關(guān)于我生老師的氣的作文 本文簡介：

我生老師的氣文/曾宇涵三年級時，有一天我悶悶不樂，媽媽問我怎么了，我大吼道：“我生老師的氣！”那次，老師布置了背誦課文的作業(yè)，可我一回家就把這事忘得一干二凈。第二天，老師要抽查背誦情況。我的心怦怦直跳，暗暗祈禱著：千萬不要叫到我，千萬不要叫到我……可是事與愿違，老師點到了我的名字。我很緊張，額頭上一

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我生老師的氣

文/曾宇涵

三年級時，有一天我悶悶不樂，媽媽問我怎么了，我大吼道：“我生老師的氣！”

那次，老師布置了背誦課文的作業(yè)，可我一回家就把這事忘得一干二凈。第二天，老師要抽查背誦情況。我的心怦怦直跳，暗暗祈禱著：千萬不要叫到我，千萬不要叫到我……可是事與愿違，老師點到了我的名字。我很緊張，額頭上一下子冒出了汗，雙腿軟得幾乎站不起來。

過了一會兒，我終于站穩(wěn)了，張了張嘴，發(fā)不出聲音，因為我根本不會背。班里一片安靜，同學(xué)們都看著我。我低著頭，不敢看老師。老師朝我走過來，在我的課桌前停下，嚴(yán)厲地說：“我昨天不是說了要背誦嗎？”我沉默不語，老師毫不客氣地繼續(xù)批評我，我站在那一動也不敢動。

下課后，我的心情才得以平靜。沒想到，這事還沒完，老師讓我放學(xué)后去辦公室。我知道，這個時候其他同學(xué)都已經(jīng)走在回家的路上，只有我留在辦公室里接受著老師的批評。我覺得太沒面子了，心里對老師充滿了怨氣。

回家后，媽媽問我，我大吼道：“我生老師的氣！”但是從那次起，我再也不敢把老師布置的作業(yè)拋到腦后了，每次都認(rèn)認(rèn)真真地完成。過了好些日子，我們又進行了一次考試，這次我的成績比上一次有了很大的進步，我很高興，思索著進步的原因，一下子就想通了——那一次老師對我的嚴(yán)厲批評，讓我從此不敢再馬虎應(yīng)付學(xué)習(xí)，而我居然還生老師的氣。

可是等我升上四年級時，我又生老師的氣了，因為老師不再教我們這個班了，老師不辭而別，去帶別的班了！

關(guān)于我生老師的氣的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，我生，老師

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