201*年綜合治理暨安全保衛(wèi)工作總結
201*年綜合治理暨安全保衛(wèi)工作總結
寶帶實驗小學。天虹雙語學校綜治安全工作領導小組本年度我校根據(jù)吳教辦201*4、5號文件精神，認真貫徹教育部六條、公安部八條措施，以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，積極開展創(chuàng)建“安全文明學校”活動，在校長室的領導下、全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了顯著效果�，F(xiàn)從以下四方面匯報：
一、加強責任意識，做到“三個落實”
組織師生學習上級有關文件精神和規(guī)定，提高大家的思想認識。通過學習一系列安全文件，大家認識到“責任重于泰山”，認真做好“三個落實”：
1、組織落實：在學校安全保衛(wèi)工作領導小組基礎上，成立“安全文明學校”創(chuàng)建工作領導小組，以“一把手”為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為組員，積極開展工作。進一步健全組織網(wǎng)絡，做到分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。
2、制度落實：在原有安全制度基礎上進一步健全完善安全制度，制訂了《關于加強安全防范的暫行規(guī)定（修改稿）》、《關于師生安全進出校門的暫行規(guī)定》、《學校調(diào)解條例》、等類制度、《響應吳中區(qū)教育局關于開展“服務兩個率先，創(chuàng)建安全單位”活動方案》、《創(chuàng)建“安全文明學�！庇媱潯返雀黝愑媱澐桨浮�
3、措施落實：①建立護校隊，分日班和夜班值日，雙休日、節(jié)假日白天除了門衛(wèi)保安人員，還有護校值班人員，行政人員24小時帶隊。每天夜間教學樓有專人值班，學生宿舍除了生活老師護理值班，行政人員輪流值班。②對消防、防盜設置進一步完善，添置防范設備，現(xiàn)滅火器已達170只，專用教室每室2個，普通教室每個樓層4個以上。室內(nèi)消防栓已達69個，水帶水槍一應配齊。按安全規(guī)定要求各樓梯均掛安全出口標志，住宿區(qū)有內(nèi)應急燈，通道暢通。重點部門裝CK報警裝置，現(xiàn)已有主機3臺，探頭11只，緊急按鈕2個，每個教室辦公室都裝有無線探頭。建立起人防、制度防、設施防等有機結合的防范體系。③安全教育經(jīng)常化，除在“世界交通安全健康日”、“全國中小學生安全教育日”等重大節(jié)日期間進行安全教育外，還利用晨會、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各中隊開展以安全為主題的隊活動，做到安全教育經(jīng)常化。④我校還聘請吳中公安分局殷教導員為法制副校長，成立紅領巾法學院，聘請法律界人士為紅領巾教員。邀請專職消防人員給全體教師進行消防知識培訓,依靠社會社區(qū)力量完善安全法制各項措施。⑤九月份根據(jù)家長意見和上級領導的指示，我校加強了校門口的安全措施：在校門區(qū)域用黃線劃分出教工通道、學生通道，用一米高的隔離線明示，并在校門口分別豎起師生通道牌子，上下班(上學放學)時間由門衛(wèi)保安和行政值班人員負責維護秩序。教師駕車進出校門區(qū)域按規(guī)定路線行進，汽車摩托車時速不超過5公里，不準鳴號，盡量提前到校，避免高峰。學校與駕車教工簽訂安全行車協(xié)議，按號停放指定地點。教工上班時，騎自行車者進校門下車推行，按指定地點停放，下班推車出校門，嚴禁在校園內(nèi)騎車。學生（接送家長）上學至校門外走學生通道，放學時由教師護導排隊出校門，到指定地點等候家長接人。暫沒家長接的學生由護導教師帶回教室看護。
二、加強安全教育，提高學生安全意識
按照蘇州市中小學幼兒園安全管理工作主要目標和要求，學期初、學期末學校要進行安全宣傳教育，除了學校領導教師宣講外，聘請吳中交巡警大隊干警為學生宣講交通安全法規(guī)，吳中公安分局干警為學生宣講法律知識、蘇州市緝毒支隊宣教科干警為學生宣講預防毒品，平時利用升旗儀式、晨會、班會等時機進行安全教育，學校電視臺播放安全、禮儀常規(guī)、法制教育影視片，學校為全校學生免費提供《學會自護》一書，還利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報出安全特刊，讓每一位學生明確安全的重要性，了解安全、自救、逃生知識，掌握安全保護的方法技能，力爭使每一位在校學生安全有保障，家長能放心，教學秩序正常。學校小交警設立檢查崗，讓學生互相幫助，互相督促，強化自理能力。
三、強化宿舍管理，保障住宿生的安全
目前，我校有300多名住宿生，從6周歲的一年級到12周歲的六年級學生都有，小學生年齡小，自理能力差，安全意識弱，為了強化安全措施，學校加強宿舍管理，每天24小時有一名行政領導同志值日，每夜除了生活教師值日外，行政領導要檢查學生床鋪三次以上，制訂了夜自修點名、帶班教師、行政值日領導簽字，宿舍清點人數(shù)后再簽名等制度，學生如有身體不適，馬上送醫(yī)院醫(yī)治，宿舍走廊、樓梯、通道燈不滅，安全出口標志、停電應急燈裝置設備齊全，確保學生萬無一失。家長接送時實行接送卡制度，住宿學生進出校門需班主任、值日領導、家長三人簽名。
四、堅持檢查督促，提高防范效率
安全工作經(jīng)常作為行政校務會議的重要議事日程，經(jīng)常召開安全工作會議。每學期初、中、末都要對校舍、教育教學設施設備進行檢查。從下半年開始每天下班前對每個教室和重點部位進行巡查，檢查結果公布在校園網(wǎng)上，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除隱患，確保在校師生的安全。特別是每年的暑假學校均要籌措資金，組織人員、物力對校舍、設置進行維修，消除不安全因素，增添器材。學校門衛(wèi)室增至四名年輕力壯的保安，每夜堅持校園巡邏。教學樓值班護校隊每夜值班人員不少于2人，一發(fā)現(xiàn)情況可立即報警。我校在組織學生大型活動前，都要制訂活動預案，報教育局審批，在校外舉辦活動，要報公安、消防部門保證活動安全順利進行。例今年的春游。還利用家長學校活動，向家長宣傳安全知識，保證學生在校外的安全。城區(qū)交警中隊每天早晚2次在校門口馬路上值勤，保證了學生安全上學，保證了家長的安全，保證了校門口和馬路的安全暢通。
201*。11。20。
擴展閱讀：201*——201*學年度綜合治理工作總結
201*201*學年度綜合治理工作總結
一年來，我校以鄧小平理論和黨的依法治國方針為指導，認真貫徹“三個代表”的重要思想，中央有關社會治安綜合治理的精神，堅持“打防結合，預防為主”的方針，緊緊圍繞縣綜合治理工作任務，認真組織教職員工學法用法，大力推進學校的法制建設和社會治安綜合治理工作，確保一方平安，我們主要做了以下幾個方面的工作：一、加強領導，完善制度，嚴格管理
201*年初，我校從加強學校的治安工作入手，調(diào)整充實了校綜合治理領導和工作小組，確定了學校校長擔任組長，由各部門主要負責人擔任組員，組建了一個強有力的綜合治理工作領導小組。我們制訂了學校綜合治理工作計劃，由我校教導處、政教處及總務處、等部門具體負責實施。使我校綜合治理工作真正落到實處。我們學校值班保衛(wèi)由四名同志組成，學校定期組織他們學習各項規(guī)章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛(wèi)部門制訂下發(fā)的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業(yè)務水平。我校嚴格規(guī)定學校24小時全天候有人值班，夜間實行“雙崗”值班巡邏。同時學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備。通過各種規(guī)章制度的落實、系統(tǒng)的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內(nèi)外合力，確保了我校和周邊環(huán)境的安全。二、明確要害，確定目標，責任到人
201*年以來，我校綜合治理工作領導小組，同有關部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍墻與居民區(qū)接壤部位為學校治安保衛(wèi)的重點目標；確定校內(nèi)總務處、理化生實驗室、電腦房、倉庫、檔案室為校治安保衛(wèi)重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
我校領導充分認識到：要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發(fā)揮各部門和全體師生員工的作用。因此，學校每年與各部門簽訂《廣洋湖鎮(zhèn)中心初級中學治安綜合治理責任書》，各部門又分別與各班級、節(jié)假日在校人員進行責任簽約，使我校的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我校安全事故的發(fā)生。三、提高意識，技術防范，科技創(chuàng)安
學校的安全工作是一項系統(tǒng)工程，運用現(xiàn)代技術手段和設備是預防和阻止違法犯罪行為的重要手段。的校領導就提出：學校的治安工作要實行“人防、物防、技防”相結合的原則，要建立和完善技術防控體系不斷提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置安全隱患的能力。根據(jù)區(qū)公安局消防監(jiān)督處同志的建議添置了一大批的消防器材；我校在行政辦公區(qū)域安裝了防盜門窗；我校將增添了紅外線對視探頭的校園報警系統(tǒng)；今年9月10月，我校在例行安全檢查中分別發(fā)現(xiàn)學校消防進水總閥門和止回閥失靈，再次予以搶修。四、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
我校十分重視對師生進行宣傳教育。201*年以來，師生的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經(jīng)逐步納入我校德育工作計劃中持續(xù)進行。除了經(jīng)常組織師生學習外，我校利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽、多媒體展示、校園名人語錄、競賽等進行安全和文明教育。經(jīng)常邀請政法機關的領導及區(qū)青少年保護辦公室的同志來校作專題講座、專題報告。在我校的努力下，全校師生文明意識，法制觀念得到了加強。近兩年來，我校“重大案件”的發(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過任何治安災害性事故。全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。五、量化考核，經(jīng)濟掛鉤，獎罰分明
201*年以來，我校對各部門的安全和文明指標定期進行量化考核，考核結果與責任人見面并與學期獎金掛鉤，調(diào)動了全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的安全文明工作呈現(xiàn)出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。
崇仁實驗學校201*年綜治安全工作總結
學校安全工作直接關系到廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，關系到學校教育秩序的正常進行，關系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。一年來，我校安全工作，在縣教育局的領導下，在上級教育主管部門的精心指導下，學校各相關部門積極配合、通力協(xié)作，本著高度負責的精神和“安全第一”的原則，做了大量實實在在的工作，取得了一定的成績，廣大師生的安全意識有了明顯增強，學生自我防范能力有了較大的提高，到目前為止沒有發(fā)生學生意外事故。由于我校安全基礎設施以九十年代的建設標準為主，也由于我校的公用資金有限，現(xiàn)有的防盜設施已開始不適應時代發(fā)展的要求，導致我校201*年六月配置師生辦公學習的二十多臺電腦于十一月八日凌晨被盜或被破壞，就此我們亡羊補牢，調(diào)整行政值日職責，值日入住教學樓，加強人防。現(xiàn)將一年來具體情況總結如下：
一、加強組織領導，形成安全管理體系。
1、領導重視，齊抓共管�！鞍踩谝弧�。我校高度重視學校綜治工作，開學以來多次通過召開校務會議及學校綜治工作會議，強調(diào)學校的安全、穩(wěn)定，對綜治知識及有關的法律法規(guī)和方針政策進行了宣傳。學校政治處、教務處、總務處各部門各司其職，做到各部門間相互配合，齊抓共管。鄉(xiāng)政府、公安派出所、交通、衛(wèi)生、消防各部門以及檢查院對我校安全工作給予很大幫助。形成了網(wǎng)絡式安全防范體系，消除各種安全隱患，確保師生安全和學校穩(wěn)定。使學校領導及廣大教師增強“責任重于泰山”的意識，明確搞好學校綜治工作是實施素質教育的重要保障，學校的安定、穩(wěn)定對維護學校正常教育教學秩序的重要性，切實增強抓好學校綜治工作的責任感和緊迫感，從講政治，保穩(wěn)定，促發(fā)展的高度出發(fā)，把學校綜治、安全工作納入重要議事日程，作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。切實維護正常的教育教學秩序，保證了學校的安全、穩(wěn)定，初步形成了人人重視、關心、支持和積極參與綜治、安全工作的良好局面。
2、機構健全，形成網(wǎng)絡。學校領導本著對黨的教育事業(yè)、對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定、政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。學校建立了以分管德育副校長曾憲斌為組長，政治處主任為副組長，有關處室負責人為成員的“平安校園”工作領導小組，對學校的安全工作進行指導、監(jiān)督、檢查、考核。學校分別與各處室、班主任、任課教師簽訂了安全教育工作目標管理責任狀，配備了聯(lián)系各方面安全工作的安全員。建立警校共建合作關系，加強班主任日常工作管理，建立校園治安巡邏大隊，特別是加強夜間的巡查。這樣安全工作領導機構健全，而且學校安全工作職責清楚，目標明確，層層落實，做到“橫向到邊、縱向到底”，不留死角。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。特別是對食品安全工作，每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。二、建立健全制度，各項措施落實到位。
1）、健全制度，規(guī)范管理。建立健全制度，做到安全工作有章可循，是搞好學校安全工作的前提與保障。我校制定了學校安全工作一系列規(guī)章制度，如：學校集體外出活動請示報告制度、安全事故報告制度、安全事故通報制度、安全工作考核評估制度，堅持節(jié)假日、寒暑假值班擴校制度、學校安全工作獎懲制度等，就學校安全工作的組織領導、宣傳教育、安全管理、事故處理、獎懲與表彰等方面作了具體的規(guī)定和要求。同時注重學校管綜治工作的人員理論業(yè)務培訓。多次組織學習《中共中央關于加強社會治安綜合治理的決定》、《企業(yè)內(nèi)保條例》以及省、市、局有關綜治工作的文件精神，對學校內(nèi)的各種教學設施及學生活動場所也都明確安全責任人和責任范圍，已初步形成了安全工作的有效運行機制。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校中學部副校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室、班主任和教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健晶，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小，組，制定了意外事故處置預案制度，并根據(jù)實際情況逐步進行完善。
5、建立健全學校安全、綜治管理教育網(wǎng)絡。為建立健全專群結合、人人參與的防范體系，我校成立學校“綜治安全工作領導小組”，校長負總責，各小組成員具體分工負責，各責任人分項管理，把學校安全綜治工作擺上學校工作的議事日程。學校成立學生安全督導組，協(xié)助行政值日管理日常安全，并聘請一名法制副校長和若干名校外法制輔導員，定期給學生上法制、安全、道德教育課程，把校園創(chuàng)安與綜合治理各項工作相結合，實行聯(lián)防聯(lián)治，形成人人參與、齊抓共管共管的學校安全管理教育網(wǎng)絡。
根據(jù)教育局的要求，結合本校實際，制訂的一系列相應的安全制度做到安全工作制度到人，責任到人，措施到人。
2）、檢查督促，狠抓落實。對各項制度的落實工作，我們著重抓了以下幾個方面的工作：
(1)對學校安全教育管理工作進行定期檢查、考核評估。每學期的開學初、期中、期末對學校的安全工作進行全面的檢查。主要檢查安全工作的各項規(guī)章制度的制訂和落實、學校安全教育活動開展情況，校舍安全、教育教學設施的添置修理及學校的環(huán)境衛(wèi)生工作等。配合上級部門消防、衛(wèi)生、質監(jiān)局等，對學校消防、食品衛(wèi)生、學校鍋爐安全使用等進行了檢查。校保衛(wèi)人員、行政值日經(jīng)常性地對學校安全工作進行全面、細致的檢查，針對安全隱患，協(xié)助學校落實整改措施。(2)及時傳達上級和有關部門安全工作的指示和要求，并結合本縣實際，做好常規(guī)性的教育和管理。同時對季節(jié)性、突發(fā)性的安全問題做到及時防范和處理。①解決學生往返校安全問題。周末行政值日于下午四點前在校外迎接學生返校，并了解乘車情況，如有問題通知班主任及時與家長聯(lián)系，以保證學生到校安全。周五放學行政值日、保衛(wèi)、班主任到校外護送學生，如有誤車不能返家的情況，及時與家長聯(lián)系或行政專門護送學生到家。小學部實行戴小黃帽排路隊，教師排班護送，并進行制度化運作。確保了學生乘車、走路安全。
②根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，定期開展安全管理專項整治行動，積極配合公安、消防、衛(wèi)生、質監(jiān)、交通、司法等部門，對學校的消防安全，學生上下學交通安全，學校的小賣部、食堂的食品衛(wèi)生和飲用水安全，學校鍋爐使用安全，校園和校園周邊治安環(huán)境等進行了全面的檢查整治，對存在的問題進行及時整改。⑧，加強學校的衛(wèi)生工作和學生個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，提高防范疾病的意識和能力。象防“非典”一樣做好防高致病性禽流感工作和防傳染病工作，堅持晨檢和校園定期消毒制度，狠抓學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育+
④學校實行中學部住宿制管理后，住校生安全管理問題，成為寄宿制學校學生管理的主要問題。根據(jù)縣《中小學校寄宿生管理辦法》的要求，結合自己學校的特點，對住校生的吃、住、行及在校的一切活動進行全方位的科學規(guī)范管理，在確保安全的基礎上，開展豐富多彩的校園文化活動。同時，加強食堂的衛(wèi)生安全管理，注意調(diào)整學生飲食結構，增加學生營養(yǎng)，促進學生健康成長。三、開展安全教育活動，提高安全意識和自我防范能力。
1、安全教育，常抓不懈。我校把安全教育作為一項常規(guī)性的工作，列入議事日程，常抓不懈，警鐘長鳴。學校從校長到班主任、任課教師，做到人人講、事事講、時時講，并積極組織開展各種安全教育活動。在每次會議上，都把安全工作作為一項重要的內(nèi)容，提出具體的要求，以提高全體教師的安全意識，豐富行政的安全管理知識。將安全知識培訓工作列入日常工作之中，并作為考核內(nèi)容。2、廣泛宣傳，形式多樣。為增強青少年的法制觀念，提高其自擴能力，我校分別請檢察院、公安交警及縣關工委的同志對學生進行《預防未成人犯罪法》、《未成年人保護法》、交通法規(guī)等方面的知識講座；與縣衛(wèi)生局聯(lián)合對學校食堂從業(yè)人員進行了學校飲食衛(wèi)生知識培訓：與派出所、消防大隊聯(lián)合進行了消防及火場逃生知識培訓。同時抓好警校共建、配備法制副校長等工作。建立了家長學校和家長委員會，并做到組織、活動、師資三落實，幫助學生家長提高法律意識和安全防范意識。運用《中小學生自護自救安全常識》讀物，對學生進行安全知識培訓。除了全校性的安全教育活動外，各班主任、任課教師還利用學生集會、班會、團隊活動、學科滲透等形式和黑板報、校園廣播網(wǎng)等陣地，開展經(jīng)常性地安全教育活動，并能根據(jù)季節(jié)和地理環(huán)境，結合自己的實際情況，對學生進行防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突發(fā)事件等專項安全教育活動，力求通過各種途徑、多種方式，提高學生的安全意識和自我保護能力，效果好。
同時我們充分發(fā)揮墻報、廚窗的宣傳陣地作用，定時刊登有關法制、安全常識和綜治知識，加強宣傳，促進交流。通過召開綜治工作會議，張掛《中小學生防火安全知識掛圖》和《毒品預防教育》等。組織“綜治宣傳月”活動。并組織開展交通安全圖片展覽活動，加強對廣大學生的交通安全知識宣傳，提高青少年學生的交通安全意識和自我防范能力；請法制副校長進行法制講座，向全校師生宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及治安管理處罰條例等法律法規(guī)。廣大師生的法律意識和法制觀念普遍得到增強；我校還在家長會上進行綜治宣傳，讓學生家長明確，家長對孩子的安全問題有不可推卸的責任，必須配合學校宋共同關愛孩子的健康成長。通過綜治活動的開展，一年來我校師生無一例違法行為和安全事故。
確保防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。今年5月份，我們圍繞“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護意識和能力”這一主題，開展了安全教育活動。(1)、5月綜治安全宣傳月我校圍繞這一主題作專題國旗下的講話。(2)、舉辦一場“認識社會，遠離危險，防范侵害，珍愛生命”的學生簽名活動。(3)、班(團)隊課進行一次安全知識教育。(4)舉行法制講座、交通安全講座、消防講座各1場。(5)分發(fā)“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“道路交通安全”、“食品衛(wèi)生”的《告家長一封信》1200多份。(6)學校創(chuàng)辦2期黑板報專欄和四九年級每人一期安全法制手抄報。(7)舉辦一場安全知識競賽。組織師生參賽297人。(8)舉辦一次學生安全征文評比活動。本學期初我們還特地為學生播放了“為生命護航”的救生光盤，并叫學生寫出學習的感受。帶領中小學部學生參見全縣“未成年人保護法”知識競賽獲得了第一名的好成績。通過活動，全體學生的自身保護意識和能力普遍得到提高。
四、落實責任措施，學校綜治專項整治工作抓出成效。
這學期，我們大力抓建章立制工作，不斷健全和完善學校安全工作各項制度，通過進一步完善規(guī)章制度，明確了綜治、安全工作的目標要求和具體責任，把責任落實到各口和個人、確保綜治工作措施落到實處，整治活動取得實效。
1、突出重點，深入開展消防安全專項整治活動。
學校陸續(xù)添置和充氣的滅火器有二十多臺；樓梯、走廊的安全通道按要求進行了整改安裝了緊急通道警示牌、學生宿舍和教學樓安裝了消防應急燈；老舊線路電源開關等得到更換，消防安全隱患基本得到消除。
2、積極配合、大力開展交通安全教育。
我校主動加強與縣交警大隊的聯(lián)系配合，明確責任，落實措施，開展了一系列宣傳教育活動。
開展交通安全常識教育。將交通法規(guī)，交通安全常識滲透到學校相關學科。積極維護好校門口的交通秩序；學校安排值日行政與路隊教師在校門口維持秩序，保證校門口道路暢通，與小學部路隊的全。
開展形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教于樂，具有很強的教育意義的活動。通過開展系列活動，從學校師生拓展到全社會，擴大了交通安全教育的覆蓋面，真正做到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會�！�
3、綜合協(xié)調(diào)，狠抓校園安全及周邊治安秩序治理工作。
本學期我校加大了對校園安全綜合治理的工作力度。一方面學校組織相關人員，在校內(nèi)經(jīng)常性地開展治安環(huán)境安全狀況自查，針對存在安全隱患，落實責任，抓好整改。另一方面，加強校園周邊專項整治工作。配合工商、公安、文化等職能部門分別對學校周邊及校內(nèi)進行安全檢查，通過督促檢查，改善了學校門前及小賣部、教學樓的實驗室、用水、用電、以及食品衛(wèi)生、危驗品存放等安全問題。
同時，通過大力整治校園周邊環(huán)境，清理了校門外的飲食攤點、油炸食品及制作器具。凈化了校園周邊環(huán)境。
五、抓好校舍和基礎設施安全，嚴把校舍和基礎設施建設質量關。1、排除危房，確保安全。校園與校園建設的安全問題是學校安全的重中之重。我校高度重視，并把校舍安全列入重要的議事日程，每次安全檢查，都把校舍安全放在首位，做到每學期都要組織專業(yè)人員對中小學部校舍進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。
2、加大投入，嚴格把關。近幾年來，根據(jù)縣局工作安排，加快了的基礎設施建設，學校對新建項目嚴格按建筑程序辦事，所有基礎的建設都進行公開招投標，擇優(yōu)選擇施工單位，嚴把質量關，使全縣校舍質量、檔次上一個臺階。
六、存在的問題
1、學校周邊小店和流動攤販吸引著我校學生，學生飲食安全得不到保障。2、校外網(wǎng)吧經(jīng)營者對網(wǎng)吧管理不嚴，學生上網(wǎng)和迷戀網(wǎng)吧的現(xiàn)象有出現(xiàn)。一年來，我校在安全工作方面做了大量實實在在的工作，我們也正視當前的困難與不足，安全工作任重而道遠，我們將不懈努力。
七、今后學校安全工作思路
1、認真貫徹落實上級各部門有關學校安全工作的各項制度，進一步落實安全工作責任制，進一步完善駐校干部制度，牢固樹立“安全第一”思想，嚴加防范，確保安全。
2、認真做好“中小學生安全教育周”、“安全教育日”活動，根據(jù)上級要求，結合本縣學校實際，在“安全教育周”期間開展針對性強、形式多樣的安全教育活動，使學�！鞍踩逃堋被顒诱嬲鸬桨踩逃Ч�，進一步增強師生安全意識。
3、認真組織學校安全工作制度、安全工作責任制落實情況的督查工作。
4、加強學校周邊環(huán)境治安綜合治理工作，保證學校正常的教育教學秩序。5配合公安、消防、交通、衛(wèi)生、工商、質檢等部門，對學校治安、消防、交通、食品衛(wèi)生、鍋爐等進行專項安全檢查。
6、加強學生的法制和安全知識教育，特別要根據(jù)實際，開展消防、交通、衛(wèi)生等方面的安全知識和心理健康教育，講究實效，切實提高學生的自救自護能力。
7加強寄宿制學校的管理工作，力求有新突破，使全體寄宿生都健康成長。
8、在學生自愿的基礎上，積極發(fā)動學生參加保險�？傊�，綜治、安全工作任重而道遠，我們認真學習，深刻領會黨中央、國務院關于加強學校安全綜治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地貫徹落實各級黨政部門有關學校安全綜治工作會議、文件精神，加強對安全綜治工作的領導，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈，重視對學生的保護，切實把師生的安全，綜治教育和防范工作做好、做細，營造一個舒適的學習、工作環(huán)境，營造一個文明、和諧、安全的校園。
潯溪中學201*學年度第二學期學校德育工作總結
一學期來，學校始終以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，根據(jù)《201*年南潯區(qū)基礎教育工作要點》的要求，加強學校內(nèi)涵建設，全面推進實施素質教育，全面開展校園文化建設，充分重視德育教育，心理輔導，禮儀教育，法制教育，安全教育，進一步完善學校德育管理，進一步加強學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，實現(xiàn)“民主、和諧、團結、實效”的辦學理念，提高本校德育工作的實效性和針對性，促進學生健康成長，全面發(fā)展。積極探索德育工作新途徑、新思路，促進和諧、健康、全面發(fā)展，使學校德育工作再上了一個新臺階。
一、依托學生成長導師制，加強德育隊伍建設，提高德育管理水平1．班主任的工作對一個班集體有著決定性的影響，人格高尚的班主任是一面旗幟，是一盞航燈，引導全體學生健康成長；班主任是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。班主任在學生的成長過程中有如此重要的作用，我校始終把加強班主任隊伍建設，作為一件大事來抓。
今年我們積極探索班主任隊伍建設的新途徑新方法，完善了《班主任考核試行辦法》，積極試行《AB班主任制度試行辦法》。每月召開一次德育工作者會議，商討學生德育工作的方式方法。去年我們雜聆聽了朱永春老師的班主任工作漫談的講座，和本區(qū)班主任培訓員徐泉新老師到校作班主任工作經(jīng)驗交流活動后，今年我們繼續(xù)深化班主任德育老師的學習管理工作；邀請了市心理健康教育教研員陳曉紅老師為本校教師做了專題講座，提升了廣大教師教書育人的水平，使我們的老師真正做到，靜下心來教書，潛下心來育人。
2．充分發(fā)揮年級德育管理小組的作用，重視整合各方面教育力量；學校在開學初調(diào)整和充實了年級德育管理小組成員。明確德育管理小組的職責，具體要求做到“三巡四查一到位”；多次召開學校德育管理小組工作例會，認真分析學校、年級、班級德育工作的現(xiàn)狀，指出存在問題，積極探討解決問題的途徑，方法和策略，確定“幫扶”工作目標，以德育工作簡報的形式推動學校工作的發(fā)展。由于工作到位，本學期來，整個學校的校風、學風、班風大有進步。各年級組的德育管理小組工作認真負責，特色分明，成效顯著。
3、繼續(xù)抓好校內(nèi)導師和校外導師的常規(guī)管理，發(fā)揮校內(nèi)外的積極性，開展一對一的幫教活動。學校今年校內(nèi)有138位學生與老師結成了對子，有23位學生與檢察官導師結成了對子，各位導師多次與結對學生進行談心、輔導，給予學生學業(yè)的輔導是心理的疏導，效果明顯。特別是檢察官導師在六一時專門到校與學生談心，還贈送了賀卡，受導學生非常感動。
4、建設好心理輔導站，完善心理輔導站的功能，今年我們成立以三個年級為主的心理輔導小組，聘請了周葉紅、朱玉英、沈琪英老師為年級心里輔導老師，我們也初步掌握了有特殊問題的學生檔案，開展了專題研究，專門進行心理疏導工作。
一年來，學校通過班主任學習會、德育工作研討會、導師工作研究，心里輔導小組活動、校長推薦德育文章閱讀、德育工作簡報等多種形式，加強德育隊伍的素質，提升德育工作的實效，取得了明顯的效果。
二、抓細抓實常規(guī)管理，形成良好校風，鞏固學生德育已有的良好成果。1、繼續(xù)實行封閉式管理，加強學生的思想道德教育。學校具體要求本校學生從早晨到學校后，一直到放學前，原則上不允許學生隨意進出校門，中午我們有學校領導和教師共同在門口值班。這項措施從實施近一年的效果看是很理想的，雖然有反復，但它有效地杜絕了校外不良青年影響干擾校內(nèi)學生正常的學習，對學生的健康成長是非常有利的。學校的校風，學風，班風確實有了較大的改變。
2、深化、細化“月文明班級”評比活動。學校今年繼續(xù)細化、量化文明班級的考評，使文明班級評比更加合理、更加公正。在評比過程中，我們繼續(xù)堅持一周一公布，一月一張榜，并在各個年級組的宣傳欄中及時公布一周各班的得分情況，德育處通過廣播及時公布德育管理的意見和建議，每月頒發(fā)文明班級獎狀。
3、“管好我們的門、看好我們的人，從門口開始加強學生的教育”是我們的工作作風。學校繼續(xù)深化四級值日教師制度，實施走動管理，強化門口管理。行政值日、班主任門口值崗，德育小組年級值日，值日教師巡視的四級管理制度進一步得到強化，在走動中加強學生的管理，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，有效的杜絕了校園內(nèi)群體事件的發(fā)生。
4、進一步學習貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和省委、省政府《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》文件精神，切實落實《湖州市中小學體育工作基本規(guī)范(試行)》要求，促進學校體育工作規(guī)范化、制度化，配合抓好學生每天的晨跑合早操，確保集體體育鍛煉每天一小時。進一步學習貫徹教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》和《關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》精神，堅持先進文化導向，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展。今年我校初三的體育中考成績較去年有了一個大的進步，學生平均成績比去年提高1分多，藝術體操隊多次參加區(qū)鎮(zhèn)各級活動的演出。
三、抓好兩個“早”字，加大行為規(guī)范教育，促進學生健康和諧成長。1、積極抓好“早讀”的管理工作，將“早讀”列入學校五項競賽的評比項目，德育管理小組的值日人員每天對各班級的“早讀”進行登記管理，督促檢查各班級的“早讀”情況，用讀書來形成學校優(yōu)良的學風和校風。
2、積極抓好“早操”的管理工作。早操的質量是一個班級班風好壞的重要標志，也是班主任工作能力的一個重要體現(xiàn)。所以，應該說抓好早操是班主任抓好班風建設的有效載體，班主任要切實將早操作為自己的份內(nèi)工作，認真落實“四個一”的做操要求，即“100秒內(nèi)到位、一條線對齊、一句話不講、一節(jié)一節(jié)認真做”。學校也要求A、B班主任學生做操時兩個到位，一是時間到位，而是管理到位。同時我們在初二推出了做得不好的班級留下來重做的辦法，短時間內(nèi)使做操的質量有了一個大提高。
3、找回教育懲戒權，做到教育與懲罰并用，督促學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。今年我們積極抓住學生思想教育中的熱點，難點問題，做好一人一事的思想教育工作。利用各種有利的時機，激濁揚清，把握輿論的正確導向，引導學生用自覺行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展、健康成長、文明禮貌的空間。對師生反響較大的熱點問題如學生打架等，我們在教育和處理的同時，與文明班的考核，狠剎校園內(nèi)一切不文明的行為和不正之風。本學期警告處分、記過處分了一些學生。同時健全學生違紀檔案，制訂《潯溪中學學生違紀處分條例》，健全學校、學生處、班主任三級幫教網(wǎng)絡，遵循依法、公正、教育從先的原則，做好個別行為規(guī)范較差學生的幫教工作，規(guī)范其言行，促進其轉化，教育了一大批學生。
4、關注家庭教育，進一步建立健全家長學校，全面推行家長委員會制度，加快形成學校、家庭、社會三位一體的和諧德育新體系。家長是學生的第一任老師，學校通過發(fā)放家教資料，中考家長教育信息等形式有組織、有計劃、有活動的向家長宣傳科學的育子觀念和知識，介紹科學的教育方法和操作技巧，特別向家長傳授心理健康教育知識和指導子女進行青春期性健康教育的知識。引導家長成為學生的知心朋友，學校好幫手。
四、開展四項活動，創(chuàng)建學校德育教育特色，培養(yǎng)學生良好的文明素質。1、繼續(xù)開展為其一個月“行為規(guī)范養(yǎng)成月和衛(wèi)生”教育活動，我們通過班級黑板報評比，學生儀容儀表檢查，班級衛(wèi)生工作檢查等極大地提高了學生的文明禮儀規(guī)范，學生的精神面貌明顯好轉。一學期來全校有81為學生被評為校級優(yōu)秀學生干部，160名學生被評為校級三好學生，294名學生被評為校級文明學生。有11位同學被評為市級優(yōu)秀學生干部、三好學生，有17位學生被評為區(qū)級優(yōu)秀學生干部、三好學生。本學期根據(jù)區(qū)教育局的意見，我們在期末評出了100名尊師愛校的好學生。
2.抓好體育藝術2+1特色項目，開展讓學生走進操場，走進陽光，走進大自然的陽光體育活動。為了真正實施“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的活動理念，讓學生們在陽光中運動，在陽光中提高自身素質。今年我們在廣播操之后增加了體能訓練的項目，同時在全校開展了首屆校園吉尼斯活動，本校的吉尼斯記錄創(chuàng)造者名單在體育室門口張榜公布，保留一年，極大地豐富了學生的校園生活。在全區(qū)開展的校園吉尼斯比賽中我校的運動員朱詐量、張素寶、張倍銘、沈德華、俞家豪、沈思媛等6位同學獲得了一等獎的好成績，還有4個2等獎和4個三等獎。代表隊還獲得了全區(qū)團體一等獎的好成績，他們位我校爭得了榮譽，也向全區(qū)展示了我們學生良好的身體素質。
3、做好“三戴”工程建設，促進學生文明禮儀的養(yǎng)成，形成積極向上的精神風貌。我們從細節(jié)入手，實施精細化的管理，在全校中開展“三戴”工程的推進建設，即要求學生戴好“書包、學生證、團徽”等，促使學生形成良好的文明禮儀。學校行政、年級檢查組在門口加強管理，做好登記教育工作；在校服配齊后還要求學生穿校服到校，在學校、班主任老師和家長共同努力下，學生的面貌發(fā)生了一個質的變化，大部分學生都能以一個學生的要求嚴格要求自己，帶書包、佩戴學生證、團員帶團徽、穿校服上學已經(jīng)是潯溪中學學子的基本標志。
4、積極推進校園系列社團建設，開展多種社會實踐活動，加強與稅務局、衛(wèi)計局、公安局、檢察院等部門的合作聯(lián)系，開展系列德育活動，形成德育工作合力。一學期來，我們邀請有關部門為學生進行法制知識講座、開展稅法知識宣傳、稅法知識黑板報評比，青春期人口教育演講比賽，小記者慶祝建國60周年向國旗寄語活動等，取得了巨大的成績。如沈李然、吳婷等20多位小記者的文章在湖州晚報上發(fā)表。茅云娣、談佳馨、沈澤豪等8位同學在南潯區(qū)第四屆讀書征文比賽中獲獎。徐蕊同學在南潯區(qū)“青春健康、和諧成長”演講比賽中獲得三等獎。在稅法知識宣傳板報評比中，我校有18個班級的板報獲獎。這些成績無不展示了我們潯溪中學學生的素質和特長，這些平臺也為我們學生的可持續(xù)發(fā)展提供了一個廣闊的舞臺，系列活動也成為我們學校的一個特色工作。
五、加強安全教育，提高文明自律水平，構建平安校園。
1、抓好“一分鐘安全警示教育”。強化安全意識教育，認真貫徹區(qū)教育局“一分鐘安全警示教育”規(guī)定。學校要求班主任老師安全教育天天講，時時講，做到安全警鐘長鳴。邀請法官對學生進行法制安全教育，做好安全教育長效機制
2、做好春季傳染病的預防教育工作。今年是甲型H1N1流感高發(fā)期，學校通過發(fā)放告家長書、張貼宣傳畫、班主任每天一查等制度，有效防控甲型H1N1流感等春季傳染病在我校的發(fā)生，由于本校工作扎實、措施到位，在春季傳染病流行期間，本校沒有一起傳染病發(fā)生。
3、加強樓梯口安全巡視。針對學生做操時人員集中，上下樓梯存在較大的安全隱患，學校要求各年級組在每一個樓梯的轉角處，安排一位值班教師在樓梯口值日，引導學生有序、安全的上下樓梯。嚴防意外事故的發(fā)生。
4、開展乘車、騎車安全教育活動。本學期德育處繼續(xù)開展文明乘車、安全騎車教育2次，發(fā)放安全教育資料2500份。由于我們抓好，抓實了安全教育工作，學校一年來沒有發(fā)生一起安全責任事故。六、建設好學生會，營造自我管理氛圍，培養(yǎng)學生管理水平學生會干部(包括班干部，團干部)是年級集體的中堅力量，一個年級必須有幾名得力的學生干部在開展工作，才能形成良好的學風和校風。本學期德育處召開了年級學生會干部的選舉大會，選出了本年度的學生會人員，由學生會干部組成的“文明監(jiān)督崗”，在中午時段進行校內(nèi)巡視，開展自主管理。一年來我們通過各種形式，有意識地引導學生參與管理活動和自我管理活動，為學生能力的提高搭建了平臺，提高了學生自我管理的能力。
七、德育工作成效顯著，贏得大家好評
一年來，學校良好的校風校貌贏得了家長和社會各界人士的認同和贊譽，在社會上樹立了良好的形象。學校教師、學生也取得了豐碩的成果。
1、教師德育科研成果喜人：全校有96人次教師在市、區(qū)各級各類比賽中獲獎，如歸建祥老師《有了愛就有了一切》一文獲得了南潯區(qū)導師個案一等獎等。劉雪琴老師在全區(qū)體育老師韻律舞比賽中獲得了兩個一等獎，李莉芳老師的班主任評語獲得了南潯區(qū)的二等獎。屠進帆老師的校本教材《慧眼看南潯》一書獲得了南潯區(qū)的二等獎。陳震宇老師的論文《做一名廉潔的捍衛(wèi)者》獲得了南潯區(qū)的一等獎等。全校班主任老師的班級管理經(jīng)驗結晶《班主任管理常見為題與解決策略》一書也已集結印刷。在工作中學習，在工作中提高，已經(jīng)成為潯溪中學老師的一種自覺行為。
2、學生各級各類獲獎頻頻：一年來，全校有256人次在市區(qū)各級各類比賽中獲獎。如在全區(qū)的“蘭亭獎”書法大賽中，朱任琰、周思思的書法作品獲得一等獎，張曉麗、姚若漁的書法作品獲得二等獎、周沈婷的書法作品獲得三等獎，學校也被評為優(yōu)秀組織獎。在英語小報時政小報、作文比賽等的評比中，我校更是有幾十位同學分獲一二三等獎。特別是今年三個年級的數(shù)學、科學全市競賽中，我校有115人次獲獎，開創(chuàng)了我校競賽史上的奇跡。初三年級也圓滿完成了上級下達的指標任務，湖中二中上線大26人，吳高、菱中上線達29人，總體省一級重點中學上線人數(shù)達77人，走在了同類學校的前列。
八、存在不足，努力方向
1．對學生在校外上網(wǎng)缺乏有效的管理措施，疏導力量凸顯單薄。2．要大力培訓班主任，部分年輕班主任缺乏經(jīng)驗。通過新老班主任結對子工作，幫助年輕班主任盡快成長。
3．對于問題家庭的問題學生管理缺乏有效的辦法和措施，還需加強研究。4．學校衛(wèi)生工作還要加強，部分學生亂扔食品包裝紙、亂扔紙屑果皮現(xiàn)象時有發(fā)生。
潯溪中學201*.6.27
洛新中學09年度上期學校德育工作總結
時光飛逝，又一個學期即將過去。本學期，學校的德育工作在各級領導的大力支持下，以抓好文明禮儀教育為突破口，以師德建設和班主任培訓為重點，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，受到良好效果�，F(xiàn)總結如下：
一、樹立“以人為本”的德育理念
新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應新時期學生發(fā)展的特點。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，讓學生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
二、多渠道、全方位地開展學校德育工作
學校主要從以下幾個方面開展道德建設工作：
（一）師德建設
加強教師隊伍建設是學校管理中一個永恒的主題，教師隊伍建設是關系學校發(fā)展進程和水平的決定因素，是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。我校始終把加強教師隊伍建設列為學校管理工作的重要議事日程，堅持“標本兼治，內(nèi)外并重”，加強師德師風建設和教育教學能力的培養(yǎng)。通過校本培訓及省網(wǎng)絡培訓等形式不斷推進德育隊伍建設，重點抓好青年教師培養(yǎng)，激發(fā)教師內(nèi)在的驅動力，自覺地苦練內(nèi)功。通過定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施等讓不同層次的教職工的素質得到了真正的提高。
（二）文明禮儀教育
結合我校的德育課題《小學生良好行為習慣養(yǎng)成的實踐與研究》，開展各種文明禮儀教育活動，努力提高學生講文明講禮儀的意識，積極促進這一良好習慣的養(yǎng)成。1．文明習慣養(yǎng)成教育
學校堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。開學初，便對學生進行的教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，讓學生明白做文明學生的準則；再利用升旗儀式中的國旗下講話及聯(lián)合晨會，紅領巾廣播，有計劃地進行正面教育；還在校園內(nèi)設立文明、禮儀標語牌：如“請講普通話”等，讓環(huán)境感化人；各班還利用主題隊會，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。使學生在各方面的教育中受到啟發(fā)。
2．設立學生監(jiān)督崗
學校在校門口設立學生監(jiān)督崗，由各中隊干部輪流值崗，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨的感受。在校園內(nèi)紅領巾監(jiān)督崗繼續(xù)為大家服務，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
（三）班級管理
為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行評定。通過“值日評分”、“環(huán)保小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、紀律、兩操、學習及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，頒發(fā)流動紅旗，做到公正、公開、公平。期末則根據(jù)各班平時表現(xiàn)，評選“優(yōu)勝班級”。
（四）主題教育活動
1．文明禮儀教育
（1）舉行“好行為亮眼睛”攝影比賽
為進一步推進我校文明禮儀教育，豐富文明禮儀教育的形式，培養(yǎng)同學們文明禮儀的習慣，展示同學們文明禮儀的風采。讓好行為再次點燃同學們心靈之燈，照亮他們前進的方向，并把好行為的種子放在心里，讓它生根、發(fā)芽，用恒心去澆灌，讓文明之花在校園處處盛開。
（2）、舉行文明禮儀知識競賽
為進一步了解學生掌握文明禮儀知識的程度，促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，考查各班文明禮儀活動開展情況。我校舉行了學生文明禮儀知識競賽。比賽以筆試的形式進行，學生們認真思考、仔細答題，體現(xiàn)了為班集體爭取榮譽的團隊精神。此次競賽由學校統(tǒng)一命題、組織監(jiān)考以及閱卷。競賽內(nèi)容包括：文明禮儀常識、班級開展文明禮儀教育情況問卷等。通過此次活動在全校師生中普及了文明禮儀常識，倡導、規(guī)范、踐行了禮儀行為，提升了全校師生的文明素養(yǎng)，展示了學校文明和諧的良好風尚，激發(fā)師生進一步學習、了解文明禮儀基本常識及踐行文明禮儀的熱情。
2、環(huán)保教育
為了讓學生了解生活垃圾的危害，認識垃圾分類的重要性，學會給垃圾分類，以提高環(huán)保意識，促進學生文明行為習慣的形成，共建凈化、美化、綠化、教育化的“四化”校園，造就具有可持續(xù)發(fā)展意識的綠色人才。各班召開了以“科學處理垃圾創(chuàng)建綠色校園”為主題的班會。各班圍繞“科學處理垃圾創(chuàng)建綠色校園”這一中心主題展開、延伸，通過對“科學處理垃圾，我能做什么？”或“大家齊動手，共創(chuàng)綠色校園”等話題展開討論、演講等。
3、安全法制教育
為進一步加強對全體學生的生命教育，讓全體學生牢固樹立“生命重于泰山”的意識，幫助學生從小認識到生命的價值和意義，懂得熱愛生命、尊重生命、珍惜生命，促進全體學生身心健康發(fā)展。我校認真開展了“關愛生命，健康成長”系列教育活動。班隊課上，各班根據(jù)本班實際開展了“關愛生命，健康成長”、“呵護生命”、“關愛生命平安每一天”等主題班會。同學們以朗誦、小品、舞蹈、合唱、情景模擬等多種形式生動活潑地表現(xiàn)和烘托“生命教育”主題，場面感人至深，令人受益匪淺。
為進一步加強學校安全工作，增強學生應對突發(fā)事件自救、自護的意識，提高學校安全管理水平，我校舉行特殊災害應急疏散演練活動。隨著一聲急促的鈴聲，演練正式開始。聽到警報后，全校師生迅速作出反應，疏散指揮員各就各位，各班學生在班主任的指導下進行防自然災害應急演練準備，3分鐘后，疏散警報響起，在老師的指導下，學生們按照指定的逃生路線從教學樓中緊急撤離。
（五）家校共建
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育。建立健全家長委員會，辦好家長學校，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。我們繼續(xù)與家長建立信息互動平臺，使老師和家長能更好的溝通，從而構建社會、學校、家庭同步的教育網(wǎng)絡。
回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標更艱巨。本學期德育工作之所以豐富多彩，是我校德育工作者們對工作的高度重視、團結協(xié)作、緊密配合的結果。雖然這項工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚優(yōu)勢，在來年創(chuàng)造更好的成績！
洛新中學201*年度上期德育工作計劃
一、指導思想
本學期,我校的德育工作堅持以十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀為引領，全面落實科學發(fā)展觀，認真落實胡錦濤總書記關于“育人為本，德育為先”的思想，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，圍繞“教育信息化推進年”這一主題，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行主題德育教育，切實加強對學生思想品德教育，推動體驗教育思想的貫徹和落實，營造健康、向上的校園文化氛圍。推進素質教育，不斷增強德育的親和力、感染力，提高德育的主動性、針對性和實效性。
二、工作目標：
1、以創(chuàng)建全國文明禮儀教育基地為契機，開展豐富多彩的教育活動，進一步加強校園常規(guī)管理和監(jiān)督機制，營造潔美文明校園。
2、加強法制教育，整合各方面的教育力量，加強特殊學生的教育，確保我校中小學文明學生比例和學生遵紀守法率均為100%。
3、加強安全教育，確保無任何安全事故。
4、建立德育課題，加強德育教科研。
5、進一步加強心理健康教育和青春期教育，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。
6、建立高效務實的家校聯(lián)系制度，不斷整合并發(fā)揮家庭、學校、社區(qū)教育在未成年人思想道德建設方面的重要作用，為青少年健康成長創(chuàng)造更為良好的德育環(huán)境。
7、完善班主任工作的考核方案，做好班主任的管理培訓工作，進一步培養(yǎng)學生的自主管理能力。
8、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。以慶祝新中國成立60周年為主題，深入開展一系列愛國主題教育活動。開展“民族精神”主題教育活動。建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
9、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。同時重視學生心理健康教育，建設并完善學校心理健康咨詢室。
9、要以創(chuàng)建書香校園和“讀書節(jié)”活動為抓手，推動校園文化建設。要繼續(xù)保持在全市中小學生文藝匯演、中小學生課本劇等比賽中的領先地位，提高學校藝術節(jié)、科技節(jié)等活動的質量。
三、工作措施：
一加強德育隊伍建設，提高管理水平。
1、充分發(fā)揮德育領導小組的核心作用，廣泛聽取學校各方面對改進德育工作的意見和建議，營造全科育人、全員育人的氛圍。
2、抓好班主任隊伍建設。通過每月的班主任例會，以會促教，學習教育科學理論，交流育人心得，分析學校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，研究加強和改進德育工作的方法和措施，以增強班主任工作的主動性和責任心。同時進一步加強年青班主任實際工作能力的鍛煉和業(yè)務的培訓，落實青年班主任與老班主任、行政的“三結對”活動內(nèi)容。完善班主任工作考核實施細則，做到定量和定性結合，點面結合，形式與內(nèi)容結合，使之更公正、科學。繼續(xù)做好“優(yōu)秀班主任”的評選工作，發(fā)揮他們在學校德育工作中的骨干示范作用。
3、加強學生會等組織建設。堅持嚴格管理指導，提高學生自我教育，自我管理，自我服務的能力。結合學生的年齡特點，組織學生開展豐富多彩的志愿者活動，讓這些學生參與學校管理，促進學生素養(yǎng)的提高。繼續(xù)辦好學生干部培訓班，充分利用這些教育陣地，積極開發(fā)各種教育資源，夯實教育基礎，使之成為培養(yǎng)理想遠大，德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展的人才搖籃。
（二）實施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化。
德育管理工作中最主要的是把紛雜的德育內(nèi)容，理清主次，突出重點，形成系統(tǒng)，相對穩(wěn)定，使之走上系統(tǒng)化、規(guī)范化管理軌道，依照本學期德育工作計劃的思路和目標，將著重抓好“五大教育”。
（1）理想信念、誠實守信教育。通過主題班會、主題活動等途經(jīng)，結合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（2）以全國文明禮儀基地學校為契機，狠抓日常文明習慣養(yǎng)成教育。大力開展“文明班級”、“十佳進步學生”、等的評選工作，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，努力探索和逐步建立促進學生全面發(fā)展的評估體系，以提高校園文明程度。
（3）開展法制教育。中學生正值長身體和長知識的時期，思想意識不穩(wěn)定，波動性大，是兩極分化的危險期。學校將繼續(xù)緊緊圍繞《預防未成年人犯罪法》和《預防未成年人犯罪教育》，要求政治老師上好法制篇，利用形式多樣的法制教育和法制實踐活動。
（4）開展安全教育。加強安全教育，特別是安全教育日活動，利用學校電視臺觀看安全知識宣傳片，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，提高學生的自我保護意識；同時建立班級安全監(jiān)督員制度，遇到問題及時匯報，把隱患消滅在萌芽狀態(tài),杜絕安全事故。
（5）開展心理健康教育。就學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導活動或有針對性地進行個別輔導。積極倡導廣大教師結合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康咨詢教育工作引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善健全學生的人格。
（三）加強教育，注重社會實踐鍛煉，拓寬社區(qū)教育途徑。
1、行為規(guī)范教育重在實踐，要重視抓薄弱環(huán)節(jié)，確定重點，有突破口，有利提高。
（1）以學生文明禮儀素養(yǎng)為切入點，抓學生行為規(guī)范。人的外在素質是內(nèi)在素質的外部表現(xiàn)，學生文明禮儀素養(yǎng)反映了學生精神風貌。我們要求學生講文明，懂禮貌，逐漸形成良好行為習慣，持之以恒地加強學生行為規(guī)范自我教育。
（2）加強學校衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生行為習慣。對學校環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每周一通報，每月一考核。做到地上無紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。注重樹立典型示范，不斷強化管理，以收到明顯成效。
2、完善社會、家庭與學校三位一體的德育網(wǎng)絡，搞好家長學校。在新的學年，我們將定期召開各年段家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。切實加強校外德育基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調(diào)查、科技文化、公益勞動等多種形式的志愿者實踐活動，拓寬學生視野，增長才干。
3、進一步完善與派出所文明共建制度，加強校園及周邊地區(qū)的治安環(huán)境治理工作。堅持經(jīng)常性的安全教育、法制教育，防患于未然，努力創(chuàng)建安全文明校園。
4、構建立體校園文化，豐富校園生活。加強對校廣播站，德育之窗、黑板報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。豐富校園生活，陶冶學生情操，促進學生綜合素質的提高。
洛新中學09年度下期學校德育工作計劃
一、指導思想：
以黨的“十七大”精神為指導，堅持以人為本的德育理念，繼續(xù)落實《未成年人思想道德建設工程》。按照社會主義核心價值體系要求，結合我校實際，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的思路，開展主題教育活動，把立德樹人的任務落到實處。大力推進家、校、社會協(xié)同教育機制的創(chuàng)新實踐，加強班主任隊伍建設和心理健康工作，在提升學校德育工作整體水平的基礎上，形成學校特色。
二、工作目標：
1.加強德育隊伍建設，促使德育工作者的思想素質和業(yè)務能力明顯提高。
2.開展以“文明禮儀伴我行”和“做感恩少年”的主題教育活動，提高未成年人文明素養(yǎng)。
3.加強心理健康教育，構建心理健康教育服務體系。
三、工作重點：
（一）抓好隊伍建設，強化德育意識
1.加強學習，構建學習型和諧團隊
為提升全體教師精神境界，提高思想道德情操和專業(yè)能力，本學期將組織全體教師認真領會德育工作會精神，堅持“育人為本，德育為先”，把立德樹人，以德服人作為教育的根本任務，努力使教師不僅成為學生教育的指導者，更要成為學生良好品格養(yǎng)成的示范者。
2.為使師德教育向縱深發(fā)展，進一步深化學�！叭N意識，一種精神”內(nèi)涵討論的結果，貫徹落實“四個對待”的要求，開展“我身邊的師德榜樣”征文活動，以牢固樹立“人人都是教育主角”的德育理念。此外，本學期我們還將邀請教育專家到校講座。
3.加強班主任業(yè)務理論的學習
作為班級工作的管理者、參與者、引領者，班主任素質至關重要。本學期以“第一屆北京市中小學班主任技能大賽活動為依托”，將通過專家講座、研討、交流等形式，加強對班主任技能的培訓與指導，提高班主任隊伍的管理、科研水平，力爭在區(qū)“班主任基本技能競賽活動”中取得優(yōu)異成績。
4.做好紫禁杯優(yōu)秀班主任的評選與推薦工作。
（二）搭建主題教育平臺，推進常規(guī)性養(yǎng)成教育，提高學生文明素養(yǎng)。
以“文明禮儀伴我行”和“知恩、感恩”教育為契機，厚重德育整合力，加強德育工作的陣地建設和文化建設，培養(yǎng)文明、有愛心、感恩之心、責任心的小學生，進一步發(fā)展校園的文化內(nèi)涵建設。
1.認真落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，將首都”十個文明習慣”的要求落實到每個學生。
2.抓住各類節(jié)日教育的有利契機，如：“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”等，以弘揚和培育傳統(tǒng)美德感恩教育為核心，以各種實踐體驗性活動為載體，結合生命教育、安全法制教育，充分挖掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中，形成全方位的“大德育”。
3.繼續(xù)堅持每周一升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際。
（三）加強德育教研工作，積極參與德育課題研究
1.逐步開展學校心理健康教育的咨詢、講座、心理課堂等工作，開展多種形式的心理健康教育活動，促進師生的健康發(fā)展。本學期學校繼續(xù)加強對心理健康教師的培訓；各班針對學生特點，至少進行兩次心理講座，期末上交講稿。本學期還將征集學科滲透心理健康教育案例。
2.深化課程德育，發(fā)揮學科德育功能，始終抓住課堂教學主渠道建設，把學生思想道德建設貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各個環(huán)節(jié)，寓德育于教學之中。
（四）加強德育實踐活動。各校各班要遵循教育的規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，堅持知行統(tǒng)一的原則，按照實踐育人的要求，根據(jù)學生特點和需求，精心設計、積極探索主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的實踐活動。
（五）加強校園文化建設，濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。
校園文化對少年兒童的成長起著潛移默化的教育作用。本學期要繼續(xù)加強校園文化建設，各班板報要在提高質量上做文章，力爭期期能體現(xiàn)出校、班的特色，展示出校、班的風采。使校園環(huán)境具有人文氛圍。
四、協(xié)調(diào)性工作
完成上級布置的相關工作及各部門之間的協(xié)調(diào)性工作。
友情提示：本文中關于《201*年綜合治理暨安全保衛(wèi)工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年綜合治理暨安全保衛(wèi)工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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