體育輔助活動(dòng)工作總結(jié)
201*201*學(xué)年度上期一年級(jí)(3)班體育輔助活動(dòng)
教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的體育輔助活動(dòng)課,為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,辦出各自的特色!睂(shí)施全面素質(zhì)教育,已成為時(shí)代對(duì)教育的要求。當(dāng)前,課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因?yàn)閷?shí)踐證明,課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要做好以下幾方面工作:一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),課外活動(dòng)常常流于形式,效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作多年來(lái),我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。1、以人為本,增進(jìn)健康。實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵(lì)他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹立了自尊與自信。2、結(jié)合競(jìng)賽,常抓不懈。學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的四節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽,課外活動(dòng)和課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成績(jī),但是我們要做的工作還很多。在以后的教學(xué)工作中我一定會(huì)更加努力,爭(zhēng)取使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。201*年1月7日
擴(kuò)展閱讀:中段輔助活動(dòng)
體育輔助活動(dòng)課教案
第1課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲中奔跑的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟:
一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。
學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織:六列橫隊(duì)、分組游戲
二、小組探究,熟練技能重點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。
教師活動(dòng):1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
學(xué)生活動(dòng):1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快
速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。
2、分成六組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣,提高快速奔跑
能力。
組織:分組游戲
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、延伸拓展、展示才能
教師活動(dòng):1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主
創(chuàng)編游戲活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
學(xué)生活動(dòng):1、小組商討,用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,
嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織:按指定地點(diǎn)分散:場(chǎng)地器材:球場(chǎng)、足球六只、
課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第2課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):知道側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作方法和要求,能夠在練習(xí)中,
發(fā)揚(yáng)積極果敢和比拼的精神,勇于展示自己的投擲能力,爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)的神投手。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:側(cè)面投擲輕物
一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1.組織學(xué)生快快集合。
2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng),學(xué)生可以自由組合,四人一組,老
師先提示一下動(dòng)作的方法和路線要求,然后播放錄音。
學(xué)生活動(dòng):1.各組積極排好自己的隊(duì)伍,精神飽滿,展示出行動(dòng)有
素。
2.快樂(lè)找到自己的小伙伴,在音樂(lè)聲下歡快地進(jìn)行舞蹈
練習(xí),展現(xiàn)出優(yōu)美的動(dòng)作,看看哪組合作的最快樂(lè)。
組織:學(xué)生根據(jù)自己的情況,找到自己最好的伙伴,四人一組
位置不固定。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):積極蹬地轉(zhuǎn)身,快速有力揮臂。難點(diǎn):蹬轉(zhuǎn)與揮臂連貫協(xié)調(diào),動(dòng)作快速。
教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下各主要關(guān)節(jié),并能夠使學(xué)生知道活
動(dòng)的方法和意義。
2.組織各組組長(zhǎng)拿繩子,按照順序進(jìn)行下發(fā),并組織學(xué)
生以最快的速度打出自己最好的,最拿手的繩結(jié)。
學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),并能夠知道和說(shuō)出準(zhǔn)備活
動(dòng)的意義。
2.在老師的鼓勵(lì)下,充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性,動(dòng)腦動(dòng)手,
以自己最快的速度做好繩結(jié)。
教師活動(dòng):1、先組織學(xué)生自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地里,自由進(jìn)行投擲
練習(xí)(但要按規(guī)定的動(dòng)作)。
2、學(xué)生集體隨老師學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,老師講解示范投擲動(dòng)
作的方法要求
3、組織學(xué)生由組長(zhǎng)的帶領(lǐng),分別在自己規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行
投擲練習(xí),老師巡回指導(dǎo),針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,指導(dǎo)
糾正。
學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真隨觀察模仿老師的動(dòng)作示范,開(kāi)動(dòng)腦筋,想
象手臂動(dòng)作為什么要這樣做。
2、積極聽(tīng)從組長(zhǎng)的指揮,認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。3、細(xì)心聆聽(tīng)老師的教誨,對(duì)自己不足的地方能夠積極改正,并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。
組織:四列橫隊(duì)(自由分散,左右間隔兩臂,前后一臂距離。)
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三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng):以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與投擲比遠(yuǎn)活
動(dòng),并且選出班級(jí)的小小神投手,請(qǐng)他給同學(xué)們做示范,老師借助他的表現(xiàn)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
學(xué)生活動(dòng):積極參與評(píng)比活動(dòng),并敢于充分展示自己,斗志昂揚(yáng),
決心向神投手發(fā)起挑戰(zhàn)。
組織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:錄音機(jī)一個(gè),田徑場(chǎng),短繩自備。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第3課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單的動(dòng)作,并相互合作幫助,發(fā)展
自己的彈跳和投擲能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)
間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
2.老師導(dǎo)入今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,在這美好的天氣里,森林里的小動(dòng)物們集體外出游玩,他們初次離開(kāi)森林,有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戲啊等,他們可高興了,組織學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)。3.教師巡回指導(dǎo),并加入到他們中去。
學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游
戲。
組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:
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二、合作探究\\掌握技能
重點(diǎn):學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作和立定跳遠(yuǎn)的蹬擺動(dòng)作難點(diǎn):動(dòng)作的連貫和協(xié)調(diào)
教師活動(dòng):1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后,再學(xué)習(xí)徒手投
擲練習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)幾人一組,在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)由組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己練習(xí)。
2.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極講評(píng),糾正學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)
的錯(cuò)誤動(dòng)作。再組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)。
3.老師集合隊(duì)伍組織學(xué)生集體練習(xí),選出班級(jí)投擲最遠(yuǎn)
的投擲大王。
4.老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和要領(lǐng),組織學(xué)生
幾人一組,自由練習(xí)。
5.跳躍大比拼。
學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)
誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。
組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型
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三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。組織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng),沙包自備。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第4課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴,發(fā)家共同提高,共同
進(jìn)步,掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻
學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。
3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中能夠體會(huì)到,團(tuán)結(jié)就是力量。
組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究\\掌握技能
重點(diǎn):團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):推手的時(shí)機(jī)要恰到好處
教師活動(dòng):1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演
示推手的方法和時(shí)機(jī)。
2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提
示,動(dòng)作做的好的同學(xué),可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。
3.選出幾名最好的同學(xué),對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指
導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。
2.積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)
誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù),并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。組織:如圖:
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng):教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問(wèn)題。組織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)墊子一塊,圈20個(gè)籃球足球壘球共20個(gè)課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第5課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用,
并從現(xiàn)在起,認(rèn)真要求自己.
學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米快速跑學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)
則.
2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.
5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.
2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.
3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織:以四列橫隊(duì)完成游戲.
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻難點(diǎn):在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。
教師活動(dòng):1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、
間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰(shuí)做的動(dòng)作好。
2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。
3.進(jìn)行的快速跑,在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織:四路縱隊(duì)
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三、放松練習(xí)
教師活動(dòng):組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練
習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。組織:
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)小換物體若干個(gè)。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第6課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng),練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)學(xué)習(xí)步驟:
一、展示技能,體現(xiàn)風(fēng)采
教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。
2.復(fù)習(xí)廣播體操,展示學(xué)生風(fēng)采。
學(xué)生活動(dòng):1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義,為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采,展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。
組織:四列橫隊(duì)
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二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬。
教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的
方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反
復(fù)練習(xí),細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。
教師活動(dòng):1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)
作。
2.組織四路縱隊(duì),進(jìn)行短距離跑練習(xí),重點(diǎn)體會(huì)手臂的
擺動(dòng),強(qiáng)調(diào)身體放松,不僵硬。
學(xué)生活動(dòng):1.各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)按老師要求練習(xí)。
2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意,并鼓足勇氣,準(zhǔn)備下次做的更好。
3.各組團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)四路縱隊(duì)
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三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):充分展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組織:四列橫隊(duì),圖示同一場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)沙包四個(gè)。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第7課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
耐勞的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙練習(xí)和跳短繩學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合,走得
整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表?yè)P(yáng)比較好的組,以激
12學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦勵(lì)其他組同學(xué)。
學(xué)生活動(dòng):1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)
心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗(yàn)。
2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當(dāng)老
師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。
3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后,對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自
己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。
組織:以四列橫隊(duì)完成游戲.二、愉悅身心,快樂(lè)練習(xí)重點(diǎn):游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助難點(diǎn):在快樂(lè)緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)
結(jié)合作。
教師活動(dòng):1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。。
2.講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)
生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。
3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)行游戲,在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品
質(zhì)。
組織:障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型
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三、放松練習(xí)
教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組織:
場(chǎng)地器材:墊子四床,短繩自備。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第8課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
耐勞的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙賽跑和跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合,走得
整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表?yè)P(yáng)比較好的組,以激
14學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦勵(lì)其他組同學(xué)。
學(xué)生活動(dòng):1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)
心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗(yàn)。
2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當(dāng)老
師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。
3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后,對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自
己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。
組織:以四列橫隊(duì)完成游戲.
二、愉悅身心,快樂(lè)練習(xí)
重點(diǎn):游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助難點(diǎn):在快樂(lè)緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)
結(jié)合作。
教師活動(dòng):1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。。
2.講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)
生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。
3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)行游戲,在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品
質(zhì)。
組織:障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、放松練習(xí)
教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組織:
場(chǎng)地器材:墊子8床、長(zhǎng)繩4根。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第9課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)
則.
2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.
4.教師組織進(jìn)行游戲.
5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.
2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.
3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難點(diǎn):助跑和起跳的連接
教師活動(dòng):1.請(qǐng)同學(xué)展示已學(xué)過(guò)的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提
醒同學(xué)們注意觀察動(dòng)作的順序性。
2.組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí),要求同學(xué)們要有正確的
擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。
3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí).
4.提出要求,組織進(jìn)行小組的練習(xí).學(xué)生活動(dòng):1.熱情、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展示。2.根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。
3.積極的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去,認(rèn)真的跟隨教師的示
范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。
4.積極的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動(dòng)作.組織:如圖:
場(chǎng)地器材:園圈20個(gè),小沙包20個(gè)課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第10課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲?qū)W習(xí)步驟:
一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。
學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織:四列橫隊(duì)、分組游戲(練習(xí)隊(duì)型如圖)Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、小組探究,熟練技能重點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。
教師活動(dòng):1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
學(xué)生活動(dòng):1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快
速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。
2、分成四組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣,提高快速奔跑
能力。
組織:分組游戲三、延伸拓展、展示才能
教師活動(dòng):1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主
創(chuàng)編游戲活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
學(xué)生活動(dòng):1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,
嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織:活動(dòng)隊(duì)列如圖:xxxxxxxxxxx
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場(chǎng)地器材:籃球四個(gè)。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第11課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單的傳球動(dòng)作。2.練習(xí)中能夠積極配合,爭(zhēng)取較好完成各種傳球練習(xí),
并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地各種簡(jiǎn)單傳球練習(xí)(籃球)學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。
2.把全班學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生運(yùn)球跑練習(xí),另一組觀察;然后兩組交換。
學(xué)生活動(dòng):1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2.積極進(jìn)行運(yùn)球跑練習(xí),相互間評(píng)比,爭(zhēng)取自己比別人掉的球更少。
組織:如圖:
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二、合作探究\\掌握技能
重點(diǎn):學(xué)生能夠并且樂(lè)于進(jìn)行傳接球的練習(xí)
難點(diǎn):兩人配合較默契,傳出的球使對(duì)方基本能接住教師活動(dòng):1.講解示范原地左、右手運(yùn)球和左右手交替運(yùn)球練習(xí)的
動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2.組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí),并要求兩人相
互記數(shù),結(jié)束后報(bào)給對(duì)方。
3.講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭
上傳接球動(dòng)作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的明
顯錯(cuò)誤,及時(shí)合理進(jìn)行糾正。
學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)觀察老師的講解示范,知道各動(dòng)作的方法要
領(lǐng)。
2.兩人間密接合作,積極進(jìn)行練習(xí),在運(yùn)球和傳球練習(xí)中
兩人相互幫助和提示,不斷改進(jìn)和提高自己的運(yùn)球和傳球的能力。
3.在練習(xí)中,能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時(shí),立刻停下
自己的活動(dòng),等待老師的教導(dǎo)。
組織:如圖:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能
教師活動(dòng):1.組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí),要求盡自己最大的能
力。
2.集合隊(duì)伍,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng):積極進(jìn)行練習(xí),能夠根據(jù)老師的講解給自己一個(gè)客觀的
評(píng)價(jià)。
組織:練習(xí)時(shí)隊(duì)型如上圖,集合時(shí)四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:籃球18個(gè)。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第12課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在短繩活動(dòng)中,充分展現(xiàn)自己,并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、
勇敢的精神
學(xué)習(xí)內(nèi)容:各種短繩活動(dòng)學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí),并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)
該怎樣做,同時(shí)注意觀察鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。
學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解提示,知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行自然地形跑練習(xí),在跑動(dòng)中能夠
緊緊跟上其他同學(xué),并且做到不擁擠,,跑得輕松。
組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神難點(diǎn):在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,使學(xué)生感到快樂(lè)教師活動(dòng):1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí),活動(dòng)好身體各個(gè)
關(guān)節(jié)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié),先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起
進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng),當(dāng)學(xué)生都做好后,老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。
3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲,先講解游戲的方法規(guī)則,組
織學(xué)生自由組合,實(shí)行三局兩勝制。
4.針對(duì)學(xué)生的投擲情況,進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)好的同學(xué),對(duì)表
現(xiàn)欠佳的同學(xué),給予積極的鼓勵(lì)。
5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行合理的調(diào)空。學(xué)生活動(dòng):1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí),虛心向老師學(xué)
習(xí),以自己最快的速度完成繩結(jié)。
2.在投擲中,勇于充分展示自己,并能虛心向他人學(xué)習(xí),
知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。
3.在短繩活動(dòng)中,積極找同伴進(jìn)行比較,展示自己的大
力氣。
組織:投擲和跳短繩和游戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì),游戲活動(dòng)中
無(wú)固定隊(duì)型
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場(chǎng)地器材:短繩自備。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第13課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠按照老師的要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極進(jìn)行各個(gè)考
核項(xiàng)目的練習(xí),學(xué)會(huì)自己管理自己,同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的良好作風(fēng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:綜合練習(xí)學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動(dòng)中,
任選一項(xiàng),并講解活動(dòng)的方法和要求,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解提示,知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下,選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并積極地
和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。
3.積極隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí),并能知道活動(dòng)的好處。組織:如圖:
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二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):各組能夠積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)難點(diǎn):能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互幫助的好品質(zhì)教師活動(dòng):1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn),以及活動(dòng)的方法要
求,激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì),最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后,立即開(kāi)始進(jìn)行輪換。
2.老師巡視觀察學(xué)生的練習(xí)情況,密切觀察,排除一切危
險(xiǎn)因素,良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。
3.集合隊(duì)伍,針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解和要求,知道練習(xí)的方法要求和
組織形式。
2.在練習(xí)中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己,同時(shí)又能積極
和同伴密切配合。
3.結(jié)合老師的講評(píng),思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn),自己
評(píng)評(píng)看,能夠拿幾分。
組織:各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行,老師的位置在跳繩和
投擲壘球那里,觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況
場(chǎng)地器材:短繩自備,沙包10個(gè),墊子10床。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第14課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意。學(xué)習(xí)內(nèi)容:各種運(yùn)球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟:
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng):1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。
2、集合隊(duì)伍,講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、
跨下繞球練習(xí),熟悉球性,激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。
學(xué)生活動(dòng):1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。
2、細(xì)心聆聽(tīng)觀察老師的講解示范,對(duì)老師的動(dòng)作有一種欲望,并能積極進(jìn)行模仿練習(xí),在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,做到盡量不掉球。
組織:四列橫隊(duì):
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn):掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。難點(diǎn):在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。
教師活動(dòng):1、由于學(xué)生拿到球后,比較興奮,老師先做幾個(gè)比較難
的動(dòng)作示范,再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。
2、老師總結(jié),萬(wàn)事開(kāi)頭難,鼓舞學(xué)生的斗志,激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)的欲望,再講解示范簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法,組織學(xué)生練
習(xí)。(原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí),原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí),原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。)
3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行嘗試,體
驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的變化,應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。
學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí),。2.通過(guò)老師的講解,對(duì)籃球練習(xí)充滿細(xì)心,斗志昂揚(yáng)。3.練習(xí)中能夠相互觀察比較,堅(jiān)持不懈,認(rèn)真積極完成
老師交代的任務(wù),并且對(duì)自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。
教師活動(dòng):總評(píng)此次課上學(xué)生的練習(xí)情況,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
學(xué)生活動(dòng):總結(jié)自己的得失,對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。組織:原地運(yùn)球時(shí)隊(duì)列同上,行進(jìn)間繞籃球場(chǎng)進(jìn)行。三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí),并回收器材學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真完成短繩的練習(xí),積極回收器材。場(chǎng)地器材:籃球12個(gè)、短繩自備。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第15課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中掌握跳繩的技巧學(xué)習(xí)內(nèi)容:長(zhǎng)繩和短繩
學(xué)習(xí)步驟:一、常規(guī)練習(xí)
教師活動(dòng):1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求2.巡回指導(dǎo)
3.講解游戲的方法,示范.提出要求4.組織小游戲?qū)W生活動(dòng):1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)2.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解3.自主的進(jìn)行游戲組織:小組的練習(xí)二、集體的練習(xí)
教師活動(dòng):1.教師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求.2.分小組進(jìn)行練習(xí)3.教師巡回指導(dǎo),參與比賽學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的體會(huì)教師提出的練習(xí)要求2.自主的進(jìn)行練習(xí)3.在歡樂(lè)中完成練習(xí)組織:小組練習(xí)三、合作探究
教師活動(dòng):1.教師提出要求,分發(fā)短繩2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)4.組織學(xué)生進(jìn)行短繩擺造型5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí).學(xué)生活動(dòng):1.理解教師的要求2.自主的進(jìn)行練習(xí)3.完成一分鐘的短繩的練習(xí)
4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛(ài)的造型5.積極的練習(xí)雙飛組織:自由練習(xí)
場(chǎng)地器材:長(zhǎng)繩4根,短繩自備。課后小結(jié):
體育輔助活動(dòng)課教案
第16課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在艱苦的;練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:短繩50米學(xué)習(xí)步驟:一、情景的導(dǎo)入
教師活動(dòng):1.教師講解小游戲的方法和和示范2.提出要求,組織游戲.3.參與游戲4.組織游戲的比賽5.巡回的指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解,理解游戲2.自主、積極的參加游戲3.積極的進(jìn)行比賽組織:自由的練習(xí)二、熟能生巧
教師活動(dòng):1.提出要求,分發(fā)器材2.組織分組的練習(xí)3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí)
學(xué)生活動(dòng):1.理解教師的要求2.自主的進(jìn)行練習(xí)
3.努力的完成練習(xí),提高自己的成績(jī)組織:散點(diǎn)隊(duì)形三、艱苦的練習(xí),提高自己
教師活動(dòng):1.講解50米的練習(xí)方法提出要求2.組織練習(xí)
3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)學(xué)生活動(dòng):1.理解教師的要求2.自主的練習(xí)3.鍛煉自己的意志力組織:自由的練習(xí)場(chǎng)地器材:課后小結(jié):
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