201*——201*學年度第一學期工作總結

201*201*學年度第一學期工作總結

本學期，我擔任啟智九+1年級班主任及語文教學工作。工作中，我服從領導，積極參加學校組織的各項活動，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，圓滿完成了本學期的教育教學工作。為了今后更好的工作，特總結如下：

一．班主任工作

1．傾注真情，溫暖智殘孩子的心

本學期，我與羅老師共同擔任本班班主任。作為班主任，既要關心學生的喜怒哀樂，又要關心他們的冷暖溫飽，為他們分憂解愁，盡力用自己的滿腔熱情去調動所有學生的積極因素。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育。”天熱時，叮囑學生要注意防暑；天冷了，叮囑學生多穿衣服，以防感冒。每天午飯前，我們都督促中午在校學生及住宿學生把手洗干凈；每星期兩次按時給學生的飯盆進行消毒；每次上科任課，我都會親自把學生送到指定地點；學生不到校，我們都會及時與家長取得聯(lián)系，詢問情況，送去問候。學生表現(xiàn)不好，老師要做學生思想工作，學生做錯了事，班主任要配合科任老師做家長工作，取得家長的配合。尚俊臣這個過去有名的“惹事精”，越來越懂事了，主動做衛(wèi)生，學習踏實了很多，能認識很多的字，能讀短文，經常幫助小同學。女孩子特殊時期沒帶衛(wèi)生巾，我利用下班時間給他買來;王雨晴因為有尿褲子的毛病，我們及時提醒她去廁所，我也跟她開玩笑說：誰要是尿了褲子咱就給她凍成“王宇晴牌大冰塊”，惹的王宇晴咯咯笑出聲來，本學期晴晴可能因為天冷，尿過幾次褲子，還把屎拉在床鋪上，褲子里，我一面幫忙換洗，一面與生活老師分析她這樣的原因，由于最初家長帶的衣服不夠換，羅老師把自己的運動褲給晴換上我們用辛勞與愛心換來學生燦爛的笑臉、家長滿眼的淚水，我和學生的距離也在關愛中越拉越近。他們每天都在成長，看，他們坐得多端正，聚精會神地聽老師講課；他們干得多起勁，在認真細致地進行勞動聽，他們讀得多帶勁，都目不轉睛地盯著黑板大聲朗讀；老師們都說：你班的學生長大了、懂事了，原來經常聽到有老師或學生告狀，現(xiàn)在我經常聽到老師對我班學生進行表揚，心里有說不出的高興。我希望這些特殊的孩子和所有的學生一樣，他們每天都幸福地過著適合自己的學習生活。

2.配合學校開展各種活動，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，并且在活動中給學生提供一個展示自我的平臺。

本學期，利用班隊會對學生進行各種教育，班會的內容豐富，形式多樣，運用電教手段，使智障學生容易理解，易于接受。因此，班會使學生學到了很多自我保護知識、安全自救知

識，環(huán)保知識等。升旗儀式上，我班的主持人杜雙林，聲音響亮、態(tài)度自然，朗讀流利，已經不再怯場，儀仗隊精神抖擻，從入場抻旗疊旗升國旗如何綁在旗桿上等等步驟，一氣呵成，配合默契。這是怎樣的一群孩子啊，由不會說完整話，吐字不清，聲音小，不敢在眾人面前抬頭，到在各種活動中聲音響亮、儀表端正的展示自己，其中包含了我多少心血呀！一個字一個字的教，一遍又一遍的練，一次又一次的糾正，我成功了。本學期，我班在烹飪室繼續(xù)大展風采，先后迎接教育局、各校領導、區(qū)領導、省督導評估領導多次聯(lián)查，我班的烹飪課包餃子得到領導好評，并且在劉振山局長參觀時，一眼就認出了給他留下深刻印象的三句半的半句表演者喬志紅，說明我們的三句半節(jié)目給了領導感動及深刻的印象，我的辛苦沒有白費。

二、教學工作

弱智學生由于大腦發(fā)育不全，自我意識水平低，言語調節(jié)功能差，行為控制能力弱，就需要我們教育工作者花正常兒童幾倍的功夫和精力，讓他們“慢慢學會”、“慢慢接受”、“慢慢懂得”、“慢慢掌握”�！疤亟淌且粋�用愛心編織起來的行業(yè)”。本學期，我認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，順利完成了教育教學任務。為了上好課，備課時我認真鉆研教材、做到既備教材又備學生，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。由于本學期要我們上實用語文，想到學生就要走向社會，為了他們更好的適應社會，我在教學語文時，著重教學與生活相關的生字，詞語及內容。由于沒有教材，我總是提前選擇好適合他們的內容，比如：認站牌。我把學生帶到學校模擬的站牌前，講解乘車時如何認站牌，知道車是從哪個方向開往哪個方向的，最早幾點有車，最晚幾點沒車，從哪里上車，上車地點距離你要下車的地點有幾站地；上車時注意哪些，乘車過程中注意哪些，下車時注意什么，如何安全過馬路等等。然后了解學生站牌上的哪些字不會寫，哪些詞語不懂，回到教室教學生寫生字，在把經常乘坐的路線站點寫在黑板上，讓學生認讀。這種教學方法充分調動學生學習的積極性，學生掌握了很多相關的知識。

本學期，我不但擔任實用語文的教學，還擔任烹飪課的教學。為了讓學生更好的融入社會，將來有高質量的生活，為了迎接省督導評估等，這學期我們每周一次的烹飪課，著重教學生包餃子。一、和面。如何根據(jù)人數(shù)的多少準備面的多少，和面時的水溫讓學生親自感受，和面時如何運用筷子，如何用手和面等，每一處細節(jié)都要了講清，因為課時原因，本學期和面的知識讓學生作為了解，布置作業(yè)讓學生回家在家長指導下操作。二、和餡。肉餡如何調味，放哪些輔料，菜餡如何準備，把肉餡和菜餡如何攪拌，如何放鹽等一一細細講解，讓學生了解調餡是最重要的一個環(huán)節(jié)。三、揉面，揪面團。也是邊做邊講解，讓孩子們學習揉面，把揪好的面團搓好，為搟皮做好準備。四、搟皮。我讓學生把搟面杖放在面皮后，用右手搟

皮，我總結了幾個字：推、搟、轉、推、搟。現(xiàn)在，每個學生都會搟皮了。五、包餃子。最難的是包餃子，因為賈文慧手有毛病，學生的反應遲鈍，所以得反反復復的教，尚宸雖然力氣很大，但包餃子時手卻用不上勁，餃子時常張著嘴，我就捏他的手，告訴他怎樣用勁，怎樣把餃子捏緊，終于他學會了，他笑了，我也笑了。經過努力，學生們都學會了包餃子，雖然餃子包的難看，餃子餡小，但孩子們在品嘗自己的勞動成果時，卻格外開心。我們的努力得到了家長的認可，聽著家長們感激的話語，我的心里充滿了自豪。孩子們在進步，在成長，他們肯吃苦，愛勞動，相信他們將來一定能適應社會，一定能幸福的生活。多年來，我是學生的朋友，我與他們一起活動，傾聽他們的心聲，關心他們的所思所想。面對學生，我不僅是老師、更是母親，我要把母親般的愛升華到更高的層面上來，孩子們信任我，依賴我，在我有病請假時，孩子們會打來電話問候，就是節(jié)假日也會把電話打給我，把對我的想念告訴我。

三、其他：

工作中，我嚴格要求自己，每天早晨、中午都早早來到學校接學生，與生活教師了解學生情況，并積極運用有效的工作時間做好各項工作�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我感到無比欣慰。班主任工作中，我總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

有人說：學生好比一塊玉石，只要教師精心雕琢，必能成器。我說：只要本著從學生出發(fā)，一切為了學生的教育原則，這些特殊的孩子一定能適應社會。我會把真愛奉獻給每個孩子，讓這些與我們同處于一片藍天下的特殊孩子在陽光雨露滋潤下健康成長！

201*年1月

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王家溝小學201*201*學年度

第一學期工作總結

本學期，我校在上級領導的關心和支持下，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，結合本校實際，以深入實施素質教育為目標，積極開展干部作風整頓活動，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量。按照學區(qū)要求，積極嘗試和推行分片集中管理基本原則，努力創(chuàng)建和諧校園。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。以生為本，分類推進，培養(yǎng)學生的綜合能力，促進學生健康、活潑成長。依靠全體教師的共同努力，團結協(xié)作，學校的各項工作保持了良好的發(fā)展勢頭。現(xiàn)將本學期我們主要做的工作總結如下：

一、基本情況

全校共161人參考，合格136人，合格率為84.47％，優(yōu)秀47人，優(yōu)秀率29.19％，平均分83.1，綜合成績?yōu)?2.6，排四完校第一名。

安馮初小參考19人，合格15人，合格率為78.95％，優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率42.11％，平均分78.57，綜合成績?yōu)?1.35，排六教學點第三名。

二、強化常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教學質量

學校常規(guī)管理要有所突破，首先要有明確的分工，其次必須建立健全學校的各種制度。使機構有定員，事事有章程。我校常規(guī)管理工作從以下幾個方面展開，充分發(fā)揮職能職責，促使教學質量不斷提高。

1.深入貫徹學區(qū)分片集中管理制原則，在抓好本校各項工作的基礎上，狠抓安馮初小和希望幼兒園的常規(guī)教學工作，堅持兩周一次的分片集中會議，審批教學點的教案，安排他們的教學常規(guī)工作。根據(jù)學區(qū)安排先后三次深入安馮初小、希望幼兒園檢查指導他們的工作，對他們的工作提出建設性的意見，使他們的教學工作走上正規(guī)化的道路。在期末考試中，安馮初小的教學質量有大幅提升，形勢喜人。2．教學工作是學校的常規(guī)工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教學質量作為衡量教師工作的重要標準。

3．加強教學常規(guī)管理，立足課堂，狠抓落實，課堂是教學的生命，抓好課堂，才能提高質量。本學期學校從以下三個方面抓課堂教學：

①開學后，我校通過會議，教師集中討論，不斷修改，進一步完善了更加切合教師教學實際的《教學常規(guī)管理制度》，把以往的教師抄教案的重心轉化為鉆研教材，按照學區(qū)要求認真?zhèn)鋵懬袑嵖尚械膶�學案，對作業(yè)的批改重點注重書寫的規(guī)范，行為的養(yǎng)成方面。通過教研組長對教案的審核，教導處對教案的抽查，教師本人的自查，不斷督促教案的課堂實用性。

②結合實際，開展校本教研教改工作。通過每人一節(jié)公開課的展示，從課堂導入、復習、教學新知、課堂練習、總結，各個環(huán)節(jié)進行探討。借助網絡下載的課堂實錄，學習適合自身的教學方法，不斷促進教師的成長。深入學習教育教學理論，學習新課程標準，積極開展各級各類教學研討會，豐富業(yè)務內涵。本學期，我校教師平均聽課節(jié)數(shù)都達到15節(jié)以上。學校共組織公開課18次，這些教研活動極大的激發(fā)了我校教師的教學熱情，對教師業(yè)務能力的成長幫助很大。

③本學期，各科任教師通過對教學質量的分析，對學生學情，基礎知識的研究，重點做好后進生的轉化工作，促使質量有所提升。

4.切實落實分類推進措施，摸清學生底子，制定切實可行的不同策略，全面做好課外輔導工作，把學困生轉化工作落到實處。對不同層次的學生提出不同的要求，作業(yè)分層設置，使每一層次的學生都有所提高。

三、以德育為先導，推動規(guī)范化建設

1．學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要的。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們以學區(qū)下發(fā)的德育主題活動計劃表為基礎，確定每周的勵志格言，作為全校師生奮斗的目標和方向，做到了有的放矢。同時，我們要求教師嚴以律己，愛崗敬業(yè)，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。以愛育人的教育思想指導下，我們全體教師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。為此學校成立了一支由校長、班主任為核心的管理隊伍；以大隊輔導員、班干部為橋梁的監(jiān)督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局。

2．結合干部作風整頓活動，在教師中廣泛深入開展學習黨的“十八大”精神，認真學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，提高教師法律法規(guī)意識。經常利用校會和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心里健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要，使學生認識學習的重要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3．抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學生基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安全的校園。經過全體教師的評選最后評出五年級為文明、衛(wèi)生先進班級。全體教師工作做得細致、卓有成效。

4．抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。本學期教師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育，做好學困生的轉化輔導工作。

5．加強班主任管理工作。要求各班經常對學生進行《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，使學生的良好行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成，還利用雙周時間對學生進行愛國主義和集體主義教育。

四、切實提高師生的安全意識，不斷提升安全管理水平安全工作是學校工作的首要工作，安全工作有了保障，教學工作才能有所提升。本學期，學校從四個方面對安全工作進行不同層次的加強和提升。

1．安全管理制度建設

學校通過校務會進一步修訂了《安全管理制度》，從各個方面對安全工作管理制度進行了詳細劃分和嚴格要求，成立以校長任組長、教導處主任任副組長的綜治小組，進行分工，明確各自的職責；組建了以副校長為組長，各科任教師為成員的“護校隊”，并制定了護校隊職責，做到安全管理時間上無空擋，空間上無漏洞。學校無一安全事故的發(fā)生。

2．安全管理檔案建設

為了使安全工作更加的細化，不斷的提升和完善管理水平，我校安全工作建立了應急預案（設立應急工作小組、及地震、火災、防汛、被盜、食物中毒、交通安全、校園兇殺、集體外出等）。

3．對安全工作整治措施

對安全排查中出現(xiàn)的問題主要從以下幾個方面進行整改①.對學生在校的安全問題：值星及班主任多做教育。

②.對學生上學路上的安全問題：班主任及家長多做教育，并與每位學生和家長簽訂了安全協(xié)議責任書。

③.堅決禁止學生食用三無食品，鼓勵學生相互監(jiān)督，一經發(fā)現(xiàn)立刻沒收并銷毀，由班主任做好食品安全教育工作。

④.認真落實營養(yǎng)餐實施方案，從接收、保管、加工到發(fā)放食用，每個環(huán)節(jié)都做到有專人負責，有健全的檔案，全程監(jiān)控，不出任何問題。

4．安全教育的具體作法

①．班主任利用班會對學生進行安全教育；②．每周一次安全晨會；③．對突發(fā)事件的應變方法。五、創(chuàng)建文明凈美的校園環(huán)境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設既重視環(huán)境的建設，更重視隱性環(huán)境的建設，使其成為學生詩意棲息的教育樂園。根據(jù)上級的有關要求，我們狠抓了安全防范和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生區(qū)劃快包到各個年級，定時對教室及校園衛(wèi)生區(qū)進行檢查，評出好、中、差等次。本學期在校墻上書寫了大幅標語，對教學樓上的校訓重新刷漆，進一步整治了校園環(huán)境。

本學期，通過全體師生的共同努力，學校各方面都取得了不錯的成績，但還有很多不足之處仍令人擔憂，教學質量還有待提高，總結過去，我們還要做好以下幾個方面的工作：

1．進一步加強教研教改工作，從“實”著手，教師多聽課，校長、教導主任多聽其他教師的課，讓課堂更加實效，讓教師盡快吃透教材，明確教學目標，突破教學重點。

2.校園文化建設應進一步加強。

總之，雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發(fā)展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，充分發(fā)揮分片集中管理的基本策略，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，用我們的特色營造一方教育，用我們的熱情耕耘這塊土地，促進北片學校工作的全面發(fā)展，提升學校品位。

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