大連理工舉行201*年本科教學工作總結(jié)會

大連理工舉行201*年本科教學工作總結(jié)會

1月11日下午，201*年本科教學工作總結(jié)會在伯川圖書館多功能廳舉行，校長歐進萍，副校長李志義出席會議。會議總結(jié)了我校201*年本科教學工作，并提出了201*年本科教學工作思路。會議由李志義主持。

歐進萍校長在會上講話。他代表學校對201*年從事本科教育教學工作的教職員工表示感謝，并提出了三點意見和建議。

第一，老師在學生心目中應該有什么樣的地位。歐進萍指出，教師在學生心目中的地位往往取決于教學的成敗，教師只有不斷地致力于自我教育、自我完善，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應不斷變化的形勢，確立在學生心目中的崇高地位，才可能培養(yǎng)出一流人才。

第二，本科教學應首要培養(yǎng)學生的責任擔當、價值理念、文化底蘊，其次才是知識、能力和創(chuàng)新。歐進萍說，改革開放以來，社會、學生、家長對高等教育水平、環(huán)境提出了更高要求，因此要構(gòu)建與高水平研究型大學相適應的本科教學體系，在大工乃至全國呼吁重溫大學的使命和責任，重建大學的秩序，重塑師道尊嚴的光輝。

第三，要在教育教學中提出好思路、好想法，總結(jié)好經(jīng)驗。歐進萍強調(diào)，大學要培養(yǎng)適應社會需求、高于社會需求的人才，培養(yǎng)承擔起民族未來和國家建設重任的骨干、精英和脊梁。學校將積極創(chuàng)造條

件，使廣大教師在愉快地高水平地完成教學任務的同時，高水平地完成科研工作，共同推進學校各項工作邁上新臺階。

教務處處長朱泓做了題為《以實施“質(zhì)量工程”為契機抓改革促建設全面提升本科教學質(zhì)量》的工作匯報，具體總結(jié)了201*學校本科教學工作，并提出了201*年工作思路。

化工學院黨委書記匡國柱、電子與信息工程學院院長殷福亮、機械工程學院院長賈振元、土木水利學院副院長姜峰、管理學院副院長仲秋雁分別作了院系教學工作經(jīng)驗交流。

相關(guān)職能部處負責人，各學院院長、學部部長、系主任，院系分黨委（黨總支、直屬黨支部）書記，主管教學工作的副院長（副部長、副系主任），主管實驗室建設工作的副院長（副部長、副系主任）等參加會議。（張平媛）

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建筑與藝術(shù)學院201*年本科教學工作總結(jié)及201*年工作要點

建筑與藝術(shù)學院201*年本科教學工作總

建筑與藝術(shù)學院

一、201*年本科教學工作總結(jié)

201*年建筑與藝術(shù)學院緊緊圍繞本科教學工作這個中心環(huán)節(jié)，抓教學質(zhì)量，做好專業(yè)建設、課程建設、學風建設，以建筑學專業(yè)評估工作帶動學院本科教學工作。

1、專業(yè)建設

學院高度重視學科和專業(yè)建設工作，在學院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃中強調(diào)了以建筑學專業(yè)建設帶動學院整體學科發(fā)展，強調(diào)藝術(shù)系以藝術(shù)設計專業(yè)建設帶動其他專業(yè)的發(fā)展。在學校和教務處的支持下，201*年10月建筑學專業(yè)申報的遼寧省普通高等學校第三批示范性專業(yè)成功獲得批準；10月建筑學專業(yè)又開展了201*年度國家第一類特色專業(yè)建設點的申報工作。

2、課程建設

201*年學院以精品課程建設為目標，強調(diào)學院優(yōu)勢學科的發(fā)展，努力加強優(yōu)勢學科的課程建設。

(1)建筑學專業(yè)的建筑設計系列課程成為學院重點建設的課程，力爭通過二年的建設，成為學校和省級精品課程。

(2)201*年設計系列課程教學成果顯著，在由全國高等學校建筑學專業(yè)委員會主辦的“201*全國建筑學專業(yè)大學生設計作業(yè)展評”中，選送的10份作業(yè)，9份獲獎，名列全國第一，再一次在全國引起巨大反響。

(3)城市規(guī)劃專業(yè)首次參加由全國高等學校城市規(guī)劃專業(yè)指導委員會主辦的“城市規(guī)劃專業(yè)社會調(diào)查報告”競賽中，獲一等獎1個（全國僅有3個一等獎）。

建筑與藝術(shù)學院201*年本科教學工作總結(jié)及201*年工作要點

(4)環(huán)藝設計專業(yè)參加“201*全國藝術(shù)設計專業(yè)大學生設計競賽”獲入圍5項、優(yōu)秀獎1項；參加“201*中國環(huán)境藝術(shù)設計學年獎”獲銅獎一名、優(yōu)秀獎1名、優(yōu)秀指導教師獎2名。

(5)平面設計參加第二屆遼寧省大學生廣告藝術(shù)大賽，獲二等獎1項，三等獎2項，優(yōu)秀獎4項；在第二屆全國大學生廣告藝術(shù)大賽遼寧分賽區(qū)獲全國優(yōu)秀獎4項；在“全球華人大學生廣告設計大賽”中獲入圍獎1項；在“天津人美杯公益廣告大賽”中獲入圍獎1項。

(6)工業(yè)設計專業(yè)組織201*級學生參加了第二屆中日韓產(chǎn)學研項目：緊湊型住宅收納家具設計。同時，參與了有日本千葉大學、武藏野美術(shù)大學、韓國東西大學等共同主辦，201*年8月在日本進行了為期一周的workshop，12月在日本進行了最終發(fā)表，作為中國大學的代表，大連理工大學的設計作品得到了評委會的高度評價。在“201*年帥康杯中國日用小家電創(chuàng)新設計大賽”中獲優(yōu)秀獎2項；在201*年“鎮(zhèn)海杯”第二屆國際工業(yè)設計大賽中，獲優(yōu)秀獎1項；在“全國CET杯充電器設計大賽”中獲實用組三等獎1項。

3、實驗室建設

201*年在學校、教務處的支持下，學院加大了實驗室建設的力度。申報的“建筑構(gòu)造與材料展示室建設”項目，獲建設經(jīng)費20萬元，此項目正在建設中；申報的“建筑物理實驗室重點建設”項目，獲建設經(jīng)費47萬元，此項目已建設完成，并在教學中投入使用。此外，學院還從學校下達的學科建設經(jīng)費中劃撥30萬元用于建筑物理和模型室的建設。這些實驗室建設為建筑學專業(yè)201*年評估優(yōu)秀通過奠定了基礎(chǔ)。

4、教學改革

學院鼓勵教師進行教學改革，針對201*年的建筑學專業(yè)評估，組織學院教師對教學大綱進行了修訂，強調(diào)對教學內(nèi)容的更新，教學方法的改革。學院還加強對在研教改立項的管理工作，加強督促與檢查，保證教改立項取得一定的成果。201*年學院組織教改立項的申報工作，獲學校教改基金課題4項。

建筑與藝術(shù)學院201*年本科教學工作總結(jié)及201*年工作要點

5、學風建設

學院一貫重視學風建設工作，201*年又加大了管理力度，學院組織建筑系、藝術(shù)系、學生工作辦公室和任課教師齊抓共管，強調(diào)以提高上課出勤率為手段，保證課堂秩序；強調(diào)任課教師是教學質(zhì)量的第一責任人；加強對設計類、指導類課程的管理，加強對期中和期末環(huán)節(jié)的管理，加大對考試紀律宣傳教育工作，以建立良好的考風考紀。

6、建筑學專業(yè)準備評估工作

為迎接201*年5月的建筑學專業(yè)復評工作，學院確定了以優(yōu)秀評估通過為目標，進行評估準備和自評工作。

201*年5月完成了《大連理工大學建筑學專業(yè)教育評估中期自檢報告》，聘請建設部全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估委員會主任委員秦佑國教授、副主任委員曹亮功總建筑師來我校，進行建筑學專業(yè)教育質(zhì)量中期督察，學校副校長鄒積巖與教務處長朱泓參加了匯報與座談。督察小組在聽取了學院的自201*年評估以來的工作匯報，視察了學院的教學設施與教學情況，并與學院教師代表就學科建設與教學改革問題進行了座談后，形成了對大連理工大學建筑學專業(yè)教育質(zhì)量的督察意見。201*年7月學院向全國高等學校建筑學專業(yè)評估委員會提交了“大連理工大學建筑學專業(yè)教育評估申請報告”，現(xiàn)已收到受理評估申請的答復。201*年10月學院開始撰寫《大連理工大學建筑學專業(yè)教育自評報告》，目前自評報告和附錄部分已基本撰寫整理完畢，將于201*年1月15日前向全國高等學校建筑學專業(yè)評估委員會提交。201*年結(jié)合建筑學專業(yè)評估工作，學院本著“以評促建”的原則，認真反思了辦學思想、目標與特色，系統(tǒng)地梳理了專業(yè)培養(yǎng)計劃和課程設置，認真自查了各個教學環(huán)節(jié)，總結(jié)了自身的辦學特色與優(yōu)勢，以及尚存的薄弱環(huán)節(jié)和今后的改進措施。

7、教學管理工作

院系對教學管理工作給與了高度重視，有針對性地對學期前、學期中、學期末和日常的教學工作進行管理。已圓滿完成201*年本科教學、畢業(yè)設計、實習等環(huán)節(jié)的教學工作。

建筑與藝術(shù)學院201*年本科教學工作總結(jié)及201*年工作要點

抓“質(zhì)量工程”，以高質(zhì)量、高水平的本科教學為管理目標，在重視學風建設的同時也強調(diào)教風建設，尤其加強學院對設計指導類課程任課教師的管理，重視管理是嚴抓教學質(zhì)量的重要手段。201*年在建筑設計課中，首次試行了學生根據(jù)設計題目和學習意愿，自主選擇指導教師的激勵機制，增強了教師教學的積極性和責任感，提高的教學質(zhì)量。

201*年隨著學院本科招生量的繼續(xù)擴大，在教學工作量大，師資緊缺的情況下，通過給教師加大教學工作量，合理地調(diào)整與安排課程進度，確保了本科教學工作的順利開展。由于學院專業(yè)課程的特殊性，參與一門設計指導類課程授課的專業(yè)教師往往是一個班級2～3人，一個年級同時有6或9名教師進行指導，為了保證教師上課不發(fā)生沖突，每學期合理安排了任課教師，這項工作十分關(guān)鍵，是保證學院教學的基礎(chǔ)性工作。

8、大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目指導與管理工作

201*年10月為做好“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”的申報工作，學院組織教師和學生積極進行申報，鼓勵教師以科研團隊為單位指導學生進行大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，學院共申報創(chuàng)新性實驗計劃項目40項，其中國家級項目3項，校級項目9項，院系級項目28項。為做好對大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目的管理，學院指派專人進行負責管理，通過院系使學生與指導教師保持聯(lián)系，保證創(chuàng)新性實驗計劃項目的順利進行。

9、其它工作

為活躍學校的文化氛圍，展示藝術(shù)系師生教學和學習的成果，201*年11月成功舉辦第二屆建筑與藝術(shù)學院藝術(shù)節(jié)。同時舉辦“大連高校藝術(shù)設計類專業(yè)基礎(chǔ)教學研討會”，產(chǎn)生了積極的影響。積極組織教授進行學術(shù)講座，介紹學術(shù)動態(tài)，開闊學生的眼界。此外，還聘請國內(nèi)外的教授、專家學者來學院進行學術(shù)講座，201*年共進行學術(shù)講座近30次。

二、教學工作中存在的問題和解決辦法

1、城市規(guī)劃、雕塑專業(yè)、平面設計專業(yè)教師嚴重不足

目前部分課程依靠臨時外聘兼職教師進行授課，教學質(zhì)量較難保證，在一定程度上影響了本科教學的整體水平，不利于教學質(zhì)量的穩(wěn)定。近

建筑與藝術(shù)學院201*年本科教學工作總結(jié)及201*年工作要點

幾年學院一直在加強師資的引進工作，但在高水平、高學歷、高職稱的師資引進方面仍存在一定困難，目前正加大引進力度。

2、部分專業(yè)年輕教師多，教學經(jīng)驗相對不足，缺乏對專業(yè)培養(yǎng)計劃的整體把握，教學質(zhì)量有待提高

目前，學院計劃以建筑學專業(yè)評估為契機，加強專業(yè)建設，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強學院內(nèi)教師的教學交流和傳幫帶，給近幾年參加工作的青年教師指派教學經(jīng)驗豐富，理論功底扎實的老教師做為指導教師進行傳幫帶。

3、學院建筑物理實驗室、模型實驗室建設尚需加強

建筑物理實驗室存在的主要問題是建筑面積太小，空間無法滿足建筑物理實驗的要求，這也是201*年建筑學專業(yè)評估專家提出的主要問題之一，目前尚未解決；其次是部分實驗設備更新與增加。模型實驗室存在的主要問題是缺少小型模型加工設備，缺少工業(yè)設計專業(yè)模型加工設備，現(xiàn)有設備套數(shù)偏少，建筑面積明顯不足。201*年希望學校進一步增加實驗室建設投入，全面建設建筑物理專業(yè)實驗室和模型室，為建筑學專業(yè)評估的優(yōu)秀通過奠定堅實的基礎(chǔ)。

4、專業(yè)建設、精品課程建設、雙語課程建設有待于加強，優(yōu)秀教學成果尚需進一步培養(yǎng)

201*年學院要以建筑學專業(yè)通過優(yōu)秀評估為目標，加強學院強勢專業(yè)的帶動和輻射功能，重點選拔、培育、扶持優(yōu)秀課程進行精品課程建設，積極組織申報各級各類教學成果獎。

三、201*年工作要點

1、重點做好建筑學專業(yè)的評估自查、評估準備與迎接5月的評估組來校視察工作，爭取一次獲得優(yōu)秀通過。

2、加強實驗室建設工作，積極進行實驗室建設論證和申請立項工作，重點是加強建筑物理實驗室、模型實驗室建設。

3、加強專業(yè)建設、課程建設，做好學校教改基金申請的組織動員工作，院系要有計劃地重點申報關(guān)于建筑學科與藝術(shù)學科的教學平臺建設

建筑與藝術(shù)學院201*年本科教學工作總結(jié)及201*年工作要點

等重大教改基金項目。學院要加強組織與管理，積極培育優(yōu)秀課程，加強雙語課程教學，打造精品課程，有計劃積極組織申報教學成果獎。

4、做好201*年按大類招生的培養(yǎng)計劃調(diào)整工作，在建立大類學科平臺的同時，積極研究建立建筑學科與藝術(shù)學科的基礎(chǔ)教學平臺。

5、繼續(xù)加強學風建設，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。加強師德教風建設，提高教學質(zhì)量與水平。繼續(xù)加強對年輕教師的培養(yǎng)，提高青年教師的教學與科研水平。

6、加強日常的教學管理工作，依據(jù)學校的規(guī)章制度進行管理，保證教學秩序。為評估檢查做好準備工作。加強對畢業(yè)設計、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)的過程管理，保證實踐環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。

7、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，建立教學質(zhì)量信息反饋體系，及時掌握教學質(zhì)量的動態(tài)與現(xiàn)狀，保證教學質(zhì)量。

8、組織學術(shù)講座，提高學生研究的積極性，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維。9、繼續(xù)做好大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目指導與管理工作，有組織地督促與檢查項目的進展情況，保證項目的順利進行。

10、繼續(xù)有計劃地組織學生參加高水平的國內(nèi)外各類設計競賽，并以適當?shù)男问阶鳛楠剟�，對學生所取得的成果予以肯定。

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