關(guān)于2019屆原創(chuàng)預(yù)測同題異構(gòu)作文：那個地方不僅出蘋果的作文 本文簡介：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測同題異構(gòu)作文】材料一：錦州那個地方出蘋果,遼西戰(zhàn)役的時候,正是秋天,老百姓家里有很多蘋果,我們的戰(zhàn)士一個都不去拿,我看了這個消息很感動。這個問題上,戰(zhàn)士們自覺地認(rèn)為：不吃是很高尚的,而吃了是很卑鄙的,因為這是人民的蘋果�！�—《毛澤東選集》第五

關(guān)于2019屆原創(chuàng)預(yù)測同題異構(gòu)作文：那個地方不僅出蘋果的作文 本文內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測同題異構(gòu)作文】

材料一：錦州那個地方出蘋果,遼西戰(zhàn)役的時候,正是秋天,老百姓家里有很多蘋果,我們的戰(zhàn)士一個都不去拿,我看了這個消息很感動。這個問題上,戰(zhàn)士們自覺地認(rèn)為：不吃是很高尚的,而吃了是很卑鄙的,因為這是人民的蘋果。——《毛澤東選集》第五卷

材料二：錦州的蘋果又脆又甜。中國人民解放軍41軍原隸屬于東北野戰(zhàn)軍，在遼沈戰(zhàn)役攻打錦州時，幾十萬大軍，經(jīng)過幾片果園，不管是戰(zhàn)士還是傷員，寧可口干舌燥，嘴唇干裂，沒有一個人摘蘋果吃，被譽為“蘋果精神”。

材料三：解放北平后，需要一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊來守護國都。毛澤東派葉劍英元帥負(fù)責(zé)此事。葉帥挑選了這支素有“蘋果精神”美譽的41軍，他們不辱使命，成為共和國軍隊的表率。

請以“蘋果精神”禮贊為副題，以 為主題，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料范圍和含意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【升格作文】

那個地方不僅出蘋果

①人的一生，不僅需要有物質(zhì)上的滿足，更要有精神上的充實。人們都說飯是鋼，不吃餓得慌，那么，肉體可以用飯來充實，精神又用什么去溫潤呢？如果你認(rèn)為書是精神的糧食，那么我認(rèn)為，“蘋果”，也可以成就高尚精神。遼沈戰(zhàn)役時，人民解放軍從幾片果園路過，沒有一個人拿蘋果。毛主席說那個地方出蘋果，沒有軍人吃，是高尚的。而在廣大民眾看來，那個地方不僅出蘋果，更出了一種值得學(xué)習(xí)的精神——“蘋果精神”。

②其實，精神并不只有“蘋果精神”，現(xiàn)如今，“工匠精神”、“抗洪精神”“航天精神”等中華民族優(yōu)秀精神數(shù)不勝數(shù)。但在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，這種“蘋果精神”卻更值得人們贊頌。順慶，自古是兵家必爭之地，當(dāng)年劉伯承元帥率軍駐守時，百姓說：“順慶這里，自古只要有軍隊經(jīng)過，免不了搶物抓夫。只有劉將軍的軍隊什么都不拿！”打仗講究天時地利人和，“人和”乃重中之重，而“蘋果精神”，不就是“人和”體現(xiàn)嗎？共產(chǎn)黨和人民心連心。

③反觀歷史，沒有人心的政權(quán)末路是什么？“使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也邪？”其實，“蘋果精神”就是對人民的保護，在壓榨與保護之間，人民軍隊選擇了保護。因此，“蘋果精神”是人民心中的一縷帶著希望的曙光。從古自今，有那個軍隊能夠做到這一點？

④“蘋果精神”是什么？各種精神之多，但以蘋果精神最為珍貴。因為蘋果精神不僅體現(xiàn)不吃群眾蘋果，更體現(xiàn)為民服務(wù)，嚴(yán)格自律。近年來領(lǐng)袖反腐打黑，不都是在為了民生服務(wù)嗎？而在我看來，這就是“蘋果精神”的延續(xù)和發(fā)展�！疤O果精神”并不需要做到“雖體解吾猶未變兮”的悲壯，但需要的是寧可喝死餓死，也不拿群眾一針一線的嚴(yán)格自律，把人民利益看做高于一切的犧牲精神。這樣才能軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵？

⑤因為不論你所作所為的大小多少，那便是一種對人民的愛，對國家的愛；人民就支持和擁護你，崇拜你，說你是“最可愛的人！”我們雖然生活于和平年代，但嚴(yán)格自律的蘋果精神仍彌足珍貴。只因它心系百姓，心系國家，心系魚水之情，才換來百姓的安居樂業(yè)。

⑥那個地方不僅出蘋果，更出崇高的精神——“蘋果精神”。我們遼寧是塊福地，出過“蘋果精神”、“雷鋒精神”，無數(shù)精神都會化育后代，讓我們承傳并發(fā)揚光大，自律守則自強，為新的時代再創(chuàng)輝煌。

遼寧省沈陽市第40中學(xué)2019屆6班 李昀哲 指導(dǎo)教師：孫延堂

【審題立意】（802——929字）

一是題目《那個地方不僅出蘋果》含義深刻，用遞進式揭示了前一半的內(nèi)容，后一半內(nèi)容則蘊含其中，造成懸念；二是開篇無論是引述材料，還是提出觀點，都很巧妙；三是第二三段內(nèi)容太長，需要分開瘦身，讓文章按照一定的邏輯發(fā)展；四是“蘋果精神”的內(nèi)涵一定要揭示并闡述出來，這樣才能做到僅僅圍繞中心，論述“蘋果精神”以及時代意義；五是結(jié)合時代特點，聯(lián)系實際生活、新時代談蘋果精神的意義。

【原文】 那個地方不僅出蘋果

①人的一生，不僅需要有物質(zhì)上的滿足，更要有精神上的充實。人們都說飯是鋼，不吃餓得慌，那么，肉體可以用飯來充實，精神又用什么去溫潤？如果你認(rèn)為書是精神的糧食，那么我認(rèn)為，蘋果，也可以成就高尚精神。遼沈戰(zhàn)役時，部隊從果園路過，沒有一個人去拿蘋果。毛主席說那個地方出蘋果，沒有人吃，是高尚的。而在廣大民眾看來，那個地方不僅出蘋果，更出了一種值得學(xué)習(xí)的精神——蘋果精神。

②其實，精神并不只有蘋果精神，現(xiàn)如今，工匠精神、抗洪精神等優(yōu)良的精神數(shù)不勝數(shù)，但在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，這種蘋果精神卻更值得人們贊頌。順慶，自古是兵家必爭之地，而當(dāng)年劉伯承元帥率軍駐守時，百姓卻說：“順慶這里，自古只要有軍隊經(jīng)過，免不了搶物抓夫。只有劉將軍的軍隊什么都不拿！”打仗講究天時地利人和，人和乃重中之重，而蘋果精神的出現(xiàn)，不就是人和出現(xiàn)的開始嗎？反觀歷史，沒有人心的政權(quán)的末路又是什么？“使六國各愛其人，則足以拒秦，使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也邪？”再看國外，哪個封建政權(quán)不是因為人民的反抗而瓦解？其實，蘋果精神就是對人民的保護，而在壓榨與被保護之間，你又會選擇哪一個？因此在那時，蘋果精神才是人民陰雨不散的心中的一縷陽光，給了人民希望的陽光。

③精神之多，數(shù)不勝數(shù)，但卻又以蘋果精神最為珍貴。蘋果精神不僅體現(xiàn)在不吃蘋果上，更體現(xiàn)在為民服務(wù)上。近年來領(lǐng)袖的反腐打黑，不都是在為了民生而服務(wù)嗎？而在我看來這就是蘋果精神的體現(xiàn)。蘋果精神并不需要你做到“雖體解吾猶未變兮”的悲壯。比如雷鋒精神，一種為人民服務(wù)的精神，有之即可。因為不論你所作所為的大小多少，那便是一種對人的愛，對國家的愛。我們生活于和平的年代，和平是美好的，百姓安居樂業(yè)，但和平也會帶來驕才是奢懶散，因此，蘋果精神才是最為珍貴的精神。只因他心系百姓，只因他心系國家。

④那個地方不僅出蘋果，更出愛國精神。一天一個蘋果精神，會讓國家遠(yuǎn)離“疾病”。讓國家壽比南山！

遼寧省沈陽市第40中學(xué)2019屆6班 李昀哲

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