊妹恳豁?xiàng)工作的基礎(chǔ)。也許當(dāng)我們畢業(yè)到了基層，由一名大學(xué)生變?yōu)橐幻�真正的軍人，投身于部�?duì)的建設(shè)中時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的差距，可能會(huì)遇到來自方方面面的壓力，可能會(huì)碰到許許多多的困難。因此，要想在基層部隊(duì)干出成績(jī)來，就必須擁有克服困難的勇氣，樹立建功基層的信心，與基層部隊(duì)的官兵一起想辦法，努力解決遇到的每一個(gè)困難。三、下一步努力的方向

通過這次在基層中隊(duì)當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)，我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，但我們也看到了自己的劣勢(shì)，清楚了下一步需要努力的方向。

（一）調(diào)整好心態(tài)，做好到基層中隊(duì)工作的心理準(zhǔn)備

我們選擇攜筆從戎、獻(xiàn)身國(guó)防的那一天開始，就知道畢業(yè)后得去基層部隊(duì)任職鍛煉。通過這次實(shí)習(xí)，我們對(duì)基層中隊(duì)也有了充分全面的了解，盡管基層中隊(duì)所處的環(huán)境沒有大都市的繁華，盡管基層中隊(duì)的一日生活有些單調(diào)枯燥，但是我們清楚，選擇了從軍，就得做出犧牲，勇于奉獻(xiàn)，所以，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，向那些在基層崗位上做出成績(jī)的干部學(xué)習(xí)，特別是那些優(yōu)秀大學(xué)生入伍干部學(xué)習(xí)，做好到基層中隊(duì)工作的心理準(zhǔn)備，樹立建功基層的信心。（二）抓緊時(shí)間強(qiáng)化軍人基本素質(zhì)

現(xiàn)在離我們大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)不足兩個(gè)月了，也就是說離我們成為一名真正的軍人不足兩個(gè)月了。這也讓我有了緊迫感，畢竟自己需要彌補(bǔ)的地方太多。在這最后一段時(shí)間里，我要抓緊每一分鐘，來強(qiáng)化訓(xùn)練，提高自身的軍政素質(zhì)，增強(qiáng)自己的管理組織能力，為適應(yīng)將來的工作崗位做好準(zhǔn)備。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充各種所需知識(shí)作為林業(yè)大學(xué)和森林部隊(duì)的首屆國(guó)防生，我們感到肩上沉甸甸的責(zé)任。為了在基層崗位上展現(xiàn)出國(guó)防生的風(fēng)采，我們就得掌握更多有用的知識(shí)，并且要掌握理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。這些都（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充各種所需知識(shí)

作為林業(yè)大學(xué)和森林部隊(duì)的首屆國(guó)防生，我們感到肩上沉甸甸的責(zé)任。為了在基層崗位上展現(xiàn)出國(guó)防生的風(fēng)采，我們就得掌握更多有用的知識(shí)，并且要掌握理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。這些都要求我們?cè)谧詈筮@一段時(shí)間里，利用好每一分鐘，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充各種所需的知識(shí)，尋找所學(xué)專業(yè)知識(shí)與基層部隊(duì)生產(chǎn)實(shí)踐的契合點(diǎn)，為將來更好地在基層崗位上發(fā)揮所學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

最后要感謝部隊(duì)首長(zhǎng)給我們提供這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝選培辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。雖然短暫的當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但這次實(shí)習(xí)是我們軍旅生涯的第一步，也是我們軍旅生涯中的一筆寶貴的財(cái)富。我們要以這次實(shí)習(xí)為新的起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求的約束要求自己，在最后這段時(shí)間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)和各種能力，為勝任第一任職的需要做好充分的準(zhǔn)備，為在基層部隊(duì)建功立業(yè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，不辜負(fù)選培辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師四年來為我們付出的心血和期望！謝謝大家！

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