轉(zhuǎn)變工作作風心得體會, 樹立良好師德形象學習心得

“轉(zhuǎn)變工作作風，樹立良好師德形象”

專項教育活動心得體會

連日來，學院組織了“轉(zhuǎn)變工作作風，樹立良好師德形象”專項教育活動。通過這次學習，增強了我作為一名教師的責任感和使命感，并且也發(fā)現(xiàn)了自身諸多不足，現(xiàn)總結如下：

一、本次學習的主要內(nèi)容

本次學習主要采用集中學習、討論、自學自糾的方式，學習內(nèi)容主要包括：黨的十八大特別是十八屆三中全會文件，現(xiàn)代教育理論，以及國家、省、市教育部門有關師德師風建設方面的文件和相關制度。如：《十八屆中共中央關于改進工作作風，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、《滕州市教育局關于進一步改進工作作風、密切聯(lián)系群眾服務群眾的十項規(guī)定》、《山東省高等職業(yè)學校教師水平評價基本標準條件（試行）》（魯人社發(fā)〔201*〕45號）、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、侯同運院長在201*年職代會上作的工作報告、學院宣傳思想暨干部聯(lián)系基層活動工作會議系列文件、學院教學工作會議系列文件、中共滕州市紀委《關于春節(jié)后工作紀律作風檢查情況的通報》（滕紀通〔201*〕1號）等。

二、本次學習的心得

通過這次學習，讓我加強了正確的教育思想，樹立了正確的教師觀、學生觀、人才觀，改進工作作風，增強了責任意識。

1、努力加強理論和業(yè)務知識學習，培養(yǎng)理論信念，增加政治敏銳性，善于抓住事物的本質(zhì)和矛盾；加強業(yè)務學習，提高工作能力，善于抓住工作的重點，創(chuàng)新工作方法。在學習方法上，除積極參加理論學習外，同時堅持業(yè)余時間自學，努力鉆研政治理論、業(yè)務理論，學習經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。

2、強化工作的責任意識、進取意識、服務意識。工作上認真負責、精益求精，作為領導干部，更要站在全局的高度思考問題，站在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的高度思考工作，積極創(chuàng)新，更好地推進社會主義新農(nóng)村建設。

3、“知者行之始，行者知之成”。通過學習，找準自已在學習、思想、工作等方面存在的問題和差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己思想觀念不夠新，開放的氣魄不夠大，缺乏全面學習和思考，坐井觀天，畫地為牢。工作創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單陣舊，工作思

路不夠?qū)挘�解決問題的辦法不夠多。為民服務的宗旨意識不牢固，缺乏一抓到底的工作精神。為此，我更要加倍學習，進一步提高政治素質(zhì)，強化組織紀律性，確保工作精益求精。

4、時代變遷，學生的視野開闊了，思維活躍了，主體意識增強了。我們當老師的應該適應這種變化，不斷加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強化內(nèi)在素養(yǎng)，使自身的“象征意義”更加豐富深厚。如果一個教師僅僅熱愛教育，那么它只能是一個好教師。如果一個教師能夠關心愛護全體學生、尊重學生、公正地對待學生、保護學生合法權益，把熱愛事業(yè)與熱愛學生相結合，他就是個好老師。做個好老師很難，我們也是一個個普通的人，是人就有缺點，我們應該面對現(xiàn)實，誰也不是生活在真空中。

三、自身存在的不足1、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。2、思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

四、今后努力的方向

1、加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力

認真學習理論和實踐知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自

己的思想素質(zhì)。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。要積極地開展批評與自我批評。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

4、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。

5、積極學習新的教育理念，全面推進素質(zhì)教育，把快樂帶進了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。

總之，在今后的工作中，要正視作為老師的使命和責任，在今后的教學和今年的評估工作中，盡職盡責，圓滿完成工作任務。

擴展閱讀：201*年關于學習改進工作作風,樹立良好師德形象 心得體會Microsoft Word 文檔

關于學習“改進工作作風,樹立良好師德形象”專項教育活動

心得體會

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會、《教育局關于在寒假期間開展“改進工作作風，樹立良好師德形象”專項教育活動的通知》精神，促進廣大教職員工改進工作作風，進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高師德修養(yǎng)，塑造人民教師良好形象，辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)鎮(zhèn)教委安排，于201*年2月15日在全鎮(zhèn)教職工中，集中開展學習“改進工作作風，樹立良好師德形象”專項教育活動；2月16日，以學區(qū)為單位，在我校，開展轉(zhuǎn)變教師作風、加強教師師德活動。

首先，王主任匯報并總結了201*全年教育工作取得成績和存在不足，分析了當前教育形勢，并做了動員報告，姚主任傳達了此次專項教育活動方案，活動將采取集中學習、反思討論、完善制度、整改提高等方法進行，要求全體教師嚴格遵守學習紀律，準時參加，認真做好筆記，并寫好心得體會。隨后，馮主任領學了《中共中央印發(fā)的通知》、《教育局關于進一步改進工作作風、密切聯(lián)系群眾服務群眾的十項規(guī)定》等學習篇目。

通過這兩天的假期學習，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習群眾教育實踐活動客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

通過學習，老師們的觀念得到了更新，進一步確立正確的教育思想，樹立正確的教師觀、學生觀、人才觀，改進工作作風，增強四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，促進教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

總之，作為一名人民教師，要以這次師風師德效能建設為契機，應牢固樹立終身學習的觀念，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范，在今后工作中，以高度的責任感，努力做到踏踏實實、認真負責、精益求精，用最好的服務為學生排憂解難，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

梁志仿付莊小學201*年2月

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