校務公開工作自查匯報

校務公開工作自查匯報

校務公開是學校民主建設的重要手段，是溝通領導與群眾感

情的主渠道，是維護教職工權益的主陣地，是學校廉政建設的一項有力舉措。近年來，我校總是認真落實上級有關校務公開的文件及通知精神，圍繞“四個一流”的目標要求，認真貫徹全心全意依靠教職工辦學、接受社會監(jiān)督的辦學方針，大力堅持校務公開，全力打造陽光工程，取得了較好的效果。我們的做法是：一、提高認識加強領導

開展校務公開工作，是推進學校民主政治建設、落實全心全意依靠教職工辦好學校這一思想的重要切入點，是推進依法治校、加強學校民主管理的重要形式，是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。開展校務公開工作，有利于推進黨風廉政建設，有利于密切學校的黨群、干群關系，有利于學校的教育改革，發(fā)展和穩(wěn)定。我校充分認識到校務公開是依法治校，依德治校，保障教職工民主管理和民主監(jiān)督權利，充分調動教職工主人翁意識和發(fā)揮當家作主積極性，提高工作主動管理水平和辦事效率，增加學校各項工作透明度，提高班子在師生中的威信及凝聚力，親和力的需要，是信譽度的需要。為此，我校充分重視校務公開工作，成立了以校長為組長、班子成員和教師代表、群眾代表為組員的校務公開領導小組，不僅根據(jù)本校實際制定了《慕鄭小學校務公開實施方案》，將校務公開工作納入學校重要議事日程，還經(jīng)常定期不定期地研究校務公開的工作，如內容、形式等，并采取有效措施，切實抓好校務公開制度的落實。在此基礎上，我們還聘請家長代表、教師代表為校務公開監(jiān)督員，保證了校務公開工作的落實。

二、建立制度強化監(jiān)督

首先，我們建立了校務公開制度，每期至少召開12次校務公開工作專題會議，有研究探討、有工作布置、有總結匯報。其次，校務公開也要求有硬件支持。我們在進校門處和科教樓分別設立對外和對內兩個校務公開欄，圍繞社會、教師、學生最關心的，反映最強烈的，與他們利益最密切，最容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗現(xiàn)象的問題，向社會和全體師生公布黨務，政務和財務情況。

實行有效監(jiān)督是搞好校務公開工作的重要保證，為此，我們重點抓了三方面監(jiān)督。一是主動向上級領導匯報，接受上級部門對學校的組織監(jiān)督。學校把校務公開列入勤政、廉政建設的計劃中，平時不僅對公開工作有布置，有指導，而且實行必要的工作監(jiān)督。經(jīng)常開展工作檢查和考核工作，并及時形成工作意見和情況總結材料，向上級主管部門匯報請示，主動接受上級部門的監(jiān)督和指導。領導小組還定期召開會議，部署研究校務公開的可靠度，可信度和透明度。二是加強群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮監(jiān)督小組的作用。開展每周五“校長接待日”活動。設立校長信箱和校務公開監(jiān)督電話，召開家長會，收集群眾意見和建議，接受質詢，批評，及時研究，協(xié)調各部門做好整改工作，并予以反饋，達到說明情況，解惑，釋疑，共商整改措施的目的。三是自我監(jiān)督，學校注重自我檢查、自我監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，特別是對師生普遍關注的焦點問題，學校責無旁貸地予以解決。召開校務公開工作匯報會，由領導小組匯報每學期校務公開工作情況，進行討論評議，肯定成績，找出差距。制定整改措施，監(jiān)督小組還定期不定期對校務公開工作進行檢查監(jiān)督，促進校務公開的落實。三、突出重點規(guī)范程序

校務公開內容必須是廣大教師、學生、家長和社會普遍關注的重大問題和熱點問題。我校不僅按上級要求認真落實財務管理收支情況，物質采購，教職工聘任和獎懲，職稱評審，學校重大決策與學生減負等校務公開的內容，而且還結合本校實際增添了光榮榜，曝光臺等欄目，把師生中的好人好事及群眾的表揚信，文明班級評比等公布于光榮榜中，把學生日常行為規(guī)范存在的一些問題以照片或文字的形式公布在曝光臺中。

同時，學校還按上級要求備有專用記錄表和檔案盒，由專人負責每次公開的內容、形式、時間、地點等，分明別類將公開材料歸檔保存，使校務公開工作做到程序化、規(guī)范化。最值得一提的是，凡是學校的重大事項，我們都做到了全過程公開。事前廣泛征求意見，體現(xiàn)民意；形成決議過程中總是提交教代會討論審議；學校決策后張榜公布，貫徹執(zhí)行。

四、注重形式樹立形象

在校務公開工作中，我們十分重視多種渠道多種形式的公開。在公開形式上，我們不拘泥于以文字材料的形式在固定的公開欄公開，還結合行政例會，教職工例會和教代會、家長會、學生座談會等途徑進行及時公開。如利用在每周一次的教職工例會及時將一些重大決策，重要舉措及師生關心的熱點問題以口頭形式公開，讓大家心中有數(shù)；召開教代會，研究討論通過學校重大決策及規(guī)章制度；結合政治業(yè)務學習向廣大教職工發(fā)放征求意見表和民主評議班子成員的評議表，廣泛征求收集教職工對學校管理，教育教學，日常生活福利等方面的意見和建議，學校召開專題會議加以研究整改。由于制度健全，措施得力，校務公開得以順利深入進行，學校領導與師生之間架起了一座連心橋，師生教與學的積極性得以充分調動。

我們還設置了校務公開信箱，舉報箱和舉報電話，開展校長接待日活動。在顯眼位置設置校務公開信箱，舉報箱和公開舉報電話，研究解決有關全體師生及社會意見。如通過校務公開信箱中收集到的師生來信以校長回音的形式公布于其他事項中；通過走千家訪萬戶活動，利用教師征求社會及學生家長對校務公開的意見和建議，接受批評監(jiān)督；通過校長接待日活動，如開家長會，部分學生座談會，提出整改措施和方法，使校務公開逐步走向制度化。

實踐證明，實行校務公開，既有利于加強學�；鶎咏M織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使學校政令暢通。同時形成新型的民主監(jiān)督機制，增強教職工的主人翁意識，極大的調動了教職工的積極性，提高了學校辦學質量和水平。還有利于溝通與社會和家庭的聯(lián)系，促進彼此的理解和支持，提高辦學社會效益，是完全符合廣大人民群眾的利益要求的。我校雖然在校務公開推進依法管理、民主管理方面做了大量的工作和有益的嘗試，也取得了一定的成效，但離上級的要求和對比先進學校的做法，還有很大的差距，需要努力，不斷完善，我們將把校務公開和創(chuàng)建“人民滿意學�！苯Y合

起來，使辦學水平進一步提高，。

振興街道辦昌平小學

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