小學辦學水平督導評估匯報材料

**鎮(zhèn)教委督導評估工作匯報

201*-12-29

各位領導、同志們：

**鎮(zhèn)地處*縣縣城，是全縣的政治、經濟、文化中心。全鎮(zhèn)總面積87.9平方公里，轄83個行政村，人口2.9萬，全鎮(zhèn)現有1所中學、6所完小、3個教學點。中學現有19個教學班，128名在職教師，977名在校生。小學有74個教學班，251名在職教師，3910名在校生。一年來，**鎮(zhèn)教委著力于內化學校管理，硬化責任目標，強化鞏固提高，圍繞“普及程度保穩(wěn)，辦學條件保硬，師資水平保強，教育質量保升”這一目標，不斷加大教育投入力度，使全鎮(zhèn)中小學的整體辦學水平跨上了一個新臺階，現將我鎮(zhèn)辦學情況匯報如下：

一、加大資金投入、改善辦學條件。

一年來，我們加大資金投入，努力改善辦學水平。一是籌資120萬元加強現代教育技術裝備建設：為三中和**小學新安裝多媒體室設備18套，新購微機120臺；為**小學、**小學、**小學、**小學、**小學5處完小安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播系統(tǒng)、網絡系統(tǒng)各一套，從而使我鎮(zhèn)現代教育技術裝備在全縣達到一流水平。特別是為了保證課改工作的順利推進，我們投入10萬元為**小學、**小學小學增添復印設備各一套，為9所學校均配備辦公電腦，開通10兆光纖互聯網，開通了教育直通車，征訂了3種課改教研資料，保障了課改教師又新、又快、又準地了解課改動向、掌握課改信息。二是投資80萬元對**小學校園進行了全面維修和改造，維修教室及功能室150間，壘砌墻頭125米。三是投入20萬元購置圖書和**小學器材。**小學、**小學小學、**小學小學、**小學小學達到了1類圖書配備標準。新購**小學

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儀器3200件，使**小學、**小學、**小學、三中四處縣城內學校達到了1類配備標準，各科儀器利用率達到99%以上，能夠按課程標準上好**小學課。四是投入11萬元進行校園綠化和美化。共栽種樹木3000株，花草9000株，整修花帶4個，粉刷校園外墻7200平方米，校園實現了綠化、美化、凈化、硬化。校園公開欄、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地設計美觀規(guī)范，體現了時時處處育人的氛圍。五是加大校園安全隱患排查治理工作力度。今年暑期，**小學、**小學學校因地勢低洼、排水不暢造成校園內積水過深，泡倒墻頭100多米，直接危及到教室及師生人身安全。為使2所學校排水設施盡快并入城市排水管網，我們多次與鎮(zhèn)政府溝通，爭取到政府資金96萬元解決排水問題。目前，**小學學校的排水工程已竣工。**小學需墊土方增高才能實施管道鋪設，工程正在緊張施工中。

二、加強學校管理，實現“三突破、四統(tǒng)籌”。

為全面提升我鎮(zhèn)辦學綜合實力，我們在學校管理上力爭實現三個突破，四個統(tǒng)籌。一是在弘揚良好的作風上有新突破。學校的作風集中表現為學風、教風和校風。應當看到，學校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風氣的現象，存在著少數同志在個人利益上爭先恐后，在完成工作任務上得過且過的現象，存在著要求不嚴格，作風不扎實，管理不精細的現象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實的現象等等。因此，要查找不足，切實解決個別教師工作主動性不強的問題、不積極不作為的問題、督查力度不夠等作風浮躁漂浮問題，真正轉變作風、提升素質、樹好形象。二是在完善體制機制上有新突破。一年來，我們不斷深化內部改革，創(chuàng)新體制建設，改革出臺了教學、科研、行政管理以及獎懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競爭機制、激勵機制和約束機制，教學、科研、行政管理等各項工作逐步規(guī)范。

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通過良好的制度規(guī)范,調整教學、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵和淘汰措施；通過“一壇二評三機制”（一壇：教學科研一體化論壇，二評：教學質量評估、青年教師講課評比，三機制：教學互動機制、交流溝通機制、協(xié)調聯動機制）等行之有效的平臺和制度，形成獨具特色的教學科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務，為推進課堂教學改革營造氛圍。三是在抓好隊伍建設上有新突破。教師隊伍建設是關系學校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構建一支政治思想堅定、道德品質高尚、業(yè)務能力過硬、結構合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的教師隊伍作為學校奠基工程來抓。我們以創(chuàng)建示范學校為目標，著眼于教學、科研、管理的需要，始終把人才隊伍建設當做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機制，堅持把工作實績和群眾認可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭用一二年的時間實現我鎮(zhèn)特級教師零的突破。

同時，在學校管理工作中，也存在不少“兩難”的問題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，著力抓好“四個統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌辦學規(guī)模、結構、質量和效益，優(yōu)化配置辦學資源；二是統(tǒng)籌教學、科研和行政后勤工作，扎實推進教學、科研、行政后勤三支隊伍建設，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設和軟件建設，把學校和諧文化建設擺到突出位置，營造良好的內外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開發(fā)自身資源和社會資源，走開放式辦學路子，通過“四個統(tǒng)籌”，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。三、加強教學科研，創(chuàng)名校、樹名師。

我們嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結合本

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地實際，嘗試開發(fā)、編印并實施校本教材；以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學校把建設學習化的領導班子，學習化的教師隊伍放在首位，從學校領導做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長以身作則，始終站在教育教學第一線，始終堅持教學研究，積極參加教育教學研究活動，多篇教育教學論文在市級發(fā)表，為教科研的深入開展取到了很好的推動作用。特別是我鎮(zhèn)教委積極響應縣教育局的號召，大力推進課堂教學改革并取得顯著成效。9月29日，我們聘請中央教育科學研究所的張敬培和蘇紅艷兩位專家來我鎮(zhèn)**小學指導工作，為我們作了精辟的專業(yè)報告，通過學習、溝通與交流，中央教科所決定把我鎮(zhèn)**小學命名為中國課堂教學改革**小學學校，并正式掛牌。同時**小學和**小學小學被*縣教育局定為全縣教學改革**小學校。一年來，我鎮(zhèn)涌現出許多先進單位和個人:**鎮(zhèn)教委被**市教育督導室授予“**市教育督導工作先進單位”，被縣教育局授予“領導班子實績考核突出單位”、“安全穩(wěn)定先進單位”等榮譽稱號。景州**小學、**小學小學、*縣三中被**市教育局授予“**市語言文字規(guī)范化示范校”、“市級教師專業(yè)化發(fā)展學�！薄ⅰ暗掠�工作先進單位”、“學校管理工作先進單位”、“民主評議先進單位”，“教育教學先進單位”等榮譽稱號。景州**小學校長楊春艷同志被評為“**市教育督導先進工作者”、被縣政府授予“十佳校長”稱號。**小學小學蘇麗麗被評為“**市推普周先進個人”。景州**小學教師姜煒被縣委政府授予“二十佳班主任稱號”，蘇麗麗、張艷宇榮獲“三十佳教師

榮譽稱號”。

存在的不足和今后的工作設想

我鎮(zhèn)辦學條件和水平都有了長足的發(fā)展，但還存在一些問題和不足，一是學科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學科

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專任教師，影響著素質教育的全面實施；二是有些學校體育場地狹小，與國家義務教育辦學基本標準還有差距，制約著學校發(fā)展，不能滿足教育教學的需要。三是楊莊小學和里廂屯小學硬件發(fā)展相對薄弱，學校設施陳舊，力爭在兩年的時間內著力改變這一狀況，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展更加均衡。

成績與問題并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。今后我們要繼續(xù)站在以發(fā)展學生為本的高度，認真規(guī)劃學校的發(fā)展未來，努力實現“培養(yǎng)合格加特長學生、辦人民滿意教育”的辦學目標，不斷鞏固辦學成果，穩(wěn)步提升辦學水平。

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迎接區(qū)普通中小學辦學水平督導評估工作匯報材料

勵精圖治謀發(fā)展乘勢而上創(chuàng)品牌

倉頭鄉(xiāng)第二中心小學二0一二年10月

一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，倉頭鄉(xiāng)第二小學全體師生團結協(xié)作、拼搏進取，發(fā)揚傳統(tǒng)，創(chuàng)新思維，積極推進基礎教育課程改革，大力實施素質教育，堅持科研為先、學生為本、質量為魂的辦學思想，致力于建設高素質的教師隊伍，深化教學改革，努力提升辦學層次，走出了一條內涵發(fā)展之路�，F將一年來的主要工作匯報如下：

一、主要成績：

1、營造校務公開平臺，提升民主管理質量。學校實行校長負責制，積極推行全員聘用制和崗位目標責任制。堅持依法治校，實行校務公開。堅持教職工代表大會制度，定期組織召開教職工代表大會。學校大型購置、人事任免等重大事項都提交教職工代表大會審議，并經常開展合理化建議征集活動。由于學校工作堅持以人為本，規(guī)范了民主管理程序，強化了教職工參與學校管理的意識，充分調動起了廣大教師參與學校管理的積極性。學校的章程、管理制度、計劃，引導廣大教師集思廣益、共同制定，因此學校的管理制度認可度高，學校制度內化為教師對自己的嚴格要求。學校努力創(chuàng)新管理體制，構建學校內部管理構架，形成了暢通、協(xié)調、高效、層次清晰，責、權、利分明的管理體系。

2、創(chuàng)新德育形式，提高德育實效。學校高度重視德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領導小組。在教育教

第1頁學工作中滲透德育的同時，大力開展豐富多彩的活動，寓德育于活動中：一是利用清明節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，深入開展各種各樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、尊重家長的情感，引導學生樹立起了為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠大志向。二是通過國旗下演講、班會和法制教育進課堂等活動，組織學生學習法律知識，培養(yǎng)學生的法制、交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。三是通過開展跳繩比賽、拔河比賽、歌詠比賽、硬筆書法比賽、征文比賽等活動，豐富校園生活，提高孩子綜合素質。四是積極開展讀書活動，引導學生樹立“好讀書、讀好書、讀書好”的思想，陶冶學生的情操，提高學生的道德認識能力。五是開展乒乓球、籃球、合唱、繪畫等特色教育活動，培養(yǎng)學生的特長。六是少先隊組織開展的系列特色活動，“從我做起，走向文明”主題實踐活動、“網上祭英烈”、“雛鷹愛家園”、“少先隊建隊日”“六一文藝匯演”等活動，不僅讓孩子們在活動中受到了潛移默化的教育，同時也展示了當代少先隊員的風采。七是通過開展“五星達標”和吟誦“弟子規(guī)”等活動，培養(yǎng)學生勤學習、愛勞動、講文明、守紀律、懂安全的良好行為習慣。由于方法得當、措施得力，學生模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的行為習慣，促成了健全人格的形成。

第2頁3、開展特色教育活動，發(fā)展學生個性特長。學校在充分調研的基礎上，結合學生的興趣愛好和年齡特點，開展了唱歌、舞蹈、乒乓球、籃球、繪畫特色教育活動。學生可以根據自己的興趣和愛好自主選擇。特色教育活動的開展，使每位學生充分發(fā)揮特長，從中獲得成就感，從而學會求知、學會審美、學會創(chuàng)新、學會做人。特色活動的開展受到了家長和孩子們的一致好評。

4、深化教學研究，提高教師的科研能力。為了更好的引領并促進教師的專業(yè)成長，為教師搭建發(fā)展的平臺，我校積極營造科研活動氛圍，指導教師結合學校實際和教學實踐，開展課題研究與實踐活動，教師人人參與課題研究。以朱全玉校長為組長，全體教師共同參與的科研成果“農村小學課堂教學中師生互動的有效研究”學科整合”已經順利結題，并榮獲市二等獎。今年我校申報的“培養(yǎng)學生自主學習能力的研究”被確定為我校的科研課題。我�？蒲蟹諊鷿夂瘢�“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標，多數教師正在實現由“經驗型”向“科研型”轉變。

5、加強教師培訓工作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學校強化教師培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件，設立專項資金，派送教師參加各種形式的教育教學培訓、研修、交流，提高教師的綜合素質。一年來學校先后選派教師去鄭州、平頂山、南陽、葉縣等地

第3頁參加國家級、省級高規(guī)格的教學研討活動，開闊了教師視野。充分利用教研時間開展各種校本教研活動，學校成立了語文、數學兩個教研組，周三下午的一二節(jié)課和周四上午的三四節(jié)課，被分別確定為語文、數學兩個教研組的集中活動時間，組織教師集中聽評課、教學研討、業(yè)務學習，會后引導教師撰寫學習體會與反思，切實提高了教研活動的實效性。學校繼續(xù)加大對名師培養(yǎng)對象、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)、管理力度，定期舉行各科“示范課”活動，充分發(fā)揮學校的人才優(yōu)勢。學校積極倡導學習文化，努力建設學習型集體。廣大教師做到學中思、思中悟、悟中行。

6、努力改善辦學條件，為廣大師生營造良好的工作、學習環(huán)境。學校把大量資金投入到校舍的擴建、教學設備的購置、圖書購買中。使圖書室圖書總量達四千余冊，生均達到十幾冊，新增音樂、體育、美術設備共計5千余元。音樂、美術器材配備達到教育部現行配備目錄中的二類標準，體育器材配備達到教育部現行配備目錄中的必配標準和二類選配標準，科學實驗儀器達到教育部《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的基本要求和《河南省中小學實驗室建設與配備標準》中規(guī)定的二類標準。學校又投入七萬余元將原上倉頭村村部收購，使學校的硬件建設和辦學條件得到明顯改善。

7、加強安全管理，打造平安和諧校園。學校為保障廣大師生的生命財產安全，積極搞好校園安全建設，并安裝了

第4頁校園監(jiān)控、報警設備。在日常的教育教學活動中，嚴格落實安全管理要求，切實加強門衛(wèi)管理，每天上學、放學，學生站路隊，值班教師在校門口接送學生上下學，學生上課期間嚴格落實校外人員入校登記，嚴禁社會閑散人員進入校園。學校制訂了晨檢、午檢制度，并嚴格執(zhí)行，每天預備鈴響過之后，班主任及時到所在班級清點學生人數，檢查了解學生是否按時到校，未到校的學生，及時與家長取得聯系，查明原因，做好記錄。學校嚴格執(zhí)行教師值班制度，學生到校后，教學樓每個樓層、校園均有值班老師巡查，做到了無縫隙管理，確保了學生的安全。學校根據實際情況和學生年齡特點制定了公共突發(fā)事件應急預案。預案具體、細致，可操作性強，組織指揮系統(tǒng)、應急反應、預案啟動標準、工作程序、疏散路線、相關工作責任和責任人規(guī)定明確。學校按照應急預案的要求，經常性的組織應急疏散演練，確保一旦發(fā)生緊急情況，預案能迅速啟動，師生能按照應急預案的程序快速安全疏散，提高了應對公共突發(fā)事件的能力。

二、存在的問題

1、近幾年入學人數明顯增加，但是學�，F有的承載能力非常有限，另外學校目前的活動場地不足，限制了一些活動的正常開展。

2、新課程實施后，評價方式發(fā)生了根本性的轉變，過去重結果的終結性評價被重過程的發(fā)展性評價所取代。怎樣全

第5頁面、科學地評價學生是我們所面臨的一個新課題。學校雖然在這方面進行了一些探索和嘗試，但在學生綜合評價方面還沒有形成一套比較科學、規(guī)范、有效的評價體系。

三、改進的措施

1、學校將積極協(xié)調、多方努力，力爭使新校早日開工建設。在新校遷建方面，學校做了大量深入、細致的工作。在我們的積極呼吁下，區(qū)政府和街道對此項工作也非常重視，前段時間，東營區(qū)人民政府丁衛(wèi)東區(qū)長就中小學校舍改造工程專門到街道調研，近期街道又多次召開調度會，幫助學校協(xié)調新校遷建事宜。

2、借鑒外校成功經驗，積極探索具有我校特色的學生評價方案。近期，學校專門組織人員就學生的發(fā)展評價問題赴外地參觀考察，學習外地先進經驗。另外，今學期學校將“學生評價”作為一個課題來研究，成立了領導小組，設立了專項資金，試圖采用課題帶動的方法，推動工作的開展。目前各班已經摸索著建立起了具有自己班級特色的學生成長記錄袋。

四、今后工作打算

（一）深化課堂教學改革，探索生本高效課堂新模式。課堂教學是學校教育教學活動的基本形式，是教育教學質量的生命線，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的主渠道。而學生是學習的主體，“為了每一位學生的發(fā)展”是新

第6頁課程的核心理念，是全面提高教學質量的需要，是教學的出發(fā)點和歸宿，因此在今后的教學工作中，要引導教師牢固樹立“一切為了學生，為了一切的學生、為了學生的一切”的思想，積極探索優(yōu)質高效的生本課堂教學模式，向課堂四十分鐘要質量。

（二）借助研訓一體的校本教研、校本培訓模式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升辦學品位。多年的探索使我們意識到只有將校本培訓與校本研究結合起來運作，形成研訓一體的校本運作模式，才能形成直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教研網絡。因此今后學校將堅定不移地把教師的教學實踐與教學研究、培訓有機地融為一體，促進教師的全面、可持續(xù)發(fā)展。借助一支高素質的教師隊伍，提升辦學品味，打造教育品牌。

一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，全校教職工凝心聚力，學校的各項工作顯現出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽。回顧一年來的工作，我們豪情滿懷；展望新的一年，我們信心百倍�！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們深知成績和榮譽是激勵更是挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我們更要勵精圖治，探究教育的本性、開發(fā)人的發(fā)展?jié)撃堋Ｗ屆總�學生揚起希望的風帆，讓每位教師領略育人的樂趣，使學校辦學特色更加鮮明。

第7頁

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