早教家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)計(jì)劃和欣(小一班)

上海市寶山區(qū)陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園

201*學(xué)年第二學(xué)期“向早教家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”活動(dòng)計(jì)劃

和欣部小一班

201*年4月17日上午

一、活動(dòng)流程：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒喜歡參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)8：00～8：30來(lái)園、區(qū)角游戲活動(dòng)感興趣。2、游戲時(shí)幼兒能遵守游戲規(guī)則，并與同伴大膽的交往。1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)并對(duì)比，懂得白開(kāi)8：30～9：00點(diǎn)心、晨談水是最好的飲料，喝生水不衛(wèi)生。3、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的好習(xí)慣，會(huì)用正確的姿勢(shì)拿水杯喝水。大雨和小雨1.、學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度。2.、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。1、練習(xí)跨、跳的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。小兔運(yùn)西瓜2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。9：00～10：上海市寶山區(qū)陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)：大雨和小雨活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》，感受歌曲大雨、小雨時(shí)的不同強(qiáng)弱力度。2.、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.、課件《大雨和小雨》。

2、觀察過(guò)下大雨和下小雨的情形。最好是在下雨天做這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程：一、引入

1、教師：小朋友，今天天氣怎么樣�。渴遣皇菦隹煲稽c(diǎn)了？夏天下雨的時(shí)候，就會(huì)涼快一點(diǎn)。那你們看過(guò)下大（�。┯陠�？

2、教師引導(dǎo)幼兒用聲音模仿下大雨和下小雨的不同聲音。

教師；小朋友，下大雨的時(shí)候是什么聲音呢？下小雨的時(shí)候是什么聲音呢？

二、學(xué)唱歌曲

1、幼兒完整欣賞歌曲，傾聽(tīng)其中的雨聲，感受大雨聲和小雨聲的不同。教師播放課件【歌曲欣賞】。

2、幼兒在教師引導(dǎo)下跟隨課件哼唱歌曲，突出大雨、小雨的強(qiáng)弱變化。教師播放課件【歌曲欣賞】。

3、教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨和下小雨時(shí)候的狀態(tài)，如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨，手指輕微擺動(dòng)表示下小雨。

4、教師使用一些提示語(yǔ)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，如"我是大雨"、"我是小雨"、"一會(huì)兒下大雨，一會(huì)兒下小雨"等等。三、音樂(lè)游戲

1、教師播放【大雨音樂(lè)】，幼兒朝同伴喊"下大雨嘍"，然后跟隨音樂(lè)表現(xiàn)大雨的狀態(tài)。上海市寶山區(qū)陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園

2、教師播放【小雨音樂(lè)】，幼兒朝同伴喊"下小雨嘍"，然后跟隨音樂(lè)表現(xiàn)小雨的狀態(tài)。

運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：小兔運(yùn)西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)跨、跳的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：

綠色圈、輪胎若干，籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），小兔胸飾若干、灰狼頭飾一個(gè)�；顒�(dòng)過(guò)程：

一、游戲：“小兔過(guò)橋”

1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

2．教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“過(guò)草地”。二、游戲：“小兔運(yùn)西瓜”

1．外婆家到了。外婆看見(jiàn)小兔們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小兔們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧！

2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦？（外婆說(shuō)小兔你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）

3、小兔抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。三、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌�！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜的游戲。

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小一班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：201*.10.班級(jí)：小一班

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容幼兒幼兒來(lái)園后到戶外參加體育游戲-----《小鴨捉魚(yú)蝦》幼兒分組玩戶外器械與滑滑梯有序地入廁，準(zhǔn)備做早操班主任教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，并做好簽到記錄配班教師保育員8：008：20體育游戲確保幼兒安全，確保幼兒安全并與幼兒一起并準(zhǔn)備毛巾與游戲衛(wèi)生紙并根據(jù)幼兒情況增減衣服輔導(dǎo)幼兒玩戶外器械協(xié)助鄭老師組織幼兒上樓入廁與幼兒準(zhǔn)備做操，確保幼兒安全與幼兒一起參與早操活動(dòng)組織好已經(jīng)洗好手的幼兒，安靜地準(zhǔn)備吃點(diǎn)心準(zhǔn)備活動(dòng)的教具與材料準(zhǔn)備好戶外器械協(xié)助教師輔導(dǎo)幼兒在衛(wèi)生間協(xié)助動(dòng)作慢的幼兒穿、脫褲子，確保幼兒的安全準(zhǔn)備戶外器械，確保幼兒安全拿點(diǎn)心，準(zhǔn)備點(diǎn)心的分發(fā)和毛巾的擺放，協(xié)助教師組織幼兒安靜吃點(diǎn)心整理桌子，洗杯子，掃地8:009:10在早操、戶外活動(dòng)8：208：40分組活動(dòng)輔導(dǎo)幼兒玩戶外器械組織幼兒排隊(duì)有序地入廁8：408：50幼兒入廁8：509：10早操9：109：20點(diǎn)心9：309：55集中教育活動(dòng)音樂(lè)游戲《小兔和狼》幼兒集體參與早操活動(dòng)幼兒正確洗手后拿自己的杯子到座位上坐好，并安靜地吃點(diǎn)心幼兒參與集中教學(xué)與幼兒一起參與早操活動(dòng)指導(dǎo)幼兒正確洗手，并提醒幼兒要用毛巾擦手與去拿自己的杯子帶動(dòng)幼兒上課的情緒與給幼兒集中教育組織幼兒上廁所與喝水9：109：20點(diǎn)心時(shí)間幼兒有序的上廁9：5510：00所與排隊(duì)喝水喝水、上廁所9:3010:45學(xué)習(xí)活動(dòng)10：0010：20親子活動(dòng)《魚(yú)兒笑哈哈》-----剪貼畫(huà)準(zhǔn)備下節(jié)課的活動(dòng)的材料。確保幼兒在廁所的安全家長(zhǎng)與幼兒一起配合做好協(xié)助參與到教學(xué)活動(dòng)，材料的準(zhǔn)備和體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)個(gè)別的指導(dǎo)。趣。組織幼兒上廁所與喝水做好幼兒區(qū)域活動(dòng)觀察記錄組織幼兒上廁所與喝水組織幼兒教學(xué)，課前的準(zhǔn)備工并讓家長(zhǎng)積極作。地參與。組織幼兒排隊(duì)喝水做好幼兒區(qū)域活動(dòng)觀察記錄整理觀察記錄表確保幼兒在廁所的安全整理班級(jí)內(nèi)務(wù)確保幼兒在衛(wèi)生間的安全10：201*：25幼兒有序的上廁喝水、上廁所所與排隊(duì)喝水10：2510：45幼兒參與區(qū)域活區(qū)域或動(dòng)，收拾玩具10:5012:00生活活動(dòng)10：4510：50幼兒上廁所與喝喝水、上廁所水幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文組織幼兒學(xué)習(xí)協(xié)助保育員準(zhǔn)10：5011：00化知識(shí)，唱餐前歌中國(guó)傳統(tǒng)文化，備午餐并發(fā)放傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)與唱餐前歌正確使用餐具并安靜地獨(dú)立地吃11：0011：30完自己的那份飯，午餐時(shí)間飯后漱口，并搬椅子擺好看書(shū)跟隨教師11：3011：45收好書(shū)，到戶外散步散步上廁所、拿自己的11：4512：00拖鞋，換鞋子準(zhǔn)備上床睡覺(jué)上床睡覺(jué)

教師巡回觀察幼兒不良的行為并督促幼兒改正，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣協(xié)助保育員搬床幫助能力弱的幼兒脫衣服與提醒幼兒鞋子的擺放幫助和鼓勵(lì)能力弱的孩子正確進(jìn)餐，指導(dǎo)幼兒安靜地看書(shū)組織幼兒收書(shū)并到戶外散步幫助能力弱的幼兒脫衣服與提醒幼兒鞋子的擺放拿午飯并準(zhǔn)備好餐具、毛巾、盤(pán)子協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助吃飯較慢的幼兒進(jìn)餐協(xié)助教師搬床關(guān)窗簾，收拾餐具，清理桌面，洗餐具、口杯并進(jìn)行消毒魚(yú)兒笑哈哈(剪貼畫(huà))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)剪、貼、畫(huà)的技能，感受哈哈大笑的心情。2、體驗(yàn)與家人合作的快樂(lè)以及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏色大小不一的圓形蠟紙、漿糊、剪刀、抹布、彩筆、籃子、示范圖活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

出示范圖、幼兒觀察

師：今天我請(qǐng)來(lái)一幅圖，看看圖上有什么？它們?cè)诟蓡�？它們的表�?/p>

怎么樣？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它們吧！

二、出示材料、知道名稱及用法、特點(diǎn)

師：材料王國(guó)的朋友也來(lái)做客，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下有誰(shuí)？（蠟紙、剪刀、漿糊、彩筆、抹布、籃子）師：它們來(lái)做什么呢？（變成笑哈哈的魚(yú)兒）

三、教師示范

師：我們來(lái)幫材料寶寶變成笑哈哈的魚(yú)兒！讓老師來(lái)告訴你們剪：左手拿蠟紙，白色面朝自己，右手拿剪刀，沿著虛線剪，剪好后放在籃子里（剪刀和蠟紙）

貼：用漿糊抹勻白色面上，貼在空白處，剪下來(lái)的小弧形當(dāng)尾巴…..

貼好后用抹布把手擦干凈（漿糊和抹布）

（教師再次簡(jiǎn)單示范剪貼：一只魚(yú)兒太孤獨(dú)了，我們?cè)賮?lái)幫這只魚(yú)

兒找個(gè)朋友一起玩。）

畫(huà)：可是這些魚(yú)兒們少了什么？（用黑色筆畫(huà)出眼睛）、最后我們

用綠色彩筆給小草穿上衣服、畫(huà)上五顏六色的泡泡。四、幼兒操作

師：還有好多材料寶寶想變成笑哈哈的魚(yú)兒，請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起幫助它們

幼兒與家長(zhǎng)作畫(huà)、教師巡回指導(dǎo)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、自選不同顏色大小的蠟紙24張剪貼魚(yú)兒。2、剪刀的拿法和安全事項(xiàng)。

3、漿糊不能抹太多，要在白色面上抹勻，用完后擦手。4、黏貼尾巴和畫(huà)眼睛的位置。5、給水草圖上綠色，添上泡泡。

五、教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)重點(diǎn)：

1、畫(huà)面是否整潔干凈。2、是否按要求完成作畫(huà)。3、是否有創(chuàng)新。

六、活動(dòng)結(jié)束

師：我們給這幅畫(huà)取個(gè)名字吧！（魚(yú)兒笑哈哈）

請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶著幼兒一起把你們的剪貼畫(huà)《魚(yú)兒笑哈哈》黏貼在我們的親子作品欄上。

音樂(lè)活動(dòng)：《小兔和狼》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中輕松愉快學(xué)唱歌曲。

2、敢于同大人合作游戲，增大與大人交往的膽量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

森林背景圖、狼頭飾、音樂(lè)磁帶、風(fēng)聲樹(shù)葉聲錄音�；顒�(dòng)過(guò)程：

一、熱身《快樂(lè)舞》

師：今天，兔媽媽帶大家來(lái)到樹(shù)林里玩，你們開(kāi)不開(kāi)心��？幼兒：我覺(jué)得很開(kāi)心！我覺(jué)得很快樂(lè)！樹(shù)林真美，我很開(kāi)心！師：我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！

引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)各種愉快動(dòng)作及引導(dǎo)同伴間相互觸碰，感受快樂(lè)。二熟悉歌曲

1．隨歌曲旋律，跳入場(chǎng)地2．自創(chuàng)游戲，再次熟悉歌曲

師：在這片美麗的樹(shù)林里，你們想玩什么游戲呢？幼：玩“捉人”的游戲。幼：我想玩捉迷藏。

播放歌曲旋律，幼兒在歌曲中玩躲迷藏的游戲。三．傾聽(tīng)錄音，聯(lián)想音樂(lè)情景，并完整欣賞。1．組織幼兒在兔媽媽身邊坐下

師：小兔子玩累了，到媽媽身邊休息一會(huì)兒吧！3．播放風(fēng)聲，樹(shù)葉聲錄音，幼兒傾聽(tīng)并聯(lián)想情景。師：豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，樹(shù)林里響起了什么聲音？怎么響？幼：有風(fēng)的聲音，呼呼呼。

有雨的聲音，沙沙沙

師：那是風(fēng)兒呼呼吹，樹(shù)葉沙沙響的聲音，猜猜可能是誰(shuí)來(lái)了？4．完整播放歌曲，幼兒欣賞四學(xué)唱歌曲

指導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。五．指導(dǎo)幼兒游戲

1．引導(dǎo)幼兒用不同方式對(duì)付大灰狼。六．活動(dòng)自然結(jié)束。六

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